九年级物理复习之运动和力课件.ppt

力与运动复习力与运动复习毛巾表面毛巾表面棉布表面棉布表面木板表面木板表面一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律实验：实验：表面对小表面对小球的阻力球的阻力小球通小球通过的距过的距离离速度减速度减小的快小的快慢慢速度变速度变为零的为零的时间时间毛巾毛巾棉布棉布木板木板较大较大较小较小最小最小较小较小较大较大最大最大较快较快较慢较慢最慢最慢较短较短较长较长最长最长若阻力更小，阻力为零会是什么若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？情况呢？实验结论实验结论在在同样条件下，平面越光滑，小车前同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。进得越远。若阻力为零若阻力为零物体运动速度的大小将物体运动速度的大小将 ，物体运动的方向将物体运动的方向将 ，匀速直线运动匀速直线运动若物体静止，那么将若物体静止，那么将 。不变不变不变不变保持静止保持静止若阻力为零，物体将处于什若阻力为零，物体将处于什么状态？么状态？一切物体在没有受一切物体在没有受到外力作用的时候，总到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直保持静止状态或匀速直线运动状态。线运动状态。牛顿第一定律怎样理解牛顿第一定律？怎样理解牛顿第一定律？重点难点解析重点难点解析1 1、“一切一切”适用于所有物体；适用于所有物体；2 2、“没有受到外力作用没有受到外力作用”是定律成立的条件，包是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；3 3、“总总”总是这样，没有例外；总是这样，没有例外；4 4、“或或”指两种状态必有其一，不同时存在。指两种状态必有其一，不同时存在。二二、对对惯惯性性要要正正确确的的理理解解物体有惯性，惯性是属性，物体有惯性，惯性是属性，几种几种错误错误的认识：的认识：1、把惯性误认为是一种力，如、把惯性误认为是一种力，如“在在惯性的作用下惯性的作用下”“受到惯性的作用受到惯性的作用”等；大小看质量，不管动与静。大小看质量，不管动与静。2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、误认为变速运动的物体无惯性；、误认为变速运动的物体无惯性；5、物体由运动变为静止误认为是、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性克服了惯性”，物，物体由静止变为运动误认为是体由静止变为运动误认为是“增加了惯性增加了惯性”。上述认识都是上述认识都是错误错误的。的。紧扣题意下结论紧扣题意下结论。解解释释惯惯性性现现象象的的关关键键和和步步骤骤审清题意，确定研究对象。审清题意，确定研究对象。明确研究对象原来是静止的还明确研究对象原来是静止的还是运动的。是运动的。研究对象是否受力。若有受力，研究对象是否受力。若有受力，运动状态应会发生变化；若没有受运动状态应会发生变化；若没有受力，研究对象由于惯性要保持原来力，研究对象由于惯性要保持原来的运动状态或静止状态。的运动状态或静止状态。例题：例题：烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？的方向进入灶内，为什么？分析分析 确定该题的研究对象是煤。确定该题的研究对象是煤。煤原来是跟铲子一起运动的。煤原来是跟铲子一起运动的。解答：解答：用铲子送煤时，用铲子送煤时，煤原来煤原来是跟铲子一起是跟铲子一起运动的运动的当铲子当铲子突然突然在灶前停止运动，在灶前停止运动，煤由于惯煤由于惯性要保持原来的运动状态性要保持原来的运动状态，所以所以，继续，继续沿着铲子运动的方向进入灶内沿着铲子运动的方向进入灶内。当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原来的当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原来的运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。车车向右突然刹车向右突然刹车例题：例题：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内桌子上有一杯水。若桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则车水面突然发生了如图变化，则车的运动状可能发生了怎样的变化？的运动状可能发生了怎样的变化？