人教版高中英语必修五ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit 2 The United KingdomLanguage points为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.How many countries does the UK consist of?大不列颠由多少个国家组成？大不列颠由多少个国家组成？consist vi.在于在于,存在于存在于;组成组成,构成构成习惯搭配：习惯搭配：1)consist of 由由组成，组成，由由构构成，成，包括包括为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(注意注意:不能用于被动语态和进行时态不能用于被动语态和进行时态)=be made up of2)consist in 基于，在于基于，在于members.Coal consists，存在存在之中之中.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、帮你归纳1consist of 由组成提示：consist of 为及物动词短语，但是没有被动语态，也不可用于进行时态。(1)consist in 在于；存在于consist with 与一致；与协调为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)be made up of 由组成be composed of 由组成be made of 由制成(能看出原材料)be made from 由制成(看不出原材料)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.England can be divided into three main areas.英国可以分成三大部分。英国可以分成三大部分。divide 意为意为“把一个整体分成若干个部把一个整体分成若干个部分分”常与常与 into,among,between 搭配搭配 divide into 把把分成分成 divide sth.among sb.在在分配分配 divide A from B使分离使分离;使分开使分开 divide by用用除以除以为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2divide v分，分割，分配，(数学)除be divided into 被(划)分成devide sth.between/among/with sb.和某人分某物divide sth.in half/into halves 把分成两部分为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能break v.(broke,broken)习惯搭配习惯搭配:break away 挣脱挣脱,逃脱；脱离逃脱；脱离,背叛背叛break down 抛锚抛锚,出故障出故障,身体跨了身体跨了break into 闯入闯入,突然发出突然发出break out (战争、瘟疫、火灾战争、瘟疫、火灾)爆发爆发break off 中断中断break the rules 违反规则违反规则break the records打破记录打破记录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能credit 既是可数名词，又是不可数名词，其既是可数名词，又是不可数名词，其常见意思是赊购（制度）；称赞；学分。常见意思是赊购（制度）；称赞；学分。也可作动词，表示相信；把也可作动词，表示相信；把归功于。归功于。to ones credit 值得赞扬；为某人增光值得赞扬；为某人增光 To their credit,they always get along well with one another.do someone credit(或或 do credit to someone)为某人增光；给某人带来荣誉为某人增光；给某人带来荣誉give sb.credit for为为而称赞某人；为某而称赞某人；为某人提供信用贷款人提供信用贷款为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能由动词由动词workwork构成的词组：构成的词组：work well 做得好做得好work sth.in/into sth.设法把设法把.加进加进work at something 从事从事work out 算出算出work ones will on/upon somebody 将某人的意志强加给别人将某人的意志强加给别人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.England is the largest of the four countries and for convenience it is divided roughly into three zones.在这四个国家中在这四个国家中,英格英格兰最大兰最大,为了方便起见为了方便起见,它大致被分为了三它大致被分为了三个地区。个地区。convenience n.方便方便,便利便利 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5convenience n方便，便利convenient adj.方便的，便利的at ones convenience 在某人方便的时候for convenience 为了方便起见make a convenience of sb.利用某人if it is to your convenience 如果你方便的话if it is convenient to you 如果你方便的话 It is convenient for sb.to do sth.方便某人做某事为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提示：convenient不用来修饰人，常用来指事物be convenient to sb.表示“对某人来说方便”be convenient for sb.to do sth.表示“对某人来说做某事方便”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能习惯搭配习惯搭配 at ones convenience 在方便的时候在方便的时候 for(the sake of)convenience 为了方便起见为了方便起见 make a convenience of sb.(乘机乘机)利用某人利用某人 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.attract 吸引，引诱吸引，引诱attract sb.