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作文的结尾技巧作文的结尾技巧作文系列讲座亮出你的亮出你的“杀手锏杀手锏”关于文章的结尾关于文章的结尾开头和结尾都是文章的有机组成开头和结尾都是文章的有机组成部分。头开的好，能引人人胜；尾收部分。头开的好，能引人人胜；尾收得好，能使人感到余音饶梁，不绝于得好，能使人感到余音饶梁，不绝于耳。正如明人谢榛所言：耳。正如明人谢榛所言：“结句如撞结句如撞钟，清音有余。钟，清音有余。”所以，有个让人回所以，有个让人回味无穷的结尾是一篇文章最后的制胜味无穷的结尾是一篇文章最后的制胜法宝。法宝。例文例文技巧一技巧一:首尾呼应首尾呼应,凸显主题凸显主题首首:都说生活的船不能没有理想的帆都说生活的船不能没有理想的帆,都说都说生活的理想就是为了理的生活生活的理想就是为了理的生活,而理想的而理想的生活中最快乐的时光生活中最快乐的时光,便是梦想的花季便是梦想的花季.尾尾:花季中花季中,我希望自己能永远记住先哲的我希望自己能永远记住先哲的那句良训那句良训:生活的船不能没有理想的帆生活的船不能没有理想的帆,生生活的理想就是为了理的生活活的理想就是为了理的生活.尾尾:泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的有着爷爷给我的此生永恒不变的“风景风景”。我心中永远的我心中永远的“风景风景”首首:恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有多少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰多少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：“快快来，爷爷背你去买糖。来，爷爷背你去买糖。”枯树般的手不停地招呼着不枯树般的手不停地招呼着不远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。例文例文例文例文首首:有一种光华有一种光华,笼罩着中华民族的精神家笼罩着中华民族的精神家园园;有一种火苗有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹跃动在民族灵魂的奥林匹克山上克山上;有一种烈焰有一种烈焰,温暖了绵远的文明情温暖了绵远的文明情思思,那就是友善那就是友善.尾尾:我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火因为我们需要守卫我们的精神火种种友善友善.解析解析首尾呼应是考场作文中最实用的方法首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一之一,一般情况是作者在开头提出文章的一般情况是作者在开头提出文章的中心中心,然后在结尾时再次强调然后在结尾时再次强调,照应开头照应开头,从而使文章的结构完整从而使文章的结构完整,中心鲜明突出中心鲜明突出.例文例文技巧二技巧二:言为心声言为心声,呼唤号召呼唤号召让我们大家行动起来吧让我们大家行动起来吧,把爱心带给把爱心带给他人他人,带给那些失学的儿童带给那些失学的儿童,带给那些带给那些孤寡老人孤寡老人,带给那些残疾人带给那些残疾人带给身身边的每一个人的每一个人.当你把当你把爱心献心献给他他人人时,你也你也获得了莫大的幸福得了莫大的幸福.要相信要相信,只要人人都献出一份只要人人都献出一份爱,世界将世界将变成成美好的人美好的人间.蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：一个声音轻轻地说：“飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，飞翔吧！落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧！向着蓝天，为了你的理想飞吧！”当我面对蓝天的时候当我面对蓝天的时候例文例文二十一世纪二十一世纪,我们是祖国的春天我们是祖国的春天,热情奔放是我们热情奔放是我们的性格的性格,我们不需要恪守那些陈规旧矩我们不需要恪守那些陈规旧矩,打破这些打破这些,让我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在让我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱与欢乐之中要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭爱与欢乐之中要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让陈旧的观念个歇斯底里，不要压抑自己，不要让陈旧的观念束缚自己，不要随便改变自己，放弃理想，请记束缚自己，不要随便改变自己，放弃理想，请记住我的名言：住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么我就是我，给我一点阳光就这么灿烂灿烂”给一点阳光就这么灿烂给一点阳光就这么灿烂例文例文解析解析考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞这种感情善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞这种感情不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追求，去批真挚的呼唤，号召大家一起去追求，去批判从而引起读者的心灵共鸣判从而引起读者的心灵共鸣技巧三技巧三:巧妙发问巧妙发问,引人深思引人深思例文例文自然的色自然的色,自然的香自然的香,自然的味自然的味,自然的美自然的美,这一切都源于自然这一切都源于自然.自然是伟大的神奇的自然是伟大的神奇的.它与生活是那么的亲近它与生活是那么的亲近,那么的紧密那么的紧密.品味品味自然不就是品味生活吗自然不就是品味生活吗?不同的话有不同的影响不同的话有不同的影响,不同的角度有不同不同的角度有不同的视野的视野,不同的哈哈镜有不同的成像不同的哈哈镜有不同的成像,不同的不同的心情会有不同的行动心情会有不同的行动,不同的花有不同的香不同的花有不同的香气和形状气和形状,不同的评价造就孩子不同的命运不同的评价造就孩子不同的命运.