《测量学》课件-6-经纬仪测量ppt.ppt

测测绘绘科科学学与与工工程程学学院院6 6、经纬仪测量（、经纬仪测量（1 1）测测量量学学多多媒媒体体课课件件版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能主主 要要 内内 容容 三、三、DJ6DJ6光学经纬仪的基本构造光学经纬仪的基本构造 二、二、竖直角测量原理竖直角测量原理 总总 结结 一、水平角测量原理一、水平角测量原理 四、四、DJ6DJ6光学经纬仪的读数方法光学经纬仪的读数方法 五、经纬仪的安置五、经纬仪的安置版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一一、水水平平角角测测量量原原理理角度测量角度测量是测量三项基本工作之一是测量三项基本工作之一是测量三项基本工作之一是测量三项基本工作之一分为：分为：分为：分为：水平角测量水平角测量和和和和竖直角测量竖直角测量水平角测量的作用水平角测量的作用：用于求算地面点的平面位置：用于求算地面点的平面位置：用于求算地面点的平面位置：用于求算地面点的平面位置竖直角测量的作用：竖直角测量的作用：1 1 1 1）测定高差）测定高差）测定高差）测定高差 2 2 2 2）将倾斜距离改化成水平距离）将倾斜距离改化成水平距离）将倾斜距离改化成水平距离）将倾斜距离改化成水平距离角度测量的仪器：角度测量的仪器：经纬仪经纬仪经纬仪经纬仪版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一一、水水平平角角测测量量原原理理A AB BOOA A1 1B B1 1OO1 1OO2 2 a ab b水平面水平面水平面水平面水平角：水平角：是指空间两条直线在水平面上的投影的夹角是指空间两条直线在水平面上的投影的夹角是指空间两条直线在水平面上的投影的夹角是指空间两条直线在水平面上的投影的夹角 过地面上一点到两目标点的方向线所夹的水平角，过地面上一点到两目标点的方向线所夹的水平角，过地面上一点到两目标点的方向线所夹的水平角，过地面上一点到两目标点的方向线所夹的水平角，就是过这两条方向线所作两竖直面的二面角就是过这两条方向线所作两竖直面的二面角就是过这两条方向线所作两竖直面的二面角就是过这两条方向线所作两竖直面的二面角角值范围角值范围：03600360版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二二、竖竖直直角角测测量量原原理理竖直角（高度角）竖直角（高度角）：在同一竖直面内目标方向与水平：在同一竖直面内目标方向与水平：在同一竖直面内目标方向与水平：在同一竖直面内目标方向与水平线的夹角，称为竖直角。线的夹角，称为竖直角。线的夹角，称为竖直角。线的夹角，称为竖直角。仰角仰角:竖直面内目标方向在水平线之上的竖直角。竖直面内目标方向在水平线之上的竖直角。竖直面内目标方向在水平线之上的竖直角。竖直面内目标方向在水平线之上的竖直角。俯角俯角:竖直面内目标方向在水平竖直面内目标方向在水平竖直面内目标方向在水平竖直面内目标方向在水平线之下的竖直角。俯角为负值。线之下的竖直角。俯角为负值。线之下的竖直角。俯角为负值。线之下的竖直角。俯角为负值。竖直角竖直角 角值范围角值范围：0 0 90 90 版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能二二、竖竖直直角角测测量量原原理理 根据竖直角的基本概念，测定竖直角根据竖直角的基本概念，测定竖直角根据竖直角的基本概念，测定竖直角根据竖直角的基本概念，测定竖直角与水平角一样与水平角一样与水平角一样与水平角一样，其其其其角值也是度盘上两个方向读数之差角值也是度盘上两个方向读数之差角值也是度盘上两个方向读数之差角值也是度盘上两个方向读数之差。不同的是两方向中必有一个是不同的是两方向中必有一个是不同的是两方向中必有一个是不同的是两方向中必有一个是水平方向水平方向水平方向水平方向。