C语言程序设计实验指导书参考答案.pdf

C 语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案 （仅供教师内部参考）华南农业大学 目 录 上机实验.1 实验 1 C 语言程序初步.1 一、实验目的.1 二、实验内容.1 实验 2 基本数据类型、运算和表达式.3 一、实验目的.3 二、实验内容.3 实验 3 基本输入与输出.5 一、实验目的.5 二、实验内容.5 实验 4 选择结构程序设计.4 一、实验目的.4 二、实验内容.4 实验 5 循环结构程序设计（一）.9 一、实验目的.9 二、实验内容.9 实验 6 循环结构程序设计（二）.15 一、实验目的.15 二、实验内容.15 实验 7 数组.17 一、实验目的.17 二、实验内容.17 实验 8 字符数组的应用.22 一、实验目的.22 二、实验内容.22 实验 9 函数的基本应用.24 一、实验目的.24 二、实验内容.24 实验 10 指针与结构体.26 一、实验目的.26 二、实验内容.26 实验 11 链表.29 一、实验目的.29 二、实验内容.29 实验 12 文件.32 一、实验目的.32 二、实验内容.32 1 上机实验上机实验 实验实验 1 C 语言程序初步语言程序初步 一、实验目的一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。（3）通过运行简单的 C 程序，初步了解 C 程序的特点。（4）在教师的指导下，学会使用 JudgeOnline 实验系统。二、实验内容二、实验内容 1.运行第一个 C 程序 题目：The first C Program 将下列程序输入 TC（或 VC+），编译、连接和运行该程序。void main()printf(The first C Programn);具体操作步骤 以 Turbo C 上的操作为例（1）Windows 进入后，按照第一章中介绍的方法，进入 Turbo C。（2）在编辑窗口中输入程序。（3）保存程序，取名为 a1.c。（4）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。2.在 JudgeOnline 系统中提交实现了计算 a+b 功能的程序 题目 1001：计算 a+b 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下，void main()int a,b;scanf(%d%d,&a,&b);2 printf(%d,a+b);（1）在程序编辑窗口中输入程序。（2）保存程序，取名为 a2.c。（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。（4）在程序运行过程中，输入 15 30 (表示输入回车符)（5）如果看到如下输出结果，则表明 15+30 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。45（6）按照第三章中介绍的方法进入 JudgeOnline 实验系统。（7）显示题目列表，点击题号为 1001，题名为“计算 a+b”的题目。（8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序的方法提交程序 a2.c。（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。3 实验实验 2 基本数据类型、运算和表达式基本数据类型、运算和表达式 一、实验目的一、实验目的（1）掌握 C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。（3）学会使用 C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（+）和自减（-）运算符的使用。（4）进一步熟悉 C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容二、实验内容 1.变量的定义变量的定义 题目题目 1117：变量定义，按要求完成程序：变量定义，按要求完成程序 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。void main()int a,b;/*定义整型变量 a 和 b*/int i,j;/*定义实型变量 i 和 j*/a=5;b=6;i=3.14;j=i*a*b;printf(a=%d,b=%d,i=%f,j=%fn,a,b,i,j);具体操作步骤（1）将代码补充完整；（2）在 TC 或 VC+上运行通过；（3）在 JudgeOnline 实验系统上提交；2.赋值表达式与赋值语句赋值表达式与赋值语句 题目题目 1118：赋值表达式与赋值语句，写出程序运行结果：赋值表达式与赋值语句，写出程序运行结果 阅读下面程序，写出运行结果：void main()float a;int b,c;char d,e;a=3.5;b=a;c=330;d=c;4 e=;printf(%f,%d,%d,%c,%c,a,b,c,d,e);运行结果为：3.500000,3,330,J,提示赋值语句具有类型转换的功能，但可能会改变数据。