吸引某人吸引某人attract sb.to sth.把某人吸引到把某人吸引到为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2attract vt.吸引；引诱吸引；引诱attraction nU吸引；吸引力；吸引；吸引力；C吸引人的事物吸引人的事物attractive adj.有魅力的；吸引人的；引人注目的有魅力的；吸引人的；引人注目的attract sb./sth.to.把某人把某人/物吸引到物吸引到be attracted to 对对有兴趣有兴趣/好感好感attract sb.s attention/interest/criticism吸引某人的注意吸引某人的注意/吸引某人的兴趣吸引某人的兴趣/招致某人的批评招致某人的批评 have attraction for 对对有吸引力有吸引力be an attraction to sb.对对来说很吸引人来说很吸引人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能attraction n.1)吸引，引力吸引，引力;2)吸引人的东西吸引人的东西;喜闻乐见的东西喜闻乐见的东西;精彩节目精彩节目 attractive adj.有吸引力，诱人的有吸引力，诱人的 attraction of gravity 重力重力 He cant resist the attraction of the sea on hot day.酷热酷热的夏天他经不住海的诱惑。的夏天他经不住海的诱惑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.If you look around the British countryside,you will find evidence of all these invaders.如果你的在英国四处走走的话如果你的在英国四处走走的话,就会就会发现这些入侵者的痕迹。发现这些入侵者的痕迹。invader n.入侵者入侵者;侵略者侵略者invade vt.侵入侵入;侵略侵略;拥入拥入为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11.leave out 省去省去 遗漏遗漏 不考虑不考虑You have left out the most important word in this sentence你在这一句里漏掉了最重要的一个词。你在这一句里漏掉了最重要的一个词。We left out the possibility of his coming.我们没有考虑到他会来。我们没有考虑到他会来。nleave alone 不打扰不打扰 让独自呆着让独自呆着nleave behind 留下，忘带留下，忘带nleave for 去（某地）去（某地）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6leave out 省去；遗漏；不考虑leave about 乱放(东西)leave alone 别管；别惹leave behind 留在后面；没带走leave for(go off to)动身去leave aside 不予考虑；搁置一边leave.off 停止(做某事)；中断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短语短语 have influence with/on 对对.有影响有影响 under the influence of在在影响下影响下为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15.delightn great pleasure 快乐；高兴；喜悦快乐；高兴；喜悦vt to give great pleasure or enjoyment 使高兴，使欣喜使高兴，使欣喜 delighted adj 高兴的高兴的 delightful adj 令人高兴的令人高兴的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能to ones delight 使人高兴的是使人高兴的是with delight 高兴地高兴地take delight in以以为乐为乐 delight sb.with sth.用某物使某人高兴用某物使某人高兴be delighted with 对对.感到高兴，满意感到高兴，满意be delighted at 因因感到高兴感到高兴 be delight to do sth 很高兴做某事很高兴做某事be delighted that 乐意乐意.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8delight n快乐；高兴；喜悦vt.使高兴；使欣喜take/feel delight in sth.乐于某事物give delight to sb.使某人喜悦delight sb.with sth.用某物取悦某人delight in(doing)sth.喜欢(做)某事be delighted to do sth.高兴地做某事be delighted that.高兴于be delighted at/with/by sth.对某事物感到满意为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7take the place of 代替，取代take the place of sb.take sb.s place 代替，取代某人in place of 代替，替代in place 在适当的位置，反义词out of placein the first place 最初，首先，第一give place to 让位于，被所代替take place 发生，产生，举办，举行为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9thrill vt.使激动；使胆战心惊n兴奋，激动；激动的事be thrilled about/at/with sth.因某事而欣喜若狂be thrilled to do 因做而感到高兴give sb.a thrill 使某人激动with thrill 兴奋地为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10arrange vt.安排；筹划；整理；布置arrangement n整理；安排；约定arrange a quarrel/dispute/difference 调解争执/纠纷/争论arrange sth for.为某事安排/准备arrange with sb.about sth.与某人商定某事arrange that sb(should)do sth.arrange for sb.to do sth.