竖直角观测竖直角观测竖直角观测竖直角观测只需照只需照只需照只需照准一个目标准一个目标准一个目标准一个目标，读取竖直，读取竖直，读取竖直，读取竖直度盘读数，即可根据相度盘读数，即可根据相度盘读数，即可根据相度盘读数，即可根据相应公式计算出竖直角应公式计算出竖直角应公式计算出竖直角应公式计算出竖直角 。视线水平时其竖盘读视线水平时其竖盘读视线水平时其竖盘读视线水平时其竖盘读数是一固定值数是一固定值数是一固定值数是一固定值(如盘左如盘左如盘左如盘左9090 或盘右或盘右或盘右或盘右270270 )。版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造 1 1、经纬仪的分类经纬仪的分类 2 2、DJ6DJ6光学经纬仪的三大部分光学经纬仪的三大部分 3 3、照准部照准部 4 4、基座基座 5 5、度盘度盘 6 6、主要轴线和几何条件主要轴线和几何条件版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造1 1、经纬仪的分类、经纬仪的分类 按依据按依据按依据按依据度盘刻度度盘刻度度盘刻度度盘刻度、读数方式读数方式读数方式读数方式、读数系统读数系统读数系统读数系统分为分为分为分为 游标经纬仪游标经纬仪 光学经纬仪光学经纬仪 电子经纬仪电子经纬仪版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造1 1、经纬仪的分类、经纬仪的分类 我国经纬仪系列是按野外我国经纬仪系列是按野外我国经纬仪系列是按野外我国经纬仪系列是按野外“一测回方向观测中误差一测回方向观测中误差一测回方向观测中误差一测回方向观测中误差”这一精度指标划分为这一精度指标划分为这一精度指标划分为这一精度指标划分为DJ07DJ07DJ07DJ07、DJ1DJ1DJ1DJ1、DJ2DJ2DJ2DJ2、DJ6DJ6DJ6DJ6、DJl5DJl5DJl5DJl5五五五五个等级。个等级。个等级。个等级。DDDD大地测量，汉语拼音首字母大地测量，汉语拼音首字母大地测量，汉语拼音首字母大地测量，汉语拼音首字母 JJJJ经纬仪，汉语拼音首字母经纬仪，汉语拼音首字母经纬仪，汉语拼音首字母经纬仪，汉语拼音首字母 数字数字数字数字代表该类型仪器所能达到的精度指标代表该类型仪器所能达到的精度指标代表该类型仪器所能达到的精度指标代表该类型仪器所能达到的精度指标 该精度是指一测回方向观测中误差，单位为秒该精度是指一测回方向观测中误差，单位为秒该精度是指一测回方向观测中误差，单位为秒该精度是指一测回方向观测中误差，单位为秒版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造1 1、经纬仪的分类、经纬仪的分类版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造2 2、DJ6DJ6光学经纬仪的三大部分光学经纬仪的三大部分 DJ6 DJ6 DJ6 DJ6光学经纬仪包括光学经纬仪包括光学经纬仪包括光学经纬仪包括基座基座基座基座、度盘度盘度盘度盘、照准部照准部照准部照准部三大部分三大部分三大部分三大部分版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造2 2、DJ6DJ6光学经纬仪的三大部分光学经纬仪的三大部分 DJ6 DJ6 DJ6 DJ6光学经纬仪包括光学经纬仪包括光学经纬仪包括光学经纬仪包括基座基座基座基座、度盘度盘度盘度盘、照准部照准部照准部照准部三大部分三大部分三大部分三大部分垂直制动垂直制动垂直制动垂直制动水平微动水平微动水平微动水平微动读数目镜读数目镜读数目镜读数目镜水平度盘转换轮水平度盘转换轮水平度盘转换轮水平度盘转换轮垂直微动垂直微动垂直微动垂直微动光学对点器光学对点器光学对点器光学对点器补偿器转换钮补偿器转换钮补偿器转换钮补偿器转换钮望远镜望远镜望远镜望远镜圆水准器圆水准器圆水准器圆水准器版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造3 3、照准部、照准部 望远镜与竖盘固连，安装在仪器望远镜与竖盘固连，安装在仪器望远镜与竖盘固连，安装在仪器望远镜与竖盘固连，安装在仪器的支架上，这一部分称为仪器的的支架上，这一部分称为仪器的的支架上，这一部分称为仪器的的支架上，这一部分称为仪器的照准照准照准照准部部部部，属于仪器的上部。