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作者：Taifanrenle哲理故事哲理故事修建自己的码头修建自己的码头有一个人一直想成功，他做过种种尝试后都以失败有一个人一直想成功，他做过种种尝试后都以失败而告终。为此跑去问他的父亲。而告终。为此跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员他父亲是一个老船员,他没有正面回答他没有正面回答,而是意味深而是意味深长地对儿子说长地对儿子说:“很早以前很早以前,我的老船长对我说过一句我的老船长对我说过一句话话:要想有船来要想有船来,就必须修建自己的码头。就必须修建自己的码头。”儿子听了这话后沉思良久。这之后儿子听了这话后沉思良久。这之后,他不再四处尝试他不再四处尝试,而是静下心来而是静下心来,好好读书。后来好好读书。后来,他不但上了大学他不但上了大学,而而且成了令人羡慕的博士后。现在他根本不必四处找工且成了令人羡慕的博士后。现在他根本不必四处找工作作,倒是有不少公司经常打电话来倒是有不少公司经常打电话来,希望他能够加盟希望他能够加盟,而而且待遇好得惊人。且待遇好得惊人。温馨提示温馨提示:人生的道路人生的道路,看起来好像很曲折看起来好像很曲折,但事实并但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界心世界,锤炼自己，让自己发光锤炼自己，让自己发光,就不怕不被人发现。就不怕不被人发现。与其四处找船坐与其四处找船坐,不如自己修一座码头不如自己修一座码头,到时候何愁没到时候何愁没有船来。有船来。图表文字转换图表文字转换高考考点高考考点学习目标：学习目标：1 1了解图表文字转换题的四种类型。了解图表文字转换题的四种类型。2 2掌握图表文字转换题的解题步骤。掌握图表文字转换题的解题步骤。基本题型：基本题型：1、表格文字转换题；、表格文字转换题；2、徽标、徽标文字转换题文字转换题；3、漫画文字转换漫画文字转换题；题；4、图画文字转换题。、图画文字转换题。例例1 1：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力被调查小学生的品牌识别能力项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌能否识别食品名牌完全完全可以可以基基本本可可以以能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能识别识别占被占被调查调查比例比例54.3254.3231.831.80 020.520.50 042.1042.105.605.6052.3652.3634.6234.6213.0213.02结论：结论：1 1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。力不强。未读懂表格中的数字趋势未读懂表格中的数字趋势2 2、消费时要注意产品质量与服务。、消费时要注意产品质量与服务。无中生有无中生有3 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。能力还有待提高。未考虑对象未考虑对象4 4、在在小学生小学生中中普遍存在普遍存在着着崇尚名牌崇尚名牌的的消费倾向消费倾向。对象对象数据数据项目项目角度角度对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：2 2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。别能力。1 1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。得安心。3 3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。学习上。误解用意误解用意误推误推离题离题4 4、要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。扣题扣题辩证辩证针对性针对性解题思路及技巧：解题思路及技巧：1 1 1 1、认真审题，明确要求。、认真审题，明确要求。、认真审题，明确要求。、认真审题，明确要求。审审审审题题题题时时时时，要要要要注注注注意意意意表表表表头头头头和和和和表表表表脚脚脚脚的的的的文文文文字字字字，弄弄弄弄清清清清说说说说明明明明对对对对象象象象和和和和比比比比较较较较角角角角度度度度；还还还还有有有有题题题题干干干干中中中中句句句句式式式式要要要要求求求求和和和和字字字字数数数数限限限限制制制制，有有有有的的的的题题题题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2 2 2 2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。找找找找出出出出比比比比较较较较对对对对象象象象、比比比比较较较较角角角角度度度度、项项项项目目目目、各各各各种种种种数数数数据据据据及及及及其其其其变变变变化特点。化特点。化特点。化特点。一般为主谓句表述。一般为主谓句表述。3 3 3 3、依据题干要求，规范答题。、依据题干要求，规范答题。、依据题干要求，规范答题。、依据题干要求，规范答题。对图表基本内容进行概述：要对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要忠实于图表，不要想像或虚构，想像或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考题要思考比较数字后得出的结果比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。目的，可优先选用题干（表题）中的词语。【推断总结推断总结推断总结推断总结】练习练习3.3.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值学生阅读能力值8 86 64 42 2偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次学生课外阅读活动频次学生课外阅读活动频次以上图表信息表明以上图表信息表明什么？