2019九年级英语下册 Module 2 Education模块语法聚焦练习 （新版）外研版.doc

1ModuleModule 2 2 EducationEducation代词和介词的用法1I I took themthem myself.myself.我自己拍的(照片)。2So oursours is a bit bigger.看来我们的班级大一些。3EveryoneEveryone is wearing a jacket and tie!每个人都穿着夹克，戴着领带！4We go to school every weekday fromfrom 8：45 am toto 3：15 pm.我们每个工作日早上 8：45 去上学，下午 3：15 放学。5We have a large sports ground forfor football and tennis, where we can play both duringduring and afterafter school hours. 我们有一个很大的运动场，可供学生课内外踢足球、打网球。6DuringDuring the school year there are usually visits toto museums and toto camps forfor activities such as climbing and walking inin the country.每个学年通常都会有参观博物馆的活动和露营活动，比如在乡村爬山和徒步等。一、代词(一)代词的分类人称代词主格I, you, she, he, it, we, they2宾格me, you, her, him, it, us, them指示代词this, these, that, those形容词性my, your, her, his, its, our，their 物主代词名词性 mine, yours, hers, his, its，ours, theirs反身代词myself, yourself, herself, himself, itself, ourselves, yourselves, themselves不定代词some, any, both, either, neither, all, none, each, every, many, much, few, a few, little, a little, other, another, one, somebody, nobody, anybody, everyone, everything, something, anything, nothing等 疑问代词what, which, who, whom, whose 等(二)代词的用法1人称代词代替人或事物的代词是人称代词。在句中作主语的人称代词叫主格，作宾语和表语的人称代词叫宾格。注意 几个人称代词并列充当主语时，顺序如下：单数形式(二、三、一)_；复数形式(一、二、三)_ 2指示代词 (1)this 和 these 用于指距离_事物或人，that 和 those 用于指_事物或人。(2)打电话时用 that 问对方是谁，用 this 进行自我介绍。如：This is Mary speaking. Who's that?我是玛丽，你是谁？3(3)that(those)可以代替前面提到的名词，以免重复，this(these)不能。如：The population of China is larger than that of India.中国的人口比印度的多。3物主代词(1)形容词性物主代词只能放在名词前作_。(2)名词性物主代词常用来避免前面已经提及的名词，只能独立使用，相当于“形容词性物主代词名词” 。(3)名词性物主代词还可与 of 连用作定语，相当于“of_” ，表示带有部分概念或有一定的感情色彩。如：He is a close friend of ours.他是我们的一位亲密朋友。4反身代词 一种表示反射或强调的代词，词尾是­self 或­selves。反身代词表示“某人自己” ，与它所指代的名词或代词_保持一致。(1)在句中作_，表示强调。(2)反身代词与人称代词宾格的区别：只有当主语和宾语是同一个人时才使用反身代词。(3)反身代词的固定搭配：by oneself(靠)自己， enjoy oneself 过得愉快，help oneself to 随便吃，teach oneself 自学，talk to oneself 自言自语 5不定代词 (1)no one 与 none词条用法no one意为“没有人” ，只能指人，不能指物，不可与介词 of 连用，谓语动词用_形式，回答_引导的问句。none既可指人，也可指物，强调数量，意为“一点也不，一个也不” ；谓语动词既可用单数也可用复数；常与 of 连用，通常指三者以上的人或物中没有一4个，回答_和_引导的问句。(2)other, another, others, any other 与 the other词条用法other表示泛指，意为“另外的，其他的” 。常与_和_连用。如果其前有 the, this, some, any, each, every, no, one 以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。another常用于指三者或三者以上的另外一个，泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接_时，则表示“又，再，还” 。others表示泛指，意为“别的人或物” ，但不指全部。特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词。any other表示一个之外的其他任何一个，而不是两者之中的另一个。the other表示两者中的另外一个。可单独使用，也可接单数名词。(3)neither 与 either两者都可用于表示两个人或物。neither 表否定意义，意为“(两者中的任何一个)都不” ，常用短语：neithernor既不也不；而 either 表肯定意义，意为“(两者中的)任何一个” ，常用短语：eitheror或者或者。提示 当形容词修饰由 any­，every­，no­，some­和­body，­one，­thing 等构成的复合不定代词时，形容词需_。(4)it 与 oneit 和 one 都可以代替上文出现过的事物，但两者是有区别的。it 往往指上文出现过的特定的事物，即“同类同一” ，而 one 则“同类不同一” 。不定代词 one 指代可数名词单数，既可指人又可指物，其复数形式为 ones，所有格形式为 one's，反身代词为oneself。6疑问代词疑问代词用于构成特殊疑问句，包括 what，which，who，whom，whose，代词的选择根据句意要求而定。