2023年最新幼儿小班观察日记随笔.docx

2023年最新幼儿小班观察日记随笔 我更加确信只要用真心去对待小班孩子、关注每一个孩子、用一颗真诚的爱心去关爱孩子、使每一个孩子都能感受到老师的爱，让孩子能更好、更欢乐的在这个大家庭中快快地成长起来。接下来我在这里给大家带来关于幼儿小班观看日记随笔，盼望对你有所关心! 幼儿小班观看日记随笔1 小贝是一个相对文雅的孩子，平常大动作不多，话也不多，但总能把自己想的淋漓尽致地表达出来，性格上执着，有些任性的孩子，什么事情从她嘴边说出来总是显得那样头头是道。她最大的兴趣爱好就是看书，她爱看书，可见其爱的程度。 每次活动结束的过渡环节，都能看到她捧着书仔细翻阅朗读的身影。在家中最主要的活动也是看书，搬上书袋里头的各奔图书也多半被她阅历在目，一些被其他孩子遗弃的书本，总能被她一一搭救，回到书袋子里头在每每看到此景，心中就会升起丝丝暖意：这样爱书，应当让其他孩子好好学学，口头的表扬已经不计其数，可是却照旧是“他人皆醉我独醒的悲催场面，其他孩子们，特殊是淘气、没耐烦的孩子好像总没方法对书本产生爱意。 这天，一如既往地发觉图书袋子里的书本一如从前的那般杂乱。看得我很是心疼，一本本书本东倒西歪，喝醉酒似的跌荡在书袋子的口上，还七零八落地耷拉着封面，不用说，又是孩子们“肆虐的惨痛结果。于是便确定临时召开班级会议，把孩子们集中了起来。 又是一次严峻的反省大会，孩子们都清晰地了解到：他们又欺负书本了，一个个耷拉着脑袋，流离的眼神落在一本本被欺负的书本上。但是在很多次这样的反省大会过后，我也清晰地意识到：此时，批判早就已经失去了教育的意义。他们缺少的并不是一次批判，而是一个对书本“日久生情的措施。 于是，突发奇想：我确定聘请孩子做图书管理员。听到这，孩子们本来耷拉的脑袋提高了不少，流离的眼神也开始转变成有了一点期盼。当然，要做这个图书管理员，也是需要有肯定的“门槛的：1.喜爱看书(一批孩子耷拉);2.能整理图书，不怕辛苦和麻烦(1/2耷拉);3.不怕别人的威逼，有正义感。种种交集，最正确人选莫过于小贝了，看着她上任时的气概，甭提多雄壮了。 图书管理员聘请几天后，我欣喜地发觉我们的图书袋子里装着的图书果真有了些许起色，经过“民意暗访，了解到小贝干得还真不赖呢!俗话说：“新官上任三把火。但是不知道我们班上的这把火能扩散几时，又会有怎么样的趋势呢?孩子们，让我拭目以待吧! 幼儿小班观看日记随笔2 小班的家长送孩子入园时，家长经常以自己的意愿为孩子找位置，拿玩具。家长爱孩子，我们都能理解，但爱孩子，要有度，过分包办，会让孩子丧失学习的机会，适时放手，孩子才会成长。 选位置。孩子有自己的想法，他会选择自己喜爱的位置，而不是家长认为好的位置。 拿玩具。孩子没有玩具时，他会和同伴去沟通，可以从同伴那里得到玩具。孩子很聪慧，假如从同伴那里得不到，他会想另一个方法，到玩具架去拿其他的玩具，同样玩得很高兴。在孩子拿玩具这一行为中，他学会了人际交往，学会了解决问题。也有不会解决问题的孩子，一类孩子没有玩具就抢，这时需要老师介入，教给孩子与别人正确沟通的方式，“请给我一个玩具，好吗?“我们一起玩好吗?假如别人不同意，我们还可以选择去拿其他玩具，孩子遇到困难，遇到挫折也是一种成长。另一类孩子，没有玩具就不玩，不去拿，也不去沟通。这时老师会引导孩子去玩，还会为这类孩子支配一些活泼的孩子在身边，关心他们成长。 找位置，拿玩具，在家长觉得为孩子做了没什么，但却关乎孩子的自主性，社会交往能力，解决问题能力的培育。