2023年科学小实验作文三年级下册(精选10篇).docx

2023年科学小实验作文三年级下册(精选10篇)科学小试验作文三年级下册(一) 今日来到了作文班，我拿起老师发的学习材料一看，作文题目是做了一次小试验。我眉头一皱，放下手中的材料，开始埋怨：我滴妈呀，都写过了一次了，还写呀！我能不能不写了吗？我要回家！ 老师笑了：“一会儿做些小试验，你就有可写的内容啦！上次不是没做试验，让你们自己写的吗？这次写的时候肯定会比上次轻松。 老师拿来一个大玻璃杯，往里倒了一些纯净水，然后又拿来一个鸡蛋，问我们：“假如把鸡蛋放入水中，鸡蛋可以浮起来吗？ 大家齐声喊道：“不能！ 老师把鸡蛋往杯子里轻轻一放，只见那鸡蛋一下子就沉入了水中，直至杯底。 老师说：“还没完事呢，一会儿会有惊喜出现。 这时，老师也不知道从哪里拿出一袋食盐，把袋子撕开一个小口，往杯子里倒了一些食盐。一开始还能看到杯子里颗粒状的食盐在水中上下漂浮着。过了一会儿，食盐融化了，看不见了，但是水有点变得浑浊。 突然，奇迹出现了，原来沉在杯底的鸡蛋，却渐渐地漂浮起来，最终有一大块露在水面，停止在杯口的位置。 这到底是怎么回事呢？我迫不及待地想得到答案。 老师说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去；加盐之后，水的密度增加了，比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋就浮起来了。 世界上竟然这么奇异，有着很多神秘等待我们去探究。 科学小试验作文三年级下册(二) 安义三小三7班刘若欣 人们都说：“水火不能相容，可蜡烛却能在水中燃烧，你信任吗？ 下面就让我来给大家做一个即科学又好玩的试验“水中燃蜡烛，来验证一下刚刚那句话到底是真还是假。 首先，预备一个小水缸、一根蜡烛、一碗清水、一个点火器和一个小玻璃杯等试验器材。接下来，先把清水倒入小水缸中，再用点火器将蜡烛点燃，然后再把装有蜡烛的小玻璃杯轻轻地放在水面上，谁知，我刚要把杯子放上去，手在这时却不当心地抖了一下，因为没有放稳，蜡烛上的火苗一碰到水就立即熄灭了，第一次试验宣告失败。 第二次试验开始，我再次将蜡烛点燃，屏住呼吸，当心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么闪失，还好，杯子放稳了，蜡烛也在正常燃烧，但因为水没有没过蜡烛，这次试验也算是失败了。经过前两次失败的教训，我静下心来，仔细总结了刚刚失败的缘由，并进行细致的调整；我先将蜡烛点燃，然后再用小玻璃杯盖上，底部不完全盖死，之后倒入清水，待水没过杯子里蜡烛的高度后，小玻璃杯稳稳地浮了起来，有了玻璃杯罩的“爱护，蜡烛上的火苗燃烧得特殊带劲。这也预示着我最终一次的试验胜利了！ 平复了兴奋的心情之后，我突然想起妈妈对我说的话：“孩子，不管做什么事，耐烦是必不行少的，因为那样，你才能踏踏实实地做好每一件事情。感谢妈妈，正是因为您的教育，我才能细心地发觉试验中出现的问题，并想方法去解决这些问题。通过验证，我得出一个结论：“水火不能相容这句话有点以偏概全，在特定的条件下，水和火可以和谐相处，相安无事。这次的试验特别好玩，不仅可以学到学问，而且还能让人懂得许多的人生道理。 同学们，你们在家有做过其它好玩的科学小试验吗？有没有发觉什么道理呢？假如有，记得写出来和大家一起共享呀！ 科学小试验作文三年级下册(三) 我从一本书上看到了一个科学小试验，用几张纸盖在一个装满水的杯子上，再把一根牙签插进去，水不会漏出来，是真的吗？我确定做个试验。 先看材料：几张纸、一个杯子尽量不是塑料杯，几根牙签。再把杯子放在水龙头下，开始用杯子接满水，用一张纸巾擦干杯子外，再用一张纸巾横着放在那个装满水的杯子上，然后用一张纸巾竖着放在那个装满水的杯子上这里我用的是厕所纸倒过来，“砰地一声，水“哗啦啦地流了下来。