2023年科技节活动方案策划主题(精选10篇).docx

2023年科技节活动方案策划主题(精选10篇)科技节活动方案策划主题(一) 一、活动宗旨 在全面提升科技素养和全面推动素养教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、独特进展的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培育学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推动学校素养教育的全面开展，特此举办XX小学科技节活动。 本次科技节以“科技说玩做，欢乐你我他为主题，即“说中传播科普，积累科普学问，在“玩中亲近科技，体验科技魅力；在“做中激活思维、把握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动，引导学生主动参加科技活动，学习宣扬科普学问，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想将来，健康生活，展示XX小学师生的精神风貌。 二、活动目的 1丰富校内文化生活，普及科技学问，弘扬科学精神，提高科学文化素养。 2拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。 3进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。 4充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培育学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面进展。 5选拔优秀作品参与第36届XX市青少年科技创新大赛等活动。 三、活动主题 “科技说玩做，欢乐你我他 四、科技活动领导小组 组长： 副组长： 组员：科学组、微机组、图书室等教师。 五、活动时间 20XX年10月11日12月25日 六、活动要求： 1、时间支配： 9、1-9。25策划预备阶段； 9、28-10。10宣扬动员阶段； 10、11-12。11活动开展阶段； 12、12-12。22总结表彰阶段。 2、面向全体、独特进展。 组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参加的主动性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本，充分考虑学生实际、敬重学生差异，注重学生独特进展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情呈现，让有能力的学生茁壮成长。 3、细心策划、凸显特色。 “说、“玩、“做相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要具体打算、周密支配、充分预备、准时总结。 特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，既有全员活动、也有自选项目，既有室内活动、也有室外游戏，动手动脑相结合，科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创。 4、广泛发动、主动宣扬 充分利用各种渠道发布、宣扬活动状况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣扬活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节开幕式；红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目；利用科普中国APP发布推广科普信息，在社团平台发布学校科技活动动态；微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果，进行必要的指导，让学生获得设计、制作等的创作灵感，并进行宣扬推广。 5、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分预备、细心组织、宣扬到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参加，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、胜利的进行和完成。 七、活动内容 一宣扬启动。 10月13日，科技节启动。 