3.基本运算基本运算 题目题目 1119：基本运算，写出程序运行结果：基本运算，写出程序运行结果 阅读下面程序，写出运行结果：void main()int a,b,c;float d=15,e,f;a=35%7;b=15/10;c=b+;e=15/10;f=d/10;printf(%d,%d,%d,%f,%f,%f,a,b,c,d,e,f);运行结果为：0,2,1,15.000000,1.000000,1.500000 提示除法分整除与普通除法之分。5 实验实验 3 基本输入与输出基本输入与输出 一、实验目的一、实验目的（1）熟练掌握 putchar、getchar、printf、scanf 函数的使用方法。（2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1126：字符的输入与输出：字符的输入与输出 编程实现由键盘输入一个字符后，在屏幕上输出该字符。第一组自测数据 键盘输入 a 正确输出 a 第二组自测数据 键盘输入+正确输出+参考程序：参考程序：#include stdio.h main()char ch;ch=getchar();putchar(ch);题目题目 1127：计算加法：计算加法 编程实现由键盘输入一个加法式，输出正确的结果。（两个加数均为整数）第一组自测数据 键盘输入 10+20 正确输出 30 第二组自测数据 键盘输入-15+60 正确输出 45 参考程序：参考程序：#include stdio.h main()int a,b;scanf(%d%*c%d,&a,&b);printf(%d,a+b);题目题目 1014：求圆面积：求圆面积 由键盘输入圆半径 r，请计算该圆的面积。（注：取 3.14159，结果保留两位小数位；另外，程序只要能对 r 在 0 到 10000 范围的情况输出正确答案即可）第一组自测数据 键盘输入 2 65.2 正确输出 13355.02 第二组自测数据 键盘输入 11.2 正确输出 394.08 提示结果保留两位小数可采用 printf 函数的格式控制字符来实现。参考程序：参考程序：#include stdio.h main()float area,r;scanf(%f,&r);area=3.14159*r*r;printf(area=%0.2f,area);3 题目题目 1015：计算摄氏温度值：计算摄氏温度值 从键盘输入一个华氏温度值，要求按格式输出其对应的摄氏温度值，精确到小数点后两位。数学公式描述为：)32(95=FC 第一组自测数据 键盘输入 100 正确输出 37.78 第二组自测数据 键盘输入 100 正确输出 37.78 提示注意公式中的除为普通除法。参考程序：参考程序：#include void main()float f,c;scanf(%f,&f);c=5.0/9*(f-32);printf(%.2f,c);4 实验实验 4 选择结构程序设计选择结构程序设计 一、实验目的一、实验目的（1）了解 C 语言表示逻辑的方法（以 0 代表“假”，以非 0 代表“真”）。（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。（3）熟练掌握 if 语句和 switch 语句。（4）结合程序掌握一些简单的算法。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1120：判断点是否在圆上：判断点是否在圆上 由键盘输入一个点的坐标,要求编程判断这个点是否在单位圆上，点在圆上输出 Y,不在圆上输出N。使用小数点后 3 位精度进行判断。第一组自测数据 键盘输入 0.707,0.707 正确输出 Y 第二组自测数据 键盘输入 0.5,0.5 正确输出 N 提示（1）平面上的点与圆的关系分为在圆内、在圆上、在圆外三种，本题要求判断是否在圆上；（2）判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度（本题为 0.001）的方法实现。参考程序：参考程序：#include stdio.h#include math.h void main()float a,b;scanf(%f,%f,&a,&b);if(fabs(a*a+b*b-1)99999999)place=9;else if(n9999999)place=8;else if(n999999)place=7;else if(n99999)place=6;else if(n9999)place=5;else if(n999)place=4;else if(n99)place=3;else if(n9)place=2;else place=1;printf(%ldn,place);题目题目 1018：数的排序：数的排序 由键盘输入三个整数 a、b、c，按从小到大的顺序输出这三个数。第一组自测数据 键盘输入 65,45,90 正确输出 45,65,90 第二组自测数据 键盘输入 9,6,3 正确输出 3,6,9 参考程序：参考程序：#include main()int a,b,c,t;scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c);if(ab)t=a;a=b;b=t;if(ac)t=a;a=c;c=t;if(bc)t=b;b=c;c=t;printf(%d,%d,%d,a,b,c);题目题目 1016：字符变换：字符变换 由键盘输入 5 个字符，将其中的大写字母变成小写，其它类型的字符不变，并按输入顺序逐个输出。