《工作前安全分析》PPT课件.ppt
渤海钻探职工培训中心渤海钻探职工培训中心渤海钻探职工培训中心渤海钻探职工培训中心-HSE-HSE-HSE-HSE培训培训培训培训安全经验分享工作前安全分析工作前安全分析1 1、了解工作前安全分析的意义和应用领域、了解工作前安全分析的意义和应用领域2 2、学习工作前安全分析的管理流程、学习工作前安全分析的管理流程3 3、掌握工作前安全分析的步骤和作法、掌握工作前安全分析的步骤和作法作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害6作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害作业现场常见的危害1 1、是事先或定期对某项工作任务进行风险评估、是事先或定期对某项工作任务进行风险评估的一个工具；的一个工具；2 2、是有组织对存在的危害进行识别、评估和制、是有组织对存在的危害进行识别、评估和制定实施控制措施的一个过程；定实施控制措施的一个过程；3 3、是将风险最大限度消除或控制的一种方法。、是将风险最大限度消除或控制的一种方法。简称简称JSA JSA（Job safety analysisJob safety analysis）或或JHA (job hazard analysis)JHA (job hazard analysis)工作前安全分析工作前安全分析适用范围适用范围评估现有作业评估现有作业新的作业新的作业改变现有作业改变现有作业非常规性作业非常规性作业承包商作业承包商作业培训或再培训的工具培训或再培训的工具不适用于不适用于.风险明确且已被清楚了解的工作风险明确且已被清楚了解的工作已经有标准操作程序的工作已经有标准操作程序的工作侧重于行为安全领域，以下方面需用其他专门方侧重于行为安全领域，以下方面需用其他专门方法进行危害分析：法进行危害分析：与工艺安全管理有关的危害识别和风险控制；与工艺安全管理有关的危害识别和风险控制；其他专业领域：如消防安全、人体工效学、职业其他专业领域：如消防安全、人体工效学、职业病等。病等。管理流程管理流程JSAJSA程序程序的实施的实施 作业许可和风险沟通作业许可和风险沟通总结和反馈总结和反馈现场监控现场监控工作任务的工作任务的审查审查工作任务审查工作任务审查符合下列情况之一符合下列情况之一,应进行应进行JSAJSA：1 1、没有程序管理、控制的工作；、没有程序管理、控制的工作；2 2、新的工作、新的工作(首次由操作人员或承包商人员实施首次由操作人员或承包商人员实施的工作的工作)；3 3、有程序控制、有程序控制,但工作环境变化、工艺技术、但工作环境变化、工艺技术、设备、人员、发生变更、或工作过程中可能存设备、人员、发生变更、或工作过程中可能存在程序未明确的危害，如：可能造成人员伤害、在程序未明确的危害，如：可能造成人员伤害、发生井喷、有毒气体泄漏、火灾、爆炸等；发生井喷、有毒气体泄漏、火灾、爆炸等；4 4、可能偏离程序的非常规作业；、可能偏离程序的非常规作业；5 5、现场作业人员提出需要进行、现场作业人员提出需要进行JSAJSA的工作任务的工作任务。JSA第一步第一步:工作任务审查工作任务审查什么情况下使用什么情况下使用JSAJSA？同样的工作是否需要每天？同样的工作是否需要每天反复做反复做JSA?JSA?