2023年幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报(精选9篇).docx

2023年幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报(精选9篇)篇一：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 随着科学技术的进展、科技应用的普及，以及现代化的深入进行，在教育过程中，引进和应用现代信息技术已经成为当今的主流，它以生动、直观、形象、趣味等优势深受人们的欢迎。信息技术作为一种有效的学习工具运用于幼儿园教育活动中，有利于幼儿进行探究学习和协作学习，有利于幼儿园教师进行教学、科研活动，有利于为家园互动建立起便捷的桥梁。 为全面贯彻广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案文件精神，推动信息技术与学科教学融合创新进展，提升幼儿园管理团队信息素养，提升教师信息化教学能力，我园于2023年9月开始执行本园的信息技术应用能力提升工程2。0的实施方案，在2023年12月底完成整校推动验收工作。 文件解读 在研修前阶段，李园长组织信息化管理团队对提升工程2。0的相关指导文件及平台中的微能力点课程进行逐一学习，对总体目标、主要任务、教学规划设计与实施支配、考核要求、个人研修任务等方面向大家进行具体阐述，会议中，信息化管理团队明确幼儿园能力提升2。0园本研修方案信息技术与幼儿园科学活动整合的运用，并依据方案确定6个维度和关键能力点，制定了鸿星珍宝第二幼儿园能力提升工程“一划两案。 全园推动 1召开了“全园推动培训会议，讲解信息技术应用能力提升工程2。0平台操作流程、留意事项，明确了本次研修活动的目标、任务、实施进程和考核内容，对提升工程2。0的相关指导文件及平台中5个维度的28个应用能力点的培训课程，进行简洁的介绍。 2教学部召集年级组进步行能力提升2。0园本培训会议，对研修小组提出了教研方向和路径，具体介绍提升工程2。0的相关指导文件及我园“一划两案。 网络研修 教师依据“一划两案的支配结合自身实际需求，制定个人信息技术应用能力提升打算并选择相应能力点进行网络选课和听课，我园教师100%完成了网络研修活动。 园本研修 各年级组长依据本研修方案制定研修打算，经教学部审核通过后在平台创建了以年级组为单位的教研组并发布研修专题，由教研组长定期组织开展校本研修。在园本研修结束后，每位老师通过前期的研修状况以及所选能力点制定个人总结，我园教师100%完成了园本研修活动。通过园本研修，不仅为教师提供了一个学习、沟通、领悟并提高的机会，对提升教师的教学教研能力以及如何更好地将现代信息技术带入教学活动设计中都有了很大的推动作用，信息技术的运用能力水平，整体得到提升。 成长收获 我园信息化技术2。0网络研修活动已经将近尾声，通过研修，精准实施教师信息技术素养进展，进一步优化教学活动，转变学习方式，培育出一批具有扎实学识、创新能力的新时代教师，培育出能够适应现代社会进展需要、具有信息意识和能力的新时代儿童！ 今后的教育教学实践中，将朝着能用技术、会用技术、善用技术方向进展。我们也将以此为契机，继续探究新的教学模式，让信息技术更好地为教学、教师成长、孩子进展服务，努力开创我园信息技术新局面。 篇二：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为贯彻落实xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施意见，全面提升教师信息技术素养，2023年9月24日，xx幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修会议正式启动。 壹 前期部署 仔细学习2。0提升工程 熟记账号密码以及各项留意事项 对于有怀疑的老师当场解答 xx月xx号 启动会上，由管理团队成员练文活园长主持，从政策解读、考核方案、整校推动、平台研修等几个方面向全体教师传达了xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案、xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案内容。同时，对教师的选课学习和校本研修与考核进行了细致解读与指导，并对我园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。 做为新时代教师，我们要与时俱进，要不断地学习、把握现代化的信息技术，让信息技术走进课堂为教育教学服务。 篇三：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为了提升教师教育教学过程中信息技术的应用，结合我县正在推动的信息技术2。0提升工程，xx县中都西苑幼儿园于4月20日晚20：00-21：00组织教师通过线上倾听xx女子学院教授董旭花关于“开放多元的自主游戏环境创设直播课程讲座。