1、孟祥群、刘倩主持，李丹致开幕词，白明明公布科技节活动方案，王海英老师及六年一班张奥童学生代表发言。 2、学生九连环、魔方展示，放飞纸飞机。 二具体活动支配周周有主题、天天有活动 第一周科技我会学 1、读科普书 110月11日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。 212月4日前三、四年级每班上交读书卡或学问卡35份。五、六年级每班上交科普书读后感3份可以是电子稿严禁抄袭。 2、学习科普、健康生活 110月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普学问，提倡健康生活。 212月4日前46年级每班上交2份“学习科普，健康生活的主题科技小报可以是电子版。 3、认识身边植物 110月1日开始利用“形色等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册 210月30日前，发送图片标清班级、姓名、拍摄于至科技群或邮箱：XXX 第二周科技户外玩 1、10月19日，二年级赶小猪利用纸做推杆，推易拉罐。 2、10月20日，三年级拉水车用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。 3、10月21日，四年级吹乒乓球吹出纸杯里的乒乓球 4、10月22日，五年级运气球利用塑料瓶运气球 5、10月23日，六年级无敌风火轮利用报纸做纸圈，人站里面向前走 第三周科技助我飞 1、10月份组建校内航模队，并开展训练。 2、10月28日校内纸飞机直线竞距赛。 3、10月末航模队队员参与辽宁省“北飞航模竞赛。 第四周科技创将来 1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校内科技创新赛。11月5日前上交相关资料。 2、每班上交科技创意或科技发明作品13个，科幻画25幅。 说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。具体规则要求参阅“35届创新大赛相关资料。 第五周科技我能演 科学魔术、试验、科普微视频等展示自愿报名11月13日前，网络发送作品每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟。 第六周科技我会玩 1、解九连环赛11月17日竞赛，每班最多3人。 1一二年级拆九连环； 2三到六年级拆装后再安装。 2、魔方竞速赛 111月18日，一二年级二阶魔方，每班最多3人。 211月19日，三六年级三阶魔方，每班最多3人。 311月20日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于5种魔方，自愿报名。 第七周科技我来说 1、11月25日前，一年级读科学儿歌。 2、11月25日前，二年级科学童话。 2，11月25日前，三四年级读科学散文。 3、11月26日，五年级讲解并描述疫情期间的所见所闻所感。 4、11月27日，六年级科普学问竞赛。 第八周科技动手做 全年级科技小制作12月2日前上交，原则上每班不超过5件 自愿叶贴画或书签或贺卡适当辅以绘画或文字 1、11月30日，一年级“亲子折纸赛。亲子提前制作+现场赛 2、12月1日，二年级“积木搭建赛现场赛 3、12月2日，三年级“自制手动陀螺赛提前制作，现场竞时 4、12月3日前上交，四年级“七巧板拼古诗赛提前制作 5、12月3日，五年级“橡筋车动力车赛提前制作，现场竞距 6、12月4日，六年级“小饺子大学问实践活动提前调查，现场实践 第九周科技智闯关 由5个挑战项目组成，自由报名每班不超过3人。 12月7日11日。 纸杯快递两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的方法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为竞赛结束。 纸牌高塔5分钟内，利用1副扑克牌自备，可折，不行粘、撕、剪搭建纸塔，越高越好。 巧提水瓶5分钟内，利用一张报纸、一根牙签、20cm长塑料胶布，1。5米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的状况下提起地面的两个水瓶无盖，内装50ml水，越快越好。 纸绳提物5分钟内，利用1张A4纸提起书包，手距离书包不少于15cm，书包内重物越重越好。 爱护鸡蛋5分钟内，利用三张A4纸、少量胶布，制作鸡蛋爱护器，使熟鸡蛋在1。5米高处落下不坏。 根据全部活动名次评判等级。 第十周科技大汇演 12月17日，科技展演会。