学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。阅读活动有利于提高学生的阅读能力。2007山东高考山东高考18下列图表是对我国少儿电视节目有关情况下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（成后面的题目。（5分）分）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可）来源，日本一家独大。（意思对即可）制作形式更加多样的少儿节目，提高国产制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。要。（1）由此表得出结论）由此表得出结论（2）对结论提出建议）对结论提出建议 解题注意事项：解题注意事项：1、注注意意题题目目中中的的标标志志性性词词语语：信信息息推推断断题题题题干干中中往往往往有有“该该图图表表明明（说说明明、证证明明）了了”“”“用用一一句句话话概概括括为为”“”“所所揭揭示示的的问问题题是是”“”“从从中中可可以以看看出出（得得出出）”等等标标志志性性词词语语。记记得得留留意意题题目中的调查主体，调查目的目中的调查主体，调查目的。2 2、注注意意在在表表达达中中不不能能出出现现语语病病，特特别别是是反反映映事事物物变变化化规规律律的的词词要要准准确确。如如表表程程度度范范围围的的“近近一一半半（约约50%50%）”“”“大大部部分分（比比例例约约在在55%55%70%70%）”“”“绝绝大大多多数数（比比例例占占70%70%以以上上）”“”“约约几成几成”等。等。3 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。例例2 2：下面是北京：下面是北京20082008年残奥运会会徽年残奥运会会徽“天地人天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：的图形，试根据这一会微，完成下列题目：1 1、请用简洁的语言概括说明画面；、请用简洁的语言概括说明画面；2 2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）点即可）解题思路解题思路：1 1、宏宏观观把把握握图图的的外外形形特特点点。注注意意中中英英文文大大小小写写和和变变体，以及涉及的时间、事物等。体，以及涉及的时间、事物等。2 2、说明画面要按顺序。、说明画面要按顺序。注意上下、左右、主次等。注意上下、左右、主次等。参参考考答答案案（1 1）北北京京20082008年年残残奥奥会会会会徽徽“天天地地人人”由由三三部部分分组组成成：一一是是图图形形部部分分，即即由由红红、蓝蓝、绿绿三三色色构构成成的的“之之”形形；二二是是“Beijing Beijing 2008 2008 Paralympics Paralympics Games”Games”字字样样；三三是是国国际际残残缺缺人人奥林匹克委员会标志奥林匹克委员会标志。3 3、分分析析其其内内涵涵和和寓寓意意。注注意意由由表表及及里里，对对图图标标含含义义要联系具体对象作出合理解释。要联系具体对象作出合理解释。该题可作如下想象：该题可作如下想象：像中文的像中文的“之之”字；字；像运动的人形；红色，寓意太阳；像运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地绿色寓意大地。参考答案（参考答案（2 2）：）：会徽所使用的色彩中，红色寓意着会徽所使用的色彩中，红色寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。会会徽徽图图形形部部分分，以以书书法法的的笔笔触触表表现现一一个个运运动动的的人人形形，仿仿佛佛一一个个向向前前跳跳跃跃的的体体操操运运动动员员，又又象象一一个个正正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动运动的概念；的概念；会会徽徽图图形形部部分分同同是是也也可可看看作作是是中中文文的的“之之”字字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；把把中中国国的的文文字字、书书法法和和残残奥奥精精神神融融为为一一体体，集集中中体体现现了了中中国国传传统统文文化化和和现现代代奥奥林林匹匹克克运运动动精精神神，具具有深厚的中国传统文化底蕴。有深厚的中国传统文化底蕴。4 4、采用规范的说明语言、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。5 5、力求避免遗漏说明内容、力求避免遗漏说明内容。要认真观察图的组成部分。要认真观察图的组成部分。练习练习4 4：下面是：下面是“中国电信（中国电信（China TelecomChina Telecom）”的图标，的图标，仔细观察后，根据要求答题仔细观察后，根据要求答题。1 1、根根据据你你的的理理解解，请请用用简简明明的的语语言言说说说说中中国国电电信信图图标标的的创创意意；2 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过2020个个字。总结：总结：第一、第一、第一、第一、抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。要依照说明的目的和读者对象来要依照说明的目的和读者对象来要依照说明的目的和读者对象来要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不要面面确定说明某个方面的特征，不要面面确定说明某个方面的特征，不要面面确定说明某个方面的特征，不要面面俱到。俱到。俱到。俱到。第二、积极联想，分析内涵、寓意。第二、积极联想，分析内涵、寓意。第二、积极联想，分析内涵、寓意。第二、积极联想，分析内涵、寓意。