沪科版八年级物理下册第九章浮力复习ppt课件全套.ppt

专训专训1 1 浮沉状态分析浮沉状态分析习题课习题课第九章第九章 浮力浮力 给出物体浮沉状态，要求进行相关分析类试题给出物体浮沉状态，要求进行相关分析类试题是中考的热门题型。解题的基本思路是：从物体的是中考的热门题型。解题的基本思路是：从物体的浮沉状态切入，根据浮沉条件和阿基米德原理进行浮沉状态切入，根据浮沉条件和阿基米德原理进行相关分析。相关分析。1训练角度同一物体浸在不同液体中【中考中考泰安泰安】同一个小球，先后放入四个盛有不同一个小球，先后放入四个盛有不同液体的容器中，静止时的位置如图所示。四个同液体的容器中，静止时的位置如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则容器底容器中的液面到容器底面的距离相等，则容器底面受到液体压强最大的是面受到液体压强最大的是()例例1A【中考中考青海青海】如果将同一个鸡蛋先后放入密度分别为】如果将同一个鸡蛋先后放入密度分别为甲甲、乙乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为所受的浮力分别为F甲甲、F乙乙，下列判断正确的是，下列判断正确的是()A甲甲乙乙F甲甲F乙乙 B甲甲乙乙F甲甲F乙乙C甲甲乙乙F甲甲F乙乙 D甲甲乙乙F甲甲F乙乙1.【同类变式同类变式】A【中考中考山西山西】在三个相同的烧杯中装入质量相等的甲、在三个相同的烧杯中装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体，把一支装有适量铁沙的平底乙、丙三种不同的液体，把一支装有适量铁沙的平底试管先后放入这三个烧杯中，静止时如图所示。下列试管先后放入这三个烧杯中，静止时如图所示。下列说法正确的是说法正确的是()A试管在甲液体中受试管在甲液体中受 到的浮力最大到的浮力最大B甲液体的密度最大甲液体的密度最大C丙液体对烧杯底部的压强最小丙液体对烧杯底部的压强最小D试管在三种液体中排开液体的重力一样大试管在三种液体中排开液体的重力一样大2.D【中考中考云南云南】中国】中国“向阳红向阳红06”海监船赴南海黄岩岛维海监船赴南海黄岩岛维权。船底某处距海面深度为权。船底某处距海面深度为5 m，该处受到的海水压，该处受到的海水压强为强为_Pa(海水海水1.03103kg/m3，g取取10 N/kg)。若船从海里驶入河里，船身将。若船从海里驶入河里，船身将_(填填“上上浮浮”或或“下沉下沉”)一些。一些。3.5.15104下沉下沉2训练角度不同物体浸在同种液体中【中考中考长沙长沙】水平桌面上放有甲、乙两个盛水的水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的是相平，如图所示，下列说法正确的是()A两物体受到的浮力相等两物体受到的浮力相等B两容器底部所受液体压强相等两容器底部所受液体压强相等C两物体的质量相等两物体的质量相等D乙容器中物体密度较大乙容器中物体密度较大例例2B点拨：点拨：由公式由公式F浮浮液液gV排排知甲容器中物体受到的浮力大，故知甲容器中物体受到的浮力大，故A错误；两物体处于悬浮或漂浮状态，它们的重力错误；两物体处于悬浮或漂浮状态，它们的重力G等等于浮力，故甲容器中物体重力大，质量大，故于浮力，故甲容器中物体重力大，质量大，故C错误。错误。由浮沉条件知，甲容器中物体的密度等于水，乙容器由浮沉条件知，甲容器中物体的密度等于水，乙容器中物体的密度小于水，故乙容器中物体的密度小于甲中物体的密度小于水，故乙容器中物体的密度小于甲容器中物体的密度，故容器中物体的密度，故D错误；由公式错误；由公式pgh知两容知两容器底部所受水的压强相等，故器底部所受水的压强相等，故B正确。正确。【中考中考龙岩龙岩】如图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，如图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中其中a只有水，只有水，b水中漂浮着一只小鸭子，水中漂浮着一只小鸭子，c水中漂浮水中漂浮着一只大鸭子。三个玻璃缸底部受到水的压强着一只大鸭子。三个玻璃缸底部受到水的压强()Aa最大最大 Bb最大最大 Cc最大最大 D一样大一样大1.【同类变式同类变式】D【中考中考丹东丹东】A、B是两个质量完全相同的实心长方是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是正确的是()A两物体的密度大小关系是两物体的密度大小关系是ABB两物体受到水的浮力大小关系是两物体受到水的浮力大小关系是 F浮浮ApB2.C【中考中考南京南京】取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一】取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏袋的质量如图所示。两次牙膏袋的质量m甲甲和和m乙乙的大小关系是的大小关系是m甲甲_m乙乙；两次排开水的体积；两次排开水的体积 V甲甲和和V乙乙的大小关的大小关系是系是V甲甲_V乙乙；两次所受的浮力；两次所受的浮力F甲甲和和F乙乙的大小的大小关系是关系是F甲甲_F乙乙；两次杯底受到水的压强；两次杯底受到水的压强p甲甲和和p乙乙的大小关系是的大小关系是p甲甲_p乙乙。