2023年教师研修培训心得体会及感言(精选15篇).docx

2023年教师研修培训心得体会及感言(精选15篇)篇一：教师研修培训心得体会及感言 20xx年XX月XX日我参与了XX镇校本研修关于有效落实教学目标的培训，本次培训“进一步有效落实教学目标为校本研修工作思路，以实现不断创新新课程背景下的校本培训模式为重点，以“练习为主线的教学模式，坚持在学习中实践，在实践中讨论，在讨论中反思，不断提高教师的创新素养,提升教育教学理念、教育教学能力、科研意识与水平，主题式校本研修培训心得体会。 一、再次更新校本研修观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注重更新自己的教学观念，转变教学模式，有效落实教学目标，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。参与这次培训，但更多感到的是责任、是压力！这次的培训学习，一方面，对我既有思想上的洗礼。另一方面，我也有了理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 二、校本研修是提高教师素养，促进学校进展的根本途径，心得体会主题式校本研修培训心得体会。 在校本研修中，要仔细制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资源，打造研修团队。协作学校组织的一系列研修活动，集中力量解决学校进展和教师进展要解决的全局问题和共性问题，不断促进教师的专业成长和学生的学习效果。 三、从问题出发，让问题引导学习，带动研修。 在课堂里，学与教是整体不能割裂，学生是学习的主体，根据“以学论教的思路。学生该读的读了没有？学生该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白人。特殊在教学中准时发觉自己存在的问题，进而把问题当课题进行研修，这是课堂改良的瓶颈和关键。 四、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的讨论，严格要求自己，在每次听节课程之后，准时和大家共同商量分析，敢于发表自己的见解，取长补短，相互关心，共同提高。 五、强化自我反思，不断自我提升。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己准时把握“第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。 总之，在工作中， 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 篇二：教师研修培训心得体会及感言 通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改良和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改良。这种改良没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观看与反思，通过与其他教师和专业讨论人员的对话与沟通，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己。 基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培育学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的能力与合作创新的精神，培育学生综合运用英语的能力。 本堂课所教授的是Unit 4 Do you like？单元中的关于询问对一样食物的爱好的单词和句型：“Do you like？，课文的对话还涉及到一个购物环境。对三年级的学生来说，英语的要求，无论是在听说读写方面都有了质的飞跃，书本上的学问是满足不了这些需求的。把握好小学三年级学生的这样一个吸收和扩充学问的度，怎样给学生更多的input和如何让学生反馈更多的output，这堂课的内容对学生来说就不会如此单调，不会如此简单了。本堂课是遵循以上原则，并结合小学英语课程标准的要求而设计的。在课堂上为学生营造了一个轻松好玩的学习气氛，促使学生主动主动地学习英语，并将所学的学问自然有效地运用于生活实际，因此，本堂课的内容在把握书上基础的学问后，创设、模拟实境，激发学生的想象力，补充适量的词汇和句型，丰富学生在沟通时能运用的语言量，培育学生自主学习的能力，收到了“现学现用、学用结合的成效。 在本堂课中我让学生们用所学的内容来询问、描述自己班上同学的喜爱和不喜爱吃的食物，激发他们学习英语的兴趣，连平常胆小的学生也受到感染，敢于表达了，极大地调动了学生的学习主动性。转变原来学生只是教学的客体的地位，采纳引导和模拟情景的学习方式使学生成为学习的主体。在真实好玩的环境中学习，学生对英语的兴趣才能得以提高。学生联系自己生活实际，综合运用所学学问向大家作介绍，相互问答，在完成任务的过程中提高了自己的综合运用语言能力，也使学生人际交往智能等多种智能得到进展。转变原来机械 的教学结构支配，依据学生年龄小，留意力集中时间短的特点，合理支配教学结构，使学生在老师“指南针的“领航中学会在散发思维中学习，在娱乐演练中学习，在留意力有效集中中学习，使教学具有娱乐性，层次性，系统性，连贯性，实践性，开放性，创意性和艺术性，课堂教学由原来的学生不想说，不会说到如今的学生“思如泉涌，满堂彩，教学的效果大大提高了。 这堂课的施教状况来看，我深深感受到教师具备良好的语言素养和教学组织能力以及富有创新精神的重要性；同时，我也感受到创设和谐的伴侣式的师生关系的必要性。在新课程标准改革的大潮中，身为一名稚嫩的小学英语教师，我愿虚心地向同行们学习，以新课程标准的理念主动地去探究、大胆地去尝试、英勇地去实践！ 篇三：教师研修培训心得体会及感言 通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的缺乏，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。今后会朝着这个方向前进的。同时通过培训我也懂得了，教师应教和研相结合。要成为一名教育科研骨干教师，我确定在平常的教学活动中多和同事沟通心得，多些读书笔记，教育叙事，以积累、沉淀并吸收阅历。 通过本次远程研修学习，我得到的'不仅仅是学问，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。在今后的工作中，还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改良教学方法，使自己真正成为一名小学数学骨干教师。 远程研修总结反思1 在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，主动仔细地参加了培训全过程。专家、指导教师“面对面的进行沟通。