5二、介词(一)介词分类简单介词由一个词构成的介词in; at；on合成介词由两个词合在一起构成的介词into; outside结构分类介词短语由两个或多个单词组成的起介词作用的短语next to; thanks to地点介词表示空间和方位的介词among; beside时间介词表示时间的介词after; in; at手段介词表示方式、方法、手段的介词by; with；like意义分类其他介词about; except; towards(二)常见介词的用法辨析1表示方位的介词：in, to 与 onin 表示在某地范围_；to 表示在某地范围_；on 表示与某地_。2表示工具或手段的介词：by, with, on 与 in by 后一般接交通工具或_； with 表示“用某种工具”或后面接表示人体部位的名词；on 表示“以方式” ，后面一般接表示电器的名词；in 后一般接表示_的名词或语言。213across, through, along, past词条含义例句6across意为“穿过” ，强调穿过某一平面He walked across the street carefully.他小心地穿过街道。through强调从某一空间内部穿过或通过The train ran quickly through the tunnel.火车快速从隧道中穿过。along强调顺着、沿着路或河流一直前进Walk_along the street to the end.沿着这条街走到尽头。past强调从某物的一旁经过Our bus drove past_the Bird Nest.我们的公交车驶过鸟巢。4表示“在上”的介词：above, over 与 on above 指“在上方” ，表示相对高度，不一定在正上方，其反义词为_； 22over 指“在正上方” ，表示垂直上方，其反义词为_；on 表示“在上面” ，23与物体表面接触，与_相对。24.单项填空( )1.2017·天水 I don't want to be _ else. I just want to be _Aanybody; myself Bsomebody; myselfCeverybody; me Danybody; me7( )2.2017·天津Is this _ computer?Yes, it's _. My mother bought it for me.Ayou; me Byour; myCyours; mine Dyour; mine( )3.2017·长沙There's _ in the city. Why not have a picnic in the countryside?Great. Daweishan Mountains might be a good choice.Ainteresting somethingBnothing interestingCanything interesting( )4.2017·滨州Thanks _ our government, we can play sports on the new playground next week.That's for sure! And we'll have a sports meeting _ one month.Afor; in Bto; inCfor; after Dto; after( )5.2017·烟台 Everyone is born _ the ability _ learn.Ainto; to Bwith; toCon; in Dwith; by.用方框中所给的单词完成短文(有两个单词多余)something, anything, everyone，no one, both, either, neither1_ that British students always look forward to is the school trip to France. 2._ wants to go because no one wants to stay at home when all their friends are away. You can travel to France 3._ on the ferry or by train through the tunnel under the sea. 4._ ways are fun, but the train is faster. When you are in the tunnel, you can't see 5._， but it doesn't last for long.8.用适当的介词填空1My family lived in England _ 2010 to 2015.2The tablecloth is used _ cleaning the table.3There is a big bridge _ the river.4The accident happened _ 23rd May, 2017.5Tom sits _ Mary and John.9详解详析详解详析【语法探究】you, he/she and I we, you and they较近的 较远的 定语 名词所有格 在人称或数上 同位语 单数 who how much how many 复数名词 不可数名词 数词 后置 之内 之外 相邻或接壤 动名词 材料 21below under beneath222324【实战演练】.1.A 考查代词用法。句意：我不想成为任何人。我只想做我自己。前句为否定句，否定句表示“一些、任何”用 anybody；第二个句子根据关键词“I”和“just”可知此空填 myself。故选 A。2D 考查物主代词的用法。句意：“这是你的电脑吗？” “是的，它是我的，我母亲买给我的。 ”前者修饰其后的名词 computer，应用形容词性物主代词，表示“你的”应用your；后者没有名词，表示“我的电脑” ，应用名词性物主代词，表示“我的”应用mine。故选 D。3B 考查复合不定代词的用法 句意：“城市里_， 为什么不去乡下野餐呢？” “太棒了，大围山也许是个很好的选择。 ”根据形容词修饰不定代词，形容词要后置，排除 A 项，另外结合题意，后面建议去乡下，可知“在城市无趣” 。故选 B。4B 考查介词辨析。句意：“多亏我们的政府，下周我们就能在新操场上进行体育活动。 ” “那是肯定的！一个月后我们要举行运动会。 ”thanks to意为“多亏” ， “in一段时间”表示“一段时间之后” 。故选 B。5B 考查介词辨析。句意：每个人出生就具有学习能力。with 意为“带有，具有” ，排除 A、C；第二空后是动词 learn，不可接介词 by，只能接 to，构成动词不定式短语，作定语，修饰 the ability。故选 B。10.1.Something 2.Everyone 3.either4Both 5.anything .1.from 2.for 3.over 4on 5.between