(均填均填 “”“”或或“”)3.专训专训2 2浮力的计浮力的计算算习题课习题课第九章第九章 浮力浮力1.浮力常见的计算公式：浮力常见的计算公式：(1)压力差法：压力差法：F浮浮F2F1。(2)称重法：称重法：F浮浮GF。(3)阿基米德原理：阿基米德原理：F浮浮G排排、F浮浮液液gV排排。2.复杂的浮力计算题，都需要利用阿基米德原理和复杂的浮力计算题，都需要利用阿基米德原理和 平衡力的知识进行解题。平衡力的知识进行解题。1训练角度公式法【中考中考常州改编常州改编】湖南师范大学学生发明了一辆水上】湖南师范大学学生发明了一辆水上自行车，车下固定自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积个充满气的气囊，每个气囊的体积均为均为3.0102m3，已知该水上自行车的总质量为，已知该水上自行车的总质量为25 kg，不计车轮浸入水中的体积，不计车轮浸入水中的体积，g取取10 N/kg。则：。则：(1)当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？体积为多少？(2)当质量为当质量为75 kg的人骑行时，固定在正中间的的人骑行时，固定在正中间的1个气囊个气囊破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说明。明。例例1解：解：(1)自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积的总体积V排排1 F浮浮1/(水水g)m车车g/(水水g)2510 N/(1.0103kg/m310 N/kg)2.5102m3。(2)当质量为当质量为75 kg的人骑行时，气囊需排开水的总体积的人骑行时，气囊需排开水的总体积V排排2 F浮浮2/(水水g)G总总/(水水g)(2575)10 N/(1.0103kg/m310 N/kg)0.1 m3。1个气囊破裂后，其他几个气囊可排开水的最大总个气囊破裂后，其他几个气囊可排开水的最大总体积体积V气囊总气囊总(51)3.0102m30.12 m3，V排排2V气囊总气囊总，故该自行车能够安全骑行。，故该自行车能够安全骑行。【中考中考乐山乐山】如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为水，其内底面积为100 cm2。弹簧测力计的下端挂着。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底与花岗岩下底距容器底部的距离距容器底部的距离h的关系如图乙所示。的关系如图乙所示。(g10 N/kg)求：求：1.【同类变式同类变式】解：解：(1)由图知，花岗岩所受水的浮力大小由图知，花岗岩所受水的浮力大小F浮浮GF 5.6 N3.6 N2 N；(2)花岗岩的密度花岗岩的密度 2.8103 kg/m3。(1)在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；(2)花岗岩的密度。花岗岩的密度。2训练角度平衡法【中考中考黔东南黔东南】如图是某车站厕所的自动冲水装】如图是某车站厕所的自动冲水装置，圆柱体浮筒置，圆柱体浮筒A的底面积为的底面积为400 cm2，高为，高为0.2 m，盖片，盖片B的面积为的面积为60 cm2(盖片盖片B的质量、厚度不计的质量、厚度不计)。连接连接AB的是长为的是长为0.4 m、体积和质量都不计的硬杆。、体积和质量都不计的硬杆。当流进水箱的水刚好浸没浮筒当流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，盖片时，盖片B被拉开，被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所水通过排水管流出冲洗厕所(已知已知 水的密度为水的密度为1.0103 kg/m3，g 10 N/kg)。请解答下列问题：。请解答下列问题：例例2(1)当水箱的水刚好浸没浮筒当水箱的水刚好浸没浮筒A时，水对盖片时，水对盖片B的压力是的压力是多少？多少？(2)浮筒浮筒A的重力是多少？的重力是多少？(3)水箱中水多深时盖片水箱中水多深时盖片B又自动关上？又自动关上？解：解：(1)当水箱的水刚好浸没浮筒当水箱的水刚好浸没浮筒A时，水的深度时，水的深度 h0.4 m0.2 m0.6 m。水对盖片水对盖片B的压强的压强 p水水gh1103 kg/m310 N/kg0.6 m6 000 Pa。此时水对盖片此时水对盖片B的压力的压力 FpS6 000 Pa60104 m236 N。(2)杆对浮筒的拉力等于水对盖片杆对浮筒的拉力等于水对盖片B的压力，即的压力，即F拉拉36 N。此时浮筒受到的浮力此时浮筒受到的浮力F浮浮 水水gV排排1103 kg/m310 N/kg400104 m20.2 m 80 N。浮筒受到的浮力等于浮筒重加上杆对浮筒的拉力，即浮筒受到的浮力等于浮筒重加上杆对浮筒的拉力，即F浮浮GAF拉拉，则浮筒，则浮筒A的重力的重力GA F浮浮 F拉拉80 N36 N44 N。