第一组自测数据 键盘输入 ApPLe 正确输出 apple 第二组自测数据 键盘输入 a+B=5 正确输出 a+b=5 提示下面代码实现由键盘读入一个字符，并按题意处理后输出 char a;a=getchar();if(a=A&a=Z)a=a+32;putchar(a);6 现在，题目要求处理 5 个字符，怎么做呢？请自己思考 参考程序：参考程序：#include main()char a,b,c,d,e;scanf(%c%c%c%c%c,&a,&b,&c,&d,&e);if(a=A)a=a+32;if(b=A)b=b+32;if(c=A)c=c+32;if(d=A)d=d+32;if(e=A)e=e+32;printf(%c%c%c%c%c,a,b,c,d,e);题目题目 1019：数的整除：数的整除 由键盘输入 5 个整数，逐个判断它们能否被 27 整除，能的输出“YES”，不能的输出“NO”（注意，输出时，一个判断结果占一行，5 个数的判断共占 5 行）。第一组自测数据 键盘输入 8 27 17577 325 54 正确输出 NO YES YES NO YES 第二组自测数据 键盘输入 8 27 17577 325 54 正确输出 NO YES YES NO YES 提示整除即除得余数为 0 参考程序：参考程序：#include stdio.h main()int a,b,c,d,e;scanf(%d%d%d%d%d,&a,&b,&c,&d,&e);if(a%27=0)printf(YESn);else printf(NOn);if(b%27=0)printf(YESn);else printf(NOn);if(c%27=0)printf(YESn);else printf(NOn);if(d%27=0)printf(YESn);else printf(NOn);if(e%27=0)printf(YESn);else printf(NOn);题目题目 1020：正负奇偶判断：正负奇偶判断 由键盘输入非零整数 x，判断该数正负，正数输出 positive，负数输出 negative，接着判断该数的奇偶性，奇数输出 odd，偶数输出 even。第一组自测数据 键盘输入-43 正确输出 negative odd 第二组自测数据 键盘输入 7 98 正确输出 positive even 参考程序：参考程序：#include stdio.h main()int n;scanf(%d,&n);if(n0)printf(negativen);else printf(positiven);if(n%2=0)printf(evenn);else printf(oddn);题目题目 1023：简单计算器：简单计算器 下面程序是实现一个简单的运算器（保留两位小数点），如果由键盘输入 10+50，计算机可以输出结果 60.00；如果输入 86，计算机输出 48.00；如果输入 20/4，计算机输出 5.00；如果输入 8-6，计算机输出 2.00，请在空处填上适当的代码，运行通过后并提交。#include stdio.h void main()float a,b,c;char op;scanf(%f%c%f,);switch(op)case +:;case -:_;case *:_;case /:_ ;default:printf(error);return;printf(result=,c);第一组自测数据 键盘输入 45*2 正确输出 90 第二组自测数据 键盘输入 50.1-23 正确输出 27.10 8 参考程序：参考程序：#include int main()float a,b,c;char op;scanf(%f%c%f,&a,&op,&b);switch(op)case+:c=a+b;break;case-:c=a-b;break;case*:c=a*b;break;case/:c=a/b;break;default:printf(error);break;printf(result=%.2f,c);9 实验实验 5 循环结构程序设计（一）循环结构程序设计（一）一、实验目的一、实验目的（1）熟悉掌握用 while 语句、do-while 语句和 for 语句实现循环的方法。（2）掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1024：计算阶乘：计算阶乘 输入正整数 n，计算 n!，结果用长整型数表示（注 n!=1*2*3*.*n）第一组自测数据 键盘输入 5 正确输出 120 第二组自测数据 键盘输入 8 正确输出 40320 参考程序：参考程序：#include main()long i,n=1,a;scanf(%ld,&a);for(i=1;i=a;i+)n=n*i;printf(%ldn,n);题目题目 1025：计算数列和：计算数列和 有数列 1，3，5，7，9，11，现要求由键盘输入 n，计算输出该数列的前 n 项和。