七年级上《论语十二章》优秀课件ppt.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能优秀青年教师课件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 孔府：孔府：孔子嫡系子孙孔子嫡系子孙居住地居住地孔府一角孔府一角二堂内景二堂内景三堂内景三堂内景后堂楼内景后堂楼内景圣府大门圣府大门人物及作品简介人物及作品简介 孔子孔子(前前551551前前479)479)，名，名丘丘，字，字仲仲尼尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的大的思想家思想家、教育家教育家，儒家学派儒家学派的创的创始人，被誉为始人，被誉为“万世师表万世师表”、“千古千古圣人圣人”。是世界十大思想家之首，联。是世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。人之一。论语论语是是儒家儒家经典著作之一，由经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子孔子的弟子及再传弟子编编写写而成。它而成。它以以语录体语录体和和对话体对话体为主，记录了为主，记录了孔子孔子及其弟子及其弟子的的言行言行。论语与大学。论语与大学中庸孟子并称中庸孟子并称“四书四书”，共共二十篇二十篇。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四书：论语、大学四书：论语、大学 中庸、孟子中庸、孟子五经：诗经、尚书、礼记五经：诗经、尚书、礼记 周易、春秋，周易、春秋，简称为简称为“诗、书、礼、易、春秋诗、书、礼、易、春秋”F F 学学习习目标目标 1 1、积累文言词语。积累文言词语。2 2、理解理解课课文文内容内容。3 3、联系自身学习经历，体会课文语言。联系自身学习经历，体会课文语言。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“学学/而时习之，不亦而时习之，不亦/说乎？有朋说乎？有朋/自远方来，不亦自远方来，不亦/乐乐乎？人不知乎？人不知/而不愠，不亦而不愠，不亦/君子君子乎乎?”?”第一第一章章 子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”?”重点字词解释重点字词解释:(1)(1)子：先生，指孔子。子：先生，指孔子。(2)(2)而：连词，表顺接。时：而：连词，表顺接。时：按按时时 。之：代所学。之：代所学的的知识知识 (3)(3)说：通说：通“悦悦”，愉快愉快。(4)(4)朋：指志同道合的人。亦：副词，也。朋：指志同道合的人。亦：副词，也。(5)(5)人不知：别人不了解自己。而：连词，表转折人不知：别人不了解自己。而：连词，表转折。却，但是。却，但是。(6)(6)愠：生气，发怒。愠：生气，发怒。(7)(7)君子：指道德君子：指道德上有修养的人。上有修养的人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v翻译：翻译：孔子说孔子说:“:“学习之后时常地去复习，不学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是气，不也是有道德修养的人有道德修养的人吗？吗？”v段解：段解：学学习方法、学习乐趣和修身做人习方法、学习乐趣和修身做人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一则：讨论学习方法、乐趣与个人修养第一则：讨论学习方法、乐趣与个人修养:不断实习和温习不断实习和温习,方能牢固知识方能牢固知识,学习之乐学习之乐;朋友远道而来朋友远道而来,切磋促进切磋促进,人生之乐；人生之乐；自求长进自求长进,不怨他人不怨他人,提高修养。提高修养。注注:孔子讲的学习孔子讲的学习,包括礼包括礼(礼节礼节)、乐、乐(音乐音乐)射射(射箭射箭)、御、御(驾车驾车)、诗、书。既要学书本、诗、书。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 曾子曰：曾子曰：“吾日吾日/三省吾身：三省吾身：为人谋为人谋/而不忠乎而不忠乎?与朋友交与朋友交/而不信乎而不信乎?传传/不习乎不习乎?”?”重点字词解释重点字词解释:(1)三省（三省（xng）：多次反省。）：多次反省。三，泛指多次。三，泛指多次。(2)忠：指对人应当尽心竭力。忠：指对人应当尽心竭力。(3)信：真诚、诚实信：真诚、诚实。(4)传：老师传授的知传：老师传授的知识识。第二第二章章:曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信与朋友交而不信乎乎?传不习乎传不习乎?”?”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v翻译：翻译：曾参说曾参说:“:“我每天多次地反省自我每天多次地反省自己己:替别人办事是不是尽心尽力呢替别人办事是不是尽心尽力呢？跟？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？识是否复习过了呢？v段解：段解：强调治学的人必须重视道德修养。强调治学的人必须重视道德修养。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“吾十有五吾十有五/而志于而志于学，三十学，三十/而立，四十而立，四十/而不惑，而不惑，五十五十/而知天命，六十而知天命，六十/而耳顺，而耳顺，七十七十/而从心所欲，不逾矩。而从心所欲，不逾矩。”重点字词解释重点字词解释:(1)十有五：指十五岁，十有五：指十五岁，“有有”同同“又又”，用在整数，用在整数和零数之间。和零数之间。(2)惑：迷惑，疑惑。惑：迷惑，疑惑。(3)天命：指不能为人力所支天命：指不能为人力所支配的事情。配的事情。(4)耳顺：能听进不同意见。耳顺：能听进不同意见。(5)从心所欲：随自己从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。（心意想怎样就怎样。（6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。）逾矩：逾，超过；矩，规矩。第第三章三章:子曰：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v翻译：翻译：孔子说：孔子说：“我十五岁立志学习，三十我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。