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2023年爱是相互的幼儿教育随笔幼儿园5篇 因为时代的需要，幼儿教育已成为教育系统不行分割的一部分。作为一名幼儿教育工作者，我们要为我们的事业而傲慢，要情愿为此不断的探究，进取。下面是我整理了爱是互相的幼儿教育随笔幼儿园，来观赏和学习吧，盼望能对大家有所关心。 爱是互相的幼儿教育随笔幼儿园1 爱是互相的，在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，可以变成家长对我的信任，因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下，就是这样一个小小的详情。让家长可以感受到我对孩子的爱，我也可以精确的知道孩子没来幼儿园的缘由，这是一件一举两得的事情。 我的一句询问，让家长知道孩子在老师的心中很重要。我这样做也是在悄悄地告知家长：把孩子交给我请放心，因为我爱他。如今只要孩子不来，家长就会主动电话告知我。因为我爱孩子所以家长很情愿和我沟通，孩子有点什么事都情愿和我们说说。似乎我们有奇妙的魔法可以让淘气淘气的孩子变得听话懂事。我的付出这就是回报：家长对我们的信任。如今每天早上我都会巡察每一桌的孩子，看看是不是有谁没来。 爱是互相的，在我和孩子的相处当中我更真实的这样认为。上个星期欣蕊没来，我给欣蕊的爸爸打了电话知道孩子病了，需要在家里休息几天。妈妈带着欣蕊去医院输液，我们的宝宝输完液还要来幼儿园看看。妈妈告知我们说孩子想幼儿园想老师啦。我听了心里暖暖的，我对孩子付出的爱，在欣蕊的身上我真实的看到了孩子对我的爱。这个星期欣蕊还没有完全好，就要来幼儿园上学。妈妈拗不过孩子就送我们的欣蕊来上学了，但是每天放学后还是要去医院输液的。 孩子不愿在家里享受妈妈的爱，要来幼儿园和小伴侣、老师在一起。这证明了孩子爱幼儿园、爱幼儿园里的老师，才情愿来幼儿园。欣蕊好多天没来了，我把她抱在自己的怀里，问一问这些天做些什么、想点什么。孩子很高兴地和我交谈，她欢乐我也欢乐。 爱是互相的幼儿教育随笔幼儿园2 我喜爱幼师这份工作，和孩子们呆在一起，总会发生特殊多的趣事和感动!既然我们面对的是纯真的孩子，那我们就不能吝啬我们的爱。爱是互相的，我们爱孩子，孩子也会给于我们更真纯的爱! 作为一名幼师，在孩子面前，我们充当着各种各样的角色，可以是老师，可以是妈妈，也可以是和他们一样贪玩的伙伴!专心的走进孩子们的世界，我们会更能领悟孩子们的美好和童真。 孩子们总是很简单就满足，老师奖给他们一个小贴纸，他们就能高兴一成天。森杰是我们班一个很害羞的小男孩，刚来幼儿园时成天哭成天哭，话特殊的少，面对这样的孩子我们更多的是给予拥抱和鼓舞，争取给他更多表现自己的机会。记得有一天晚上接到森杰妈妈的电话，她说：“罗老师，森杰吵着要我打电话给你，他说要和你聊天，他老是说罗老师最喜爱的是他，他也最喜爱的罗老师。森杰接过电话就叫了一声罗老师，然后他就不知道要说什么了，后来是他妈妈在旁边教他说一句他就跟一句。就这样聊了十多分钟，当然，我很欣慰，也高兴了一整个晚上!呵呵! 有一次生病请了一个星期的假，回来上班那天，李嘉琪妈妈跟我说，嘉琪那天早上背好书包预备去上幼儿园时突然就哭了，她妈妈就问她怎么了，她哭着说;罗老师什么时候回来!听着听着心里暖暖的，也很感动! 爱是互相的，在我和孩子的相处当中我更真实的这样认为!爱是互相的，当你付出了，结果你也很简单满足! 爱是互相的，用孩子能够接受的方式去爱他们!这样，孩子欢乐我也欢乐! 有人说幼儿教师的工作是辛苦的，是的;幼儿教师的劳动是琐碎的，是的;幼儿教师的工作是细致的，是的。 当你走进孩子的心灵，你会发觉许多、也会得到许多、感悟许多。 爱是互相的幼儿教育随笔幼儿园3 每次画画的时候，总有几个孩子不喜爱画画。有一次，我刚一走进活动室，就听到一群孩子围在一起大声地说：“哇塞!好美丽呀!“对呀，真好看!。何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟前一看，原来他们正忙着往小桌子上贴图呢! 我蹲下来，认真瞧，小桌子上花花绿绿的，到底贴上了什么?我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告知我：“老师，这是用纸剪的花，它可美丽了，这是我画的小兔子。他们的学问还真丰富。 孩子就是孩子，对一切事物都感兴趣。没想到孩子们如此喜爱贴图，看来，孩子们所喜爱玩的东西，肯定有它的理由和道理。今节活动正好是美术课，随机教育就存在于我们的生活中，何不抓住孩子们感兴趣的事物，让他们的想象力和创造力发挥得淋漓尽致呢! 