2023年骨干教师培训的心得体会随笔(精选7篇).docx

2023年骨干教师培训的心得体会随笔(精选7篇) 随笔的形式可以不受体裁的限制，敏捷多样，不拘一格，可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议。我在这里给大家共享一些骨干教师培训的心得体会随笔，盼望对大家能有所关心。 骨干教师培训的心得体会随笔1 我有幸参与了幼儿园骨干教师培训，在这短短七日的远程培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：荆建华教授，张家森校长，陈玉秀老师，李佳宾老师等，他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会，也将给我以后的工作道路有打开了一条新的大道! 在我从教的十一年期间，我对幼儿在常规方面要求都不是很严格，通过李佳宾老师的关于幼儿心理健康教育培训，使我深刻地意识到规矩对于一个孩子的重要性，只要孩子有做的不太合适的地方，就必需指出，并依据规矩实施肯定的制止措施，这样能让幼儿懂得该如何去做，让他们知道做了错事时有怎样的后果。 通过陈玉秀老师的纲要指南引领下的教学活动设计与分析，在教学上，更是自己要加快自己的专业成长步伐，就必需以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。 教学反思不是一般意义上的“回顾，而是反盛思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。假如一个教师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进行深入的思索，那将永久不会上升到肯定的理论高度，只能做一个“教书匠，而不行能成为教育专家。所以写教育笔记成了我每天的必修课! 搞好教学工作，我需要有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本事是根本。 这次培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的了解了教育的四本必修课本;每一专题都清楚透彻的把编排讲解清晰，每一个的讲解都使我们老师受益匪浅，使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。 骨干教师培训的心得体会随笔2 这次我十分有幸参与了为期三天的_省历史骨干教师培训。这对我来说真是一个千载难逢的好机会，可以让我这样一个年轻教师有幸倾听专家、教授及杰出同行们的一些新观点、新理念、新思路，这为我在今后的历史教学中提供了很大的关心与启迪。亚里士多德有句名言：“告知我的我会遗忘，给我看的我会记住，让我参加的我会理解。确实，在这为期三天的培训中，我收获很大，真是不虚此行。 本次培训形式丰富多样，专家引领、同行探讨、各抒己见，目的都是为了在新课程改革的背景下如何提高历史教学质量，这对我们历史教师来说是特别实际的问题。其中关于有效教学这一点的商量我映像尤为深刻。 如何进行有效教学，我个人认为教师在教学过程中首先要具备有效教学的理念。正如沈春华老师所说的，教师只有有了有效教学的理念，才是实现有效教学的关键。所谓有效教学，首先要关注学生，关注学生的进步与进展，离开了学就无所谓教。教师要有“生本课堂的理念，在课堂上教师要时时与学生互动，这是符合新课程的要求的。其次，教师要运用肯定的教学策略，使自己的课上得好玩味，有情理。在教学的开头通过一些设问引入正课，使学生产生认识冲突，有探究的欲望，在教学过程中要有跌宕起伏，依据学生实际状况，把浅显的内容设置成深层的设问，层层叠进，让学生进行纵向、横向的思索。在一堂课的结尾，教师可以留下一两道问题，让学生自己思索、体会，产生回味之美。 当然要进行有效教学必需紧扣课程目标，它是引领教学航向的航标灯，教师首先要深刻理解课程目标，依据课程目标的要求，以及学生的实际状况，制定合理的教学目标，恰当的适当的运用历史材料使学生对历史问题产生思索与探究，使学生有所感、有所悟。 那么如何来检验教学过程的有效性，我认为要使我们的教学具有可测性。例如我在一节课上只用35分钟时间进行教学活动，而剩余的十分钟时间是用来检验本堂课的教学目标是否到达。可以通过学生商量总结，做题等多种方式，然后进行查漏补缺。 总之，在我们的历史教学活动中，教师要紧扣课程目标，探究学情，以课本为依托，引学生有所思，有所议，给学生历史感，还原到历史当中，关心学生提高历史思维能力，培育学生分析历史材料的方法、习惯和能力，这是历史教师必需做的。只有这样，才能到达教学的有效性和长久性。 骨干教师培训的心得体会随笔3 随着高中新课程改革的不断进展，许多教育教学中的深层次问题不断地出现，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨，不仅对理清爽课改中的种种关系有关心，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈问题提供新的解决思路与方法。 随着当今教育理论的进展，本次培训中很多观点与提法对许多处于迷惑中的老师是一种指引。使我认识到，教师是一个永久新的职业。这里讲的“新主要指学问的更新与教学艺术的更新。必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。专家对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。 孟宪玲老师用幽默生动语言，借许多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧。许多提法值得学习。专家的亲身示范课有给大家对探究性试验课程有了更进一步的认识。各位专家都理念联系实际使我更新了教育教学学问，从实践中来，到实践中去。对我有许多新的启发。在提倡终生学习的社会进展前题下，逆水行舟不进则退，人人应有危机意识，树立终身学习的意识，抓紧一切可能学习的机会，强化自己提高自己，与时俱静进，看法确定一切，珍惜时间仔细学习。