中学生早恋现象之我见.ppt

中学生中学生“早恋早恋”之我见之我见爱情离我有多远|中学生早恋问题之我见|爱情离我有多远爱情离我有多远-主题班会教学目标教学目标教学目标教学目标|1.认知目标|认识“爱”和“喜欢”的含义，了解“爱”和“喜欢”的不同解释|2.技能目标|可以根据经典爱情故事用自己的方式演绎 出来|3.情感目标|体会“爱”和“喜欢”的情感体验，初步区分“爱”和“喜欢”教学教学教学教学重难点重难点重难点重难点|1.重点|学生把握“爱”和“喜欢”不同的情感体验，正确对待同性和异性同学之间的感情。|2.难点|教师引导学生 直面“爱情”和“异性相吸”，勇敢克服心理困惑，体会生活中的幸福。教学过程|教师请根据事先安排好的各个小组教师请根据事先安排好的各个小组各就各位。各就各位。（注：小组成员以年龄月份或者星座男女搭配的4到8人一组来划分。）|教师介绍说明此次主题班会的主题、教师介绍说明此次主题班会的主题、目的、以及活动程序。目的、以及活动程序。教学过程|环节一环节一：演绎：演绎“梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台”的表演的表演小组登台表演小组登台表演。|表演结束后同学们给表演的同学自己的评价，并表演结束后同学们给表演的同学自己的评价，并由此各抒己见谈谈剧中人物及其他们的爱情。由此各抒己见谈谈剧中人物及其他们的爱情。|环节二：环节二：各小组根据分好的内容用所学科各小组根据分好的内容用所学科目中语文、数学、历史、地理、政治、物目中语文、数学、历史、地理、政治、物理、生物、化学来进行理、生物、化学来进行“爱情证明爱情证明”，证，证明剧中人物真心相爱。明剧中人物真心相爱。|“什么是爱情？什么是爱情？”请你说说自己的个人见解。请你说说自己的个人见解。|环节三：环节三：“词条展示词条展示”事先找的事先找的“爱情爱情”和和“喜欢喜欢”，区分什么是，区分什么是“喜欢喜欢”什么是什么是“爱爱”。|说说平常某一个人（说说平常某一个人（尤其是异性尤其是异性）对你的吸引，）对你的吸引，那又是什么样的情感？那又是什么样的情感？小结|在命运和缘分的交织之中，在晦暗和光芒的交替之下。|你幸福吗？你幸福吗？|爱情只是生命中的一部分，更何况有的感情并不是爱情。|你真正需要的是什么？你真正需要的是什么？|我亲爱的孩子，亲爱的朋友。我亲爱的孩子，亲爱的朋友。如果你不快乐、不幸福，如果如果你不快乐、不幸福，如果你感到痛苦、沮丧，请你打开你感到痛苦、沮丧，请你打开心扉，因为有我和你在一起，心扉，因为有我和你在一起，关爱你的人一直都会和你在一关爱你的人一直都会和你在一起。起。|谢谢