，属于仪器的上部。，属于仪器的上部。，属于仪器的上部。望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直望远镜连同竖盘可绕横轴在垂直面内作转动，照准部的面内作转动，照准部的面内作转动，照准部的面内作转动，照准部的竖轴竖轴竖轴竖轴 (照准部照准部照准部照准部旋转轴旋转轴旋转轴旋转轴)插入仪器基座的插入仪器基座的插入仪器基座的插入仪器基座的轴套轴套轴套轴套内，照内，照内，照内，照准部可作准部可作准部可作准部可作水平旋转水平旋转水平旋转水平旋转。版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造3 3、照准部、照准部 主要由主要由主要由主要由望远镜望远镜望远镜望远镜、支架支架支架支架、竖直轴竖直轴竖直轴竖直轴、水平轴水平轴水平轴水平轴、竖直制动竖直制动竖直制动竖直制动微动螺旋微动螺旋微动螺旋微动螺旋、水平制动微动螺旋水平制动微动螺旋水平制动微动螺旋水平制动微动螺旋、读数设备读数设备读数设备读数设备、水准器水准器水准器水准器和和和和光光光光学对点器学对点器学对点器学对点器等组成。等组成。等组成。等组成。版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造3 3、照准部、照准部 主要由主要由主要由主要由望远镜望远镜望远镜望远镜、支架支架支架支架、竖直轴竖直轴竖直轴竖直轴、水平轴水平轴水平轴水平轴、竖直制动竖直制动竖直制动竖直制动微动螺旋微动螺旋微动螺旋微动螺旋、水平制动微动螺旋水平制动微动螺旋水平制动微动螺旋水平制动微动螺旋、读数设备读数设备读数设备读数设备、水准器水准器水准器水准器和和和和光光光光学对点器学对点器学对点器学对点器等组成。等组成。等组成。等组成。望远镜望远镜望远镜望远镜 用于瞄准目标用于瞄准目标用于瞄准目标用于瞄准目标圆水准器圆水准器圆水准器圆水准器 用于粗略整平仪器用于粗略整平仪器用于粗略整平仪器用于粗略整平仪器管水准器管水准器管水准器管水准器 用于精确整平仪器用于精确整平仪器用于精确整平仪器用于精确整平仪器光学对点器光学对点器光学对点器光学对点器 用于使度盘中心和测点在同一铅垂线上用于使度盘中心和测点在同一铅垂线上用于使度盘中心和测点在同一铅垂线上用于使度盘中心和测点在同一铅垂线上读数装置读数装置读数装置读数装置 用于读数用于读数用于读数用于读数版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造3 3、照准部、照准部望远镜望远镜望远镜望远镜版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造4 4、基座、基座包括：包括：包括：包括：轴座轴座轴座轴座、脚螺旋脚螺旋脚螺旋脚螺旋、连接板连接板连接板连接板、轴座固定螺旋轴座固定螺旋轴座固定螺旋轴座固定螺旋等。等。等。等。是经纬仪照准部的支承装置。是经纬仪照准部的支承装置。是经纬仪照准部的支承装置。是经纬仪照准部的支承装置。经纬仪照准部装在基座轴套以后必须扭紧轴座固定经纬仪照准部装在基座轴套以后必须扭紧轴座固定经纬仪照准部装在基座轴套以后必须扭紧轴座固定经纬仪照准部装在基座轴套以后必须扭紧轴座固定螺旋，一般应用不得松开。螺旋，一般应用不得松开。螺旋，一般应用不得松开。螺旋，一般应用不得松开。版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造4 4、基座、基座版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造5 5、度盘、度盘 包括包括包括包括水平度盘水平度盘水平度盘水平度盘和和和和竖直度盘竖直度盘竖直度盘竖直度盘，由，由，由，由光学玻璃光学玻璃光学玻璃光学玻璃制成。