(3)设圆柱体浮筒设圆柱体浮筒A浸在水中的深度为浸在水中的深度为h1时，时，F拉拉0，盖，盖片片B又自动关上，则又自动关上，则F浮浮GA，即，即水水V排排gGA,1103 kg/m3400104 m2h110 N/kg44 N，解得，解得h10.11 m，则水箱中水的深度，则水箱中水的深度h20.11 m0.4 m0.51 m。【中考中考乌鲁木齐乌鲁木齐】如图所示，将含有一空心铝球的冰】如图所示，将含有一空心铝球的冰块投入平底水槽中，冰块内空心铝球的体积块投入平底水槽中，冰块内空心铝球的体积V铝铝10 cm3，当冰块，当冰块(含空心铝球含空心铝球)悬浮时，排开水的体积悬浮时，排开水的体积V排排45 cm3。冰全部熔化后，浸没在水中的空心铝球。冰全部熔化后，浸没在水中的空心铝球沉入水底，已知冰的密度沉入水底，已知冰的密度冰冰0.9103 kg/m3，g取取10 N/kg，求：，求：(1)冰块冰块(含空心铝球含空心铝球)在水中悬浮时的重力；在水中悬浮时的重力；(2)空心铝球最终对水槽底部的压力大小。空心铝球最终对水槽底部的压力大小。1.【同类变式同类变式】解：解：(1)冰块冰块(含空心铝球含空心铝球)完全浸没时受到的浮力完全浸没时受到的浮力F浮浮水水gV排排1.0103 kg/m310 N/kg45106 m30.45 N。由于冰块由于冰块(含空心铝球含空心铝球)悬浮，则冰块悬浮，则冰块(含空心铝球含空心铝球)重重力力GF浮浮0.45 N。(2)冰的体积冰的体积VV排排V铝铝45 cm310 cm335 cm335106 m3，冰的重力冰的重力G冰冰mg冰冰gV0.9103 kg/m310 N/kg35106 m30.315 N，空心铝球的重力空心铝球的重力G球球GG冰冰0.45 N0.315 N0.135 N，由于空心铝球沉在底部，则受到的浮力由于空心铝球沉在底部，则受到的浮力F浮浮水水gV排排水水gV铝铝1.0103 kg/m310 N/kg10106 m30.1 N，对水槽底部的压力对水槽底部的压力FG球球F浮浮0.135 N0.1 N0.035 N。专训专训3 3浮浮力与密力与密度度 测测量量习题课习题课第第九九章章 浮力浮力1.称重法测密度大于水的物体密度，公式：称重法测密度大于水的物体密度，公式：。2.柱形漂浮物密度的公式：柱形漂浮物密度的公式：。3.密度计可以用来密度计可以用来直接测量液体密度直接测量液体密度、间接测量固间接测量固 体密度体密度。1训练角度称重法测密度【中考中考青海青海】由如图所示实验中观察到的数据，】由如图所示实验中观察到的数据，计算相应的物理量计算相应的物理量(g取取9.8 N/kg，水水1.0103 kg/m3)。(1)物体受到的浮力为物体受到的浮力为_N。(2)物体排开水的体积是物体排开水的体积是_m3。(3)物体排开的水重为物体排开的水重为_N。(4)物体的密度为物体的密度为_kg/m3。例例10.9811040.982103点拨：点拨：(1)由称重法知由称重法知F浮浮GF1.96 N0.98 N0.98 N；(2)根据阿基米德原理得根据阿基米德原理得 V排排 1104 m3；(3)排开的水重排开的水重G排排F浮浮0.98 N；(4)物体的密度物体的密度 2103 kg/m3。【中中考考衢州衢州】篆刻社团的小柯，对篆刻印章的石头的】篆刻社团的小柯，对篆刻印章的石头的密度进行测量，相关过程及数据如图，则石头的密度密度进行测量，相关过程及数据如图，则石头的密度为为_g/cm3，再将它浸没在烧杯中的水里，石头受，再将它浸没在烧杯中的水里，石头受到的浮力为到的浮力为_N。(g取取10 N/kg)1.【同类变式同类变式】2.50.22训练角度利用漂浮条件测密度例例2【中考中考台州台州】小晨设计了一个实验，用排水法测某小晨设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水烧杯、实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水烧杯、量筒和水。实验步骤如下：量筒和水。实验步骤如下：让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20mL,如如图乙图乙；将量筒中将量筒中20 mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为此时溢出水的体积为44 mL，如图丁。，如图丁。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)被测金属块的密度是被测金属块的密度是_g/cm3。(2)在实验步骤在实验步骤和和中，将沾有水的金属块放入小空中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将筒，测出的金属块密度将_(填填“偏大偏大”“不变不变”或或“偏小偏小”)。3.2不变不变点拨：点拨：(1)由图甲和图乙可知，金属块的体积由图甲和图乙可知，金属块的体积VV排水排水20 cm3，因为将金属块放入小筒，小筒漂浮在水面，因为将金属块放入小筒，小筒漂浮在水面时受到的浮力等于小筒的重力与金属块的重力之和，时受到的浮力等于小筒的重力与金属块的重力之和，而小筒浮在水面上时水未溢出，则两次溢出的水所受而小筒浮在水面上时水未溢出，则两次溢出的水所受的重力之和等于金属块的重力，金属块的重力的重力之和等于金属块的重力，金属块的重力G水水gV排水排水1103kg/m310 N/kg(2044)106m30.64 N，则金属块的质量，则金属块的质量m 0.064 kg，金属块的密度金属块的密度 3.2103kg/m33.2 g/cm3。