在本园省市级信息技术背景下优秀传统文化教育课题的推动下，老师们通过线上学习研讨以成常态化。 通过倾听董旭花教授的讲座，教师们更加明确幼儿自主游戏应当关注以下几点内容：1。关注游戏环境的创设提升幼儿园游戏品质；2。开放的游戏环境来自敬重和不固话的儿童视角；3。多元的游戏环境来自对幼儿多种需要和进展的关注；4。开放多元的游戏环境需要教师对游戏持之以恒的观看与评估。 讲座结束后各位老师依据本园正在开展的市级绿色一日活动中幼儿园运动习惯养成的实践讨论、基于社会适应能力培育的幼儿劳动教育讨论两项在研课题，结合课题讨论中教师自身对幼儿的观看与指导分别从“自主游戏材料投放的多样性不应只关注量而更应当关注对幼儿的教育价值、“体能大循环路径的设置、器械的使用如何立足幼儿视角、“从小班开始培育幼儿收纳整理习惯与自理能力的重要性以及“教师在幼儿自主游戏前的支持、游戏中的观看、游戏后的评价等方面进行了深度的研讨。 信息技术2。0不仅深入到我们的生活，也促进着教育的进步，而如何更好的利用信息技术2。0，以校本研修的方式进行整校推动，做为中都西苑幼儿园全体教职工来说还需要不断学习、实践、创新，让科技武装自己，让科技带动教育，让幼儿全面进展。 篇四：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为贯彻落实xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施意见，全面提升教师信息技术素养，xxxx年xx月xx日，xx幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修会议正式启动。 启动会上，由管理团队成员何xx老师主持，何xx老师从政策解读、考核方案、整校推动、平台研修等几个方面向全体教师传达了xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案、xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案内容。在分析此次培训的价值和意义后，何xx老师重点围绕我园“欢乐阅读特色和主题制定了校本研修主题和打算，就教师的选课学习和校本研修与考核进行了细致解读与指导，同时对我园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。 做为新时代教师，把握信息技术尤为重要。此次召开的校本研修启动会，不仅能促进我们打造“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升的研修共同体，更多的是让信息技术走进课堂教学做了领航示范。 篇五：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为全面贯彻xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案文件精神，推动信息技术与学科教学融合创新进展，提升幼儿园管理团队信息素养，提升教师信息化教学能力，我园召开了“西城幼儿园教师应用能力提升工程2。0校本研修操作培训会议。 本次会议由园长主持，就信息技术应用能力提升工程2。0的实施目标和园内工作思路等进行简洁扼要阐述，强调了信息技术应用提升工程2。0开展的重要性和必要性。 园长对校本研修方案进行了具体的解读，结合我园实际状况，明晰了开展校本研修的实施方案及其各项要求。 通过培训，提升了幼儿园信息化管理团队的信息化和校本研修培训团队的指导力，关心幼儿园明晰了提升工程2。0项目开展的要求和整体目标。信任在信息技术应用能力提升工程2。0校本研修的春风沐浴下，我园全体教师的教学水平和信息技术应用能力将会提高一个层次。 篇六：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为深入贯彻落实xx市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案的要求，不断提升教师信息技术应用能力，主动开展教育教学，破解教学难题，到达信息技术和教学的融合创新。xxxx年xx月xx日，xx幼儿园组织全体教师召开了“信息技术应用能力提升工程2。0校本研修启动会。 part1 首先，方凯菡园长对我园2。0校本研修工作做出全面部署，强调了信息技术应用能力提升工程2。0项目的重要性，通过2。0工程，提升教师的个人信息素养，提高教育教学质量，将学习的内容有效运用到日常活动当中。 part2 接着，教学主任朱清清解读了信息技术应用能力提升工程2。0校本研修的基本内容，针对研修任务、研修主题、研修要求等几个方面做了具体的解读，结合幼儿园的实际，有打算的开展2。0工程的校本研修。 随着现代化教育技术特殊是计算机技术的快速进展，对教师的教育教学也提出了更高的要求，我园将一如既往地开呈现代化教育技术的培训学习和应用工作，来更好的提高我园办学质量。 