2023年小班健康公开课教案随笔精品2023.docx

2023年小班健康公开课教案随笔精品2023 运动可以使我们快乐、欢乐。还可以锻炼我们的身体，让小伴侣变得更健康、更强壮，常做运动的小伴侣不会生病。接下来我在这里给大家带来小班健康公开课教案随笔集锦，盼望对你有所关心! 小班健康公开课教案随笔1 小班下学期健康教案我们爱洗澡含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿依据生活阅历的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法，通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性，快来看看幼儿园小班下学期健康我们爱洗澡含反思教案吧。 设计意图： 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿欢乐地体验洗澡的过程，有助于进展幼儿生活阅历，学会如何洗澡，关心幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点： 洗澡的方法 活动预备： 小猪手偶、音乐我们爱洗澡、洗澡用品若干 活动目标： 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、依据生活阅历的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参加活动的兴趣。 师：今日宝宝班来了一位小客人，小伴侣想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜爱它吗?想不想和它一起做游戏? 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小伴侣一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢? 引导幼儿知道小猪太脏了，小伴侣不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要预备什么? 出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 师：老师这里有一个魔术盒，小伴侣猜猜里面藏的什? 请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得洁净、舒适。 师：为什么要预备沐浴露? 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、爱护皮肤，用过后香香的。 师：我们为什么要洗澡? 师小结：如今天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢简单产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很洁净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我们应当先做什么?(预备好洗澡用品、脱衣服) 2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的? 请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。 师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最终是小脚，洗完后用毛巾擦洁净。 3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲洁净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲洁净，再用毛巾把水擦洁净，洗澡洗好啦! 4、师带着幼儿一起做动作学习洗澡的方法。 四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的欢乐。 师：夏天到了，天气很热，小伴侣身上都会黏黏的，不舒适，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡! 五、活动小结 师：洗澡的时候会有许多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒适的睡个好觉!小伴侣要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝! 活动延长： 让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的欢乐 健康活动我们爱洗澡课后反思 一、教材玩水是幼儿特别感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。 二、目标的达本钱次活动主要围绕"我爱洗澡"为主线，整堂课都是贯穿情愿洗澡的主动心情为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的欢乐，在教学中采纳各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们商量小猪需要做什么，以到达目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是依据幼儿的生活阅历，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最终随我爱洗澡的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的欢乐。三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿依据生活阅历大胆商量、仿照洗澡的动作;老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法;最终是师幼共同学习仿照洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿始终是跟着老师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。 三、幼儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活阅历，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最终音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探究、仿照，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。 四、缺乏之处 1、教师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的进展方面得到一个锻炼，盼望在今后的教学中，尽量削减琐碎的语言，语句应当干脆利落点，孩子的印象也会比较清楚。 2、在最终一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清楚，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的进展，教师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培育孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，假如在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我信任，音乐活动的目标达成就会更加明显。 