心所欲，又不超过规矩。”v段解：段解：孔子自述他学习和修养的过程。孔子自述他学习和修养的过程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“温故温故/而知新，可而知新，可以以/为师矣。为师矣。”第第四章四章:子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”重点字词重点字词解释解释：（1 1）温：温习，复习。）温：温习，复习。（2 2）故：旧的，原来的。故：旧的，原来的。这里这里指学过的知识指学过的知识.（3 3）新：新的理解与体会。）新：新的理解与体会。（4 4）而：连词，表示顺而：连词，表示顺接接。（5 5）知：领悟，获得。知：领悟，获得。（6 6）可：可以。可：可以。（7 7）以：凭借。以：凭借。（8 8）为：成为，为：成为，做。做。（9 9）矣：语气词，表肯定。）矣：语气词，表肯定。富安中学刘瑛富安中学刘瑛为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v翻译翻译：孔子说：孔子说：“复习学过的知识，从中获复习学过的知识，从中获得新的见解与体会得新的见解与体会,凭借这凭借这一一点就可以当老师点就可以当老师了。了。”v段解段解：学习方法。强调温故知新。学习方法。强调温故知新。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“学而不思学而不思/则罔，则罔，思而不学思而不学/则殆。则殆。”翻译翻译：孔子说孔子说:“:“只读书却不思考就会感到迷茫，只只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。是思考而不读书就会对思想有害。”段解：段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。调学习与思考要相结合。第第五章五章:子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”重点重点字词解释字词解释:而：连词，表示转折。而：连词，表示转折。则：连词，相当于则：连词，相当于“就就”、“便便”。罔（罔（wng）：）：迷惑迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。，意思是感到迷茫而无所适从。殆（殆（di）：本意是危险，这里指有害。）：本意是危险，这里指有害。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“贤哉，回也！一箪贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人食，一瓢饮，在陋巷，人/不不堪其忧，回堪其忧，回/也不改其乐。贤也不改其乐。贤哉，回也！哉，回也！”重点字词解释：重点字词解释：1 1、哉：感叹语气，多用于句子末尾。哉：感叹语气，多用于句子末尾。2 2、箪（箪（d d n)n)：古代盛：古代盛饭的圆形竹器。饭的圆形竹器。3 3、巷：颜回的住处。巷：颜回的住处。4 4、回：颜回，字子渊，孔子的弟子。回：颜回，字子渊，孔子的弟子。翻译：翻译：孔子说：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！”段解：段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。第第六章六章 子曰：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“知之者知之者/不如好之不如好之者，好之者者，好之者/不如乐之者。不如乐之者。”翻译：翻译：孔子说：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”段解：段解：学习态度：以学习为快乐。学习态度：以学习为快乐。第第七章七章:子曰：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”字词解释字词解释:（1）之：学问和事业。（）之：学问和事业。（2）者：代词，）者：代词，.的人的人（3）好（）好（ho)喜欢，爱好（喜欢，爱好（4）乐（）乐（l)以以.为乐为乐趣趣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“饭疏食饭疏食/饮水，曲饮水，曲肱肱/而枕之，乐而枕之，乐/亦在亦在/其中矣。其中矣。不义不义/而富且贵，于我而富且贵，于我/如浮云。如浮云。”翻译：翻译：孔子说：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”段解：段解：道德修养。不义之财不能取，提倡道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道安贫乐道”的精神。的精神。第第八章八章:子曰：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”字词解释字词解释:（1）饭：这里是吃饭的意思。）饭：这里是吃饭的意思。(2)疏食疏食:粗粮。粗粮。（3）水：在古代汉语中，）水：在古代汉语中，“水水”指冷水；指冷水；“汤汤”指热水。指热水。（4）曲肱：弯着胳膊。肱（）曲肱：弯着胳膊。肱（gng)，胳膊，胳膊，（5）于：对，对于。）于：对，对于。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“三人行，必有三人行，必有/我我师焉。择其善者师焉。择其善者/而从之，其而从之，其不善者不善者/而改之。而改之。”翻译：翻译：孔子说孔子说:“:“几个人在一起行走几个人在一起行走,其中其中一一定有可定有可以当以当我老师的人我老师的人。要选择他们的要选择他们的优点优点来学习来学习，对于对于他们的缺点他们的缺点，（如果自己也有）就（如果自己也有）就加以加以改正。改正。”段解：段解：学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学习，学习别人的优点，克服自己的缺点。习，学习别人的优点，克服自己的缺点。第第九章九章:子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。从之，其不善者而改之。”字词解释字词解释:（1）三人：几个人（）三人：几个人（2）焉：于此，意思是）焉：于此，意思是“在其在其中中”。（。（3）善善者者：好的方面，好的方面，优点优点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子在川上子在川上/曰：曰：“逝者如逝者如斯夫，不舍昼夜。