老师家长老师家长,何必要用你们狭小的视角不公正何必要用你们狭小的视角不公正地评价一个孩子地评价一个孩子,伤害一个自尊的心呢伤害一个自尊的心呢?何必何必熄灭孩子心灵的一点点微弱的烛光熄灭孩子心灵的一点点微弱的烛光?何必要何必要让所有的孩子都成为一个模子刻出来的无个让所有的孩子都成为一个模子刻出来的无个性的模型性的模型?例文例文没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存意在压抑中生存?（人生需要掌声人生需要掌声）技巧四技巧四:引用佳句引用佳句,多姿多彩多姿多彩展望未来是李白的展望未来是李白的“长风破浪会有时长风破浪会有时,直挂云直挂云帆济沧海帆济沧海”.回回顾历史史,是晏殊的是晏殊的“无可奈何花落去无可奈何花落去,似曾相似曾相识燕燕归来来”.何必沉醉于未来何必沉醉于未来,幻想明天幻想明天.何必无奈于何必无奈于过去去,怅恨昨天恨昨天.明日歌中说明日歌中说:“明日复明日明日复明日,明日何其多明日何其多?我我生待明日生待明日,万事成蹉跎万事成蹉跎”希望大家能把握希望大家能把握今天今天,创造出美好的明天造出美好的明天.左拉说左拉说:“人生人生只有两分半只有两分半钟的的时间,一分一分钟微笑、一分微笑、一分钟叹息、半分息、半分钟的的爱”在我在我看来看来,我要将第一分钟放大到我的一生我要将第一分钟放大到我的一生.如果我如果我的生命仅有一分钟的生命仅有一分钟,那这一分钟就用来微笑那这一分钟就用来微笑.技巧五：抒情议论，气势不凡技巧五：抒情议论，气势不凡其实，宁静就是那样的简单，一个浅浅的微笑，其实，宁静就是那样的简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一个善意的眼神，一个鼓励一句贴心的话语，一个善意的眼神，一个鼓励的手势，都足以使一张紧绷的脸松弛开来，让的手势，都足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上绽开，那笑容就如同徜徉在天笑容在人们脸上绽开，那笑容就如同徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然而自然从天空想到的从天空想到的春光似海，青春如花青春是美丽的，春光似海，青春如花青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏愿天美丽的青春在于奋斗，在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香样的馨香花样年华花样年华青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符，带动我奔向希望。动了梦想，青春的音符，带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩放出夺目的光彩（把握青春把握青春）人生的鼓掌永远不能停息它永远激励着人追人生的鼓掌永远不能停息它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。重要。让掌声响起来，人生需要掌声。让掌声响起来，人生需要掌声。亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！一两句简单的话语！（渴望赞美渴望赞美）平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨?掌声为自己响起掌声为自己响起在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。天，美好的未来一定会属于你。（把握人生坐标把握人生坐标）技巧六：景物烘托，情景合一技巧六：景物烘托，情景合一生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我仿黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我仿佛听见玲玲在说：佛听见玲玲在说：“黄叶子落下来的时候，黄叶子落下来的时候，爸爸就会回来！爸爸就会回来！”我终于知道了刘阿姨眼我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了，那是她很深很底的那一抹别样的神气了，那是她很深很重的情怀重的情怀回到家，听见广播电台正在播老舍的散回到家，听见广播电台正在播老舍的散文，最后的一句话是：是一位母亲，就必文，最后的一句话是：是一位母亲，就必定是一位英雄。定是一位英雄。旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（眼睛里的笑眼睛里的笑）我心中永远的我心中永远的“风景风景”：泪眼朦胧中，泪眼朦胧中，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，我似乎又看到了爷爷的身影，那棵老树下，那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的那吹着凉飕飕的风的地方，有着爷爷给我的此生永恒不变的此生永恒不变的“风景风景”。恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站恍惚中，我似乎又看到了这样一片风景：寒风中，站着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有多着一位孤独的老人，他依旧穿着那件伴了他不知有多少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰边少年的旧棉袄，戴着那顶不知过了几十个年头的灰边帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：帽子，苍老的脸上皱纹挤成一团，大声喊着：“快来，快来，爷爷背你去买糖。爷爷背你去买糖。”枯树般的手不停地招呼着不远处枯树般的手不停地招呼着不远处那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘那正在疯玩的扎着羊角小辫的小姑娘那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。那个老人就是我的爷爷，那个小女孩就是我。