于是我大胆设想，对孩子们说：“你们觉得贴图这么好玩，都很喜爱它，那我们来竞赛好吗?看谁想出的花样最多，就嘉奖他小红花，老师期盼你们更好的表现。孩子们一听，更来劲了。 我发觉最不爱画画的玲玲也快速的粘贴起来。我不仅让孩子们把纸粘贴在纸上，并且我还预备了鸡蛋皮、饮料瓶、糖纸等废旧材料。让孩子们自由选择才料，来用涂好的纸片在上面粘。不一会粘完画的幼儿快速的来到我的身边让我观赏他的作品。 轻轻高兴地说：“老师，快看我的苹果花，真的，我认真一看，还真像。我抓紧表扬他：“轻轻，你真棒!这时玲玲跑来说：“快看我用鸡蛋皮做的小孩脸，小静嚷嚷着看他用饮料瓶做的大树，婷婷让我看他的蝴蝶花，并且孩子们一个个的比着，孩子们看到自己独出心裁的作品，心里那股自豪劲甭提了。 与此同时，我没遗忘提示他们：小椅子是我们的好伴侣，我们要疼惜它、爱护它。 爱是互相的幼儿教育随笔幼儿园4 爱，是人类永久的话题，父母的爱，长辈的爱，同伴的爱，老师的爱，全部的爱无一不让人们用生动的语言来反复地表现与吟诵。爱，是世间最美妙的词汇，学会爱，我们才有平和的心态、博大的胸怀，懂得爱护与照看，知道真情所在。有人说“教育之船只有借助于感情之水才能到达胜利的彼岸。而幼儿教师面对的是最稚嫩的儿童，他们就像一株株渴望吸取大地精华的小树，教师的爱应当似和煦的春风和甘甜的雨露，用浓浓暖意滋养孩子们的心灵，呵护他们健康成长! 我想，这是每个教师都会有的想法，作为一名新教师，我更是怀有满腔热情，盼望幼儿能在爱的滋润下成长!我也正在实践中渐渐地学习，让自己成为一个懂得爱的老师。 曾经我始终以为幼儿园教育是一份轻松的工作，但是真的走上工作岗位后才体会到其中的艰辛。作为一位初出茅庐的新教师，多少有些年轻气盛，也经常不拘小节，我承认，刚开始这段时间我的确很浮躁，有种焦头烂额的苦痛感，也喜爱对孩子们大喊，指令他们保持清静。许多事情都不能静下心处理。渐渐地，我也意识到了我目前最重要的就是调整自己的心态，心平气和地面对孩子们，真正地去爱他们。 我学会了常常抱抱他们，亲亲他们，给他们讲故事，唱儿歌，而不是像个泼妇一样对他们大喊，这样不仅把自己整得很累，对他们来说更是耳旁风。成为孩子们学习、生活、游戏中的支持或者、引导者、合作者，成为一个严慈相济的老师，这样才能让更多的孩子喜爱自己，信任自己，并且敬重自己! 爱是互相的幼儿教育随笔幼儿园5 爱是互相的!而爱心是我们干这份工作的首要条件，没有对孩子的爱，谈何对孩子的教育，其他的也就无从谈起。爱，画出来就是一颗心、一颗红心。用爱心对待孩子，孩子也会用爱心回报我们。当我们因感冒而嗓子嘶哑时，孩子们不会在教室大声地吵闹，让我们都拥有这样一颗爱的红心吧!引导孩子在人生的道路上踏出坚实的第一步，在洁白的画布上涂下秀丽的第一笔，让我们用爱给孩子塑造一个完善的将来在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，可以变成家长对我的信任，因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。 我们班上的孩子基本上都是我从小班开始带起来的，算到今年已经整整三年了。对于他们我觉得更多的时候他们不像是我的学生，反而更像是我的孩子!我在他们的心中也不止于只是老师!这个角色!我了解班上每一个孩子的性格、习惯、爱好有时家长认为我比他们更了解他们的孩子，因为有些事情孩子情愿和我说，确不情愿和爸爸妈妈去说。对于班上的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下，孩子有时在幼儿园我发觉他有什么不对的心情，我也会主动和家长去沟通，孩子最近的表现我也会通过各种渠道让家长去了解等等等等!就是这样一个个小小的详情。让家长可以感受到我对孩子的爱，让他们更加放心的把孩子交给我，从而我和家长之间也建立一种不言而喻的感觉放心! 反而，他们开始学会照看我了! 因为怀孕了，所以行动上没有以前那么敏捷了，一下子我在他们眼中成了国宝一样。“你们都不要离杨老师太近了，当心碰到她垚垚说，“杨老师，杨老师起床啦“嘘，你们都小声点儿，别把杨老师吵醒了，让她再睡5分钟八宝说，“杨老师，你喝水吗?“杨老师，你要多吃水果，宝宝皮肤才会好“杨老师，你想吃什么，我让我妈妈给你做“杨老师，你昨天没来，是不是去产检了，宝宝怎么样我听着这些点点滴滴的暖心的话，我的心真的已经化了!看着他们我想起了那句话：“爱是互相的，教育没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。 返回幼儿教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿教师的教育随笔反思5篇NEXT ARTICLE幼儿园幼儿教育随笔感悟5篇