斯夫，不舍昼夜。”翻译：翻译：孔子在河边感叹道：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流时光像流水一样流逝，日夜不停。逝，日夜不停。”段解段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。学习态度。教育弟子要珍惜时间。第第十章十章:子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。”词语解释：词语解释：（1 1）川：河，河流（）川：河，河流（2 2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝）逝者：指流逝的时光。逝，流逝（3 3）斯：代词，这，指河水。（）斯：代词，这，指河水。（4 4）舍：舍弃。）舍：舍弃。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子曰：子曰：“三军三军/可夺帅也，匹可夺帅也，匹夫夫/不可夺志也。不可夺志也。”翻译：翻译：孔子说：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变普通人的志向却不可改变。”段解：段解：道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不渝。渝。第第十一章十一章:子曰：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”字词字词解释解释：（1）三军：古制，三军：古制，12500人为一军人为一军（2）匹夫：普通的人，男子汉。）匹夫：普通的人，男子汉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能停顿v 子子夏夏曰：曰：“博学博学/而笃志，而笃志，切问切问/而近思，仁而近思，仁/在其中矣。在其中矣。”翻译：翻译：子子夏说夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。”段解：段解：学习方法。学习方法。第十第十二章二章:子子夏夏曰：曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。中矣。”字词解释字词解释:1 1、子、子夏夏：孔子的学生：孔子的学生。2 2、笃（笃（d d)：忠实，坚守。：忠实，坚守。3 3、切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。4 4、仁：仁德。仁：仁德。用课文中的语句回答：孔子在学习用课文中的语句回答：孔子在学习方法、学习态度和道德修养方面都有哪方法、学习态度和道德修养方面都有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。些主张？试就其中一点谈谈你的体会。自学指导自学指导三三1、学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？（第一章）（第一章）2、温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。（第四章）（第四章）3、学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）（第五章）4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）、博学而笃志，切问而近思（第十二章）学习方法：学习方法：学习学习态度：态度：1 1、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）2 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（第七章）（第七章）3 3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。其不善者而改之。（第九章）（第九章）4、逝者如斯夫，不舍昼夜。、逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）（第十章）修身做人修身做人 1 1、人不知而不愠，不亦君子乎人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）（第一章）2 2、吾日三省吾身吾日三省吾身（第二章）（第二章）3 3、吾十有五而志于学、吾十有五而志于学不逾矩不逾矩（第三章）（第三章）4 4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）5 5、不义而富且贵，于我如浮云（第八章）、不义而富且贵，于我如浮云（第八章）6 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）成语归纳成语归纳v不亦乐乎不亦乐乎v三省吾身三省吾身v三十而立三十而立v温故知新温故知新v不舍昼夜不舍昼夜v三人行，必有我师三人行，必有我师v择善而从择善而从v逝者如斯逝者如斯v匹夫不可夺其志匹夫不可夺其志课文有的内容谈了学习方法和学习态度，课文有的内容谈了学习方法和学习态度，有的内容谈了道德修养和为人处世之道，都有的内容谈了道德修养和为人处世之道，都有着深刻的教育意义。学过本文后我们要反有着深刻的教育意义。学过本文后我们要反省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得不好，应怎样改进。这样我们才能达到学习不好，应怎样改进。这样我们才能达到学习的目的。的目的。小小结：结：解释下列红色词语的意思。解释下列红色词语的意思。1 1、学而时习之，不亦、学而时习之，不亦说说乎？乎？2 2、吾日三、吾日三省省吾身。吾身。3 3、七十而从心所欲，不七十而从心所欲，不逾逾矩矩。4 4、好好之者不如乐之者之者不如乐之者。5 5、博学而博学而笃笃志，切问而近思志，切问而近思。（“说说”通通“悦悦”，愉快），愉快）（自我检查，自我检查，反省）反省）（越过，超过越过，超过）（喜欢，爱好喜欢，爱好）（忠实忠实,坚守坚守）课堂练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能孔子简介v孔子孔子,名名_,_,字字_,_,我国古代伟大的我国古代伟大的_和和_ _ v孔子政治主张的基本内容是孔子政治主张的基本内容是_ _ v孔子晚年致力于古代文化典籍的整理孔子晚年致力于古代文化典籍的整理,“,“六经六经”就是由他整理的就是由他整理的,分别是分别是_v孔子的言论主要记载在孔子的言论主要记载在中中.