戴望舒《雨巷》ppt课件.ppt

戴望舒戴望舒戴望舒戴望舒高一年级李娟高一年级李娟学习目标：1.了解诗人戴望舒，能说出诗歌中的重要了解诗人戴望舒，能说出诗歌中的重要意象的特点及其象征意义。意象的特点及其象征意义。2.通过朗读，探究，想象，准确领会诗歌通过朗读，探究，想象，准确领会诗歌的意蕴，提高鉴赏诗歌的能力。的意蕴，提高鉴赏诗歌的能力。3.体悟作者情怀，引发共鸣，养成良好的体悟作者情怀，引发共鸣，养成良好的审美情趣。审美情趣。雨雨巷巷23雨雨巷巷走近作者戴望舒戴望舒戴望舒戴望舒（1905.31905.31950.21950.2）,浙江杭县（今杭州市余杭浙江杭县（今杭州市余杭区）人，现代诗人。原名区）人，现代诗人。原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔戴朝安，又名戴梦鸥。笔名戴望舒、艾昂甫、江恩名戴望舒、艾昂甫、江恩等。戴望舒笔名出自屈原等。戴望舒笔名出自屈原的的离骚离骚：“前望舒使前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属先驱兮，后飞廉使奔属 。”4雨雨巷巷朗读感知5雨雨巷巷欣赏感受诗歌的音韵美思考题1.比较首尾两小节的异同，这样写对表达比较首尾两小节的异同，这样写对表达作者感情有什么作用，从音韵的角度分作者感情有什么作用，从音韵的角度分析有什么表达效果？析有什么表达效果？2.全诗压什么韵全诗压什么韵?都有哪些韵脚？从音韵的都有哪些韵脚？从音韵的角度分析这样写有什么效果？角度分析这样写有什么效果？雨雨巷巷6 6意象寓意之象，是客观事物在人心灵中的投影。寓意之象，是客观事物在人心灵中的投影。诗歌情感的表达，一般都要借助意象。我诗歌情感的表达，一般都要借助意象。我国古代诗词中经常出现一些意象，如明月、国古代诗词中经常出现一些意象，如明月、浮云、孤鸿、燕子，其内涵早已超越客观浮云、孤鸿、燕子，其内涵早已超越客观事物本身的含义，经过历代诗人反复继承事物本身的含义，经过历代诗人反复继承和发展，积累了深厚的象征意义，积淀了和发展，积累了深厚的象征意义，积淀了强烈的主观感情。强烈的主观感情。8雨雨巷巷丁香花9雨雨巷巷拓展阅读手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！落花谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。绿波三楚暮，接天流。浣溪沙李璟（唐）李璟（唐）代赠李商隐（唐）李商隐（唐）楼上黄昏欲望休，楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。同向春风各自愁。10雨雨巷巷挖掘主题 炉中煤炉中煤 郭沫若郭沫若啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿我为我心爱的人儿燃到了这般模样！燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我想我的前身，我想我的前身，原本是有用的栋梁，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿我为我心爱的人儿燃到了这般模样！燃到了这般模样！19201920年年1 1、2 2月间作月间作眷念祖国的情绪眷念祖国的情绪知人论世1927年，戴望舒因宣传革命被反动当年，戴望舒因宣传革命被反动当局逮捕拘留。局逮捕拘留。“四一二四一二”政变后，他隐居江政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中咀嚼着苏松江，在孤寂中咀嚼着“在这个时代做中在这个时代做中国人的苦恼国人的苦恼”。望舒草望舒草序序12雨雨巷巷总结江南寂寥幽深的小巷江南寂寥幽深的小巷迷茫的前路、黑暗的社会迷茫的前路、黑暗的社会雨巷雨巷美美丽丽、高、高洁洁而而忧忧郁的姑娘郁的姑娘朦朦胧胧的理想和追求的理想和追求丁香姑娘丁香姑娘13雨雨巷巷作业1.推荐阅读戴望舒的推荐阅读戴望舒的烦忧烦忧，我用残我用残损的手掌损的手掌。2.模仿模仿雨巷雨巷，选取相应的意象，写一，选取相应的意象，写一首诗表达自己的感情。首诗表达自己的感情。