2023年小学班主任工作课程心得随笔(精选5篇).docx

2023年小学班主任工作课程心得随笔(精选5篇) 随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。我在这里给大家共享一些小学班主任工作课程心得随笔，盼望对大家能有所关心。 小学班主任工作课程心得随笔1 虽然有许多的学生经过幼儿园的学习，但是小学生的学习和幼儿园又有所不同，在这里学习可能更加的正式，学生有更加正规的作息时间来学习，虽然都是比较简洁的学习，但是还是有许多学生在初期不太适应学校的生活，我都会做好安抚工作。 因为小学生自制力缺乏，也很简单被学习之外的事情所分心，所以在学校的时候还需要时时留意着，在学习的时候要用心的学习，尤其是在上课的时候要仔细的听课，不要开小差。在上课之外，学生之间在玩耍时要叮嘱他们不要做过于危急的游戏，在和小伴侣们一起玩的时候不要激烈的追逐和大脑，以免发生不好的事情。还有就是学生之间的交往，按理说这应当让同学之间自己去处理的，但是一些简洁的摩擦还好，他们很快就会遗忘，但是有一些无意识的孤立，还有对于有一些合不来的&同学的嘲讽，我会做出干预，这样的状况虽然我处理的不算很好，但是也让同学之间的关系变得融洽起来了。 但是在班级的规划上面我还是也有许多的缺乏，在许多时候我都是将学生看做一个让我摆布的整体，没有考虑到大部分人的想法，只是根据我的想法让学生们都在我规定的框框中行事，让他们在学习的过程中有许多不方便的地方，虽然在后来我有放松过自己的要求，但是因为时间实行很短，学生还有一点担忧，对于这些事情还没有适应，临时话还没有看到效果，但是我信任肯定比之前要好。 在学生的管理上面我做的还是不够好，因为也有学生给我写过信，我的批判给她带来了很大的损害，在平常的学习生活中，我是不是要多多提出对学生的表扬。回顾这两三年的工作，似乎真的就是这样，批判比表扬更多，是不是因为这样打击了学生的自信念，也让他们对于学习、对于学校产生反感呢?经过反思才会改良，有所转变才会成长，在今后的工作中我肯定会转变自己对待学生的看法，一味地严峻并不能让他们感到我对于他们的期望，反而适当的表扬会让他们激起对于学习的好胜心，我会以这个方向努力的。 小学班主任工作课程心得随笔2 有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累对这句话我深有体会。如今我将自己多年来班主任工作的心得总结如下： 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生? 学生违背纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受处处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢?学生违背纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违背纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个悦耳的故事，对于违背纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他强烈的掌声，可以说他是在一种很欢乐的气氛中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加主动、可以发掘到一部分学生的潜能。 第二个问题：如何批判学生，怎样才能够令学生虚心接受批判? 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻! 第三个问题：如何营造良好的班级气氛? 一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调一致才能得胜利。凡是违背纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应当马上进行疏导工作，这就是“法和“情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。 四个问题：如何正确的引导班级言论? 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并给予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并给予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。 第五个问题：如何培育一支高效率的班干部队伍? 刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。有的老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用。但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单沮丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。 我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下。班主任工作是一门艺术，每个班主任都是一个艺术家，选择的题材不同创作出的作品也不一样。 小学班主任工作课程心得随笔3 今年依据学校支配，本期我担任六年级班主任工作，实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达"管，是为了不管"的目的。重视学生的全面进展，重视学生完好人格培育和独特充分进展，本期我对班主任管理工作总结如下： 一、营造良好的班级气氛：在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调一致才能得胜利。凡是违背纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 二、培育一支高效率的班干部队伍：培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。