安排某人做某事make arrangements for 为作好安排come to an arrangement 谈妥，达成协议，安排好为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3collection n收藏品；珍藏；收集collect v收集；集中；收藏；募捐收集；集中；收藏；募捐collect ones thoughts 集中思想集中思想collect for charity 慈善募捐慈善募捐collect stamp 集邮集邮collect taxes 征收税款征收税款a collection of一批物品；一群人一批物品；一群人(作主语时，谓语动词采用单数形式作主语时，谓语动词采用单数形式)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4quarrel n争吵；争论；吵架vi.争吵；吵架搭配quarrel with sb.与某人吵架/争论quarrel about/on sth.为争论/争辩be under quarrel 在争论中运用完成句子(1)我们与我们老师就那个问题进行了争论。We _ the question _ our teacher.(2)现在争论的是什么问题呢？Whats the question now_?quarreling about/onwithunder quarrel为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Section Learning about LanguageEngland,Scotland,Wales plus Northern Ireland.英 格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。1plus点拨(1)prep.加上；和He had wealth plus fame.他名利双收。(2)adj.加的；正的；零上的(反义词 minus)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4conflict1)n.矛盾，冲突2)vi.战争，冲突，抵触战争，冲突，抵触知识拓展conflict with 与冲突，与战斗come into conflict with 与冲突，与战斗in conflict with 与冲突，与战斗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用法归纳用法归纳conflict n.矛盾；冲突矛盾；冲突conflict vi.战争；战斗；冲突战争；战斗；冲突conflict with冲突；争执；抵触冲突；争执；抵触without conflict没有发生冲突没有发生冲突对应训练对应训练(1)There existed _(冲突冲突)between religion and science in history.(2)The two stories _(冲突冲突),so I did not know what to believe.(3)All these actions by the NATO _(抵触抵触)with the generally accepted international laws.(4)我们的政治观点不一致。我们的政治观点不一致。(汉译英；汉译英；political views)_Our political views conflict.conflicts conflictedconflicted为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能unite(sb/sth)(with sb/sth)(cause people or things to)become one;come or bring together;join（使人或事物）合为一体,联合,合并,统一,团结 (in sth/doing sth)(behind/against sb./sth)act or work together 联合;统一;联合行动;一齐工作:We should unite in fighting/unite to fight poverty and disease.我们应该团结起来为消除贫穷和疾病而斗争.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.fold v.&n.可折叠，弯曲，合起来可折叠，弯曲，合起来 folder 纸夹纸夹 fold away a.可折叠的可折叠的 unfold 打开（反义词）打开（反义词）fold in 拌入，混合拌入，混合 fold into 拌在一起拌在一起 fold up （商店）关闭：停业（商店）关闭：停业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识拓展1)fold ones arms双臂交叉在胸前2)fold sb./sth.in ones armshold sb./sth.closely抱住某人/某物 3)fold ones hands十指交叉合拢折叠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.It is strange(necessary,natural,important,a pity)+that(should)+v.虚拟语虚拟语气（引导主语从句）气（引导主语从句）It is strange that he _ so much about me.A.knows B.knew C.has known D.knowYou cant imagine that a well-behaved gentleman(should)be so rude to a lady.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展：在拓展：在“It is natural/important/necessary/a pity/a shamethat 从句从句”结构中，从句中的谓语动词也用结构中，从句中的谓语动词也用“should动动词原形词原形”结构；结构；should 在这些句型中表示惊讶、气愤、惋惜在这些句型中表示惊讶、气愤、惋惜等情感。等情感。It was strange that he should have said that!他竟然说那样的话，真是奇怪！他竟然说那样的话，真是奇怪！Its a pity that he should fail to grasp the chance when it arose.机会出现时，他竟然没有抓住，真是遗憾。机会出现时，他竟然没有抓住，真是遗憾。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6relation n亲属；亲戚；关系；联系Although the four countries do work together in some areas(for example,in international relations)they are still very different.