第二次我用餐巾纸，一个人把杯子倒了过来。插一根牙签，又失败了第N次以后，我让一个人帮我插牙签，我把杯子倒过来，她帮我插牙签，牙签插进去了，但水没有漏出来。最终胜利了！ 我惊奇极了，这时水为什么不会流下来呢？我上网查了查，杯中地水是满的，水和纸之间没有空隙，无论什么方向倒都不会倒出来，纸外面是受大气压作用，内部的水是满的，所以气压是零。水与杯壁和纸之间的界面处也会又外表张力，保证纸不会破，那么水确定不会流下来了。 原来前两次失败是因为水和纸之间还有空隙，所以试验失败了。 科学小试验真好玩！让我学到了不少学问，我喜爱。 科学小试验作文三年级下册(四) 奇妙的试验 高树然 今日的作文课，老师领着我们做了好几个小试验，大家都感到很有意思。我觉得最好玩的是，燃烧的火柴竟然突然熄灭了。 老师笑眯眯地从背包里拿出一个小碗，放在桌子上。又拿出一个塑料袋，把里面的白色粉末倒进碗里一些。我好奇地问：“这是什么啊？ 老师告知我们：“白色的粉末叫小苏打，妈妈蒸馒头用的就是它。 接着老师又拿出一个瓶子，里面装着白色的液体。老师说：“这瓶子里的液体是白醋，炒菜用的。 说着，让陈晨划根火柴，放在小碗的上边。陈晨刚把火柴划燃，老师立即把白醋倒入小碗一些。小碗里的小苏打遇到了白醋，咕嘟咕嘟地冒着泡泡，产生了白烟。陈晨手里的火柴突然熄灭了。我划了根火柴，放在小碗上面两厘米的地方，火柴也马上灭了。 我们都感到很惊异。我问老师：“那气体为什么能让火柴灭呀？ 老师回答道：“这是因为小苏打和白醋混合后产生了一种新的物质，这种物质叫二氧化碳，它可以使燃烧的火柴熄灭。灭火器里装的就是二氧化碳。 这个小试验让我明白了：大千世界，无奇不有。世界上有许多奥妙等待着我们去探究，去发觉呢！ 科学小试验作文三年级下册(五) 我在科学书中发觉了一个小试验，名字叫：水面画画。我想水面上怎么能画画呢？颜料入水就应当会融化啊！出于好奇，我预备做一次这个试验。我首先预备好工具：一个装着水的碗，一面小镜子，一支记号笔。预备就绪后，我就照着科学书认真地做起试验来。 我先用记号笔在镜子上画出自己喜爱的图案一只小猫，然后把镜子放在阳台上把上面的图案晒干，最终把镜子轻轻斜着放入装满水的碗中，看看会发生什么改变。等待的过程中，我不禁又有了疑问：如今画已经在镜子上了，镜子和画也放入了水中，那画怎么下来呢？就算能从镜子上下来，又怎么能完好的出如今水面上呢？但当我回过神来的时候，图案早就离开了镜子，完好地出如今水面上了。天啦！那只猫胡子都飘在水面上呢！我的试验胜利了。 真奇妙呀！可是为什么会这样呢？我继续看科学书，原来记号笔中的油墨凝固之后，会在镜子上能形成一层很薄的粘膜，这层黏膜特别简单与玻璃净脱离，而且油墨粘膜的密度比水小。遇水后，在浮力的作用下，油墨黏膜彷佛被水轻轻地撕下来了，漂浮在水面上，这就形成了水面上的作画了，真的太奇妙了。 科学小试验作文三年级下册(六) 有人说，老师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学老师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。 老师带我们来到试验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的“表演。 老师先拿出一只烧杯，接着往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，老师的“魔术表演就此拉开帷幕。 接下来，老师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分兴奋。 看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。