不等关系与不等式（二）ppt课件.ppt

重庆市万州高级中学重庆市万州高级中学曾国荣曾国荣3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.不等式的基本性质：不等式的基本性质：1.两两 实数间的大小与两数之差有如下关系实数间的大小与两数之差有如下关系:a b a b 0a=b a b=0 a b a b a 或或 x a 的形式的形式：（1）x-2 3；（2）6x 5x 1;（3）x 5；12（4）4 x 3.解：解：x5x10不等式的性质的题型示例不等式的性质的题型示例不等式的性质的题型示例不等式的性质的题型示例2023/1/198重庆市万州高级中学 曾国荣 3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益例例3 已知已知ab0,cb0两边同乘以正数两边同乘以正数 ，即即又又得得 另法（取差比较）另法（取差比较）ab0,c0,b-a b 0,m0,求证：求证：例例6.a b 0,m0,“糖水加糖甜更甜糖水加糖甜更甜”问题问题不等式的性质的题型示例不等式的性质的题型示例不等式的性质的题型示例不等式的性质的题型示例2023/1/1913重庆市万州高级中学 曾国荣 3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益(1)a5 _ b 5;(2)2a _ 2b ;(2)(3)5a _ 5b；(4)_a 3 b 3 1.设设 a b，用，用“”或或“”号填空：号填空：不等式的性质的课堂练习不等式的性质的课堂练习不等式的性质的课堂练习不等式的性质的课堂练习2023/1/1914重庆市万州高级中学 曾国荣 3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.单项选择：单项选择：(1)由由 xy 得得 axay 的条件是（的条件是（）A.a0 B.a0 C.a0 D.a0(2)由由 xy 得得 axay 的条件是（的条件是（）A.a0 B.a0 C.a0 D.a0(3)由由 ab 得得 am2bm2 的条件是（的条件是（）A.m0 B.m0 C.m0 D.m是任意有理数是任意有理数(4)若若 a1，则下列各式中错误的是（，则下列各式中错误的是（）A.4a4 B.a+56 C.D.a-10ADCD不等式的性质的课堂练习不等式的性质的课堂练习不等式的性质的课堂练习不等式的性质的课堂练习2023/1/1915重庆市万州高级中学 曾国荣 3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益性质性质1.如果如果那么那么如果如果那么那么性质性质2.如果如果性质性质3.如果如果，那么那么 性质性质4:推论推论1:(乘法法则乘法法则)推论推论2:(乘方法则乘方法则)性质性质5:不等式的性质的课堂小结不等式的性质的课堂小结不等式的性质的课堂小结不等式的性质的课堂小结2023/1/1916重庆市万州高级中学 曾国荣 3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益oab bb,bc acoab a+cb+coa+bc ac-boab,cd a+cb+doab,c0 acbc ab,c0 acb0,cd0 acbdo ab0 an bn(nN,n1）o对称性对称性o传递性传递性o可加性可加性o移项法则移项法则o加法法则加法法则o可乘性可乘性o乘法法则乘法法则o乘方法则乘方法则o开方法则开方法则不等式的性质的课堂小结不等式的性质的课堂小结不等式的性质的课堂小结不等式的性质的课堂小结2023/1/1917重庆市万州高级中学 曾国荣 3.1.2不等关系与不等式不等关系与不等式(二二)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益书面作业书面作业课堂练习课堂练习 P.74 练习练习2 P.75 习题习题3.1 B组组1.22023/1/1918重庆市万州高级中学 曾国荣