制成。制成。制成。注记注记注记注记：0 3600 360 分划分划分划分划：2020、30 30、1 1 三种三种三种三种注意：注意：注意：注意：水平度盘顺时针注记，与竖轴不固定，不随水平度盘顺时针注记，与竖轴不固定，不随水平度盘顺时针注记，与竖轴不固定，不随水平度盘顺时针注记，与竖轴不固定，不随 望远镜转动；望远镜转动；望远镜转动；望远镜转动；水平度盘有复测钮或变换钮，用作改变观测水平度盘有复测钮或变换钮，用作改变观测水平度盘有复测钮或变换钮，用作改变观测水平度盘有复测钮或变换钮，用作改变观测 方向的角度值；方向的角度值；方向的角度值；方向的角度值；竖直度盘顺时针注记或逆时针注记，与望远竖直度盘顺时针注记或逆时针注记，与望远竖直度盘顺时针注记或逆时针注记，与望远竖直度盘顺时针注记或逆时针注记，与望远 镜固定，随望远镜一起转动。镜固定，随望远镜一起转动。镜固定，随望远镜一起转动。镜固定，随望远镜一起转动。版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能三三、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的基基本本构构造造6 6、主要轴线和几何条件、主要轴线和几何条件 主要轴线：主要轴线：主要轴线：主要轴线：(1)(1)(1)(1)望远镜视准轴望远镜视准轴望远镜视准轴望远镜视准轴 CCCC(2)(2)(2)(2)仪器横轴仪器横轴仪器横轴仪器横轴 HHHH(3)(3)(3)(3)照准部水准管轴照准部水准管轴照准部水准管轴照准部水准管轴 LLLL(4)(4)(4)(4)仪器竖轴仪器竖轴仪器竖轴仪器竖轴 VVVV几何条件：几何条件：几何条件：几何条件：(1)(1)(1)(1)LLLL垂直于垂直于垂直于垂直于VVVV(2)(2)(2)(2)VVVV垂直于垂直于垂直于垂直于HHHH(3)(3)(3)(3)HHHH垂直于垂直于垂直于垂直于CCCC(4)(4)(4)(4)十字丝竖丝垂直于十字丝竖丝垂直于十字丝竖丝垂直于十字丝竖丝垂直于HHHH版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法 1 1、光路图光路图 2 2、读数设备及读数方法的种类读数设备及读数方法的种类 3 3、分微尺读数装置及读法分微尺读数装置及读法版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法1 1、光路图、光路图望远镜望远镜望远镜望远镜对中器对中器对中器对中器 版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法1 1、光路图、光路图读数装置读数装置读数装置读数装置读数装置由读数装置由读数装置由读数装置由棱镜棱镜棱镜棱镜、透镜透镜透镜透镜、读数读数读数读数显微镜显微镜显微镜显微镜组成；组成；组成；组成；用于读取度盘读数。用于读取度盘读数。用于读取度盘读数。用于读取度盘读数。版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法2 2、读数设备及读数方法的种类、读数设备及读数方法的种类用于光学经纬仪的读数设备和读数方法通常有：用于光学经纬仪的读数设备和读数方法通常有：用于光学经纬仪的读数设备和读数方法通常有：用于光学经纬仪的读数设备和读数方法通常有：分微尺测微器分微尺测微器分微尺测微器分微尺测微器，如，如，如，如J6 J6 J6 J6 分微尺读数装置分微尺读数装置分微尺读数装置分微尺读数装置 单平板玻璃光学测微器单平板玻璃光学测微器单平板玻璃光学测微器单平板玻璃光学测微器，如，如，如，如J6 J6 J6 J6 红旗红旗红旗红旗号号号号 双平板玻璃光学测微器双平板玻璃光学测微器双平板玻璃光学测微器双平板玻璃光学测微器，如，如，如，如J2J2J2J2对径符合测微器对径符合测微器对径符合测微器对径符合测微器版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法3 3、分微尺读数装置及读法、分微尺读数装置及读法 在读数显微镜内，可以看到水平度盘和竖直度盘的在读数显微镜内，可以看到水平度盘和竖直度盘的在读数显微镜内，可以看到水平度盘和竖直度盘的在读数显微镜内，可以看到水平度盘和竖直度盘的分划以及相应的分微尺像。