2023年幼儿园国庆节活动设计方案(精选5篇).docx

2023年幼儿园国庆节活动设计方案(精选5篇)篇一：2023幼儿园国庆节活动设计方案 一、设计意图： 祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜美生活的幼儿来说，“十月一日只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，处处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日美好生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。 二、活动目的： 1.知道“十月一日是“国庆节，是祖国妈妈的节日，今日的美好生活来之不易。 2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的强烈气氛，培育幼儿喜爱祖国，身为中国人的自豪感。 三、活动预备： 1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2.通过散步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置 3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。 四、活动过程： 1.组织幼儿齐唱国歌。 2.介绍“十月一日是“国庆节，是祖国妈妈的生日。 3.通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今日美好生活来之不易，要好好珍惜。 4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日。创作画娃娃庆十月一日。画烟花、天安门、国旗等。 5.师生共同装饰教室。 6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。 五、活动延长： 1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2.组织幼儿节日后的谈话。 篇二：2023幼儿园国庆节活动设计方案 活动时间： 20_.09.30 活动地点： 幼儿园操场 活动目标： 1.了解国庆节的由来，培育幼儿的爱国意识 2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。 活动预备： 环境预备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的气氛。 材料预备：提前通知家长为幼儿穿园服，预备音乐国歌运动员进行曲，游戏道具。 活动流程： 1.开场 友爱的老师、小伴侣们，敬重的各位家长伴侣们： 在这秋高气爽、丹桂飘香的美妙季节，我们迎来了“十一国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们_幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今日我们的活动主题是“快乐国庆节，活动主要分为以下几个环节： 唱国歌，升国旗; 国旗下的教育; 国旗下的表演; 我是运动小能手; 接下来，活动正式开始，欢迎我们的小伴侣有序的进场。 2、唱国歌，升国旗 (1)伴随着运动员进行曲的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。 (2)全体起立，面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。 3、国旗下的教育 (1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。 (2)请幼儿代表进行国旗下的讲话： (讲话范例) 敬重的园长阿姨,友爱的老师,小伴侣们: 大家早上好!我是_班的小伴侣_,今日我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,艳丽的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。 转瞬间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的学问一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次胜利,都离不开我们友爱的老师,在这里我代表全部的小伴侣向老师们说一声“感谢。 请老师放心,我们会主动英勇地参与各种活动,会获得更多的进步。 请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好典范! 在这里祝福小伴侣们在幼儿园里学会更多的本事,祝福全部的老师永久健康秀丽。感谢大家! 4、国旗下的表演 各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带着幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师支配到各班活动区域等待。 5、我是运动小能手 各班幼儿由老师带着到指定区域进行体育活动。 游戏一：匐匍前进 游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩处暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。 游戏二：哨兵和侦查员 游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立即停止，否则会被哨兵发觉，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。 篇三：2023幼儿园国庆节活动设计方案 活动效果： 了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝愿，幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的喜爱。最终自己亲自为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日欢乐歌曲，更加激发了孩子喜爱祖国的情感。 一、活动目的： 1、经过开展"迎国庆亲子"活动，使幼儿和家长在进取的参加中体验合作与交往的快乐。 2、经过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、经过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。 二、活动时间： 20_年_月_日午时_. 三、活动地点： 媒体演艺厅 四、活动人员： 幼儿园全体师生及家长 五、活动预备： 教师预备： 手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备： 剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。 六、活动过程： 1、班级教师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自我的方式来表达他对祖国的喜爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他_岁的生日送上自我亲自制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个简便、愉悦的气氛中进行此活动)。 6、教师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级团体拍照留影后结束活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位教师，各教师必需明确活动方案资料，活动开展实施过程中，三位教师要互相协作协作，以便活动的顺利开展。 2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，坚持场内环境的干净，活动结束后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。 5、活动结束后，在活动主持人的协调支配下按顺序排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 篇四：2023幼儿园国庆节活动设计方案 一、导入： 国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务? (查找并记录“五星红旗在哪里飘扬) 二、翻盖乐： 1、师出示“翻盖乐： 1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个) 翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬? 2)师请幼儿翻“下面的右边的一张是哪张?(第二排，第五个) 翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的? 3)请幼儿说，说清晰你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬? 4)师请幼儿翻第四排，第四张。 翻开后，是空白的。 师：你预备怎样让它不空白，你预备画些什么?(扩大幼儿的阅历)。 三、观看“升旗仪式： 1、你在哪里看到过升旗仪式? 2、幼儿观看“升旗仪式的视屏。 提问： a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容) b、为什么升国旗时人们一动也不动? 四、观看幻灯： 1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何? 观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等 2、你怎样为国争光? 五、区分国旗 1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。 2、认识五星红旗。 第四个、幼儿园国庆节主题教案祖国妈妈的生日 篇五：2023幼儿园国庆节活动设计方案 活动时间：20_年9月30日 活动目标：1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、在挂彩旗与共享活动中，感受节日的开心气氛。 活动预备： 1、五星红旗、天安门图片 2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份 3、零食(老师预备) 活动流程： 一、阅历沟通 1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗? 2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。 4、告知幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。 二、操作活动彩旗飘飘 1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展很多活动，今日我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。 2、教师介绍挂彩旗的方法。 3、幼儿操作，教师指导。 4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。 三、共享活动 1、幼儿分组 2、共享零食，体验与同伴共同共享的.欢乐。 活动反馈： 今日上午我们小二班开展了庆国庆的活动。活动一开始我们就向孩子们提出了问题：知道明天是什么节日吗? 正如我们所意料到的，由于孩子们年龄还小，脑海里对国庆节毫无概念，所以没有人能回答出来。接下来，我们向孩子们简洁介绍了国庆节并出示了五星红旗让孩子们认识和了解，告知他们：我们是中国人，五星红旗是我们的国旗。在接下来的操作环节中，我们是让孩子们在我们事先预备好的底板上挂小彩旗。有些孩子动作很快，刚拿到材料就开始动起手来挂小彩旗了，而且能根据老师从前介绍的方法挂，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不过最终还是在我们的关心下完成了挂小彩旗的任务。 孩子们在挂好自己的彩旗后显得特殊的高兴，不停地相互沟通着。最终是共享食品的时刻了，孩子们一个一个超级兴奋的，把老师预备的食物吃了个光光，快乐时他们还相互喂食物，很有童趣，整个班级都沉醉在快乐的气氛中。通过今日的活动，不仅让孩子们学到了关于国庆的学问，更增进了他们之间的友情，十分的有意义。