再一次更深刻的学习了课改理念，使我不由自主地产生了剧烈的学习欲望。我仔细听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。如今谈谈我的一点学习体会： 1、通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，“教学的艺术不在于传授本事而在于激励、唤醒、鼓舞。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。 2、教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生学问、能力、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。 3、教学中应当坚持以科学的看法和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难心情。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要主动大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。 通过本期研修培训，本人仔细学习别人的胜利阅历，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设，对今后的教学工作，我信念百倍，热情高涨。 篇四：教师研修培训心得体会及感言 我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的名师课堂展示，还是我们学校语文教师出的公开课，每工作心得一句话一堂工作心得怎么写课工作心得简短都具有学习意义，工作心得50字每一位教师的精工作心得一句话励志心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索工作心得简短前进的我来说，收获颇多。 下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会： 第一、吃透教材是最根本的。 听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。鲁少宁老师在教学蚂蚁和蝈蝈时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。郭春玲老师学写日记一课中，采纳吹泡泡的游戏方式，激发了学生的无限乐趣。整节课在郭老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记。 第二、注重启发式教学，让学生主动学。 新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点工作心得体会。 第三、注重引导学生朗读。 大部分老师都特别注重指导学生朗读工作心得体会感悟，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如王景燕老师在上黄河的主人这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是胜利了一半;配乐读，工作心得怎么写让学生深情并茂的体会文言文的神秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人艄公的精神，层次非工作心得一句话常清楚。 第四、注重学习习惯的养成。 许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的工作心得体会感悟简短力量解决。例如王新景老师在上鸟岛一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几工作心得一句话遍，这样工作心得一句话励志就能“读书百遍，其意自见。张艳芳老师在上水一课时，她工作心得体会一句话在学生阅读的过程中准时的纠正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读工作心得的精简句子书，有利于培育学生集中精力的好习惯。 篇五：教师研修培训心得体会及感言 当学校派我外出学习时别提我有多高兴了，但当我初次看到“王太后当朝轶事时，高兴一下子被绝望吓跑了，很明显面意思无非就是讲历史，可我又是那么不喜爱，所以抱着失落的心情踏上了去郑州73中的旅途！烦、烦、烦. 一大早我越过熙熙攘攘的人群来到了主讲室，看着乌压压的人群我不免有些高兴，可以看出今日授课人的魅力还是很大的，带着美滋滋的心情快速找一个合适的位置坐下，等、等、等. 最终在我们的期盼下，我们等来了为我们授课的老师，说实话从她那时尚的穿着上看怎么也不像一个老师，然而这都不算什么最让我惊讶的就是她的发型，好不夸张的说简直可以和民族唱歌家宋祖英媲美，就是这样的人让我对她的课更加期盼，盼、盼、盼 她授课的方式很独特，先是给大家唱一首相逢是首歌说明大家是很有缘的，之后就像故人重逢一般，开始了她的上课，首先她给大家介绍就是因为自己爸爸妈妈的关系才会走上教师行业，但那时的她装扮独特、另类，因此遭受了许多尴尬，尴尬，孤独等等，也是,在90年月的确以这样的装扮并以老师的身份是需要很大士气的，此刻我对她不免有些佩服了。服、服、服. 从没人到她班上课到若去她班上不用交借读费，就这样才成立了她的第一个班集体，一共41个人，为了迎接新同学，她花费时间记住每一个孩子的名，花费心思为孩子的名设计古诗，散文等就是因为这样的努力在开学时让全部孩子大吃一惊，并对老师有尊敬的感觉，原来以为这是一个好的开始，孩子已经认可她了，可没想到这只是噩梦的开始! 一次又一次在教育教学上出现“危机但针对这些“淘气的孩子，她使用了许多妙招，是这些学生一个个有满意的学习成果。在这众多的教育事例中，给我印象最深的就是浩二的故事，这个孩子在课堂上玩游戏机，任课老师多次提示，他不但不改，还给老师顶撞，就这样王老师走进教室，站在他身边仔细的观看着，时不时的为浩二捏一把劲儿，然后很有礼貌的说：“你的游戏机可以让老师玩一会吗？这时浩二才发觉老师在他身边然后当心的说：“老师，你也玩这个？王老师说：“我不但玩，还比你玩的好，借我玩玩咋样？“好、好，老师给你.浩二说着就把游戏机交给王老师，此刻我就在想这件事假如换成我，我肯定把游戏机顺手夺过来，然后在批判一顿，就是因为王老师给学生足够的尊严，足够的面子这才让学生自己知道自己的错误，才有所从内心改正，还有忠实小弟赵可嘉的故事让我也深受感动，他是个爱撒谎的孩子，而且每次撒谎都能圆的不漏痕迹，而王老师并没有叫过来直接批判，而是直接去了解这个学生撒谎的缘由，随后渐渐关心孩子一起改正错误！此刻我对王文英老师不仅只是佩服，更多的是尊敬，敬、敬、敬. 一个个问题学生，到变成一个个品学兼优的好学生，我知道这都是王老师的爱心以及一个“懂，实现的教育真谛！今后我也要多多总结自己工作中的缺处，把真诚、爱心、耐烦付出给学生，我坚信在不久的将来我也会是一个不仅学生喜爱，而且家长也喜爱的好老师！ 