分划以及相应的分微尺像。分划以及相应的分微尺像。分划以及相应的分微尺像。度盘最小分划值为度盘最小分划值为度盘最小分划值为度盘最小分划值为11 分微尺上把度盘为分微尺上把度盘为分微尺上把度盘为分微尺上把度盘为11的弧长分为的弧长分为的弧长分为的弧长分为6060格格格格 分微尺上最小分划值为分微尺上最小分划值为分微尺上最小分划值为分微尺上最小分划值为11 每每每每1010作一注记作一注记作一注记作一注记 可估读至可估读至可估读至可估读至0.10.1，即，即，即，即66版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3 3、分微尺读数装置及读法、分微尺读数装置及读法四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法度的刻划线落在度的刻划线落在度的刻划线落在度的刻划线落在分微尺上为分微尺上为分微尺上为分微尺上为度度度度读读读读数，同时也是数，同时也是数，同时也是数，同时也是分分分分值的读数指标线值的读数指标线值的读数指标线值的读数指标线版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3 3、分微尺读数装置及读法、分微尺读数装置及读法四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法水平度盘读数：水平度盘读数：水平度盘读数：水平度盘读数：737304042424 0 01 17373版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3 3、分微尺读数装置及读法、分微尺读数装置及读法四四、D DJ J6 6光光学学经经纬纬仪仪的的读读数数方方法法水平115竖直0123456782013456水平度盘读数：水平度盘读数：水平度盘读数：水平度盘读数：11511526264242 竖直度盘读数：竖直度盘读数：竖直度盘读数：竖直度盘读数：787841415454 版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、安置步骤安置步骤 2 2、对中和整平对中和整平 3 3、瞄准瞄准 4 4、读数读数五五、经经纬纬仪仪的的安安置置版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1 1、安置步骤、安置步骤五五、经经纬纬仪仪的的安安置置1 1 1 1）对中对中对中对中 对中的目的是使仪器的中心与测站点位于同一个铅对中的目的是使仪器的中心与测站点位于同一个铅对中的目的是使仪器的中心与测站点位于同一个铅对中的目的是使仪器的中心与测站点位于同一个铅垂线上。垂线上。垂线上。垂线上。2 2 2 2）整平整平整平整平 整平的目的是使仪器竖轴处于铅直位置和水平度盘整平的目的是使仪器竖轴处于铅直位置和水平度盘整平的目的是使仪器竖轴处于铅直位置和水平度盘整平的目的是使仪器竖轴处于铅直位置和水平度盘处于水平位置。处于水平位置。处于水平位置。处于水平位置。3 3 3 3）瞄准瞄准瞄准瞄准（注意消除视差）（注意消除视差）（注意消除视差）（注意消除视差）4 4 4 4）读数读数读数读数版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2 2、对中和整平、对中和整平垂球对中垂球对中垂球对中垂球对中步骤：步骤：步骤：步骤：粗略对中粗略对中粗略对中粗略对中：移动三脚架，使垂球尖离测：移动三脚架，使垂球尖离测：移动三脚架，使垂球尖离测：移动三脚架，使垂球尖离测 站中心站中心站中心站中心1 1 1 1 2cm2cm2cm2cm内；内；内；内；精确对中精确对中精确对中精确对中：稍微松开中心螺丝，在脚架：稍微松开中心螺丝，在脚架：稍微松开中心螺丝，在脚架：稍微松开中心螺丝，在脚架 头上移动头上移动头上移动头上移动(不能旋转不能旋转不能旋转不能旋转)仪器，使垂球尖精仪器，使垂球尖精仪器，使垂球尖精仪器，使垂球尖精 确对中测站标志中心，旋紧中心螺丝。