小班健康公开课教案随笔2 小班健康活动教案乖宝宝放衣服含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育宝宝整齐排放自己用品的好习惯，教宝宝学习折叠上衣的方法，让宝宝尝试自己折叠衣服，并体验其中的欢乐，快来看看幼儿园小班健康活动乖宝宝放衣服含反思教案吧。 活动设计意图 初春时节，幼儿一般天天要穿外套入园，然而活动一会后，又经常脱下外套顺手就放，若教师做不到准时整理，活动室内时常会出现一片狼藉的现象;看着宝宝的长大，想着下学期宝宝就要升小班，又看宝宝春天穿得也不像冬天那么笨拙，就心生一想法：何不让宝宝自己学习折叠衣服、自己整理衣物呢?由此设计了“乖宝宝放衣服这个活动。 活动目标 1.教宝宝学习折叠上衣的方法。 2.培育宝宝整齐排放自己用品的好习惯。 3.让宝宝尝试自己折叠衣服，并体验其中的欢乐。 4.清静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。 活动预备 材料预备： 布娃娃一个(配班教师协作说话)，家长协作在活动前给孩子每人穿一件上衣外套(留意要合时令、不能太大)入园，活动时教师也穿一件短上衣外套。 场地预备： 每人活动桌之间距离要宽绰一些。 阅历预备： 学会儿歌：哄娃娃睡觉。 难点预设： 怎样把外套整平和把衣服放进衣橱这两个环节是难点。 活动过程实录 1.教师通过和布娃娃的对话沟通，直接进入主题。 教师：小伴侣们好!今日樊老师给小伴侣带来一位布娃娃(娃娃和小伴侣打招呼问好)，布娃娃是来找我们_班小伴侣做游戏的，小伴侣们情愿和布娃娃做游戏吗? 教师对布娃娃：布娃娃，你要和小伴侣做什么游戏呢? 布娃娃看看老师又瞅瞅小伴侣，无奈的说：“樊老师、小伴侣都穿着大外套，都那么笨笨的，我们怎么做游戏呀? 教师低头看看自己也看看小伴侣，一边脱下外套一边对布娃娃说：“是呀!那么如今就请你帮我把外套叠起来好吗? 布娃娃摇摇头羞怯的说：“樊老师，我还不会叠外套呢!你先教教我吧! 教师回答：“好的。又转头对小伴侣说：“小伴侣，如今我要教布娃娃叠衣服呢，你们也要仔细看看呀! 教师教布娃娃叠外套的过程是教师边折叠边说着儿歌的，同时布娃娃在一边动作演习。动作要缓慢，做到重点讲解，示范清晰： 老师脱下的衣服就是我的一个小布娃娃，不能让它掉在地上，我先把他放在桌子上 注：折叠前怎样把外套整平这个环节是难点。为解决这个问题，我设计了儿歌，让宝宝一边说一边做，在说儿歌的同时，自然虚拟了一个小宝宝在自己面前，能比较好的解决这个难点环节，为以后的操作步骤起到了比较好的铺垫作用。所以，布娃娃在演示折叠衣服的过程中，要特殊强调展平衣服这个环节，此时的动作、语言都要突出、夸张地进行表演和说明，以便引起宝宝留意，如扣子要朝着自己、衣角要对齐等。 教师叠完衣服后说：“我把衣服娃娃叠好了，你可以帮把衣服放到樊老师的衣橱里面去吗? 布娃娃：好的。小伴侣，我去帮樊老师放衣服，你们也把自己的衣服叠起来，别忘了放好以后，我们一起去做游戏呀!(小伴侣回答后，布娃娃招手再见离开) 2.教师激发宝宝学习折叠衣服的欲望。 教师：小伴侣，老师教布娃娃叠衣服的时候，是先把衣服脱下来，当成自己的小娃娃 下面樊老师就请以为(请会折叠衣服的小伴侣到前面，根据老师教布娃娃叠衣服的方法把衣服折叠起来，对叠好后的小伴侣加以表扬鼓舞，对真得不好的孩子交易指导关心。) 然后教师笑着说：下面，我们小伴侣也脱下自己的衣服叠起来放到衣橱里，然后我们就去找布娃娃做游戏好不好?(下面就请小伴侣脱下自己的衣服当成自己的一个小娃娃包在怀里，看看脱得差不多了在知道小伴侣把衣服放到桌子上) 3.教宝宝折叠衣服具体过程。 配儿歌“一个小娃娃，身穿小褂褂:此时的动作过程是; 把上衣放在活动桌上整平整。(上衣前面有口袋或有扣子的一面面对宝宝自己，让宝宝有给布娃娃穿衣服的感觉去整理。) 配儿歌“点点头, 此时的动作过程是: 将上衣所带的帽子折到前胸。犹如宝宝点头一样; 配儿歌“抱一抱; 此时的动作过程是: 将衣服双袖折到前胸。做娃娃双臂胸前合抱状; 配儿歌“弯弯腰; 此时的动作过程是: 将上衣分上下两部分上下对折，犹如宝宝在弯腰; 配儿歌“睡着了; 此时的动作过程是: 最终整理一下衣服，做轻按被角状一下; 配儿歌“我是小姐姐(哥哥)，把它放放好; 此时的动作过程应当是: 轻轻托起折叠好的上衣，渐渐排放到衣橱里， 注：(1)活动涉及中的宝宝有性别之分，教师可依据状况发挥自己的教学艺术水平来做称呼上的指导; (2)宝宝在将衣服折叠完毕并把衣服放进衣橱的时候，简单把折好的衣服弄散，也需要教师留意引导或帮助指导。 教师评比小伴侣叠好衣服状况，表扬叠好衣服的小伴侣，关心并鼓舞跌得差的小伴侣：我们_班的小伴侣可真聪慧呀，衣服叠的这么好!今日回家我们就自己叠衣服给爸爸妈妈看，爸爸妈妈肯定会表你们;以后在幼儿园呢，小伴侣也要自己叠衣服，老师会更加喜爱你们的。 4.结束活动：指导小伴侣排队放衣服，然后到室外找布娃娃去玩。 即宝宝的欢乐心情，教师说：“小伴侣，下面我们都轻轻抱起自己跌好的衣服，一组一组排着队吧衣服放到衣橱里。放好以后，我们就去找布娃娃吧! 注：建议活动结束以后，教师要准时联系宝宝家长，争取家长协作将此活动在家也持续进行一段时间，协作教师一起锻炼宝宝自己折叠衣服的能力;并将活动融入到宝宝的幼儿园一日活动和家庭日常生活中，以便渐渐养成宝宝一脱衣服就整齐放好的良好习惯。 活动延长 1.可指导宝宝离园后，回家教家长折叠衣服; 2.联系家长，协作教师培育宝宝整齐排放自己用品的好习惯。 教师自评 1.活动结束显示：宝宝的活动兴趣特别深厚，特殊是操作过程以游戏形式展开，即能满足宝宝动手操作的欲望，又能让宝宝从中体验到活动的欢乐和胜利，所以从教学目标角度来看是比较胜利的; 2.操作过程中对整平衣服和放衣服这两个难点的处理，需要教师敏捷和创造性的准时指导，很明显这两点关系到宝宝活动的成败，此点很重要。 3.跟踪结果显示：小班幼儿对折叠衣物这项活动依旧兴致高昂、坚持如往，并对自己生活中其他事情的处理也有理有序，小班上学期进行次活动也很好，对于自理能力欠佳的较大幼儿年龄班别也可以进行。 儿歌：哄娃娃睡觉 樊秀华自编 一个小娃娃， 身穿小褂褂; 点点头，抱一抱， 弯弯腰，睡着了; 我是小姐姐(哥哥)， 把“它放放好。 园长评语 1.活动内容的选材来自宝宝的实际生活; 2.活动目标明确、具体、难度适合全部宝宝，既能让操作技能相对差的宝宝通过练习到达目标，又能让操作技能相对娴熟的宝宝有继续扩展的空间; 3.预备材料方面，无须刻意预备、就地取材就能服务活动目标; 4.活动过程趣味性深厚、操作性强，既能满足宝宝动手操作的欲望，又能让宝宝体验操作过程的欢乐，还能让宝宝看到自己的操作成果，是比较胜利的一个健康教育活动案例; 5.本活动还能促进家园协作，共同携手培育宝宝形成良好的生活习惯，也是本活动的亮点所在。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：衣服(y fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地上的区分而已。 小班健康公开课教案随笔3 小班健康优质课教案大家一起玩含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿会钻、爬、滚、攀登等动作，会玩常见的简洁运动器械，感受体育活动所带来的乐趣，快来看看幼儿园小班健康优质课大家一起玩含反思教案吧。 设计意图： 拥有健康的体魄、主动的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体进展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓舞幼儿大胆参加到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参与体育游戏的主动性、主动性。 