(2)在实验步骤在实验步骤和和中金属块的体积一定，将沾有水中金属块的体积一定，将沾有水的金属块放入小筒，相当于减少了小筒排开水的重的金属块放入小筒，相当于减少了小筒排开水的重力，增加了小筒和金属块排开水的重力，而且其减力，增加了小筒和金属块排开水的重力，而且其减少量等于增加量，溢出水的重力、质量不变，所以少量等于增加量，溢出水的重力、质量不变，所以根据根据m/V可知，测出的金属块密度不变。可知，测出的金属块密度不变。【中中考考河南河南】小亮想测量一个小木块小亮想测量一个小木块(不吸水不吸水)的密度，的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法经过思考，想出了如下的实验方法。(1)图甲是小亮在调节天图甲是小亮在调节天平平时时的情景，小丽指出的情景，小丽指出了了他他在操作上的错误，在操作上的错误，你你认认为错误之处是为错误之处是_。1.【同类变式同类变式】应先将游码归零，再调节平衡螺母应先将游码归零，再调节平衡螺母(2)小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：验：将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为_g。将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没。利用排水法，测出溢出水的质量为使之完全浸没。利用排水法，测出溢出水的质量为30 g，则小木块的体积为，则小木块的体积为_cm3。(已知已知水水1.0103 kg/m3)测出小木块的密度是测出小木块的密度是_g/cm3。18.6300.62(3)受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度。请你将下列测量步骤补充完整：平也测出了木块的密度。请你将下列测量步骤补充完整：在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；_；用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为测出杯中水的深度为hm；小木块密度的表达式：小木块密度的表达式：木木_。(用用测量的物理量和已知量的符号表示测量的物理量和已知量的符号表示)将木块轻放入玻璃杯中，待它漂浮时，用刻度尺测将木块轻放入玻璃杯中，待它漂浮时，用刻度尺测出杯中水的深度为出杯中水的深度为h(hh0)水水/(h mh0)【中考中考长春长春】科技小组举办了以科技小组举办了以“土豆土豆”为主题的实为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度。在测量土践创新活动，活动内容是测量土豆的密度。在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度。法放入量筒中，小明用如下方法测出土豆的密度。(1)在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上。(2)如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记。在烧杯液面处记下标记。2.(3)将盘中的土豆取出后，用盛有将盘中的土豆取出后，用盛有50 mL水的量筒向烧水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积为28 mL。(4)将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为积为_cm3，土豆的密度为，土豆的密度为_g/cm3。201.1【中中考考北京北京】小京利用铝块、细线、量筒和适量的水】小京利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。如图所示的四测量一个形状不规则的小蜡块的密度。如图所示的四个图是小京正确测量过程的示意图。图中个图是小京正确测量过程的示意图。图中V0、V1、V2、V3分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为水水，利用图中测量出的物理量和，利用图中测量出的物理量和水水计算小蜡块的密度，计算小蜡块的密度，写出小蜡块密度的表达式：写出小蜡块密度的表达式：_。3.【中考中考随州随州】为了测量某种不吸水的塑料软泥的密度，为了测量某种不吸水的塑料软泥的密度，刘强同学设计了如图实验步骤：刘强同学设计了如图实验步骤：甲：将适量的水装入量杯，水面处刻度值为甲：将适量的水装入量杯，水面处刻度值为V1；乙：将塑料软泥捏成小碗形状，小碗漂浮在量杯中的乙：将塑料软泥捏成小碗形状，小碗漂浮在量杯中的水面上，水面处刻度值为水面上，水面处刻度值为V2；3.