所以，友爱的家长伴侣，假如爱孩子，就请你放手。 幼儿小班观看日记随笔3 今日午餐过后，带着孩子来到外面，发觉我班的花架上花盆里的土都干裂了。于是抓紧叫孩子来给花浇水，话刚发完，平常精灵淘气的_X小伴侣早已端了一杯水“哗地一下倒了下去。只见花盆里直冒热气-看到这一切，知道生气已毫无作用，何不问一下他为什么这么做的理由呢?于是我抓紧问他为什么这样做，他说：“我们小伴侣每天都喝热水的，所以我也一样给他喝开水。于是我把全部的孩子都叫到跟前，对他们说：“老师发觉了一件好玩的事情，_X小伴侣用热水来浇花。咱们以前从来都没有用热水浇过，你们想不想知道热水浇的花好还是凉水浇的花好?用热水浇的花会怎么样?小伴侣都特别感兴趣。于是我就让_X每天观看用热水浇的花，看一看到底会发生什么现象。 小伴侣们的兴致可高了，常常跑去看，结果可想而知，二天过后，用热水浇的花枯萎了。孩子们都特别想知道这是为什么，我并没有急于告知他们答案，而是让他们自己去想。孩子们纷纷说，“热水把花烫死了。“热水里没有养分所以花才会死掉。我确定了小伴侣们的想法，又出想法让小伴侣回家考考爸爸妈妈这是为什么。孩子们的答案更精确了。孩子们常常有一些稀奇奇怪的想法，或许在我们看来特别稚嫩可笑，但我们应当敬重孩子，让他们亲自去实践。在实践过程中，自然结果的反馈会调整孩子的认识，这比我们直接告知孩子结果要好的多。孩子的童心需要我们细心去呵护。 幼儿小班观看日记随笔4 入睡仪式指的是从玩耍到睡眠之间平稳的过渡。每个家庭都各不相同，同样，每个家庭的入睡仪式也有不同。最好的入睡仪式就是适应家庭的特点、需求和利益的入睡仪式。 入睡仪式也不是一成不变的。随着孩子成长，入睡仪式也需要不断调整改变。下面有一些不错的点子，可以让充满乐趣的一天以最棒的方式收尾。 一起制作录像带，让自己的声音“培孩子入睡 家长可以朗读一本自己喜爱的书并录音，也可以由孩子来选择他喜爱的书。假如朗读时说明在什么时候该翻到下一页，孩子就可以依据录音带自己“看书了。那些住得比较远的亲戚伴侣也可以用这种方式参加家庭活动。保姆哄孩子睡觉时，这一招尤其有用，因为父母可以安心在外劳碌，让“自己的声音陪伴孩子入睡。 找个特殊的伴侣选择或演唱一些舒缓的歌曲，制成录音带，也是一个不错的选择。 把孩子的一天编成故事，你会更了解孩子 子喜爱成为故事中的主角。家长可以把孩子白天发生的事情编成故事，在晚上睡觉前讲给孩子听。比起讲其他孩子的故事，这样更能吸引孩子。故事可以这样开头：很久很久以前，有一个很棒的小女孩名叫爱娃(孩子自己的名字)。孩子很快就会明白这个故事是在讲自己。他会不时做一些补充、纠正，或者添加一些你在白天没留意的详情。这时候，他就会透露给你一些在直接问他时得不到的信息。孩子这些无意的回应会让家长从一个特别的视角深入了解孩子，会让家长更加了解孩子的观点、想法和感受。 讲讲孩子小时候的事，孩子更有安全感 子不愿上床睡觉的缘由之一是可怕和最爱的人分别。这时，讲些孩子小时候的事情可以帮他们缓解紧急心情。多数孩子都很愿意听他们出生时的情景，或是蹒跚学步时的趣事。他们有时还会请求家长一遍遍讲这些事情，就像是听最喜爱的故事一样。熟识的情节和能预报的结尾可以给孩子一种安全感。一起翻阅家庭相册也会产生同样的效果。在看照片的时候，孩子会感受到自己在家庭中的重要性。 照片中那些庆祝等特殊的场面能让孩子特别简单回想起与家人在一起的温馨和欢乐。 想象一安静的画面，孩子就能很快进入幻想 有些孩子很难从白天的兴奋中清静下来。