《1山中访友》课件.ppt

山山 中中 访访 友友李李汉汉荣荣11.1.你能读准下面的蓝色字的字音吗你能读准下面的蓝色字的字音吗?邀邀请请（)俯俯视（视（)瀑瀑布（布（）陡陡峭峭（）身身躯躯（)蕴蕴含含（）侠侠客（客（）津津津津有味有味()()zhun hyoynxixi qiqi o o2旋旋转转（）唱唱和和（）ffqqpjnjn朗读下面的词语清爽清爽吟诵吟诵唱和唱和瀑布瀑布陡峭陡峭挺拔挺拔身躯身躯精致精致蕴含蕴含奥秘奥秘侠客侠客德高望重德高望重词语解释词语解释波光明灭波光明灭词语解释词语解释唱和唱和词语解释词语解释津津乐道津津乐道词语解释词语解释别有深意别有深意词语解释词语解释3思考下列问题思考下列问题1、作者在山中拜访了哪些朋友？、作者在山中拜访了哪些朋友？2、从哪些描写中可以看出、从哪些描写中可以看出“我我”和山里的和山里的“朋朋友友”有着深厚的感情？有着深厚的感情？4、文章表达了作者怎样的思想感情？、文章表达了作者怎样的思想感情？3、为什么把、为什么把“进山看景进山看景”说成是说成是“山中访友山中访友”？或课文为什么以或课文为什么以山中访友山中访友为题？为题？5、作者从山中朋友身上感悟到什么？得到、作者从山中朋友身上感悟到什么？得到什么启示？什么启示？679810511你觉得文中哪些句子写你觉得文中哪些句子写得好？请找出来与同学得好？请找出来与同学们欣赏欣赏。们欣赏欣赏。走出门，就与走出门，就与微风撞了个满怀，微风撞了个满怀，风中含着露水和栀风中含着露水和栀子花的气息子花的气息。栀子花“撞了个满怀撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风令人心旷神怡的和风中的那种感觉。同时，中的那种感觉。同时，也间接的点明山中访也间接的点明山中访友是在初夏的一个早友是在初夏的一个早晨。晨。进山时作者的心情进山时作者的心情：好心情好心情12啊，古桥，你如一位德高望重的老人。啊，古桥，你如一位德高望重的老人。把把“老桥老桥”比喻为比喻为“德高望重的老人德高望重的老人”，不但写出了桥，不但写出了桥的古老，而且也突出了默默无闻为大众服务的品质，表的古老，而且也突出了默默无闻为大众服务的品质，表达了作者对桥的赞美和敬佩。达了作者对桥的赞美和敬佩。13 走进山林，鸟儿走进山林，鸟儿呼唤呼唤我的名字，露珠与我我的名字，露珠与我交交换换眼神。眼神。这种这种的手法，形象的表达了自己和鸟儿、的手法，形象的表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。露珠这两位朋友间的默契和情谊。拟人拟人14 这组句子是写这组句子是写“我我”跟跟山中的山中的“朋友朋友”在打招呼，在打招呼，内容一致，结构相似，是内容一致，结构相似，是一组一组 句，同时运句，同时运用用 手法，把手法，把“我我”和和山里山里“朋友朋友”之间的那种深之间的那种深情厚谊淋漓尽致的表达了情厚谊淋漓尽致的表达了出来。出来。采用第二人称，读采用第二人称，读起来感觉亲切、热情。起来感觉亲切、热情。你好，清凉的山泉！你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜是要我重你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你好，飞流的瀑布！排比排比拟人拟人1525 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。轮里旋转、流淌。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。从这种想象树为人友，人为树友，人和树已融为一体。从这种想象中，我们真切的感受到作者和树之间的那种中，我们真切的感受到作者和树之间的那种“知己知己”情谊，那情谊，那种走进大自然物我相融的境界。种走进大自然物我相融的境界。16 这句中，这句中，“它们它们”，“仪式仪式”。“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循大自然就这样在循环中生生不息，环中生生不息，“捧起一块石头捧起一块石头”石头就是由火山爆发的岩浆凝石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的结而成，在普通石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声听见时间隆隆的回声。”从落花、落叶和石头中，作者感受到了从落花、落叶和石头中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听式；捧起一块石头轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。见时间隆隆的回声。指的是落花和落叶指的是落花和落叶指的是落花、指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程落叶从枝上掉下并融入泥土的过程17山中访友山中访友散文散文李汉荣李汉荣（构思新奇构思新奇）古桥古桥古老坚韧古老坚韧（想象丰富想象丰富）热热树林树林植根民众植根民众爱爱大大山泉溪流白云山泉溪流白云自自保护自然保护自然然然瀑布悬崖云雀瀑布悬崖云雀石头落叶小花石头落叶小花回归自然回归自然（充满好奇心充满好奇心）雷雨雷雨以爱待人以爱待人（拟人）（拟人）（排比）（排比）（比喻）（比喻）（想象）（想象）（排比）（排比）作者表达情感的方法作者表达情感的方法18谁能说这不是天地给我的恩泽？谁能说这不是天地给我的恩泽？把把 变成陈述句变成陈述句反问句反问句这是天地给我的恩泽。这是天地给我的恩泽。19这山中的一切，哪个不是我的朋友？这山中的一切，哪个不是我的朋友？陈书句：这山中的一切，都是我的朋友。陈书句：这山中的一切，都是我的朋友。两处两处“好心情好心情”表达的意思一致吗？为什么？表达的意思一致吗？为什么？文章开头：文章开头：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。的气息。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。文章结尾：文章结尾：我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带着满怀的好心情、我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带着满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。好记忆，还带回一路月色。点明了时间点明了时间首尾呼应首尾呼应 不一致，开头的不一致，开头的“好心情好心情”有好兴致、好奇心的意有好兴致、好奇心的意味，味，结尾的结尾的“好心情好心情”指心情舒畅、愉快的意思。指心情舒畅、愉快的意思。文章开头和结尾有什么好处？文章开头和结尾有什么好处？20朗读与欣赏小溪妹妹千千年年古古树树白云大嫂白云大嫂瀑布大哥悬崖爷爷21与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的这个你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的这个朋友吧。（学习作者的在叙述上的写作手法。）朋友吧。（学习作者的在叙述上的写作手法。）2223片断1.雨中的桃花 正值桃花开得最盛的时候，天下着细雨，那桃花的枝干黑乎乎的湿濡着，接着桃油的凝脂，像个美人靠在墙边哭。片断2.山茶花 尽早刚从熟睡里醒来时小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。这是从什么地方来的呀？原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！啊，清秋活在我壶里啦！你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？梳妆吗？你好，汩汩（你好，汩汩（gg）的溪流！你吟诵着一首首小诗，）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金你好，飞流的瀑布！你天生的金 嗓子，雄浑的男高嗓子，雄浑的男高音多么有气势。音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天 空充满宁空充满宁静，变得更加湛蓝。静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。15