估计十个节目4050分钟。 *以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。 八、成果展示 活动期间，通过校内网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。 九、总结表彰 12月1625日 科技节闭幕式上，对主动参加的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。 科技节活动方案策划主题(二) 一、指导思想 为全面推动素养教育，培育学生的创新精神和实践能力，让科技走近校内，让学生了解科普学问、接触先进的科技理念，为学生提供更多呈现自我才华的空间与平台，发挥学生的独特和特长，丰富学生的校内生活，提高科学素养，促进学生全面进展。经讨论举办合肥一六八中学第八届科技节系列活动。 二、活动主题 科技创新高效学习自主进展 三、领导小组 组长： 副组长： 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间 20XX年11月1日20XX年12月20日 五、参与年级 高一年级、高二年级 六、活动支配 第一阶段：20XX年10月25日11月5日前期预备，整体规划。 第二阶段：20XX年11月5日11月15日组织动员，活动启动。利用升旗仪式组织科技节启动仪式，制定和发布活动方案，通过校内广播、电子屏、宣扬橱窗、黑板报、主题班会等形式，宣扬本届科技节的主题和目的。 第三阶段：20XX年11月15日12月15日举办相关活动，进行各项评比。 第四阶段：20XX年12月15日12月20日举办成果展示、表彰，颁奖，优秀作品集中展示。 七、活动内容 1、第七届校内科技节节徽设计竞赛 内容：围绕“合肥一六八中学、“第八届、“科技创新等元素，色彩不超过4种，用A4纸投稿，并附参赛者班级、姓名及具体的文字说明； 参赛方式：设计作品于11月25日前报送到各年级团总支书记处，统一评奖。 高一年级：周冬冬老师，高二年级：姚金玲老师 2、博雅讲堂科技创新讲座 负责人： 讲座时间：11月中旬 讲座地点：艺术会堂 活动对象：高一学生 主题：1合肥市科协：11月15日关于科技创新大赛专题讲座 2专家讲座11月21日 3、黑板报和主题班会 各班召开一次“魅力科技、高效学习、自主进展为主题的主题班会，办一期“魅力科技、高效学习为主题的黑板报，并将板报评比结果报政教处。 负责人： 参与对象：高一、高二各班级 活动时间：20XX年11月11日21日 4、青少年科技创新成果科技小论文竞赛 青少年科技创新成果科技小论文竞赛，讨论领域包括数学、物理与天文学、化学、动物学、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、医药与健康学、环境科学与工程、计算机科学与信息技术、工程学、能源学、行为与社会科学等十三个学科。 负责人： 参与对象：高一、高二学生 参赛要求：学生以个人或集体不超过3人形式参赛，自主选题、讨论、撰写成果论文，可邀请校内外相关学科教师做指导。每班级不少于2篇。 参赛方式：参赛作品以班级为单位于20XX年12月15日之前将论文成果和查新报告技术发明要提供专利查新报告一式两份交到年级部，同时发送电子版每个作品建一个文件夹，文件名称：班级姓名项目名称到QQ邮箱：。学校评奖后推举优秀作品参与合肥市第三十三届青少年科技创新大赛。 5、青少年科技创意金点子创意竞赛 由青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。 负责人： 参与对象：高一、高二学生 参赛要求：学生以个人形式参赛，自主选题、讨论、撰写创意报告，可邀请校内外相关学科教师做指导。每班级不少于2篇。 参赛方式：参赛作品以班级为单位于20XX年12月15日之前将论文成果和查新报告技术发明要提供专利查新报告一式两份交到年级部，同时发送电子版每个作品建一个文件夹，文件名称：班级姓名项目名称到QQ邮箱：。学校评奖后推举优秀作品参与合肥市第三十三届青少年科技创新大赛。 6、电脑小制作活动 负责人： 参与对象：高一、高二学生 活动内容：电脑作品评选。 电脑艺术设计、电脑动画二维和三维，二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作。 作品名称：作品名称一律为班级+作者姓名+作品形式如：高一X班XXX电脑绘画。 参赛方式：电脑绘画、电脑艺术设计等需上交打印稿及源文件使用U盘拷贝；其余作品仅需上交源文件使用U盘拷贝。参赛作品以班级为单位于12月10日前交到年级部。每班级不少于2件。 