2023年社会实践系列活动方案范文(精选5篇).docx

2023年社会实践系列活动方案范文(精选5篇)篇一：社会实践系列活动方案范文 一、活动设想 为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的欢乐，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，营造深厚的“书香县幼气氛，主动促进校内的进展，我们将在20_年x月_日开展_幼儿园中班“在书的海洋里遨游参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间 20_年x月_日x月_日分批参观， x月_日下午x点：中(1)班中(2)班 x月_日上午x点：中(3)班中(4)班中(5)班 三、活动地点 _x图书馆 四、活动参加者 中班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标 1、关心幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。 2、体验阅读气氛，培育幼儿的阅读兴趣。 3、培育幼儿的观看力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意安全，学会爱护自己，并增添机体意识。、 六、幼儿园活动预备 1、进行“图书我爱看谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。 3、家园布署 4、幼儿阅历预备(外出及读取书) 5、拍照 6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班全部老师都要到位)。 七、活动过程 (一)稳定幼儿心情，做好预备工作。 (二)提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，欣赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读气氛并尝试选择图书，清静阅读。 (六)鼓舞幼儿采访图书管理员，大胆提问沟通，进一步了解借书，还书的方法。 八、活动结束 1、全体在图书馆门前合影留念。 2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。 篇二：社会实践系列活动方案范文 一、活动背景 在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，很多应届大学生因为没有阅历而被用人单位拒之门外，有些企业表示聘请不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与许多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的进展中，在企业如何有效地进展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。 通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成"双赢"的目标。 二、活动名称 大学生在企业进展状况调查 三、活动目的 了解各个企业的进展概况与特色产业，感受工作气氛。 四、活动时间 20_年8月18日至20_年8月20日 五、活动地点 _市 六、活动对象 _市部分工厂企业 七、活动流程 1、前期预备 主动与厂方取得联系，同时进行下一步的沟通，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。 预备相关设备及物资，预备好、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。 提前支配好实践中的路程选择，切实保证明践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。 2、活动支配 8月17日，大家在_大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体打算。 8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行沟通，本队做相关的了解和记录。 8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。 每天参观结束后大家一起开会商量当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。 每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。 3、现场活动细则 方案一： 小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。 到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带着下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。 在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。依据现场状况，随即实行分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。 向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面沟通，向其询问相关问题。 方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。 4、后期整理工作 汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。 提出可行建议。依据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。 八、人员任务安排 1、与被调查公司的主要沟通： 2、安全、食宿以及信息采集： 3、行程支配及其： 4、调查数据的整理及分析： 5、相关文档整理： 九、留意事项 1、全部队员必需遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。 2、队员之间互相通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活状况及下一步的工作支配。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。 3、全部人需服从团队的支配，一切听从指挥，不行单独行动。 4、留意人身财产安全。全部队员在暑期社会实践活动过程中不得参加任何危急活动，如、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，留意自己和团队的物品保管。 十、经费预算 1、路费：550 2、住宿：300 3、餐饮：300 4、其他：50 篇三：社会实践系列活动方案范文 一、活动背景 敬重老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有许多没有子女照看的老人，所以如今社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱。 古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。敬重老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应当发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承当起这个社会责任，走近老人，关爱老人。 继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去暖和，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关心。 虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。 在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们_实践队来到了_敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。 二、活动主题：志愿服务敬老院 三、活动目的 1、对敬老院 盼望能给老人带来欢乐，暑期开心; 我们的实践人员关心孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独孤独，让他们感受到的我们暖和和关爱; 得出肯定的数据和信息，分析造成这种现状的缘由，可以的话，将给出肯定的解决。 2、对实践人员 完成暑期社会实践活动的要求与任务; 关心关怀老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯; 更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践，培育团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素养，完善自我; 同学们走出校内，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培育了大学生的服务群众的思想。 3、对_社 弘扬_精神，表达_社团的爱心助人的精神。 宣扬_社。 4、对社会 在宣扬活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院; 进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步的精神; 加大宣扬，盼望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会气氛; 向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。 