丙：将塑料软泥捏成实心团，放入量杯中的水里，泥丙：将塑料软泥捏成实心团，放入量杯中的水里，泥团漂浮在水面上，用细钢针轻压泥团，使泥团完全浸团漂浮在水面上，用细钢针轻压泥团，使泥团完全浸没在水中，水面处刻度值为没在水中，水面处刻度值为V3；丁：将泥团取出，吸干表面水滴，用细线系着泥团称丁：将泥团取出，吸干表面水滴，用细线系着泥团称重，测力计示数为重，测力计示数为F。(1)请给步骤丙这种方法取一个名字：请给步骤丙这种方法取一个名字：_；(2)选取甲、乙、丙三步法测塑料软泥密度，用选取甲、乙、丙三步法测塑料软泥密度，用V1、V2、V3、水水表示表示泥泥_；(3)选取甲、丙、丁三步法测塑料软泥密度，用选取甲、丙、丁三步法测塑料软泥密度，用V1、V3、F、g表示表示泥泥_。针压法针压法3训练角度利用密度计测密度物物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验。小刚和小军两人各自设计方测量鸡蛋密度的实验。小刚和小军两人各自设计方案进行实验：案进行实验：小刚的方案小刚的方案：取一合适的量杯，盛一定体积的水，取一合适的量杯，盛一定体积的水，记下量杯示数记下量杯示数V1；将待测鸡蛋放入量杯中，量杯中的水面上升，示将待测鸡蛋放入量杯中，量杯中的水面上升，示数变为数变为V2；例例3鸡蛋的体积为鸡蛋的体积为_；在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量鸡蛋的质量鸡蛋的质量m时，通过增、减砝码后，指针偏在分时，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时应该度盘中线右边某处，这时应该()A向左调平衡螺母向左调平衡螺母B往右盘中加砝码往右盘中加砝码C从右盘中减砝码，并移动游码从右盘中减砝码，并移动游码D向右移动游码向右移动游码可测出鸡蛋的密度为可测出鸡蛋的密度为鸡蛋鸡蛋_。V2V1Cm/(V2V1)小军的方案：小军的方案：将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中水中(图甲图甲)；用密度计用密度计(图乙图乙)测量盐水的密度测量盐水的密度盐水盐水，则鸡蛋的密度，则鸡蛋的密度鸡蛋鸡蛋盐水盐水。(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整。请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整。(2)找出小刚方案中的不足之处：找出小刚方案中的不足之处：_。(3)两种方案对比两种方案对比(小刚方案中的不足之处已得到修正小刚方案中的不足之处已得到修正)，你认为，你认为_的方案更好一些，你的理由是的方案更好一些，你的理由是_。测完体积后再测质量会使测得的质量偏大测完体积后再测质量会使测得的质量偏大小军小军简单、准确简单、准确如图所示，小明往平底试管底部装一些如图所示，小明往平底试管底部装一些橡皮泥，制成一个橡皮泥，制成一个“土密度计土密度计”测量液体测量液体的密度。测得：的密度。测得：(1)“土密度计土密度计”在酒精在酒精(酒精酒精0.8103 kg/m3)中静止时中静止时露出液面的高度为露出液面的高度为2 cm；(2)在水中静止时露出液面的高度为在水中静止时露出液面的高度为3 cm；(3)在硫酸铜溶液中静止时露出液面的高度为在硫酸铜溶液中静止时露出液面的高度为3.8 cm；(4)此硫酸铜溶液的密度为此硫酸铜溶液的密度为_kg/m3。1.【同类变式同类变式】1.25103专训专训4 4浮力的探究浮力的探究习题课习题课第九章第九章 浮力浮力 探究影响浮力大小的因素和物体的浮沉条件，验探究影响浮力大小的因素和物体的浮沉条件，验证阿基米德原理是浮力探究的三个方面，称重法测浮证阿基米德原理是浮力探究的三个方面，称重法测浮力是探究过程中所用的测量方法，控制变量法是探究力是探究过程中所用的测量方法，控制变量法是探究过程中所用的实验方法。过程中所用的实验方法。1训练角度探究浮力大小的影响因素【中考中考宜昌宜昌】在探究影响浮力大小因素的实验中，在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列同学们提出了下列4种猜想：种猜想：猜想猜想1：浮力大小与液体密度有关。：浮力大小与液体密度有关。猜想猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关。：浮力大小与物体浸入液体的体积有关。猜想猜想3：浮力大小与物体的形状有关。：浮力大小与物体的形状有关。猜想猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关。：浮力大小与物体所受的重力有关。例例1(1)如图甲所示，小明把一个柱如图甲所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小。此实验说明示数逐渐减小。此实验说明猜想猜想_是正确的。是正确的。(2)如图乙、丙所示，小明将同一石块分别浸没在水和如图乙、丙所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验是为了验证猜想盐水中，此实验是为了验证猜想_。在实验。