篇六：教师研修培训心得体会及感言 透过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的进展，培育学生良好品质的终身学习的潜力，新课改提倡建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，专心参加网上沟通，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到： 一、面向全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基础。 面向全体学生我们应做到： 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法； 2、为学生带给自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间； 3、鼓舞学生透过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合潜力； 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己有专心的情态，才能持续学习的动力并取得成果。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到： 1、敬重每个学生，专心鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性； 2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，进展合作精神； 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会； 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮助。 三、加强对学生学习策略的指导。 对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到： 1、专心创造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法； 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习； 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参加远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。 篇七：教师研修培训心得体会及感言 通过这次培训工作，为我搭建了一个良好学习的平台，我仔细听了各位专家老师的课，还仔细做了记录，并准时做了点评。他们的教学方法各有所长，有很多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增添了很多学问和技能。 一、专家导航，理念与实践的结合 做现代创新型幼儿教师应具有以下五点： 1.教师要有较高的思想素养和专业水平，创新的教育理念。 2.幼儿教师要有丰富的科学育儿学问，把握儿童心理进展特征，合理制定教育目标。 3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养，对幼儿做到三心即爱心、耐烦、细心教育。 4.有职业美好感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。 5.幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。 二、教师互动，缩短了距离的差距 这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改良和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多缺乏，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。 三、信任孩子，让孩子有了自由的空间 教师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参加孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。 同时，教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。 学问就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的学问，我会继续努力!真诚感谢! 篇八：教师研修培训心得体会及感言 首先，感谢学校给我们青年教师搭建的这个平台，让我们能有一个良好的成长机会，能跟指导教师和各位骨干教师、各位同行一起沟通学习，提升能力，丰富自身学问。 参与研修班的一个活动是“听一节课。刚刚走出大学校门，踏上三尺讲台，对教学工作还不是很了解，应当以一个怎样的姿态站在讲台上？如何和学生沟通？怎样驾驭课堂？这些都是让我们很困惑的问题。听课这个活动正是给我们青年教师树立了一个典范，让我们对教学活动有所了解。 我听的第一节课是师傅陈老师的面朝大海 春暖花开。短短的四十分钟，受益匪浅。课堂上端庄大方，神态自然，才是为人师表；对文本的独特解读，才能表达出教师的专业素养；良好的课堂驾驭能力，才能充分调动学生的主动性，构建一个轻松有效的学习气氛。各位老师的指导展示，不仅使让我们“听一节课，更是给初为人师的我们上了一节胜利的示范课。良好的开始，是胜利的一般，信任这个开始，会给我们青年教师的成长奠定坚实的基础。 个人研修心得体会9篇心得体会，学习心得 第二个活动是“品一节课。陈老师跟我讲过，品课，是教学的一个重要的环节，会品课，才能上好一节课。假如说听课时对教学的一个宏观把握，那么品课就是对教学的微观解读。优秀教师，为什么能在课堂上如鱼得水，看似轻松，实则源于对每一个教学详情的细心设计，和对教学大纲的熟稔于心。能够将自己的教学理念渗透在课堂的起承转合之中，信手拈来。所以，品课活动，是锻炼我们能够深入解读进高效课堂的过程。 听课、品课的活动，提升了我们的专业素养。学习徐其军老师，更是对我们精神上的洗礼。徐老师的事迹，平凡中孕育着宏大，犹如巨石击水，震撼着我们每一个人。因为他是一首用爱与责任、顽强凝聚而成的教育诗篇。像泥土一样朴实，像大山一样厚重，他的事迹告知我们，爱与责任，是每一个老师必备的品质，更是我们青年教师必需具有的品质。 经过这一段时间的学习，收获颇丰，欣喜之余，有了更多的思索。我们如何才能尽快的成长起来？我认为应当做到以下几点： 1、不断加强学习，自我完善。学高为师，教师是教育者，也必需是学习者。我们要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己。 2、更新教育观念。