(回归课本P10)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能要点导航in relation to与有关；涉及relate v使有联系related adj.相关的；有亲戚关系的relate sth.to sth.把和联系起来relate sth.to sb.向某人讲述某事relate to sb./sth.涉及；了解be related to与有关/有联系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)There is no difficulty in doing.做没有困难。(2)There is no difference between.之间没有区别。(3)There is no room left for./to do.没有做的余地。(4)There is something wrong with.出了问题。(5)There is no doubt of./that.毫无疑问(6)There is no hurry about.无需慌张为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(7)There is no possibility/chance that.没有可能(8)There used to be.(过去)常常(9)There is no point in doing sth.做没用。(10)There is no sense in doing.做无意义(没有道理)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能12.evidence u 证据证据/词词 in evidence 明显的，显而易见的明显的，显而易见的evidence 仅指提供的事实，并非确实的证据仅指提供的事实，并非确实的证据proof 是确凿的证据是确凿的证据为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据语义找匹配：A.陈设，布置B.提供6、furnish v.furnish sb./sth.with sth.furnish sth.to sb./sth.为某人为某人/某物提供某事物某物提供某事物be furnished with提供，布置提供，布置furniture n.家具家具(不可数名词不可数名词)furnishings(房房屋屋里里的的)家家具具与与陈陈设等设等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3fancy1)adj.奇特的，花样的，花哨的I dont like making a fancy meal.我没心情做一顿可口的饭菜。2)vt.想象；假象fancy从句想象fancy(ones)doing sth.想象做fancy sb.to sb.想象某人fancy sb.as 想象某人为为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3)n.幻想，幻想出的东西have a fancy that 感到have a fancy for 喜欢take/catch ones fancy 引起某人的喜欢知识拓展1)fancy常用于表示惊叹的句子，意为“没想到，竟然”。2)fancy相当于care for，常见的结构是fancy(doing)sth.喜欢(做)某事。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10error n.U&Cin sth./in doing sth.错误，差错，谬误知识拓展1)an error of judgment(对情况等的)判断错误2)see/realize the error of ones ways知过即改，承认自己的做法不对并决心改正3)in error 弄错了地，错误地为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能in memory of sb.|to the memory of sb.作为对某人的纪念知识拓展1)in want of需要2)in need(of sth.)需要3)in the hope of/in hopes of希望做某事4)in course of在的过程中5)in danger of处于的危险6)in fear of处于害怕某人或某物的状态中7)in face of面对8)in honor of向表示敬意，为祝贺9)in favor of赞同 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10)in case of如果；万一 11)in time of在的时候12)in terms of谈及，就而言；在方面为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能辨析：辨析：one/the one/ones/the ones/that/those/it这几个词都用来指代前面提到的名词，但是所指内容不同。这几个词都用来指代前面提到的名词，但是所指内容不同。(1)one 代替上文提到的某个可数名词，表示泛指意义，一般代替上文提到的某个可数名词，表示泛指意义，一般指同类事物中的任何一个；而指同类事物中的任何一个；而 the one代替上文提到的某个可代替上文提到的某个可数名词单数，表示特指。数名词单数，表示特指。(2)ones 代替上文提到的可数名词复数形式，表泛指，一般指代替上文提到的可数名词复数形式，表泛指，一般指同类事物中的一些；而同类事物中的一些；而 the ones指代上文提到的可数名词复指代上文提到的可数名词复数形式，表示特指。数形式，表示特指。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)that 用来代替上文提到的名词，可以是可数名词单数形式，用来代替上文提到的名词，可以是可数名词单数形式，也可以是不可数名词，表示特指。如果代替可数名词单数形也可以是不可数名词，表示特指。如果代替可数名词单数形式，可以与式，可以与 the one互换。互换。(4)those是是 that的复数形式，代替上文提到的可数名词复数形的复数形式，代替上文提到的可数名词复数形式，表示特指，可与式，表示特指，可与 the ones 互换。互换。(5)it代替前面的同一事物或同一个人。代替前面的同一事物或同一个人。I want to buy a house,one with a large garden.我想买一座房子我想买一座房子，一座带有大花园的房子。，一座带有大花园的房子。