活动目标： 1.会玩常见的简洁运动器械。 2.会钻、爬、滚、攀登等动作。 3.感受体育活动所带来的乐趣。 4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。 5.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。 活动预备： 垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。 过程建议： 1.创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。 教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，预备参与竞赛吧。 2.师生共同协商：想一想小兔最喜爱玩什么?(跳动)小猫、小狗、小猴呢?师生共同协商将适合小动物锻炼的器械放在场地上。 3.场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。 4.集体练习活动： (1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师留意安全爱护。 (2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。 (3)分散活动：动物宝宝们，刚刚的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓舞幼儿变换花样玩、玩尽兴。 延长提示 1.在户外活动中，教师可常常组织幼儿玩一些综合运动器材。 2.要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。 教学反思： 在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的心情体验中，才能形成正确的观念。 小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住宅，史记·乐毅列传:"乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。"引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。 小班健康公开课教案随笔4 小班健康活动教案小兔抱抱含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴游戏的欢乐，练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣，关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心，快来看看幼儿园小班健康活动小兔抱抱含反思教案吧。 活动目标： 1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。 2、体验与同伴游戏的欢乐。 3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动预备： 1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2、狼、兔头饰，呼啦圈，兔子舞音乐。 活动过程： 1、师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里? 2、师(微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜爱你们呀，快来和妈妈抱一抱。 (幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱) 3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真快乐，我们一起来跳舞吧。 (兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头-转转手-扭扭腰-摆摆尾-跳一跳-抱一抱。) 小兔抱抱 1、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带着一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带着另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓舞幼儿坚持跳一段距离。) 2、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。 师(对另一半幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩的快乐吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧! (全部幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时相互抱一抱再跳回。教师提示幼儿双脚并拢，鼓舞幼儿坚持跳到中间再返回。) 大灰狼来了 1、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 2、师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳过一个山洞。) 3、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 4、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的方法。) 5、重复游戏，让全部幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 6、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。 教学反思： 这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的一项重要内容，幼儿常常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参加到活动中，激发幼儿主动、主动的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿主动参加到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简洁、好玩，适合小班幼儿把握。 教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带着幼儿参加到活动中，融入幼儿当中，成为参加者、合作 小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳(耳长大于耳宽数倍);簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多，少数种类分布于欧洲和南美洲，其中一些种类分布广泛或者被引入许多地区，而也有不少种分布特别局限。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE最新小班健康公开课教案随笔2023NEXT ARTICLE秋天养生小常识随笔2023