纸上得来终觉浅，大学中学到的教育理论要去躬行去实践，才能把握它的真正意义之所在，不断的更新教育理念。 3、实现有效教学。仔细研读教材，仔细备课，将学问取其精华、提纲挈领的传授给学生。 4、强化自身素养，提高师德修养。师爱就是师魂，做到对学生有爱心、诚心、耐烦、真心，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，来换得学生的成长。 以上，就是我这段时间的一些心得体会。我们青年教师会继续仔细学习研修班的课程，不断提升自己，努力成长为一名学友专长，教有成就的教师! 篇九：教师研修培训心得体会及感言 校本研修就是以学校为本的教学讨论、自主学习与培训。它以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为讨论主体，理论和专业人员共同参加。它强调理论指导下的实践性讨论，既注重解决实际问题，又注重阅历的总结、理论的提升、规律的探究，其目的是促进教师的专业进展。一名优秀的教师只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输学问和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业进展的重要作用方面可谓功不行没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学互相促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会： 1、教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简洁操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观看、分析、推断、思索。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上实行边教边研的形式，这样更有利于准时发觉问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。 2、听课评课。每周坚持至少听12节课，同时作好听评课记录，课后准时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的缺乏。看到别人精彩或缺乏，总是假设着自己假如在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有阅历老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思索自己应当在什么地方留意些什么详情。在听课的过程中需要敏锐的目光，敏锐的目光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后互相沟通，促使双方都得到进步。 3、上好公开课。公开课是提高专业水平的最有效的途径，因为只有你真正经受课堂教学的磨练，才能发觉很多预设的完善是与你的课堂没有交集的，从而更能深刻地让自己习得阅历教训，成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药，"当局者迷旁观者清"，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有许多的失落，但也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改良的方法。我的公开课是经受着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。 4、准时反思。"学而不思则罔"，我每上完一次公开课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。 5、教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，擅长发觉，勤于思索，教研可以随时随地进行。比方，当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中许多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前许多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生常常处在一片"好好好"的赞扬声中，看不到自己的缺点，特殊是留守学生，助长了他们傲慢自满的心情。 6、教师要勤于动笔，撰写教研论文。有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生仔细写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，如今通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点阅历，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的阅历，融合在培训院学得的理论学问和跟班学得的综合学问，写了两篇研修论文，分别是小学语文教学现状和小学语文阅读教学方法探究。 7、在线研修。在线研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们可以跨越时空沟通阅历，获取学问，沟通环境轻松自由，我很喜爱这样的研修方式。在校本研修阶段，第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼，我每次都主动地参与沟通研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，特别之兴奋，在在线研讨的平台上，我不仅能表达自己的心声，更大的好处是吸取了其他老师许多有用的阅历。为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也仔细地记录了我的具体状况，把自己的学习心得写成日志传上去，其中有教学后记，读后感，教学论文，杂文小记，诗歌，集体活动过程等内容。 8、团队共进。校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微缺乏道的，只有集思广益，群策群力才能到达肯定的目的。我们的队伍不是很浩大，但大家是同心协力的，每次的集体活动都不行缺一，我当然不会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或早退，与组员仔细商讨每次的活动方案，并主动承当组里难度大的任务，每项任务的落实都很得力，我作为主讲的两次校外公开课都得到了全部组员的关心，集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞，给我光明的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的幸运。 