对于这些精力充足的孩子来说，想象一些舒缓安静的场景有助于他们安然入睡。家长可以鼓舞他们想象一幅恬静的画面，比方飘荡在白云之间，躺在暖和的沙滩上，乘独木舟在水面滑行，或者是轻轻地抱着一只柔软的、昏昏欲睡的小动物等。有些孩子能马上想到一个完好的画面，有的孩子则需要家长的引导，比方为孩子描述那些事物具体的样子、味道和手感等。当孩子集中精力想象这些画面时，白天的苦恼就都抛到脑后了，他们会很快放松下来。还有一个类似的方法，那就是让孩子放松身体的每一个部分，从脚趾头开始始终到头部。对小一点的孩子来说，给房间中的每样东西道晚安是特别有效的放松方法，因为在温柔的晚安声中，孩子很快就会进入梦乡。 此外，听音乐也是一个不错的方法，而且还可以边听边想象一些柔软的画面。 全家都换上睡衣，孩子就不惦记着其他好玩的活动 孩子不愿睡觉的另一个缘由是他们担忧自己会错过家里其他地方正在发生的好玩活动。假如把孩子放在床上，而家里人却都走开了，那么孩子更简单有这样的担忧。解决这个问题的方法就是全家动员：关掉电视，放下报纸，停止工作，全部家庭成员都换上睡衣，开始刷牙。这时，孩子就能安心地预备睡觉，而不会因为家中其他声音而分神了。 幼儿小班观看日记随笔5 孩子们盼望得到老师的理解与支持。在幼儿园里，他们离开了对他们百依百顺的父母，他们开始和同龄人交往，在与小伙伴相处的过程中，总会存在摩擦，当发生这些事情的时候，老师的理解与支持对幼儿来说是至关重要的。 这一天，在小一班给孩子们上手工课，孩子们兴致勃勃，每个孩子都仔细地在做手工。突然又一阵骚动，只见琪琪指着王文博说：“你给我抱歉啊!王文博全身绷得紧紧的，一句话也不说。通过了解，我知道了原来琪琪在涂色的时候，王文博打了她，并说琪琪是坏蛋。我有点明白了，就对琪琪说，王文博有些紧急，老师先劝慰他一下，等会儿老师带他抱歉。我把王文博抱起来，对他说:“王文博在玩黑猫警长抓坏蛋的游戏是吗?听我这样说，王文博点点头。我说：“你下次想和小伴侣一起玩这个游戏可以邀请他们，但是不行以打别人，那样别人会生气的。王文博听了点点头。“如今你需要给琪琪抱歉。他一听我这样说，刚放松下来的身体有紧急了起来。我轻轻的对他说:“当我们做了损害别人的事情时,都需要向对方抱歉.假如你不会我们可以联系一下.然后我为他做示范,王文博也跟着做,只是声音很小.我建议和王文博一起说5遍,我们每说一次都比上一次更大声,说到最终我们都笑了.我带他到琪琪面前,和他一起对琪琪说:“对不起。虽然王文博的声音依旧很小，但是他最终说了。我能感受到王文博兴奋的心情，为自己的士气和别人的宽容。 如今的孩子个个都是家里的珍宝。全家人宠爱着，骄横，任性，以自我为中心，自私自利。许多孩子不知道做错了事情要抱歉，也不懂得关爱别人。这时，当他们犯错误时，便没有士气抱歉并获得别人的谅解。但他们失去士气时，我们不应当去呵斥孩子们，教师的理解与支持是至关重要的。当然作为家长也应当理解孩子。通过与幼儿沟通沟通，渐渐地向他们渗透：能够面对错误，向别人抱歉是一种士气。 许多事情，只需要一句简洁的“对不起便可化干戈为玉帛。作为家长和老师，我们要跟孩子一起面对错误，给予他们力量，让他们有士气面对错误。让他们明白什么是士气，并且犯了错误要敢于面对，敢于承认，要获得别人的谅解。给予孩子理解与支持吧，我们是孩子士气的源泉! 返回小班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班社会教案共享随笔2023汇总NEXT ARTICLE小班社会教案共享随笔精品