三、平衡力三、平衡力 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2 2、二力平衡的条件、二力平衡的条件 作用在一个物体上的两个力，如果大小相作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。就彼此平衡。3 3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。、彼此平衡的两个力的合力一定为零。1 1、力的平衡、力的平衡1、请判断下列哪两个力是平衡力、请判断下列哪两个力是平衡力fG=?=1000N2、运动员匀、运动员匀速下落，若速下落，若伞和人总重伞和人总重1000牛，则牛，则伞受到的阻伞受到的阻力力f是多少？是多少？3：AB物体物体A B处于静止状态处于静止状态GA 20N GB 15N求物体求物体A受地面的支持力？受地面的支持力？解答解答：分析物体分析物体A受力情况，受力情况，画它的受力示意图画它的受力示意图 F支支 GAFB对对AAGAFB对对AF支支BGBFA对对B 物体物体A静止静止 物体物体B静止静止FA对对B=GB=15N又又 FB对对A=FA对对B=15N求物体求物体B受的支持力？受的支持力？分析物体分析物体B受力情况，受力情况，画它的受力示意图画它的受力示意图 F支支 20N 15N=35N四四、滑滑动动摩摩擦擦力力定义：两个相互接触的物体，一个物体在另一个定义：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度实验实验增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用用滚动代替滑动滚动代替滑动使两个使两个接触面的摩擦面彼此离开接触面的摩擦面彼此离开增大压力。例如刹车是就是利增大压力。例如刹车是就是利用增大压力来增大摩擦力用增大压力来增大摩擦力1、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？NGF牵牵fB解答：取物体解答：取物体B为研究为研究 对象对象分析分析B的受力的受力情况，画出受力示意图情况，画出受力示意图GBFF支支物体物体B静止静止 F支支和和 F是一对平衡力是一对平衡力f静静和和 GB是一对平衡力是一对平衡力f静静 f静静GB 3N2：如图，物体如图，物体B重重3N，在力的，在力的作用下静止在竖直墙壁上。分析作用下静止在竖直墙壁上。分析B受到的平衡力，以及受到的平衡力，以及B受到的受到的摩擦力的大小。摩擦力的大小。3vG2fF推推 F推推=G+2f解答解答：物体物体匀速运动匀速运动分析物体受力情况，分析物体受力情况，画它的受力示意图画它的受力示意图3:物体的重力为物体的重力为G，与一面墙的摩擦力是，与一面墙的摩擦力是f，求出物体向上做匀速运动时所需要的推力的求出物体向上做匀速运动时所需要的推力的大小。大小。4：用用手手握住一个质量为握住一个质量为0.5kg空瓶子，静空瓶子，静止在手中不动。止在手中不动。1 求瓶子受到的摩擦力求瓶子受到的摩擦力2手握瓶子的力增大，手握瓶子的力增大，3 瓶子受到的摩擦力瓶子受到的摩擦力 往瓶子加往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止的水，瓶子仍静止在手中不动，瓶子受到的摩擦力在手中不动，瓶子受到的摩擦力4.9N4.9N14.7N5：一质量为一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的到的摩擦力为车重的0.15倍，求：汽车的牵引倍，求：汽车的牵引力的大小。力的大小。已知：已知：m=2t=2103,g=9.8N/,f=0.15G 求：求：F 解：解：对汽车对汽车进行受力分析，画受力示意图进行受力分析，画受力示意图G=mg=21039.8N/=1.96104N f=0.15G=0.15 1.96104N=2.94103N牵引力牵引力F与摩擦力与摩擦力f是一对是一对 平衡力。平衡力。