这部书这部书是他的弟子和孔门后学辑录的是他的弟子和孔门后学辑录的,是我国古代一是我国古代一部著名的部著名的_体的体的_经典经典。仁礼学说 诗、书、礼、乐、易、春秋 语录语录儒家儒家翻译下列句子翻译下列句子:1 1、有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？2 2、三十而立，四十而不惑、三十而立，四十而不惑3 3、温故而知新温故而知新4 4、三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。5、逝者如斯夫，不舍昼夜。、逝者如斯夫，不舍昼夜。6 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔孔子子学学识识渊渊博博，但但从从不不自自傲傲。有有一一次次他他周周游游列列国国时时，在在去去晋晋国国的的路路上上，遇遇见见一一个个七七岁岁的的孩孩子子拦拦路路，要要他他回回答答两两个个问问题题才才让让路路。一一个个问问题题是是：鹅鹅的的叫叫声声为为什什么么大大。孔孔子子答答道道：鹅鹅的的脖脖子子长长，所所以以叫叫声声大大。孩孩子子说说：青青蛙蛙的的脖脖子子很很短短，为为什什么么叫叫声声也也很很大大呢呢？孔孔子子无无言言以以对对。他他惭惭愧愧地地对对学学生生说说：“我我不不如他，他可以做我的老师啊！如他，他可以做我的老师啊！”这个事例证实了课文中的哪一句话？这个事例证实了课文中的哪一句话？三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。课堂练习课堂练习 请根据以下提示，从课文找出相对应的句子。请根据以下提示，从课文找出相对应的句子。（2 2）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“，。对远道而来的朋友，我。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！”（1 1）孔子认为学习要时常复习的句子是：）孔子认为学习要时常复习的句子是：“，”。（3）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的短处的句子是：短处的句子是：“，”。课堂练习 请根据以下提示，从课文找出相对应的句子。请根据以下提示，从课文找出相对应的句子。（4 4）子曰：）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。无益，不如学也。”这与本文哪一则内容相似？这与本文哪一则内容相似？“，”（5）论语论语中强调时间重要性的句子是：中强调时间重要性的句子是：“，”（6 6）文中强调要经常进行自我反省的内容是：）文中强调要经常进行自我反省的内容是：“？”（7）论语中说向一切人学习，随时随地都要）论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子注意学习的句子_，_。（9）孔子教育学生要珍惜时间孔子教育学生要珍惜时间的句子是的句子是：_，_。（10）孔子孔子告诉学生一个人应该坚定信念，矢志告诉学生一个人应该坚定信念，矢志不渝是：不渝是：_，_。（11）子夏的学习方法是子夏的学习方法是：_，_。（12）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的）孔子强调虚心学习别人的长处，克服自己的短处的句子是：短处的句子是：_，_。看谁填的对看谁填的对1.1.论语中阐述学习与思考关系的句子是：论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。2.2.治学的人必须注重的品德修养治学的人必须注重的品德修养的句子：的句子：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎与朋友交而不信乎?传不习乎传不习乎?3.3.在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉4.4.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。顺，七十而从心所欲，不逾矩。5 5.在学习中我们应奉行的在学习中我们应奉行的正确态度是：正确态度是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6.6.亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：达这种喜悦的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？7.7.别人不了解自己却不生气，也是有道德修养的人的句子是：别人不了解自己却不生气，也是有道德修养的人的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？8.8.面对不义之财，孔子的态度是：面对不义之财，孔子的态度是：不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。看谁填的对看谁填的对为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v.论语作者是谁？论语作者是谁？孔子的弟子及再传弟子孔子的弟子及再传弟子 指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自周礼保氏：“养国子以道，乃教之六六艺艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”这就是所说的“通五经贯六艺六艺”的“六艺六艺”。礼：礼节（即今德育）乐：音乐 射：射箭技术 御：驾驭马车的技术 书：书法（书写，识字，文字）数：算法（计数）“六艺六艺”是指什么？是指什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“五音不全五音不全”中的中的“五音五音”是指什么？是指什么？五音又称五声。最古的音阶，仅用五音，即中把宫、商、角ju、徵zh、羽。【宫】通常相当于今首调唱名中的do音 【商】相当于今首调唱名中的re音。【角】通常相当于今首调唱名中的mi音。【徵】相当于今首调唱名中的sol音。【羽】相当于今首调唱名中的la音。作业：作业：背诵课文。背诵课文。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能