2023年托班保育员随笔.docx

2023年托班保育员随笔 托班的孩子自理能力较差，这让保育员可不少费心呢。下面就跟随我一起看看大家的随笔吧。 托班保育员随笔【第一篇】：保育随笔 今日是王可嘉在园睡觉的第一天，午睡时她哭闹的特别厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，她边哭边不停地叨念着：“妈妈。这时我突然发觉外面的凳子上有一只玩物小狗，肯定是小伴侣散步时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊？哦！看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。我顺势的坐在凳子上，又让她抱起小狗哄小狗睡觉。虽然她有些不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着她，她的哭声慢慢变小了，眼皮微微的合起来了。渐渐的进入梦乡了。 其实，对于托班的孩子来说，教育要循序渐进，依据不同孩子的特点针对的实行策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。 托班保育员随笔【第二篇】：保育随笔 今日谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就嘉奖他美丽的小星星。为了调动一些挑食孩子们的主动性，我特殊制作了美丽的小星星，盼望能够吸引他们，帮他们改掉挑食的习惯。午餐接近尾声时，有几个平常挑食的幼儿真的有所进步，但胡安枫却磨磨蹭蹭地始终没有吃完，碗里的胡萝卜一点也没动，我走过去：“胡安枫，胡萝卜可有养分了，吃了身体才能长得牢固，长得高氨 ！他不为所动，“你看，小星星最喜爱不挑食的宝宝哦！胡安枫看了看我手里的小星星，想了想，便埋头大口吃起来，不一会儿就把饭菜都吃完了，我马上把“小星星嘉奖给他，胡安枫快乐极了。 午餐时，胡安枫把猪肝全部都挑了出来，“胡安枫，多吃猪肝可以让你的眼睛更加光明，莫非你不想有双光明的大眼睛吗？我笑着对他说。“梁老师，你有小星星吗？要不给我一个星宝宝也行，他一本正经地看着我说。我一愣：“可是，今日梁老师没有预备啊！ “碍胡安枫绝望地叹了一口气，看到他的样子，我灵机一动，略带神秘地对他说：“今日梁老师有更好的奖品呢！“是什么奖品？胡安枫怀疑地看着我，“假如你能够吃完猪肝，我就带你滑滑梯！“真的？胡安枫兴奋地问。“当然啦，老师不骗人！说着我还和胡安枫拉了钩钩。胡安枫开心地把饭菜都吃完了，我也信守承诺，抱起他，和他一起滑滑梯。 经过一段时间的鼓舞，胡安枫小伴侣再也不挑食。 托班保育员随笔【第三篇】：保育随笔 这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤，由于饭比较热，我一边给小伴侣分饭，一边嘱咐小伴侣注重安全，当心烫着。突然听到小伴侣喊道：“老师，少阳的饭洒了！一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把汤洒了的少阳却纹丝不动的坐在那儿，任凭那些饭从桌子上流到身上，我急忙喊：“少阳，快站起来！我怕孩子烫着，而他仍旧没有反应，于是我一把将他拉开。我感到一阵痛心，这么多的孩子看着汤被打翻，连最至少的自我爱护都不会，汤很烫但只要站起来，危急就可以避开，细想一下，同样的状况在家里确定也会发生，只是这些都被父母“包办了。这时，孩子只有挨训的份，没有动手的机会。 我借此机会问孩子们：“你们说少阳的饭洒了该怎么办？“能烫着呀！“怎样就不被烫着了？让幼儿认识到事情发生后，首先要自己想方法，汤很烫时应马上站起来，或把两腿分开，抓紧离开座位，最终把桌子擦洁净。 在日常生活中，对于孩子的事情，我们已经包办的太多！能做的让他自己去做。