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数较小，则说明石块在盐水中受到的浮力示数较小，则说明石块在盐水中受到的浮力_(填填“较大较大”或或“较小较小”)。21较大较大(3)为了验证猜想为了验证猜想3，小明将同一橡皮泥做成不同形状，小明将同一橡皮泥做成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关，请由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关，请指出他的实验方法的错误：指出他的实验方法的错误：_。(4)为了验证猜想为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受的浮力大小不相等，和铝块浸没在水中，观察到所受的浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。请由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误：指出他的实验方法的错误：_。没有控制橡皮泥浸入液没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同体的体积相同没有控制物体浸入液体没有控制物体浸入液体的体积相同，没有改变重力的大小的体积相同，没有改变重力的大小2训练角度验证阿基米德原理例例2【中中考考衡阳衡阳】如图所示为探究】如图所示为探究“浮力的大小等于什浮力的大小等于什么么”的实验。的实验。操作的合理顺序是操作的合理顺序是_(只填字母只填字母)，若图中若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式四个力之间的关系式_成立，则可得出结论成立，则可得出结论F浮浮G排排。DBCA(或或BDCA)F2F3F1F4点拨：点拨：为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重；然后再测出铁块的重力量空桶的重；然后再测出铁块的重力(两步骤可互换两步骤可互换)，接着将铁块浸没在水中观察测力计的示数。最后测，接着将铁块浸没在水中观察测力计的示数。最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。因此，排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。因此，合理的顺序应为：合理的顺序应为：DBCA(或或BDCA)；BC两次的结果两次的结果之差符合称重法求浮力，之差符合称重法求浮力，AD两次的结果之差则可求出两次的结果之差则可求出物体排出的水受到的重力，如果二者的结果是相等的，物体排出的水受到的重力，如果二者的结果是相等的，即即F2F3F1F4，可进一步得出结论：，可进一步得出结论：F浮浮G排排。3训练角度探究物体的浮沉条件例例3 在学习了浮力的有关知识后，在学习了浮力的有关知识后，A、B两同学对两同学对“物体物体的上浮或下沉与哪些因素有关的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上卜要上浮直至漂浮在水面上(如图甲所示如图甲所示)。为了使。为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：A：将一根铁钉全部插入萝卜中：将一根铁钉全部插入萝卜中(如图乙所示如图乙所示)，将萝卜，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。B：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中：也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中(如图丙如图丙所示所示)，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底。，将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变了改变_的大小；的大小；重力重力(2)结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结合两位同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是结论是_ _；(3)虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学虽然两同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是的方法更科学。你认为老师这样评价的主要理由是_。在浮力一定的条件下，物体的上浮或下沉与在浮力一定的条件下，物体的上浮或下沉与物体的重力有关物体的重力有关甲同学将铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时控制浮甲同学将铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时控制浮力保持不变力保持不变