所以所以F=f=2.94103N答：汽车的牵引力为答：汽车的牵引力为2.94103N 汽车在平直公路上匀速行驶汽车在平直公路上匀速行驶F牵牵fGF支支v练习：练习：下面的现象中，不是由于惯性的原因是（下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）A、放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B、运动员跑到终点时不能立即停下来运动员跑到终点时不能立即停下来 C、站站在在行行驶驶的的公公共共汽汽车车上上的的人人，若若汽汽车车紧紧急急刹刹车车，人人就就要要向前倾向前倾 D、自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D下面各项措施中为了减小摩擦的是（下面各项措施中为了减小摩擦的是（）A、下雪后往马路上撒炉碴下雪后往马路上撒炉碴 B、往自行车轴上加润滑油往自行车轴上加润滑油 C、体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉，抹在手上搓体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉，抹在手上搓 D、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹B游游泳泳时时手手和和脚脚向向后后划划水水的的力力与与水水向向前前推推手手和和脚脚的的力力，它它们们大大小小相等，方向相反，在一条直线上，因此（）相等，方向相反，在一条直线上，因此（）A、它们是一对平衡力它们是一对平衡力 B、它们不是一对平衡力它们不是一对平衡力C、它们的作用效果互相抵消它们的作用效果互相抵消D、以上说法都是错的以上说法都是错的B汽汽车车在在水水平平公公路路上上匀匀速速直直线线行行驶驶，下下列列各各对对力力中中是是平平衡衡力力的的是（）是（）A、汽车受到的牵引力和重力汽车受到的牵引力和重力B、汽车的重力和车对路面的压力汽车的重力和车对路面的压力C、汽车受到的牵引力和路面对车的阻力汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力汽车对路面的压力和路面对车的支持力C一一个个物物体体受受到到两两个个的的作作用用，且且这这两两个个力力的的三三要要素素完完全全相同，则下列说法中正确的是（）相同，则下列说法中正确的是（）A、这两个力一定是一对平衡力这两个力一定是一对平衡力B、这两个力可能是一对平衡力这两个力可能是一对平衡力C、这两个力一定不是一对平衡力这两个力一定不是一对平衡力D、以上说法都不正确以上说法都不正确C某某人人坐坐在在行行驶驶的的汽汽车车里里，后后背背总总向向后后紧紧贴贴着着座座椅椅的的靠背，则汽车的运动状态是（）靠背，则汽车的运动状态是（）A、匀速行驶匀速行驶B、加速行驶加速行驶C、减速行驶减速行驶 D、正在拐弯正在拐弯B如如果果物物体体受受到到力力的的作作用用，可可以以断断定定下下列列几几种种情情况况中中物体一定是受到平衡力的作用的是（）物体一定是受到平衡力的作用的是（）A、物体在空中自由下落物体在空中自由下落B、火车在平直的轨道上匀速运动火车在平直的轨道上匀速运动C、将石块沿斜上方抛出将石块沿斜上方抛出 D、电梯从静止状态到加速上升电梯从静止状态到加速上升B下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是（）下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是（）F1=3NF2=3NAF2=3NF1=3NBF1=3NF2=3NCF2=3NF1=3NDC如图是研究二力平衡条件的实验装置图，把如图是研究二力平衡条件的实验装置图，把木块放在木块放在上向挂在木块两端的上向挂在木块两端的小盘里加砝码，两边砝码小盘里加砝码，两边砝码时，木块时，木块静止；把木块静止；把木块 使两边拉力不在使两边拉力不在 ，放开手后，观察到木块会发生，放开手后，观察到木块会发生。水平桌面水平桌面相等相等扭转一个角度扭转一个角度同一直线上同一直线上转动转动在在“研研究究滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小与与哪哪些些因因素素有有关关”的的实实验验中中：用用弹弹簧簧测测力力计计拉拉着着木木块块做做运运动动，这这时时木木板板对对木木块块的的摩摩擦擦力力才才等等于于弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数。下表是某同学实验时，记录的数据：下表是某同学实验时，记录的数据：实验次数实验次数接触面的材料性质接触面的材料性质 压力（压力（N）摩擦力（摩擦力（N）1木块与木板木块与木板 3 0.2 2木块与木板木块与木板 5 0.35 3木块与棉布木块与棉布 3 0.4匀速直线匀速直线 在接触面的粗在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 在压力不在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关A、比较第、次实验时，可以得出的结论是比较第、次实验时，可以得出的结论是 。B、比较第比较第1、次实验时，可以得出的结论是、次实验时，可以得出的结论是 。休休息息一一会会儿儿今今天天就就到到这这吧吧