《游戏概论》.doc

游戏概论教学大纲（30课时） 一、课程性质与任务游戏概论是游戏专业的理论课程。适合游戏设计与制作专业三年制专科学生及同等水平的培训人员。游戏概论是衡量游戏理论修养最关键的因素。学习时间安排在第一学年。主要阐述游戏本质、游戏制作流程、游戏发展和游戏欣赏和批评等内容，为进一步学习、研究和创作游戏及相关的领域奠定基础。 二、课程目标 通过本课程的学习，系统了解性质、定义、起源、发展、游戏的类型、游戏的制作流程、游戏创作基本知识等方面，掌握各种相关知识，熟悉游戏制作程序，培养学生的游戏理论修养，让学生把握游戏艺术体系的整体框架，从而奠定坚实的理论基础。三、课程知识、技能构成要素与课时分配基本知识知识要素知识点理论课时总论本质论游戏的定义游戏的定义；游戏的性质2门类论游戏的分类游戏的常规分类；类型游戏2发展论游戏的发展游戏的起源；游戏的发展4各国游戏流派各国游戏流派；各国游戏流派代表作品分论创作论游戏创作主体游戏企业；游戏策划6游戏制作流程游戏引擎作品论游戏故事游戏叙事的主题；游戏叙事的情节表现；游戏叙事的结构模式2游戏角色游戏美术；游戏角色的造型表现；游戏角色的剧作表现4接受论游戏欣赏游戏欣赏的心理学；游戏欣赏的角度8游戏批评游戏批评的功能；游戏批评的方法；游戏批评的角度。游戏大师。产业论游戏产业游戏产业链；戏产业的营销2合计30四、课程知识、技能构成要素与主要教学组织形式在课程的教学过程中，贯穿着以下方式方法。（1）案例教学:搜集大量游戏作品案例，组织学生观摩讨论，归纳总结借鉴。（2）引导教学:提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力，从而对作品进行选材和创作的借鉴。（3）辅助教学:以影碟、多媒体等辅助教学。五、教学内容分述第一部分 游戏的总论 一、教学目的和教学要求了解游戏的发展容，掌握游戏的分定义、类型，能进行动画作品的镜头组成内容的分析。二、本章知识点和教学内容1.游戏的定义。主要内容包括游戏的各种定义、游戏的性质及作用等。2.游戏的类型。主要内容包括游戏的常规分类；各种类型游戏。3.游戏的发展。主要内容包括游戏的起源；游戏的发展、各国游戏流派；各国游戏流派代表作品。第二部分 游戏分论 一、教学目的和教学要求 了解游戏的企业和产业，熟悉游戏的作品、接受，能进行游戏作品的策划、美术等角度的知识准备和批评。 二、本章知识点和教学内容1.游戏的创作。游戏的创作主体和制作流程，包括游戏企业、游戏策划、游戏美术、游戏引擎等内容。2.游戏的作品。主要包括游戏故事、游戏角色等内容。3.游戏的接受。游戏的接受是对游戏作品的分析和批评，主要内容包括游戏欣赏的心理学、游戏欣赏的角度、游戏批评的功能、游戏批评的方法、游戏批评的角度、游戏大师等。4.游戏的产业。主要内容包括游戏产业链、游戏产业的营销等。六、考核考核办法: 作品考核。1.态度（考勤）（10%）   主要要考查学习者平时的学习态度。在项目教学的实施过程中，平时考核包含考勤、与师生之间的沟通交流（讨论）情况的考核。 2.平时作业考查（30%）   平时作业包括在课程中期的实训或练习项目考查，其成绩为所得分数和的平均值再乘以30。 3.考试（60%）课程结束后即进行作品创作，由教研室相关课程教师联合打分，取平均分，占总分数占总分60%。七、教材与参考书目1石民勇等编著：游戏概论，中国传媒大学出版社2009年版。2陈洪、任科、李华杰编著：游戏专业概论，清华大学出版社2010年版。3胡昭民编著：游戏设计概论（第2版），清华大学出版社2008年版。4