7、通用技术手工制作竞赛 负责人： 参与对象：高二学生 竞赛时间：20XX年11月20日20XX年12月10日 活动形式：作品制作由高二年级各班学生利用课余时间自行设计、制造、创作，由通用技术老师给予辅导，学生可以借助通用技术试验室的材料工具和试验场地。每班至少选送1-2件参与全校竞赛。内容可以是小制作、小发明、小创造等。 八、理化生试验操作竞赛 负责人： 参与对象：高一、高二理科班学生 竞赛时间：20XX年12月6日星期三15：40 竞赛地点：试验楼理化生试验室 参观对象：高一、高二年级试验爱好者 报名方式：每班每科限报2人，以班级为单位报年级部，年级部将参与学生名单于11月23日之前报试验楼试验员办公室处。 九、科技活动成果展示 负责人： 展示时间：20XX年12月6日星期三15：40 展示地点：机器人、航模社团活动室 参与对象：科技社团成员 参观对象：高一、高二年级科技爱好者 十、科技节计分细则 1、青少年科技创新成果科技小论文竞赛和青少年科技创意金点子创意竞赛：获一、二、三等奖和优胜奖分别计12、9、6、3分/人。 2、电脑制作活动获一、二、三等奖和优胜奖分别计9、7、5、3分/人次； 3、科技主题辩论赛校级决赛优胜班级计12分混合队计3分/人、优秀班级计8分混合队计2分/人，年级初赛优秀班级计4分混合队计2分/人。 4、理化生试验操作竞赛、通用技术手工制作竞赛、科技黑板报、节徽设计竞赛等活动，评一、二、三等奖，分别计4、3、2分/班或人。 5、科技社团成果展示参展学生计1分/人次。 十一、表彰嘉奖 1、领导小组评委将依据创新性和参加性等方面进行评奖。活动设项目组织奖、班级科技节团体奖以班型为单位评奖和学生单项奖。 2、科技节活动中按参赛人数设奖，一等奖：参赛人数的1/8；二等奖：参赛人数的1/5；三等奖参赛人数的1/3；优秀奖若干，负责人负责组织评奖。 3、项目组织奖、班级团体奖将记入学期班级考评。 4、学校将对各种奖项给予肯定的嘉奖并发文公布表彰。 科技节活动方案策划主题(三) 一、指导思想 深入贯彻“科教兴国战略，推动科学素养教育，进一步培育学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，关注身边的科学现象、科学学问，并将它们有效利用，服务于生活，推动素养教育的深入进展。 二、活动主题 放飞科学幻想创新伴我成长 三、活动时间 20XX年10月8日至10月31日 四、参与对象 全体师生 五、活动内容： 1、前期热身活动：看一场科普电影10月8日-10月10日 活动目的：观看科普节目少年爱迪生，相比较枯燥的课堂学问灌输，科普电影的观赏更能够激发学生们浓烈的学习兴趣，营造浓郁的科学气氛，促进他们从小爱科学、学科学、用科学。 五、活动内容： 2、举办第三届科技节开幕式 活动目的：明确科技节的到来，增添学生对科技节的兴趣和认识，充分调动学生的参加主动性，开动脑筋，动手操作，团队合作。 活动时间：10月10日星期六下午。 参与对象：全体师生。 活动地点：中央广场 活动流程： 1、师生集合，领导致词 2、纸牌搭高活动 五、活动内容： 3、“科学畅想·秀丽慈溪科学幻想画评比活动 活动目的：提高学生的创新思维能力，丰富学生的想象力，促进它们关注生活及生活中蕴含的科学学问，感受科学与美的联系。 活动时间：10月11日至10月16日星期五。 参与对象：全体学生。 纸张大小统一为8K大小。 画种不限，素描、水彩画、蜡笔画、国画等皆可。 五、活动内容： 4、科学小论文评比活动 活动目的：提高学生对生活、对科学的观看能力，激发它们的思维，提倡将所学、所想记录、深化的行为，提高写作能力。 活动时间：10月11日至10月16日学期五。 参与对象：三到五年级学生。 五、活动内容： 5、科技小制作展示活动 活动目的：提高发觉问题和解决问题的能力。利用生活中的常见材料以及在课内外学到的学问进行制作和发明，让学问成为科技创造的源泉，让生活到处呈现变废为宝。提高学生的科技发明和制作的兴趣，增添动手能力。 制作饮料瓶机器人 活动时间：10月16日10月23日。 参与对象：3-4年级全体学生。 五、活动内容： 制作小屋模型 活动时间：10月23日10月30日 参与对象：5年级全体学生。 1、即日起学生利用已把握的课内外科学学问，制作一个小屋模型。可以起请老师、父母指教关心。 2、建议使用材料：卡纸、瓦楞板纸、KT板、彩纸、双面胶等。 3、作品要求：造型新颖，切割平整，模型美观。 4、作品必需包括作品实物和作品说明材料说明作品的名称、简介、制作材料和方法等。 五、活动内容： 6、纸飞机竞赛 活动目的：运用自己的科学学问、创造力和动手能力，动手制作一架是纸飞机。通过对其进行不断的改进和试飞，提升对航天科技的兴趣爱好和探究精神。 