2023年幼儿园大班社会教案教学设计范文.docx

2023年幼儿园大班社会教案教学设计范文 幼儿社会教育是以进展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培育幼儿的社会行为为主要内容的教育。下面是我整理的内容，盼望对你们有关心! 幼儿园大班社会教案篇一：做个老实的孩子 活动目标 1、体验老实守信的乐趣，培育幼儿从小老实待人的好品质。 2、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个老实的孩子。 教学重点、难点 让幼儿知道老实在生活中的重要性 活动预备 多媒体课件(手捧空盆的孩子) 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，老师给你们讲个故事，喜爱听吗?(喜爱)那好，但要求你们都要仔细倾听并思索，等下看谁能回答老师的问题。 二、活动过程： 1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子静静的听 2、听完后，师问：国王怎么选将来的国王?幼儿相互商量(老实的)最终选得到吗?(选到)，他是谁啊?(雄日)，他种的化开吗?(没开)，为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜爱，并能当上将来的国王，把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法 3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他老实) 4、对于捧着不同颜色的美丽鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。 三、孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜爱怎么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜爱老实的孩子，那么，你们准备做一个怎么样的孩子呢? 四、老实是美德，幼儿时不老实的人是不受到小伴侣欢迎和喜爱，长大了还是不老实的是要受人卑视，得不到别人的信任和敬重，找不到自己的工作，影响自己的前途。因此从幼儿开始，我们要争取做个老实的孩子，以后长大了更要做一个老实的对社会乐于奉献的人。 幼儿园大班社会教案篇二：我们的数字伴侣 活动目标 1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用途。 2、能大胆发表自己的意见。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。 活动过程 1、在图书中查找数字伴侣。 幼儿自由阅读图书中的数字。 说说自己查找到的数字。 2、商量：这些数字的作用。 提问：你在哪里找到数字的。 这些数字伴侣有什么用途呢? 说出一种数字(页码、名目、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。 3、观赏录像，了解条形码的作用。 提问：你观察了什么? 条形码在书的什么地方? 为什么要贴条形码，它有什么作用? 4、观赏照片，了解数字的不同作用。 5、总结：数字伴侣的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了许多的方便。 幼儿园大班社会教案篇三：学会合作 活动目标： 1、初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作。 2、能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增添进一步合作的意识。 活动预备： 1、球、筐。 2、四组操作材料。 3、课件。 活动过程： 一、运球游戏，感知合作。 1、教师出示球。 师：请一个小伴侣把球从这里运到对面的筐里去。 幼儿第一次运球。 师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。 幼儿第二次运球。 师：这次胜利了吗?他们是怎么做到的? 2、教师小结：合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、商量讨论，了解合作 教师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子) 师：老师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的? 幼儿辨别沟通。 三、游戏感悟，如何合作 师：到底我们应当怎样来合作呢? 今日，老师给你们预备了一些小游戏，请你们去玩一玩。 1、介绍游戏规则。 第一个游戏：同心鞋。 第二个游戏：站孤岛。 第三个游戏：过河拆桥。 第四个游戏：搭小桥。 师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成! 2、幼儿第一次尝试。 师：你玩的哪个游戏?你们胜利了吗? 幼儿沟通合作的方法。 师：那如今你们还想不想再去尝试一下?刚没胜利的可以再去试一试，刚已经胜利的可以去玩玩你感兴趣的游戏。 3、幼儿第二次尝试。 师：这次你们胜利了吗?你们这次是怎么合作的? 师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们相互谦让，互相协商，互相协作，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、联系生活，运用合作。 1、师：在我们平常的生活、游戏中也会有许多事情需要合作，那你看到或遇到过什么合作的事情吗? 2、教师小结：看来，只要大家同心协力、相互合作，什么事都难不倒我们，盼望小伴侣们在今后的学习和生活中多多合作、合作开心! 3、那如今就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场) 幼儿园大班社会教案篇四：不易发觉的迷彩服 活动目标 1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种假装方法，能大胆设想并综合运用多种材料假装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的假装方法各不一样，培育幼儿观看、比较及口语表述能力。 2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 3、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动预备 不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。 活动过程 看一看、想一想，为了防御敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，不易被敌人发觉? 幼儿商量。 (1)打仗时，给自己化妆才不简单被敌人发觉。 (2)穿绿色的衣服。 (3)在头上戴上一圈小草。 试一试，你想怎样给自己假装。 教师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人假装。幼儿选择服饰、油彩进行假装化妆。 (1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。 (2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。 (3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。 藏一藏，你在哪里最安全? 教师和幼儿一起到沙地、草丛中假装自己。怎样才能让自己“不见了? (1)藏在树丛中。 (2)趴在草地上。 (3)躲在大树的后面。 说一说我的假装结果。 (1)绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服可以假装。 (2)树枝、树叶也是很好的假装物。 (3)头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。 想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了? (1)穿蓝色衣服在海边最隐藏。 (2)在沙地上要穿上黄色的衣服。 返回大班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE最新幼儿园大班下学期教育随笔5篇NEXT ARTICLE公开课教案大班语言教案随笔2023