9、校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永久的主题，是学校进展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。 总之，通过这次远程培训学习研讨活动，不但更新了我的教学思想，开阔了我的视野；还转变了我以往陈旧的教学方法。我将以集中学习研讨活动为契机，深入开展教研教改活动，不断提高自己的业务素养，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去，为祖国的教育事业增光添彩。 篇十：教师研修培训心得体会及感言 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务潜力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培育学生课堂上会静下心来思索的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。 四、专心参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研潜力。专心订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培育学生探究性的阅读潜力，最终提高学生的写作水平。 五、勤思索，多动笔 每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教学生涯中必需能更上一层楼。 篇十一：教师研修培训心得体会及感言 新的教育理念要求我们必需不断提高自己，充实自己，要树立以“学生进展为本的教育思想，不断进行观念的更新。要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。学无止境，教海无涯。研修伊始，尽管感觉比较繁忙，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，我觉得通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面将会有很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也将会有很大的提高，同时更新了我的教育理论，丰富了我的教学阅历，为我今后继续从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时，也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。网络教育研修能力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。 通过网络研修，使我认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修转变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀教师那里学到了许多。学习的过程是辛苦的，但心情是开心的，学习的效果也是实实在在的。课堂是教师表达自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到教学中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，使我的课堂教学有效乃至高效。 通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，细心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。 随着社会的进展，学生每天接受大量的信息，电视、报刊、网络等都是学习数学的载体。这要求我们教育打破课堂局限，把四周的社会生活作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息，使每个学生的潜能都得到充分挖掘，素养得到全面提高，让课堂充满生气与活力，正如新课标指出的：使学生获得对语文理解的同时，在思维能力、情感看法与价值观等多方面得到进步和培育。 因此，欲兴事，先兴人，网络研修铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，我们的教育观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，我们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格教师。 篇十二：教师研修培训心得体会及感言 1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好教师。 2、以“网络研修为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以到达让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。 3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。 篇十三：教师研修培训心得体会及感言 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我我有幸参加各类培训活动，从自己的教学实际出发，不断学习与反思。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 1、基本功 教师的教育教学过程是与学生的互相协作中共同度过的，对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、一般话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，根据学校的要求，我仔细的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习一般话，纠正自己的一些方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。 2、学科基本功 教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有进展，针对教学中的生成资源，准时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同进展得到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻留意防范失误的再次发生。 3、教学科研能力 现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有阅历、有