四、活动时间 五、活动地点 敬老院 六、活动对象 敬老院院内老人 七、活动流程 (一)活动前期策划预备 (1)支配人员，负责人、联系人员(_)、策划(_)、记录(_)、财务(_)、宣扬(_)、调查(_)等。 (2)6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的状况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。 (3)进行活动前的预备，活动物品的购置等。 (二)活动时间及内容支配 6月24日初步沟通 (1)到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，关心老人们做一些力所能及的事，如清扫卫生等，大家互相认识，了解老人们的物质及精神状况等; (2)充分了解敬老院的环境并教育如何和老人沟通等关于敬老院的培训学问。 1、日常活动 (1)早上锻炼或与老人散步; (2)老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采纳谈心的方式，轻松进行; (3)每日的活动记录; (4)晚上睡前开一次集体会议，每日进行，和下一阶段工作的布置; (5)帮助工作人员，关心照看老人。 2、实践中的小活动 6月25日-6月29日才艺大比拼 备注： (1)队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含肯定幕后工作人员; (2)每队组成后自行协商小队名称，设计小队logo，作为小队代表标志; (3)每一轮的失败组要得到惩处，具体要求由胜出组商议确定; (4)每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的基础分，最终胜出的一组有嘉奖。 小游戏 以组为单位，派出两名代表，在规定的时间(15分钟内)，进行折纸，时间到后立即停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。 “你出我猜 五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标志，最终照旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题回答，前三十题以轮番回答的方式，最终二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。 一句话接龙 五组抽签，抽中的第一组以一句话表达一个故事，第二组以一句话延续这个故事，循环向下，一分钟，组内可任意协商，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩处，具体要求有其他四组协商。 “定向运动 原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，根据主持人的口令做动作(事先写好的纸条)，停下来后，依据自己的印象，猜想自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩处。 其他小活动等 6月30日心愿大实现 让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，关心老人完成心愿。 3、调查实践 (1)养老院内的调查 问卷调查： 老年人养老方式的选择及缘由 老人们的身体状况与精神状况 老人们的生活状况以及生活条件 专项采访： 老人们对自己生活的感想 老人们对进养老院的看法 (2)养老院外的调查 人们关于如何选择老人的养老以及缘由; 人们对于老人的养老有何看法; 社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。 八、任务安排 1、活动前：选购人员2名(_等)、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名(_)。 2、活动中：分队带着人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名(_)。 九、经费预算 1、彩纸五叠，共10元; 2、奖品和小礼物，共50元。 (经费来源：_社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的肯定资金。) 十、活动要求 1、整个活动中： (1)不要太热心，考虑到老人的自尊;老人的行动或许慢，但不代表让你关心。 (2)留意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。 (3)要有耐烦，懂得倾听。 (4)个人物品照管好。 (5)礼貌，敬语、尊称不能忘。 (6)一些过于私人的问题，尽量不要涉及。 (7)询问家庭状况、身体状况、。 (8)我们去，不肯定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，看法谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。 (9)留意老人的身体健康状况。 (10)老人常见心理问题，及解决方法。 2、活动过程前 (1)选购及布置应当尽量快速并且削减不必要的麻烦; (2)留意清静; (3)留意礼貌; (4)安全第一。 3、活动过程中 (1)活动中要遵守规则，没有擅守的状况; (2)随时关注老人的身体状况，留意休息; (3)活动时间与内容支配恰当。 4、活动过程后 (1)询问老人们对于活动的感受与建议，随时反馈，进行调整与完善 (2)进行小结 每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知准时在活动心得上反应，在活动结束后整理为个人的实践心得; 开展小会，活动当天策划人员与记录人员就每天的活动状况做具体记载，并商量第二天的具体活动事宜，做好安排; 调查人员负责当天调查问卷的整理与总结; 每天做好宣扬工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起社会的关注; 负责人做好每天团队日志，并定时与指导老师等进行联系。 篇四：社会实践系列活动方案范文 一、设计思路 为了开拓幼儿的视野，增长学问、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然的摘草莓社会实践活动。 二、活动时间 20_年x月_日(星期六)上午9：00 三、活动目标 1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。 2、培育幼儿主动动手、互相协调的能力。 3、通过活动增添亲子、同伴间的沟通，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。 四、活动地点 _北路草莓园 五、参与人员 报名参与社会实践活动的幼儿和家长 六、活动流程 1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。 师;整个活动过程请大家首先要留意安全，照看好自已的孩子，并服从集体支配，不得中途单独行动。 2、摘草莓活动开始。 家长向幼儿介绍草莓的学问，指导幼儿采摘熟透的草莓。 3、送草莓。 宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。 4、集合返回，全程结束。 篇五：社会实践系列活动方案范文 活动目标： 1、通过收集、沟通、共享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲 望。 2、通过活动引导幼儿学会观看四周的人，发觉他们的了不得地方，产生尊敬的情感。 3、发觉自己的长处，树立自信念。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、培育幼儿敏锐的观看能力。 活动预备： 1、围绕主题活动“了不得的人，收集相关资料。 2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。 3、多媒体课件。 活动过程： 一、游戏 我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不得的地方，你们找到了吗?他们有哪些了不得的地方? 今日我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不得的事，这里的星星就会变。 二、介绍身边了不得的人 1、消防员叔叔很了不得的，他们为了爱护我们的安全每天都在刻苦训练本事，而且哪里有困难有危急，他们就去哪里关心。 2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不得，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小伴侣也说了他们认识的谁谁谁也很了不得的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗? 3、幼儿之间互相沟通自己想要介绍的身边的了不得的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生尊敬的感情。 4、原来我们身边有那么多的了不得的人，有些人不像出名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不得的人啊。 5、今日我们这里就有很多的客人老师，说不定他们中也有了不得的人，了不得的事，你们去问问他们好吗? 三、教师自制画册 我认为我自己也有了不得的地方，你们知道我有什么了不得的地方吗?我把我自己了不得的事情画下来了，我会哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今日我也带来了，想给你们尝尝呢。 四、延长活动 你们有谁觉得自己很了不得地吗?你的好伴侣中有了不得的吗?把自己的了不得画下来。