活动时间：10月30日学期五下午。 活动地点：食堂和操场 参赛对象：各班3名学生。 科技节活动方案策划主题(四) 一、指导思想 为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培育学生的创新精神和实践能力，丰富学生在疫情防控期间的精神文化生活，特举办XX一中20XX年下学期云上科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培育学生的创新精神和实践能力，推动学校素养教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高。本次科技节活动以“学科技，战疫情为主题引导学生主动参加科技活动，发挥学生和家长的主体作用，展示XX一中学生和家长的精神风貌和时代风采。 二、活动主题 “学科技，战疫情 三、活动时间 20XX年10月30日11月10日 四、活动要求 1、各班主任要依据学校科技竞赛活动方案，仔细做好组织实施工作，开展各种形式的科技创新活动，引导学生阅读科普读物，特殊是疫情防控科学学问的普及。 2、表达特色、突出独特。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，留意充分调动每个学生参加的主动性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的独特特色。建议科技作品、科技试验与疫情防控联系起来，解决疫情防控中的某些实际困难。 3、做到分工负责、责任明确、预备工作充分、宣扬到位、发动有力、表达协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，留意各个项目的资料收集，包括成果的汇总等，确保本次科技竞赛活动圆满胜利。 五、参与对象 XX一中七、八、九年级学生 六、活动内容 一科技创新竞赛：科技小发明、小制作七年级、八年级学生参与竞赛 1参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。 材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活又大胆新颖。 2作品形式不限，内容可依据自己的亲身经受、查阅资料和丰富想象，发觉生活中可再利用的废旧物品，奇妙利用各种废旧材料进行手工创作。立体模型、手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等不包括书法、绘画均可。 3制作一个完好的小视频需露脸，视频封面需有作品标题、班级、姓名等信息，说明自己的创意思路，展示自己的制作过程，时长3分钟左右，上交时间为20XX年11月10前。 二科学普及活动“抗疫情，亲子科学试验活动九年级学生参与竞赛 为进一步普及科学学问。让学生感受到科学的奇妙。激发学生对科学学问的渴求，激发学生“学科学、爱科学、用科学的热情，学校特殊支配“抗疫情，亲子科学试验活动。 1趣味亲子科学试验赛作品要求父母双方或其中一方和孩子从试验的选择、创意、实施、呈现等方面共同完成。 2试验作品须来源于现实生活，精确表达科学学问内涵。 3鼓舞试验具有创新性、趣味性、互动性。 4试验时长掌握在5分钟以内，视频需有试验名称、学生姓名、班级、试验材料、然后讲解试验过程、试验结果等内容，最终谈谈体会和看法。另附文字说明电子稿。 5要求于20XX年11月10前录好视频交班主任，时长5分钟以内，班主任统一打包交学校。 参考试验： 1、纸船承重、高空坠蛋、水的科学小试验烧不坏的气球、水的魔法、反重力水、避之不及的胡椒粉、隐藏的冰淇淋、漂浮的小船、气压的作用、互不理睬的气球等。 2、物理、化学、生物等课本上的试验创新。 3、家长和孩子能到户外做的一些户外试验透镜的原理、风筝的原理、观看植物的生长、动物生活动规律等。 科技节活动方案策划主题(五) 第一周科技我会学 1、读科普书 10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍。 2、学习科普、健康生活 10月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普学问，提倡健康生活。 3、认识身边植物 110月1日开始利用“形色等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册 210月30日前，发送35个图片标清班级、姓名、拍摄于至科技群或邮箱：XXX 第三周科技助我飞 1、10月28日校内纸飞机直线竞距赛。 第四周科技创将来 1、结合第35届XX市青少年科技创新大赛，开展校内科技创新赛。