重视人的全面进展，重视学生完好人格培育、独特充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达"管，是为了不管"的目的。 三、引导学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应当擅长引导学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开学生的自我管理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完好的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动中宣扬"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱惜学生自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的主动参加者。那么到底该如何调动主动性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批判日"制度，使学生不断体验到胜利的欢乐，稳固了进行自我管理的意识。 综上所述，作为一名班主任，应当仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，千方百计调动他们的主动性和创造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 小学班主任工作课程心得随笔4 漫长的暑假已经结束，学生们就像一匹匹脱缰的“野马，突然被关到“马圈中。如何使这些“小野马美好地回到“马圈中，是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担任班主任工作以来的一点肤浅体会： 一、班干竞选产生，学生当家作主。 我担任中高年级班主任时，班干都是由竞选产生。开学第一周，我让每名学生预备好一篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的长处，竞选的职务，怎么做好这项工作。成果好的，可以竞选学习委员;体育好的，可以竞选体育委员;美术好的，可以竞选美术课代表;劳动主动的，可以竞选劳动委员;唱歌得好的，可以竞选音乐课代表例如：我们班今年有一位学习成果很差的同学，从来没有担任过班干。通过竞选，胜利当上了劳动委员。这位同学的脸上挂上了灿烂的笑容，以前的自卑感一扫而空。通过民主竞选，我们班每个同学都感受到自己是班集体美好的一员。 二、发觉学生闪光点，从小事关怀学生。 每年开学后，我都在班级的板报上开拓了一个小小的专栏，即本周之星：有日记大王，小画家，智慧星、卫生标兵等。对班主任来说，这是举手之劳，可对学生来说，能上荣耀榜是一件多么令人高兴的事。我还要求班长记下每个学生的生日，在学生过生日的那天，利用学校的广播台，点一首歌祝愿他。因为如今的留守儿童特殊多，很多孩子都盼望在生日那天能收到礼物，为他们点一首歌，让他们感受到班级大家庭的暖和，感受到美好其实就在他们身边。 三、师生互通信件，搭起心灵桥梁。 日记是学生心灵的窗户，透过这扇窗，我们可以观察学生的内心世界。学生写日记时，可以把自己平常不敢说，不愿说的话写出来，这样有利于老师准时发觉问题，解决问题。例如：去年我们班有一位学生在日记中写到：“快毕业了，我和同学照了几张合影，而妈妈却不给我照相的钱，我心里特别难受，我认为活着一点意思都没有。看到这篇日记后，我很是震惊，想不到她小小年纪竟然有这种不该有的想法。在她的日记后我回了一封信，告诫她千万不要有这种的错误的想法，老师肯定会帮她的。写完回信后，我又马上找她谈心，消除了她的顾虑。我还特意进行了一次家访，委婉地把孩子在日记中的话告知了家长，告诫家长对于青春叛逆期的孩子，说话做事肯定要留意方式方法。千万不能因为一时之气，酿成大悲剧。此事圆满解决之后，笑容又绽放在了她的脸上。 班主任工作虽然很累，但我们只要用真情、真诚、火热的青春，就能点亮学生的心灯，给欢乐加油! 小学班主任工作课程心得随笔5 我带的是小学五年级_班的学生，已经做他们的班主任有一年了，这一年的工作我也是有苦有乐的。班主任这工作并不是看上去那么好做的，我这一年来对这工作也是体会很深。 我之前也是班主任，带的学生也是小学，但是始终都是一到三年级的，不曾带四年级以上的，可是我去年直接就是五年级的班主任，这让我有点惊异，毕竟大一岁就不怎么好管理了。我一下子就跳到了五年级，这还是有挑战性的。我也就这样接了这工作，开始去熟识这一个班级的状况，也是盼望在了解他们以后，能够做好这一年的工作。 我初次带高一个年级的学生，原以为只是不好管理了一点，却没有想到难度那么大，这一个班的学生比较叛逆，许多学生都不太服管，我真是一开始都有点想退缩了，可是这工作不是想不想要的问题，而是要做好的问题，我把也就只好坚持下来。我自己也是较劲的，他们越是不协作我的工作，我就越要他们承认我这个班主任。所以实行了一些措施，渐渐的打入他们的内部，努力走进他们的内心，我实施温顺政策，一点一点的打开学生的心扉，了解他们的家庭，从不同的方面去对他们进行转变，但又保存他们的性格，我不想让他们没有自己的独特，不然会成反面效果的。 我一年来渐渐的跟他们相处，把自己班主任的职责发挥到极致，每天都会去到班里了解状况，我也让班干部去对班级进行监督，一旦有什么事情，准时来汇报，避开事情变大。工作中，我也享受到自己仔细工作的成就感，从班主任这感受到作为应当班级的领头人的重要性，我必需对自己学生负责，不管他们是怎样的，我都要充分的给他们理解，要让他们感觉到我是真心对待他们的，进而对他们进行管理。如今工作就进行的很顺利了，我跟学生们也成为了很好的师生关系，学生们都可以协作好我工作，真真实切的转变了许多，这让我很欣慰。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/