优秀教学案例《失物招领》.doc

失物招领教案 第二课时教材分析：本单元围绕“爱护环境”为主题，教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的，都需要大家去爱护。教学目标设计：1. 认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.养成爱护环境卫生的习惯。教学内容及重点、难点： 1、认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。2、培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。教学方法：创设导读启思，图文对照，读读、演演、议议的教学方法。充分利用自主学习、合作学习和探究学习的方法。第二课时一、 创设情景小朋友到公园里玩，公园里的花花草草可漂亮了！同学们在草地上吃午饭，三个一群，五个一伙，特别开心！跟老师一起去看看他们吧！二、感情朗读1、小组内自由选择喜欢的方式读课文1-5自然段。（如齐读、按自然段接读、男女生对读等。）2、指导朗读第6自然段。a、自由朗读第6自然段。b、启发想象，指导朗读：如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样？那你就试着读读课文。3、指导学生读第7自然段。a、指名读第7自然段，回答问题。b、引导想象，指导朗读。如果你是那几位丢垃圾同学中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心情读读课文。如果你看到他们主动改正了错误，你会怎么想？那你就怀着这样的心情朗读课文。这些问题会随机出现。揣摩不同身份人物的心情来朗读，可以加深对课文的理解，提高朗读水平。三、表演课文请看图片，如果我们的身边有这样的垃圾，我们应该清理？1、用课前准备好的垃圾袋，请学生表演课文内容，可以自由组合。2、以组合的小组为单位，开展表演赛，师生互评。学生喜欢表演，追求刺激。用道具表演可以加深他们对内容的理解，提高学习语文的兴趣。四、指导写字1、读读“我会写”中的6个字。2、观察6个字在田字格中的位置，你觉得该提醒大家什么。3、根据学生的实际情况指导。重点指导：“专”第三笔是竖折折；“同”包围部分要往上写；“队”的耳朵高而小，以便给右边的“人”字的撇留出空来；“级”引导学生回忆“红”、“奶”的写法，学会迁移。六个字一起写需要时间，也需要耐心，而采取先观察提醒大家注意的方法以后，在写字时可以起到调节的作用，从而将字写漂亮。六、拓展延伸1、展示学校在开展“我不丢，但我捡”的讲卫生活动中的照片，说说自己的想法。2、在校园中、街道上或家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？看下面图片，如何使街道变得干干净净，畅通无阻？3、播放歌曲：低碳贝贝 结束此课。呼吁同学们要做一个低碳贝贝，为地球的美丽贡献自己的一份力量。