老师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。老师极其淡定地说：“同学们，先别兴奋，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么改变。 “快看啊，水蒸发了！太奇妙了！同学们纷纷拍案叫绝。 就在大家“丈二的和尚摸不着头脑时，老师说出了试验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：“科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。 这节难忘的“魔术课让我从今爱上了科学。 科学小试验作文三年级下册(七) 安君昊 今日来到作文班，我拿起老师发的资料一看，哦，作文题目记一次小试验。我眉头一皱，哼了一声：“写啥？ 老师笑了：“一会儿做试验，你就有内容写了啦！一听试验，同学们都兴奋起来，马上围了过来。 老师拿来一个大玻璃杯子，往里倒了一大半的清水，然后老师拿起了一个鸡蛋，问大家：“我把鸡蛋放入水中，鸡蛋能沉入水底吗？“能！大家齐声喊道。 老师把鸡蛋往水里轻轻一放，只见那鸡蛋一下子就沉入了到杯底。 老师眨了下眼，神秘地笑了：“我能让水中的鸡蛋浮起来，信不信？有的同学一脸怀疑，有的同学摇头不信，也有的同学点头表示同意。 这时，老师不知道从哪里拿来一小袋食盐，将袋子撕开一个小口，向杯子里倒入了一些。一开始，还能看到食盐粉末在水中上下漂浮着。过了一会儿，食盐融化了，看不见了，水又清亮了。 突然，奇迹出现了，原来沉在杯底的鸡蛋却渐渐地漂浮起来，最终竟然露出了水面，漂浮在杯口的部位。 “这是怎么回事啊？我们迫不及待地想得到答案。 老师不紧不慢地说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去；加了盐之后，水的密度变大了，比鸡蛋的密度还大，所以鸡蛋浮起来了 世界上竟然有这多的奥妙，等待着我们去探究啊！ 科学小试验作文三年级下册(八) 同学们，你们知道吗？世界上有许多许多的科学小试验，今日我就和大一起来做一个瓶子吹气球。 做试验的材料是小苏打、柠檬酸、瓶子、气球、一毫升量勺、漏斗、纸杯、水。试验步骤是：先将瓶内装入半瓶水和三勺柠檬酸，然后借助漏斗往气球内装入两勺小苏打，最终把气球套在瓶口，并把气球内的小苏打倒入瓶中，气球会渐渐的被吹大了。 试验的原理是：小苏打是碱性物质，与酸的柠檬会发生酸碱化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳越聚越多就把气球吹大了。 同学们，你们还知道哪些科学小灾验呢？和大家共享一下吧！ 科学小试验作文三年级下册(九) 倒立行走的火苗 最近，我对爆炸试验室里的科学小试验产生了极大的兴趣。一天，我正在看着爆炸试验室里的科学试验，突然，一个新颖而又好玩的题目闯入了我的眼球爆炸试验室之倒立行走的火苗。我见过倒立行走的小丑，见过倒立行走的猴子，可从没见过这倒立行走的火苗。这时，我这充满好奇的小脑瓜又开始奇思妙想了：这是什么火苗呀，怎么会倒立行走？倒过来的火苗不会烧到手吗？这是真的吗？这火苗成精了吧这个试验我做定了！ 于是，我迫不及待地打开链接，预备一探到底。我先翻到材料区，可我的下巴却惊的掉到了地上，我急忙扶起下巴，看着这“琳琅满目的材料：有相机底座，有灯座，有调焦筒，还有成像屏简直“数不胜数，更是“闻所未闻。 怎么办？我脑袋一转，一个小灯泡在我的脑海里亮了起来找我那足智多谋的爸爸呀！我一溜烟跑到客厅，找到了爸爸，踮起脚尖把手机举到他面前：“爸爸，这个试验的材料咱家到底有没有啊！ 爸爸扶了扶眼镜，不慌不忙地接过手机，看了看，耸了耸肩：“莫有啊！ 