篇七：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为全面贯彻xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案文件精神，推动信息技术与学科教学融合创新进展，提升幼儿园管理团队信息素养，提升教师信息化教学能力，我园在曾xx园长的主动带着下，狮山金叶阳光幼儿园于2023年xx月xx日召开了“信息技术工程2。0项目推动会。 本次活动由本园曾xx园长组织开展，她向大家介绍了教育信息化的概念，强调了本次教师信息技术应用提升工程2。0项目的意义，让全体教师深入地认识教育信息化是作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育教学中的广泛应用，使全体教师明确了此次推动会开展的重要性和必要性！ 会上曾园长结合本园所选三项能力点、以一个教研组，一个教研主题，对具体实施方式、具体任务、研修团队以及学员考核的留意事项等进行了细致地解读，让全体教师对2。0工程的具体工作及实施重点有了更深入的理解。还对研修过程中各时间段工作、教研组主要工作职责、教研组成员需要完成的任务进行具体解读，让老师们清楚每项任务的时间支配，为后续工作开展做好了预备。 学校管理团队仔细学习2。0工程！ 通过此次会议及培训，提升了幼儿园信息化管理团队的信息化和校本研修培训团队的指导力，关心幼儿园明晰了提升工程2。0项目开展的要求和整体目标。技术不能取代教师，但是用技术的教师却可以取代不用技术的。信任在信息技术应用能力提升工程2。0校本研修的春风沐浴下，我园全体教师的教学水平和信息技术应用能力将会提高一个层次。 篇八：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为了贯彻教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见教师20231号精神，落实xx省教育厅关于印发xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案的通知粤教继函20231号文件精神，加快我园信息技术应用能力提升工程2。0整校推动的工作进程，全面提升全体教师的信息技术应用能力，xx幼儿园于xxxx年xx月xx日晚在录播室组织召开了全园信息技术应用能力提升工程2。0整校推动校本研修启动会。 会上，杨园长对校本研修介绍、科组研修介绍、个人研修介绍、学校绩效考核等四个方面进行具体讲解，并从3个关键应用能力点的选择、数字教育资源管理、技术支持的课堂讲授以及多技术融合教学的方法与策略等方面给老师们做了具体分析；要求教研组长结合本组教师实际和学科特点，确定与3个关键应用能力点相应的校本教研主题。 杨园长还鼓舞老师们敢于尝试，主动作为，不断讨论，主动进行推广和普及，有力推动信息技术与园本课程建设的融合创新，实现研有深度、用有广度。 通过此次培训，我们深切认识到信息技术应用能力是新时代教师的必备素养，信息技术对深化教育教学改革的重要意义。将来已来，我们将把握此次契机，明确在之后的教育教学过程中，我们应当做什么、怎么做，提升信息化技术，从而助推幼儿园教育教学方式迈向新一级台阶！ 篇九：幼儿园2.0信息技术技能帮扶学习教研简报 为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见，切实做好我园教师信息技术应用能力提升工程2。0考核工作，发挥现代信息技术在日常教育教学中的应用，实现技术与教学的深度融合。4月5日，县中心幼儿园开展了“国培技划2023xx县信息技术提升工程2。0培训校本研修活动。 本次活动由谢xx老师为主讲，以集中培训的方式进行。谢xx老师首先就xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0考核实施细则进行解读，从考核对象及条件、考核内容及要求、考核流程、考核结果的运用等几个方面向老师们进行介绍。其次对工作坊研修作业做出了具体的解读，并向老师们演示了剪映、剪辑师、希沃白板5等软件的使用，让教师们对于各个软件有了基本的了解。同时，对各位教师所提出的问题进行了分析与解答。通过谢xx老师的讲解，不仅关心教师们明确了个人职责与近期学习任务，而且使教师们对于考核目标及培训目的有了新的认识与更深入的领会。 谭昱园长就本次活动作总结发言，也对教师们提出了肯定的期望与要求。盼望教师们通过本次xx县信息技术提升工程2。0培训，提升自我信息技术能力水平，利用所学创新教学模式，让技术融入至日常教育教学当中来。不但要成为教育信息技术的学习者，更要成为教育信息化的实践者与推动者，主动学习丰富自身本事，鼓舞大家成为一名新时代的成长型教师。 通过本次培训活动，为幼儿园全面推动信息技术应用能力提升工程2。0明确了方向。运用信息技术进行教学已成为现代教育的一大趋势，而信息技术能力的培训也给教师们深入接触现代信息技术提供了机会。同时，提供了教师更新教育观念、提升自我素养的途径，为今后的教育教学提供了有力支持。