A A A A、“C”“C”“C”“C”“C”“C”“C”“C”形形形形象象象象化化化化的的的的电电电电话话话话，推推推推测测测测其其其其意意意意是是是是中中中中国国国国电电电电信信信信沟沟沟沟通通通通人人人人与人之间的关系；与人之间的关系；与人之间的关系；与人之间的关系；B B B B、“C”“C”“C”“C”“C”“C”“C”“C”两两两两副副副副牛牛牛牛角角角角 ，联联联联想想想想到到到到股股股股市市市市的的的的牛牛牛牛，可可可可代代代代表表表表中中中中国国国国电信上市的美好前景；电信上市的美好前景；电信上市的美好前景；电信上市的美好前景；C C C C、“C”“C”“C”“C”“C”“C”“C”“C”地地地地球球球球的的的的图图图图形形形形或或或或经经经经纬纬纬纬线线线线，可可可可推推推推测测测测其其其其意意意意是是是是中中中中国国国国电电电电信走向世界；信走向世界；信走向世界；信走向世界；D D D D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。EE、将它看作是将它看作是将它看作是将它看作是“中国电信中国电信中国电信中国电信”英文首字母英文首字母英文首字母英文首字母“”；第三、语言简明易行，文辞优美。第三、语言简明易行，文辞优美。第三、语言简明易行，文辞优美。第三、语言简明易行，文辞优美。广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。广告词：广告词：1 1、中国电信，开创人类美好未来。、中国电信，开创人类美好未来。2 2、中国电信，沟通你我他。、中国电信，沟通你我他。3 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。、中国电信，插上腾飞的翅膀。小结：小结：一、抓住图标的特点联想；一、抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。点来分析其内涵、寓意。练习练习5 5：右面是右面是2012年伦年伦敦奥运会会徽敦奥运会会徽,请仔细观察请仔细观察,理解理解会徽的含意会徽的含意,然后写一段然后写一段说明性说明性的的介绍文字介绍文字。(4分分)会徽以表示举办年份的会徽以表示举办年份的“2012”数字通过变体形式成为数字通过变体形式成为主体，表示举办地点的主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别被和奥运会五环标志分别被嵌在第一个嵌在第一个“2”和和“0”中。整个会徽包含了中。整个会徽包含了“2012”、奥、奥林匹克五环及英文单词伦敦林匹克五环及英文单词伦敦(London)。整个会徽象征着富有。整个会徽象征着富有活力的奥林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦活力的奥林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。漫画的特点：漫画的特点：1.有针对性有针对性2.捕捉人事物的本质特捕捉人事物的本质特征征3.运用夸张变形的手法运用夸张变形的手法4.具有幽默或讽刺的效具有幽默或讽刺的效果果高考漫画试题类型高考漫画试题类型(1)描述描述(说明说明)漫画内容；漫画内容；(2)解释漫画寓意；解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；给漫画拟写标题；(4)评价漫画的特点、好处评价漫画的特点、好处(为漫画写一为漫画写一段赏析文字段赏析文字)。例3：(2009山东山东)请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,并揭示并揭示其中的寓意其中的寓意,不超过不超过55字。字。解析解析先要审清题干要求先要审清题干要求,要求有要求有两个方面两个方面:一是说明画面的内容，一是说明画面的内容，二是揭示画面的寓意。再要读清二是揭示画面的寓意。再要读清画面的主体是一位女子画面的主体是一位女子,这女子这女子正在接水正在接水,把水龙头开到最大把水龙头开到最大,水水滴呈滴呈“SOS”状。最后由水滴呈状。最后由水滴呈“SOS”状揭示其寓意。状揭示其寓意。答案答案画面内容画面内容:一女子正在接水一女子正在接水,水龙头开到最大水龙头开到最大,流出的几滴水流出的几滴水呈呈“SOS”状。寓意状。寓意:水在呼救水在呼救,警示我们要节约用水。警示我们要节约用水。标题（可以没有）：标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题。往往告知或暗示漫画的主题。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。漫画的构成：漫画的构成：漫画类题目的解题思路漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么1）看标题）看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼画眼”，可洞察，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。样就容易弄清漫画的寓意所在。2）看画面）看画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。画面。3）看画中字）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。漫画寓意的金钥匙。4）看夸张处。）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表，是漫画所要表达的寓意所在。达的寓意所在。第二步第二步联现实展想像，揣摩画外是什么联现实展想像，揣摩画外是什么1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外）透过现象看本质，跳出画面思画外；3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。练习练习6 6：请仔细观察右边这幅漫画，用仙人：请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。揭示出这幅漫画的主题。