第一组自测数据 键盘输入 2 正确输出 4 第二组自测数据 键盘输入 5 正确输出 25 10 参考程序：参考程序：#include main()int n,sum=0,i,t=1;scanf(%d,&n);for(i=1;i=n;i+)sum=sum+t;t=t+2;printf(sum=%dn,sum);或或#include main()int n,sum;scanf(%d,&n);sum=n*n;printf(sum=%d,sum);注：评判系统不对程序实现细节进行分析，只对运行结果进行评测。注：评判系统不对程序实现细节进行分析，只对运行结果进行评测。题目题目 1026：累加一行字符中的数字：累加一行字符中的数字 由键盘输入一行字符（总字符个数从 1 个至 80 个均有可能，以回车符表示结束），将其中每个数字字符所代表的数值累加起来，输出结果。第一组自测数据 键盘输入 abc123 正确输出 6 第二组自测数据 键盘输入 A6H7T+65 正确输出 24 提示（1）可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符 char ch;while(ch=getchar()!=n)（2）数字字符转为对应的数值可用 a=ch-0 参考程序：参考程序：#include main()char c;int s=0,a;while(c=getchar()!=n)if(c=0&c=9)a=c-48;s=s+a;printf(%d,s);11 题目题目 1029：求最大公约数：求最大公约数 由键盘输入两个正整数 m、n（m、n 用长整数表示），计算它们的最大公约数。第一组自测数据 键盘输入 16,24 正确输出 8 第二组自测数据 键盘输入 17,25 正确输出 1 提示公约数是既能整除 m又能整除 n 的数，题目要求满足这一条件的最大的一个。参考程序：参考程序：#include main()int r,m,n,temp;scanf(%d,%d,&m,&n);while(m!=0)r=n%m;n=m;m=r;printf(%dn,n);或或#include main()long m,n,t,i,s;scanf(%ld,%ld,&m,&n);t=mn?n:m;for(i=t-1;i=1;i-)if(m%i=0&n%i=0)s=i;break;printf(%d,s);题目题目 1030：字符变换：字符变换 由键盘输入一个句子（总字符个数从 1 个至 80 个均有可能，以回车符表示结束），将其中的大写字符变成小写（其它类型的字符不变），最后输出变换后的句子。第一组自测数据 键盘输入 How Are You?正确输出 how are you?第二组自测数据 键盘输入 ThiS IS My fIrSt C ProgrAm!正确输出 this is my first c program!12 参考程序：参考程序：#include main()char c;while(c=getchar()!=n)if(c=A&c=Z)c=c+32;putchar(c);题目题目 1037：计算数列和：计算数列和 有数列：编程实现，由键盘输入 n，计算输出数列前 n 项和。（结果保留四位小数）第一组自测数据 键盘输入 20 正确输出 32.6603 第二组自测数据 键盘输入 30 正确输出 88.0403 参考程序：参考程序：#include main()int i,t,n;float a=2,b=1,s=0;scanf(%d,&n);for(i=1;i=n;i+)s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;printf(%.4fn,s);题目题目 1044：输出最小值：输出最小值 从键盘输入十个整数，输出最小值 自测数据 键盘输入 12 45 76 87 5 87 43 55 99 21 正确输出 5 13 参考程序：参考程序：#include stdio.h main()int i,t,min;scanf(%d,&min);for(i=1;i10;i+)scanf(%d,&t);if(tmin)min=t;printf(%dn,min);题目题目 1031：统计单词个数：统计单词个数 由键盘输入一个句子（总字符个数从 1 个至 80 个均有可能，以回车符表示结束），以空格分割单词，要求输出单词的个数。第一组自测数据 键盘输入 How Are You?正确输出 3 第二组自测数据 键盘输入 There are many students and many trees!正确输出 7 参考程序：参考程序：#include main()int i,num=0,word=0;char c;for(i=0;(c=getchar()!=n;i+)if(c=)word=0;else if(word=0)word=1;num+;printf(%d,num);题目题目 1042：百万富翁：百万富翁 一个百万富翁遇到一个陌生人，陌生人找他谈了一个换钱的计划。该计划如下：我每天给你 m元，而你第一天只需给我一分钱。第二天我仍给你 m元，你给我 2 分钱。第三天，我仍给你 m元，你给我 4分钱。依次类推，你每天给我的钱是前一天的两倍，直到一个月(38)天。