要让幼儿真正把握并懂得解决问题的方法，老师和家长要多给他们一些引导，多给孩子一些实践锻炼的机会。遇到事情，你可以鼓舞让他自己试一试，但决不能代替他！这样，孩子将来才能成为一只自己翱翔的雄鹰！ 托班保育员随笔【第四篇】：保育随笔 班里的新生浩浩，自理能力较差，特殊是吃午饭更成了难题。还记得他来幼儿园的第一天，浩浩妈妈特殊叮嘱我：“他不太会自己吃饭，在家都是我喂的，麻烦老师费心帮着喂喂。 吃午饭时，我特殊关注了浩浩。他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。我问：“你为什么还不吃呢？“老师，我不会自己吃，在家都是妈妈喂我的。“浩浩肯定能自己吃完的，对吗？我微笑着告知他。在我期盼的目光中，浩浩最终开动了。虽然浩浩在我的帮助下最终一个把饭吃完，但我还是让全体小伴侣表扬了他，他也容许我明天还自己吃饭。 离园时，我向浩浩妈妈反映了中午的状况，并盼望得到浩浩妈妈的协作，在家也多锻炼一下浩浩自己吃饭。浩浩妈妈不好意思的说：“我经常可怕浩浩把衣服、桌子搞得一团糟所以不让他自己吃。我喂他吃，也节约了不少时间。我想这就是浩浩始终不会自己吃饭的症结所在。我告知浩浩妈妈她的做法挫伤了孩子的主动性，使孩子产生了对自己的能力的怀疑。其实把脏成一团的孩子洗洁净，要比重新树起他们的士气简单得多，只要孩子显示出要自己为自己做事情，我们就应当放手让他们自己去做，他们可能需要我们的关心、监督、鼓舞和训练，但我们绝不能包办代替。浩浩妈妈听后恍然大悟，道过谢便离开了。 对于幼儿来说，他们年龄小，家长们总是这也不放心，那也不放心，结果，自己忙来忙去。我们不要因为孩子小，就责无旁贷的去关心他。孩子都有表现自己能力的欲望，假如他们有机会去表现，照看自己，他们会为自己有能力而感觉良好。我想这样一来，孩子在成长的过程中，他会很自然地情愿去为自己做事情，为别人做事情。 托班保育员随笔【第五篇】：保育随笔 小班新生入园，哭闹现象是必需经受的，在游戏活动中，幼儿的留意力能稍有分散，他们能临时遗忘哭闹。到了午睡环节，活动室里会哭闹成一锅粥。依据幼儿的年龄特点，我总结出了有效地安抚幼儿午睡的阅历。 一、睡前抱一抱。 小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园，面对生疏的老师和小伴侣，他们没有安全感，所以，在小班幼儿刚入园进行午睡时，他们不情愿睡觉，他们哭闹。我说：“不哭的宝宝老师就抱抱你。快速发觉没有哭闹的宝宝，走过去很亲热地抱一抱他，并对他说：“珍宝真乖。其他幼儿就很羡慕，有的幼儿会边哭边说：“老师抱抱我。小班幼儿很渴望、依恋妈妈的怀抱，老师用抱一抱的方式，让幼儿对老师产生亲近感、安全感，找到老师像妈妈的感觉，对安抚他们的心情起到了稳定的作用，幼儿特别情愿让老师抱一抱。 二、上床讲故事。 幼儿的心情安定下来了，我说：“老师给小伴侣讲好听的故事，小伴侣闭上眼睛，耳朵听。故事不要选择大灰狼之类幼儿觉得凶险的角色，要选择情节比较安静的题材，如小猪变洁净了、两个好伴侣等，听起来不会让幼儿的心情有波动，有利于他们顺利进入睡眠，有时候两个故事还没有讲完，有的幼儿就睡着了。 三、播放轻音乐。 在听完老师讲故事后，一部分幼儿已经进入了梦乡，还有一部分幼儿还没有睡着，但是他们的心情已经完全安静，已有睡意。适当地、小声地播放轻音乐，营造出睡意朦胧的气氛，对幼儿能起到“催眠的作用。 我用这三部曲组织幼儿睡觉，效果很好。所以，在工作中，遇到难题，只要以幼儿为思索中心，总会找到好方法的。 以上就是随笔网为大家整理的托班保育员随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦 返回保育员随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE没有上一篇了NEXT ARTICLE中班保育员随笔