人言（或舆论）就像人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生仙人掌上的刺一样令人生畏。畏。评分标准：本体与喻评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合体要有相似之处，符合比比喻喻句要求得分；切合题句要求得分；切合题意，准确揭示漫画的意，准确揭示漫画的主题主题得分。得分。下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（9 9分）分）（1 1）请用自己的话描述画面内容。（）请用自己的话描述画面内容。（6 6分）分）答：答：画画面面上上正正准准备备冲冲向向美美国国大大选选的的总总统统布布什什，被被一一个个标标明明伊伊拉拉克克问问题题的的大大铁铁球球拖拖着着了了后后腿腿，难难以以起起跑跑。画画面面突突出出了了正正要要起起跑跑的的布布什什，而而他他的的回回头头动动作作及及视视线线，又又将将读读者者的的注注意意力力引引向向身身后后的的大大铁铁球球，这这就就将将画画面面的的两两大大焦焦点点自自然然地地联联系系到一起。到一起。布什布什（2 2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无无题题”）（）（3 3分）：分）：拖拖后后腿腿（只只要要突突出出布布什什陷陷进进伊伊拉拉克克战战争争的的泥泥潭潭不不能自拔的主题都可以）能自拔的主题都可以）布什布什解答这类题目时解答这类题目时,可以遵循以下思路可以遵循以下思路:注重整体阅读。注重整体阅读。应当先对图画有一个整体的了解应当先对图画有一个整体的了解,把握主题或方把握主题或方向。要通过整体阅读向。要通过整体阅读,搜索并提取有效信息。搜索并提取有效信息。注意图画细节。注意图画细节。图画中一些细节不能忽视图画中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。它往往起提示作用。把握考题要求。把握考题要求。解答解答“图画图画文字文字”转换题转换题,除了要注意画面细除了要注意画面细节节,描写准确以外描写准确以外,还要看清题目。题目是指挥棒还要看清题目。题目是指挥棒,若若偏离了题目偏离了题目,表述再生动也是做无用功。要细心审清表述再生动也是做无用功。要细心审清题目的要求题目的要求,不要漏掉任何一个限制条件不要漏掉任何一个限制条件,包括对字包括对字数的要求数的要求,只有一一落实题干要求只有一一落实题干要求,才能取得好成绩。才能取得好成绩。要抓题眼要抓题眼,确立重点。任何题干的表述都是有重点的确立重点。任何题干的表述都是有重点的,抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案,不不能抛开题中的条件、图形和作者意图能抛开题中的条件、图形和作者意图,只凭记忆的知只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性示性,这样抓住有效信息比较分析有关内容这样抓住有效信息比较分析有关内容,就可准就可准确回答。确回答。抓住特征客观描述画面。抓住特征客观描述画面。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述,描述描述时只要求对图画内容本身加以说明时只要求对图画内容本身加以说明,不可超越图画所不可超越图画所给信息进行添枝加叶给信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞辞,那就结合画面进行合理的想象那就结合画面进行合理的想象,进行生动的描绘。进行生动的描绘。中国传统年画中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事物来表现美好的愿望的事物来表现美好的愿望,如鱼象征着年年有如鱼象征着年年有余余,凤凰凤凰象征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅象征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅年画年画,并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。愿望。解析解析年画画面较为复杂，最好的做法是以人为中心年画画面较为复杂，最好的做法是以人为中心,按顺序说明他手上及身边的事物。需要特别提醒的是按顺序说明他手上及身边的事物。需要特别提醒的是,画面左下方的图章不要忽视。选择象征物及其说明意画面左下方的图章不要忽视。选择象征物及其说明意义义,要扣住题干中的要扣住题干中的“喜庆明丽喜庆明丽”“美好的愿美好的愿望望”等词等词语。语。答案答案(1)画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃娃娃,他头枕佛手他头枕佛手,右手抱着一个大仙桃右手抱着一个大仙桃,左手拖左手拖着一只蝙着一只蝙蝠蝠,左腿旁是一颗大石榴左腿旁是一颗大石榴(或者或者“玉玉米米”),左上方是左上方是一只仙鹤一只仙鹤,右下方是一方印章。右下方是一方印章。(2)“仙鹤仙鹤”象征象征“长寿长寿”,“石榴石榴”(或或“玉米玉米”)象征象征“多子多福多子多福”，“仙桃仙桃”象征象征“长寿长寿”，“蝙蝙蝠蝠”与与“佛手佛手”象征象征“幸福幸福”,“芭蕉叶芭蕉叶”象征象征“四四季常春季常春”。(只答其中一个即可只答其中一个即可)（08北京卷）公元北京卷）公元2008年年5月月12日，我国四川省汶川一日，我国四川省汶川一带带发发生里氏生里氏8级级强强烈地震，烈地震，举举世震惊。全国上下众志成城，世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。抗震救灾。请为请为下面一幅下面一幅图图片配写几句片配写几句话话，抒写你的真，抒写你的真挚挚感情。【要求】感情。【要求】紧紧扣画面，扣画面，鲜鲜明生明生动动，连贯顺畅连贯顺畅，不超，不超过过45个字。（个字。（4分）分）【参考答案【参考答案】时钟永远停时钟永远停留在留在2点点28分。分。房屋倒塌，瓦房屋倒塌，瓦砾散落，淹没砾散落，淹没了千万同胞。了千万同胞。无情天灾毁千无情天灾毁千屋，全国爱心屋，全国爱心暖人间。暖人间。