我立刻傻了眼，心想：莫非这个试验我真的就做不成了吗？ “不就是小孔成像吗？这时，我那位“上知天文，下晓地理的爸爸突然开了口，“还要搞这些花里胡哨的东西！你看，这完全可以用到我多年珍藏的方法替代！ 什么是替代呀？我的眼珠子在眼眶里滴溜溜地转来转去，有点丈二和尚摸不着头脑，我怀疑的目光投向了爸爸。爸爸好像是一位心理学家，看透了我的心思：“你看，这些相机底座、灯座、调焦筒、镜头座、放大镜就可以换成一张纸！还有这个，成像屏和凸透镜片就相当于在这上扎一个小孔。“原来如此！那我们赶快开始做吧！我嘻嘻地笑着。我刚要去预备材料，爸爸突然挡住我，说：“不是不做，是时机未到！ 我听了，有点焦急了：“你就别卖关子了，什么时机未到！明明是你不想做！ “这个试验要到了晚上才能做，如今天太亮了！爸爸好像也无可奈何，摇了摇头，耸了耸肩。 我熬呀熬，等呀等，盼月亮，盼星星，最终盼到了晚上。我把提前预备的材料拿了出来一张完好无损的A4纸，一根细细的针，一根蜡烛在试验时请家长帮助在纸上扎小洞，免让同学受伤，留意安全！。接下来，我开始了试验的第一步在纸上扎孔。我左手拿纸，右手握针预备扎孔的时候，一个突如其来的问题困惑了我到底该扎多大的孔呢？于是，我跑到爸爸身边，故弄玄虚地说：“爸爸，我来考考你，小孔成像的孔要扎多大呢？其实我心里却是这样的：嘻嘻，我用这招已经让爸爸上了许多当，可以说是屡试不爽。 “凡事都要自己尝试，多试几个，确定能胜利 “好吧我撇了撇嘴，接着又预备了两张纸。我在纸上分别钻上了不同大小的窟窿：最小的有针孔那么大，最大的有一元硬币大小。 第二步是验证小孔成像。我先点燃蜡烛，拿出有硬币孔的纸，放在墙壁面前，关上灯，接着调整蜡烛的位置，透过纸孔的墙壁上出现了亮光，看来这次小孔成像失败了。我又转念一想：无妨无妨，还有两张没有试呢！ 我又拿出中等孔的纸，重复一遍上面的步骤，墙壁上出现了微弱的光辉，有点模糊、看不清，有一种飘飘欲仙的感觉。又失败了，只剩最终一次机会了，成败就此一举！ 我拿出有针孔的纸，再次当心翼翼地将火苗放在纸后面，“哇！奇迹突然发生了：墙上真的出现了倒着的火苗。刚刚我的叫声惊动了火苗，火苗不由自主地跳动起来，墙上的火苗就像舞姬一样，跳起了欢快的舞蹈。这可不就是倒立行走的火苗？ 爸爸让我移动纸和蜡烛的位置，我又发觉了随着距离的越来越远，倒立的火苗越来越大。 试验验证“倒立行走的火苗是真的，可火苗为什么会倒立呢，我还是百思不得其解。带着疑问，我翻到原理部分，找到了答案：因为光是沿直线传播的。烛焰上部发的光沿直线通过小孔，照在墙壁的下部，烛焰下部发的光沿直线通过小孔，照在墙壁的上部，所以就在墙壁上形成一个倒立的像。 爸爸接着跟我讲，生活中这样的例子还有许多，照相机、影子的形成、汽车远灯的光等都是利用了这个原理。 做科学试验既能考验、锻炼我们的动手能力，还能从中学习到很多科学学问，真是两全其美！ 科学小试验作文三年级下册(十) 周日上午，幸运星的张老师要带我们做一个科学小试验，我们欢呼雀跃。 只见张老师从袋子里拿出一袋冰袋，两个鸡蛋，又从一楼拿上来一瓶开水，一个玻璃瓶及一个没有水的盆子。 开始了，张老师把一个白白胖胖的鸡蛋放在了瓶口上，老师对我们说：“你们信不信，这个瓶子能吞了这个鸡蛋？我们摇了摇头，张老师把玻璃瓶放入了装满开水的盆子里，来回滚动。然后，张老师快速把鸡蛋放在了玻璃瓶口，接着，再把瓶子放入装有冰块的一个碗里，奇妙的一幕发生了，鸡蛋就像淘气的娃娃，往瓶子里钻着。“哇！我们惊异地睁大眼睛看着。“咚的一声，鸡蛋掉进了瓶里，同学们一阵欢呼。 张老师又说：“谁能把鸡蛋完好地拿出来？我举起手，张老师点了两个高年级的学生，他们从玻璃瓶上方倒热水，鸡蛋的头、身子、手、腿都出来了，“咚的一声落在盆子里。教室里又是一阵喝彩声。 张老师说：“同学们，这就是热胀冷缩的原理。 今日的试验让我们学习了新学问，同学们都很快乐。