临时用电的工作临时用电的工作高压清洗高压清洗 受限空间进入受限空间进入 高空作业高空作业吊装作业吊装作业动火工作动火工作 (火焰火焰 /火花火花)偏离偏离HSE HSE 的程序和标准程序的程序和标准程序JSA第二步第二步:识别危害识别危害危害的类别危害的类别-根据根据GB/T13816-92GB/T13816-92生产过程危生产过程危险和有害因素与代码险和有害因素与代码物理的物理的化学的化学的生物的生物的心理、生理的心理、生理的行为的行为的其他危害（如：环境）其他危害（如：环境）JSA第二步第二步:识别危害识别危害物理危害物理危害设备设施缺陷设备设施缺陷电危害、电磁辐射电危害、电磁辐射噪音噪音,振动振动标志缺陷标志缺陷机械、明火机械、明火高、低温物质高、低温物质粉尘与气溶胶粉尘与气溶胶JSA第二步第二步:识别危害识别危害化学危害化学危害物质类型物质类型易燃易爆性物质易燃易爆性物质自燃物质、有毒物质、腐蚀物质自燃物质、有毒物质、腐蚀物质(液体液体,气体气体,固体固体)进入人体的方式进入人体的方式吞咽吞咽 (口口)吸入吸入(皮肤皮肤)吸入吸入 (呼吸呼吸)JSA第二步第二步:识别危害识别危害爆炸爆炸氧化氧化燃烧燃烧中毒中毒化学灼伤化学灼伤刺激刺激过敏过敏引起癌变引起癌变生物性的突变生物性的突变再生再生化学危害化学危害对人体的影响对人体的影响JSA第二步第二步:识别危害识别危害负荷超限负荷超限健康状态异常健康状态异常从事禁忌作业从事禁忌作业心理异常心理异常辨识功能障碍辨识功能障碍心理、生理的危害心理、生理的危害JSA第二步第二步:识别危害识别危害指挥错误指挥错误操作失误操作失误监护失误监护失误其他错误其他错误行为危害行为危害JSA第二步第二步:识别危害识别危害养鱼池养鱼池私自向敏感区私自向敏感区域排放钻井废域排放钻井废水、废油、废水、废油、废泥浆泥浆videovideo其它，如其它，如:环境的危害环境的危害JSA第三步第三步:评估风险评估风险风险评估方法：风险评估方法：LEC LEC 方法方法这是一个识别和评价危害和风险的系统的、这是一个识别和评价危害和风险的系统的、定量的方法。定量的方法。L(L(可能性可能性)事故发生的可能性事故发生的可能性 E(E(暴露频率暴露频率)人员暴露于危险环境中的人员暴露于危险环境中的频繁程度频繁程度 C(C(严重性严重性)一旦发生事故可能造成的后一旦发生事故可能造成的后果的严重性果的严重性 JSA第三步第三步:评估风险评估风险使用LEC法进行风险评分 风险风险 =可能性可能性x x暴露频次暴露频次 x x严重性严重性 D=L X E X CJSA第四步：确定控制措施第四步：确定控制措施如果如果:目前的安全控制措施不足以控制危害目前的安全控制措施不足以控制危害要要采取行动计划采取行动计划讨论新的或更安全、有效的工作方式讨论新的或更安全、有效的工作方式 -消除消除 -减少减少 /代替代替 -工程控制（隔离、上锁、连锁等）工程控制（隔离、上锁、连锁等）-管理控管理控制（程序、工作许可、减少暴露时间等）制（程序、工作许可、减少暴露时间等）-个人防护设备个人防护设备工作前安全分析的优点工作前安全分析的优点让更多一线员工真正参与安全管理让更多一线员工真正参与安全管理员工可以直接和直观的了解与自身工作有关的危害和员工可以直接和直观的了解与自身工作有关的危害和防范措施。防范措施。制定操作性较强的作业指南或方案制定操作性较强的作业指南或方案提高班前会的效果（培训工具）提高班前会的效果（培训工具）养成思考如何安全工作的习惯养成思考如何安全工作的习惯5529动火作业的危险动火作业的危险火灾与爆炸火灾与爆炸灼伤或烫伤灼伤或烫伤机械伤害机械伤害中毒或窒息中毒或窒息紫外线及红外线辐射紫外线及红外线辐射触电触电噪声噪声其他其他 管线打开前并不能完全确认已无危险。管线打开前并不能完全确认已无危险。打开过程中发现现场工作条件与工作计划不一打开过程中发现现场工作条件与工作计划不一致的时候，应停止作业。致的时候，应停止作业。打开管线作业的危险打开管线作业的危险管理流程管理流程吊装作吊装作业业吊车离场吊车离场吊装作吊装作业许可业许可审批审批起吊前起吊前检查检查试吊试吊现场现场观察观察吊装作业的危险吊装作业的危险刀具割到手指割到手指/手手/身体身体评估评估:假如一个人使用木制的刀柄和戴皮革手套，假如一个人使用木制的刀柄和戴皮革手套，那么割到他自己的风险是什么以及怎样改善那么割到他自己的风险是什么以及怎样改善你你 们们 暂暂 时时 自自 由由 了了