确对中测站标志中心，旋紧中心螺丝。确对中测站标志中心，旋紧中心螺丝。确对中测站标志中心，旋紧中心螺丝。五五、经经纬纬仪仪的的安安置置版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2 2、对中和整平、对中和整平光学对中、整平光学对中、整平1 1 1 1）目估法目估法目估法目估法对中、整平（未放仪器的情况）对中、整平（未放仪器的情况）对中、整平（未放仪器的情况）对中、整平（未放仪器的情况）使三脚架的中心位于测站点的铅垂线上（使三脚架的中心位于测站点的铅垂线上（使三脚架的中心位于测站点的铅垂线上（使三脚架的中心位于测站点的铅垂线上（丢石子丢石子丢石子丢石子）目估法使架头保持水平目估法使架头保持水平目估法使架头保持水平目估法使架头保持水平1 1 1 1）前后左右移动两个脚法）前后左右移动两个脚法）前后左右移动两个脚法）前后左右移动两个脚法对中对中对中对中（已安放仪器的情况）（已安放仪器的情况）（已安放仪器的情况）（已安放仪器的情况）固定三脚架一脚固定三脚架一脚固定三脚架一脚固定三脚架一脚 双手持脚架另二脚并不断调整其位置双手持脚架另二脚并不断调整其位置双手持脚架另二脚并不断调整其位置双手持脚架另二脚并不断调整其位置 同时观测光学对点器十字分划同时观测光学对点器十字分划同时观测光学对点器十字分划同时观测光学对点器十字分划 使对点器十字分划基本对准测站标志，踩实脚架使对点器十字分划基本对准测站标志，踩实脚架使对点器十字分划基本对准测站标志，踩实脚架使对点器十字分划基本对准测站标志，踩实脚架五五、经经纬纬仪仪的的安安置置版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2 2、对中和整平、对中和整平光学对中、整平光学对中、整平2 2 2 2）旋动脚螺旋精确）旋动脚螺旋精确）旋动脚螺旋精确）旋动脚螺旋精确对中对中对中对中 调节脚螺旋，使光学对点器精确对准测站标志调节脚螺旋，使光学对点器精确对准测站标志3 3 3 3）伸缩架腿法粗略）伸缩架腿法粗略）伸缩架腿法粗略）伸缩架腿法粗略整平整平整平整平 伸缩三脚架，调平仪器，使圆气泡居中伸缩三脚架，调平仪器，使圆气泡居中伸缩三脚架，调平仪器，使圆气泡居中伸缩三脚架，调平仪器，使圆气泡居中4 4 4 4）在第）在第）在第）在第3 3 3 3步的基础上，旋动脚螺旋使圆气泡严格居中步的基础上，旋动脚螺旋使圆气泡严格居中步的基础上，旋动脚螺旋使圆气泡严格居中步的基础上，旋动脚螺旋使圆气泡严格居中五五、经经纬纬仪仪的的安安置置版版 权权 所所 有：有：山山 东东 科科 技技 大大 学学 测测 绘绘 科科 学学 与与 工工 程程 学学 院院 刘刘 尚尚 国国 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2 2、对中和整平、对中和整平光学对中、整平光学对中、整平5 5 5 5）旋动脚螺旋精确）旋动脚螺旋精确）旋动脚螺旋精确）旋动脚螺旋精确整平整平整平整平 转动照准部使管水准轴与两脚螺旋连线方向转动照准部使管水准轴与两脚螺旋连线方向转动照准部使管水准轴与两脚螺旋连线方向转动照准部使管水准轴与两脚螺旋连线方向平行平行平行平行 以相反的方向转动两脚螺旋使管水准器气泡居中以相反的方向转动两脚螺旋使管水准器气泡居中以相反的方向转动两脚螺旋使管水准器气泡居中以相反的方向转动两脚螺旋使管水准器气泡居中 转动照准部转动照准部转动照准部转动照准部90909090，使水准管与原来的方向，使水准管与原来的方向，使水准管与原来的方向，使水准管与原来的方向垂直垂