百万富翁很高兴，欣然接受这个契约。现要求，编写一个程序，由键盘输入 m，计算多少天后，百万富翁开始亏钱。第一组自测数据 键盘输入 100 正确输出 18 第二组自测数据 键盘输入 10000 14 正确输出 25 参考程序：参考程序：#include#include main()int n,m,i;scanf(%d,&m);for(i=1;i=0)break;printf(%d,i-1);15 实验实验 6 循环结构程序设计（二）循环结构程序设计（二）一、实验目的一、实验目的（1）进一步熟悉掌握用 while 语句、do-while 语句和 for 语句实现循环的方法。（2）掌握在程序设计中使用多重循环。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1028：求素数：求素数 输出 2 到 200 之间（包括 2、200）的所有素数（注：要求 1 行 1 个素数，按由小到大的顺序输出）。提示采用双重循环，外层循环产生 2 到 200 之间的数，内层循环对数进行判断是否为素数。参考程序：参考程序：#include#include main()int m,k,i;for(m=2;m=200;m+)k=sqrt(m);for(i=2;ik)printf(%dn,m);题目题目 1035：打印菱形：打印菱形 由键盘输入正数 n，要求输出 2*n+1 行的菱形图案。要求菱形左边紧靠屏幕左边。第一组自测数据 键盘输入 3 正确输出 *第二组自测数据 键盘输入 2 正确输出 *16 参考程序：参考程序：#include stdio.h#include math.h main()int n,i,j,k;scanf(%d,&n);for(i=1;i=2*n+1;i+)k=abs(n+1-i);for(j=1;j=k;j+)printf();for(j=1;j=2*n+1-2*k;j+)printf(*);printf(n);题目题目 1038：打印图案：打印图案 由键盘输入正数 n，要求输出中间数字为 n 的菱形图案。要求菱形左边紧靠屏幕左边。第一组自测数据 键盘输入 4 正确输出 1 121 12321 1234321 12321 121 1 第二组自测数据 键盘输入 3 正确输出 1 121 12321 121 1 参考程序：参考程序：#include#include main()int n,i,j,k,h;scanf(%d,&n);for(i=-n+1;i=n-1;i+)for(j=0;jabs(i);j+)printf();for(k=1;k=1;h-)printf(%d,h);printf(n);17 实验实验 7 数组数组 一、实验目的一、实验目的（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法。（2）掌握与数组有关的算法。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1039：倒序：倒序 由键盘输入 10 个整数，倒序输出。（数字间由一个空格分隔）自测数据 键盘输入 70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 正确输出 66 13 67 99 2 19 20 14 5 70 参考程序：参考程序：#include main()int a10;int i;for(i=0;i=0;i-)printf(%dn,ai);题目题目 1040：统计不同数字个数：统计不同数字个数 由键盘输入 20 个整数，统计不同数字的个数。自测数据 键盘输入 70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 5 93 44 38 22 11 39 22 33 11 正确输出 16 提示上述答案中，因为 5 有 1 个重复数字，11 有 1 个重复数字，22 有 2 个重复数字，故不同数字有 16个，分别是 70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 93 44 38 11 39 33 18 参考程序：参考程序：#includestdio.h main()int a20;int i,t,p=0;for(i=0;i20;i+)scanf(%d,&ai);for(t=0;ti;t+)if(at=ai)break;if(t=i)p+;printf(%d,p);题目题目 1062：打印矩阵：打印矩阵 由键盘输入一个 34 的矩阵，要求输出它的转置矩阵。自测数据 键盘输入 1 6 9 3 1 1 0 2 1 9 8 9 参考程序：参考程序：正确输出 1 1 1 6 1 9 9 0 8 3 2 9#include main()int a34,b43,i,j;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+)scanf(%d,&aij);bji=aij;for(i=0;i4;i+)for(j=0;j3;j+)printf(%d,bij);printf(n);题目题目 1047：冒泡排序：冒泡排序 由键盘输入 10 个数，用“冒泡法”对 10 个数从小到大排序，并按格式要求输出。