10月28日前上交相关资料。 2、每班上交科技创意或科技发明作品13个，科幻画25幅。 说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。具体规则要求参阅“35届创新大赛相关资料。 第五周科技我能演 科学魔术、试验、科普微视频等展示自愿报名11月13日前，网络发送作品每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟 第六周科技我会玩 1、解九连环赛11月17日竞赛，每班最多3人。只解开即可。 2、魔方竞速赛 111月18日，二阶魔方，每班最多3人。 211月20日异型魔方，除了二阶魔方外，会不少于3种魔方，自愿报名。 第七周科技我来说 11月25日前，读科学儿歌。 第八周科技动手做 1、科技小制作12月2日前上交，原则上每班不超过3件 2、叶贴画或书签或贺卡适当辅以绘画或文字自愿报名 3、11月30日，“亲子折纸赛。亲子提前制作+现场赛 第九周科技智闯关 由2个挑战项目组成，自由报名。12月7日竞赛。 纸杯快递两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的方法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为竞赛结束。 纸牌高塔5分钟内，利用1副扑克牌自备，可折，不行粘、撕、剪搭建纸塔，越高越好。 根据全部活动名次评判等级。 第十周科技大汇演 12月17日，科技节展演会。 八、成果展示 活动期间，通过校内网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参加奖。 九、总结表彰 12月1625日 科技节闭幕式上，对主动参加的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。 科技节活动方案策划主题(六) 一、活动宗旨 为了引导我校学生关怀、探讨、讨论热点问题，关注科技创新，参加自主创新，体验创新成果，逐步树立节能环保低碳的现代科技理念和生活意识，营造喜爱科学、鼓舞创新、勇于实践的良好校内气氛。经讨论，确定结合鹿城区科技节活动，举办第14届校内科技节。本届科技节以“创新。合作。成长为主题，主要内容包括：信息技术现场竞赛、青少年科技创新大赛、少儿“七巧科技系列活动、青少年信息学计算机竞赛、区小学生头脑思维挑战赛、家庭试验室打算、科技进校内等系列活动。 二、活动项目 一科技作品类 A科技小论文 作品要求：作品具备“三性： 1、科学性。要求选题科学，讨论的方法正确，论据确凿，论证合理且符合规律，文字简洁精确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发觉、独特的见解，而且对人们的生产生活等有肯定的实际意义，同样的小论文没有参与过各级科学商量会，也没有在各级报刊上发表过。当然，假如在别人讨论的基础上进一步讨论，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。 3、实践性。论文选题必需是作者本人在科学探究活动中发觉的；支持主要观点的论据必需是作者通过观看、考察、试验等讨论手段亲自获得的，有实践根据；论文必需是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜想、成人包办代替的迹象。 4、讨论性。小论文注重实践讨论，表格形式的分析总结与探究，有讨论过程的图表、文字、图片等表达真实性。 B科技小发明 作品要求：作品具备“三性：科学性、创新性、有用性。 创作者要擅长发觉生活、学习用品中的缺乏、缺陷，发明创造出可以弥补缺乏与缺陷的小发明，或发明出有用、多功能的新型用具。 提交作品要求： 留意事项：小论文类作品必需有纸质版和电子版。发明类作品必需提交实体作品及作品说明一份。发明类作品及全部作品纸质版以班级为单位统一交至各自班级科学老师。 三、四年级负责人： 五年级负责人：李扬扬 六年级负责人：洪文静 选拔优秀作品指导后将送至区科技节参赛，望各班主任鼓舞学生主动参与。征集截止日期：即日起至11月9日 二信息技术作品赛 信息技术scratch现场编程竞赛 竞赛时间：第7周10月17日 参赛年级：三六年级 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。应用软件：竞赛电脑装有Windows7、IE、office2023、Scratch、美图秀秀软件；竞赛累计时间2小时。 