《数字与信息》PPT课件.ppt

苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：知识与技能：感知数字与信息的关系。2.过程与方法：过程与方法：在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用。3.情感、态度和价值观：情感、态度和价值观：体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活的密切联系，发展实践能力。同学们，在我们的日常同学们，在我们的日常生活中的哪些地方运用了生活中的哪些地方运用了数字信息？数字信息？说说生活中使用数字编码的事例说说生活中使用数字编码的事例:1 电话号码电话号码 4613566 1192 邮政编码邮政编码 410126 3 身份证号码身份证号码 4 汽车车牌汽车车牌 豫豫B ZHI665 火车车票火车车票 33A005957说一说下面各是什么号码？说一说下面各是什么号码？110112119120114报警（匪警）报警（匪警）故障申告故障申告火警火警救护救护本地电话号码查询本地电话号码查询12111712212315天气预报天气预报报时报时交通事故报警交通事故报警消费者投诉热线消费者投诉热线你还知道哪些电话？你还知道哪些电话？你能说说自己和同学在班级你能说说自己和同学在班级中的编号？中的编号？在生活中，我们常见在生活中，我们常见到一些用数字编成的到一些用数字编成的号码，这些号码都表号码，这些号码都表达一定的信息。达一定的信息。1 入学年份：入学年份：2003年就是年就是 032 班级编号：按照班级序号班级编号：按照班级序号 一班就是一班就是013 几号：按照班级里序号几号：按照班级里序号 第第4号就是号就是044 性别：男生为性别：男生为1 女生为女生为2 你知道有些编号开头是你知道有些编号开头是0的吗？的吗？为了确保号码位数的为了确保号码位数的一致性一致性,像像010和和112的位数是一样的的位数是一样的,如果如果把把0去掉去掉,就是就是10和和112,位数就不一样了位数就不一样了.寄发信件时为什么要写邮政寄发信件时为什么要写邮政编码？编码？邮政编码邮政编码214206表达了哪表达了哪些信息？些信息？214206江苏省苏南地区宜兴市邮局无锡邮区东山支局投递局邮政编码由邮政编码由6 6位阿拉伯数字组成，位阿拉伯数字组成，它的前两位数表示自治区、直辖市，它的前两位数表示自治区、直辖市，第三位数表示邮区代号，第三位数表示邮区代号，第四位数表示市（县）的编号；第四位数表示市（县）的编号；最后两位代表邮件投递局、所。最后两位代表邮件投递局、所。你能写出居住地的邮政编码吗？你能写出居住地的邮政编码吗？你知道自己家庭成员的出生日你知道自己家庭成员的出生日期和身份证号码吗期和身份证号码吗?(1)(1)你能从身份证号码中看出一个人的你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗出生日期吗?(2)(2)不同的身份证号码里有相同的部分不同的身份证号码里有相同的部分吗吗?你知道这一部分所包含的信息吗你知道这一部分所包含的信息吗?(3)(3)你还有什么发现你还有什么发现?第第1、2位数码表示：发证的省份；位数码表示：发证的省份；第第3、4位数码表示：发证的城市；位数码表示：发证的城市；第第5、6位数码表示：发证的区县；位数码表示：发证的区县；第第7-14位数码表示：位数码表示：出生的年、月、日；出生的年、月、日；第第15、16位数码表示：发证的派出所；位数码表示：发证的派出所；第第17位数码表示性别：奇数表示男性，位数码表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；偶数表示女性；第第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码位号码是校验码，目的在于检测身份证号码 的正确性，的正确性，它可以是它可以是09的数字，的数字，也可以用罗马数字也可以用罗马数字X表示。表示。你还能举出用数字编码来你还能举出用数字编码来表达信息的例子吗？表达信息的例子吗？设计一下我们班同学的学号，使别设计一下我们班同学的学号，使别人能看清你是哪年入学？哪个年级？人能看清你是哪年入学？哪个年级？几班？几号？是男生还是女生？几班？几号？是男生还是女生？想一想 做一做本课小结本课小结这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？请同学们自己尝试着编码。请同学们自己尝试着编码。数字编码的重大意义数字编码的重大意义：联系电话：7562646