代码如下，请填充完整。数字间由一个空格分隔。#incude stdio.h main()int a10,i,j,t;19 for(i=0;i10;i+)scanf(%d,_);for(_)for(j=0;j_;j+)if(_)_ for(i=0;i10;i+)printf(%d,ai);自测数据 键盘输入 70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 正确输出 2 5 13 14 19 20 66 67 70 99 参考程序：参考程序：#include main()int a10;int i,j,t;for(i=0;i10;i+)scanf(%d,&ai);for(i=0;i9;i+)for(j=0;jaj+1)t=aj;aj=aj+1;aj+1=t;for(i=0;i=0;i-)an1-1-i=si-0;gets(s);n2=strlen(s);for(i=n2-1;i=0;i-)bn2-1-i=si-0;if(n1n2)max=n1;else max=n2;for(i=0;i0)printf(%d,cmax);for(i=max-1;i=0;i-)printf(%d,ci);题目：找矩阵中的鞍点题目：找矩阵中的鞍点 由键盘输入一个 34（3 行 4 列）的矩阵，输出矩阵中的鞍点（即在矩阵行中最大，列中最小的数）。若没有鞍点，输出“NO”字样。自测数据 键盘输入 87 90 110 98 70 97 210 65 98 45 120 30 正确输出 110 21 参考程序：参考程序：#include main()int i,j,k,a34,max,maxj,flag;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+)scanf(%d,&aij);for(i=0;i3;i+)max=ai0;maxj=0;for(j=0;jmax)max=aij;maxj=j;flag=1;for(k=0;kakmaxj)flag=0;break;if(flag)printf(%d,max);break;if(!flag)printf(NO);22 实验实验 8 字符数组的应用字符数组的应用 一、实验目的一、实验目的（1）掌握字符数组和字符串函数的使用。（2）掌握与字符串处理有关的算法。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1121：定义存贮字符串的字符数组：定义存贮字符串的字符数组 在下面程序中填充定义字符数组的语句，使程序完整。#include string.h void main()char s80;/*定义字符数组 s*/strcpy(s,abcdefghijklmn);printf(%s,s);参考程序：参考程序：题目题目 1123：字符串的输入与输出：字符串的输入与输出 下面程序实现从键盘读入字符串，然后输出到屏幕，请填充必要的语句。#include stdio.h void main()char s50;printf(Whats your name?);gets(s);/*由键盘读入字符串*/printf(Your name is,);printf(%s,s);/*打印字符串*/参考程序：参考程序：题目题目 1122：字符串的合并：字符串的合并 从键盘输入 3 个字符串（每个字符串以回车符做为结束标志），将 3 个字符串以输入先后顺序合并到字符串 s 中，请填空使用程序完整。#include stdio.h#include string.h main()char s100=;char a30;gets(a);strcat(s,a);23 gets(a);strcat(s,a);gets(a);strcat(s,a);/*可以写多行代码*/printf(%s,s);自测数据 键盘输入 123 abc 456 正确输出 123abc456 参考程序：参考程序：题目题目 1050：寻找字符串：寻找字符串 由键盘输入两个字符串（假设第一个字符串必包含第二个字符串，如第一个字符串为 ABCDEF，第二个为 CDE，则 CDE 包含在 ABCDEF 中），现要求编程输出第二字符串在第一行字符串中出现的位置。（如果第二个字符串在第一个字符串中出现多次，则以最前出现的为准）第一组自测数据 键盘输入 ABCDEFG DE 正确输出 4 第二组自测数据 键盘输入 hellhello!hello 正确输出 5 提示方法 1：建立双重循环，外层循环变量指示第一个串的查找起始位置，内层循环从起始位置开始判断第二个字符中是否出现在此处；方法 2：使用字符串函数 strstr()。参考程序：参考程序：#include stdio.h main()int i,j;char a80,b80;gets(a);gets(b);for(i=0;ai!=0;i+)for(j=0;bj!=0;j+)if(ai+j!=bj)break;if(bj=0)break;if(ai!=0)printf(%d,i+1);else printf(Not Found);24 实验实验 9 函数的基本应用函数的基本应用 一、实验目的一、实验目的（1）掌握定义函数的方法。