另附创客作品征集通知： 以“智造生活为主题，作品应突出智能技术如传感器、单片机、物联网等给生活带来的便利和乐趣，表达作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望；能够呈现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采纳Scratch等语言编程、单片机如Arduino板卡等、传感器、电子元器件等器材独立设计的软硬件结合的作品。如有作品参赛，请交至徐静老师处，截止时间11月1日。 三思维挑战赛 一、项目名称：“弹珠滑轨 二、参赛人员：3-6年级每班推选出一支队伍，每队3人。请班主任于10月22日周一前将参赛人员班级姓名编辑发送至李扬扬老师处，邮箱： 三、建议：可在班级内先进行初赛，提高活动主动性，选出最优秀的一支队伍参与校级决赛。 四、竞赛时间：暂定10月底，具体时间另行通知 五、参赛场地：学校二楼室内体育馆 参赛场地提供材料：A3彩色卡纸5张，玻璃弹珠一颗，胶带纸一卷、双面胶一卷。班级竞赛，耗材和工具自行预备；校级竞赛，学校提供耗材，各班队伍自行预备工具 彩色卡纸：品牌不限，A3大小，250克 玻璃弹珠：品牌不限，直径为1。4厘米 胶带纸：宽2。4厘米，长80米 双面胶：宽2厘米，长10米 六、制作要求： 1、每支代表队3人一组，在60分钟以内，用所提供的材料制作一个能让玻璃弹珠自由下滑滚动的轨道，在轨道上设置起点和终点；竞赛时，弹珠和轨道之间不能有其他任何材料，弹珠离开起点后不能再次触碰，终点处离地面不小于2厘米。装置大小长、宽、高均不超出1米。 2、可以对所提供的卡纸进行剪、折、打孔等方式进行处理，竞赛制作空间为2M3M场地；制作过程中，作品和参赛选手的活动不能超出场地范围。 七、工具要求每个小组自备： 每组参赛选手携带笔三支，剪刀、尺子、打孔器各三把剪刀的品牌、大小不限，尺子的长度不能超过100厘米，打孔器型号参照附件，除此之外不能携带利用其他任何制作、加工、帮助、登高等工具和材料。 打孔器 品牌不限，包含六种圆孔直径2、2。5、3、3。5、4、4。5cm 八、评分标准： 1、测量玻璃弹珠从起点开始到达终点的时间，时间越长得分越高。 2、测得时间相同时，根据轨道长度由长到短进行得分从高到低排序。 项目负责人： 四科技幻想画征集 1、作品规格：54cmx38cm，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。 2、参赛年级：三到六年级喜爱绘画的学生。 3、报名截止时间：9月30日，报到班主任处。各班人数限报3名。 4、作品上交时间：即日起至10月20日，交给陈红洁老师处。 五七巧板竞赛 1、活动目的：通过参加“七巧科技系列活动，锻炼动手、动脑能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培育空间想象力，丰富课余生活内容，提高科学素养和审美能力，促进科技教育活动的普及与进展；同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。 2、竞赛项目： A。七巧板多副组合创新作品征集 作品主题“三十六计。 创作内容要正面、主动、健康向上。内容必需紧扣主题，使情节更精彩、更好玩味性。必需用智力七巧板进行创作，背景或非主体部分可以运用其他的帮助手段予以加工可依据需要添加或不添加色彩和背景。申报材料为纸质作品，纸张大小为50cmX38cm，每幅作品限1-3位学生创作，简洁标注，包含：作品名称+学校+学生姓名+几副。 截止日期：即日起至11月15日建议先提交电子稿，发送至交于池哲老师处。 B。“智力七巧板组合与分解竞赛试卷。 分二年级组、中年级组、高年级组，以试卷形式进行，学生在规定时间内完成答卷。总分100分。10月10日前班主任上报参赛名单至池哲老师处，每班至少1人，不超过3人 竞赛时间：10月18日中午在七巧板教室进行竞赛。 项目负责人：池哲 六科技学问讲座 时间：10月19日中午12：2513：10 讲座对象：喜爱科学的学生三至四年级每班10人，五、六年级每班15人 讲座主题：科技创新，从我做起 地点：多媒体教室 项目负责人：李扬扬、倪菲菲 科技节活动方案策划主题(七) 第一周科技我会学 1、读科普书 110月11日开始各班组织学生阅读科普书籍，做读书卡、科普学问卡，写读书笔记。 212月4日前每班上交科普书读后感3份可以是电子稿严禁抄袭。 2、学习科普、健康生活 110月11日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普学问，提倡健康生活。 212月4日前每班上交2份“学习科普，健康生活的主题科技小报可以是电子版。