（2）掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。（4）掌握全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1059：函数定义：函数定义 下面是使用辗转相除法，求最大公约数的程序，请补充完整程序中函数的定义与调用。#include stdio.h int f(int m,int n)int r;while(r=m%n)!=0)m=n;n=r;return n;main()int a,b,n;scanf(%d%d,&a,&b);printf(%dn,f(a,b);题目题目 1083：编写函数计算阶乘：编写函数计算阶乘 下面程序实现由键盘读入整数 n，计算并输出 n！，请补充完整计算阶乘的函数。long fanc(int a)long i,n=1;for(i=1;i=a;i+)n=n*i;return n;void main()int n;scanf(%d,&n);25 printf(%ld,fanc(n);题目题目 1124：函数中的变量：函数中的变量 写出下面程序的运行结果：int f1(int x)static int z=3,y=0;y+;z+;return(x+y+z);main()int a=1,k;for(k=0;k1)fun(i/2);printf(%d,i%2);main()int n;scanf(%d,&n);fun(n);26 实验实验 10 指针与结构体指针与结构体 一、实验目的一、实验目的（1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符串的指针和指向字符中的指针变量。（4）掌握结构体类型变量的定义和使用。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1091：交换两数，由大到小输出：交换两数，由大到小输出 下面程序，交换两数，使两数由大到小输出，请填空#include stdio.h void swap(int*p1,int*p2 )int temp;temp=*p1;*p1=*p2;*p2=temp;int main()int a,b;int*pa,*pb;scanf(%d%d,&a,&b);pa=&a;pb=&b;if(anext=NULL;else while(p0-nump1-num)&(p1-next!=NULL)p2=p1;p1=p1-next;if(p0-numnum)if(head=p1)head=p0;else p2-next=p0;p0-next=p1;else p1-next=p0;p0-next=NULL;return(head);题目题目 1099：链表的合并：链表的合并 有结构体类型定义，struct student long num;/*学号*/int score;/*成绩*/struct student*next;/*指针*/;程序首先完成创建两个链表，要求补充完成实现将第二个链表合并到第一个链表未尾的函数。struct student*merge(struct student*head,struct student*head2)struct student*p1;p1=head;while(p1-next!=NULL)p1=p1-next;p1-next=head2;return(head);题目题目 1104：链表的倒序：链表的倒序 有结构体类型定义，struct student long num;/*学号*/int score;/*成绩*/struct student*next;/*指针*/;程序首先完成程序创建一个链表，要求补充完成实现将链表中各结点变为倒序排列的函数。struct student*reverse(struct student*head)struct student*p1,*p2,*p3;p2=head;p3=head-next;do p1=p2;p2=p3;p3=p2-next;p2-next=p1;while(p3!=NULL);head-next=NULL;return(p2);题目题目 1101：链表的排序：链表的排序 有结构体类型定义，struct student long num;/*学号*/int score;/*成绩*/struct student*next;/*指针*/;程序首先完成程序创建一个链表，要求补充完成实现将链表中各结点按学号由小到大排序的函数。struct student*sort(struct student*head)struct student*p1,*p2;p2=head;p1=head;p2=p2-next;p1-next=NULL;p1=p2;while(p2-next!=NULL)p2=p2-next;p1-next=NULL;head=insert(head,p1);p1=p2;head=insert(head,p1);return(head);实验实验 12 文件文件 一、实验目的一、实验目的（1）学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。二、实验内容二、实验内容 题目题目 1105：文本文件操作：文本文件操作