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。 教育的进展，关键在教师的成长。教师是学校进展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，明确了如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育专家。 同时此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是全市教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的互相学习的机会。 培训只是一个手段，培训只是一个开端，今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作能力，加强平常的学习、充电，将学到的学问运用于教育教学实践中去。 骨干教师培训的心得体会随笔4 20_年6月27日至7月7日，我特殊荣幸地参与了华南师范大学承当的广东省骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧急学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在学生观、教师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的进展方向，最终得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正。 一、完善了自己的学科学问体系，了解了历史讨论的前沿问题： 教师是一个永久新的职业。这里讲的“新主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科学学问岸边的摆渡人，传承学问与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为历史教师必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充。尤其是左双文教授的中国近代史讨论前沿讲座，让我们有种全新的认识与了解，张庆海从一些新的角度对历史进行重新解读，开阔了我们的视野。 二、学习如何成为了一个专家的型的教师 中学教师应当不仅仅是一个教书匠，还应当成为一个专家型的教师，而这一点正是当今我们大多数中学教师所不具备的，我们更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对这个问题进行特地的阐述，分别是刘良华教授，宋德华教授，黄牧航教授，通过这些教授的讲座，使我们了解了论文的选题、论文的写作预备、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。黄牧航教授则对中学历史教师的基本课题讨论进行专题讲座，让我们了解中学教师如何进行一些相对有用的课题讨论方法、步骤。 三、认识了全省的一些同行 此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的互相学习的机会。同时，还是建立友情的纽带，平常只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，最终可一睹尊容，亦为乐事。 骨干教师培训的心得体会随笔5 20_年_月_日20_年_月_日，我有幸参与了县教育局举办的为期四天的骨干教师培训。通过培训，让我感受到了专家教授和名师的风采，使我的教育教学观念发生了很大的改变，他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。 一、更新了思想，更新了观念。 通过培训班的活动，提高了自己的专业学问水平，深化了学科的基础学问，加强了学科的基础学问和基本理论的理解。最主要是教育观念得到了更新。通过听取孔凡哲教授的报告，使我认识到，在今后的教育教学实践中，要以讨论和批判的看法不断分析、反思教育现象，准时调整自己，创造教育新阅历，提出教育新思想。在教学活动中，准时撰写教学反思，努力成为一名反思型教师。 二、通过学习，我明确了骨干教师应当具备的素养及应发挥的作用。 一名骨干教师，要有高尚的师德，要以李曙光、周长安老师为典范。还要有较高的专业素养，相对的学科学问;要有肯定的示范作用，就是骨干教师要做到：有思想、有智慧;有风格、有特色;能讨论、善思索;勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师，对比之下我有许多差距，我会主动发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。 三、通过这次培训，我感觉到，我觉得作为骨干教师要树立终身学习的理念。 通过倾听徐局长的享受教育的美好和欢乐报告，我感受到：我们一天不学习，不读书，就会被时代淘汰。所以我们要树立终身学习的思想，制定学习打算，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教 学的最前沿。使自己永久充实。我要扎扎实实地学习，多读书，常常上网，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。主动在教育教学工作中，做出自己的奉献。 四、一名骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。 作为一名骨干教师，要在教学方面深入讨论，有独到的教学风格。可以说，我特别喜爱小学语文教学，多年来，我始终讨论小学语文教学，我以把语文教学当作自己的乐趣。每每上一节胜利的课，我就特别欣慰。我的成长和我的课堂教学分不开的。所以，只有教学有自己的风格，才能配得起骨干教师这一称号。 五、作为骨干教师，要把教育当作一种事业、一种艺术、一种专业。我预备从如下几个方面提高自己： 1、不断地学习，提高自己的业务能力，把握教育艺术。 2、细心上好每一次课，在实践中总结阅历。 3、不断更新教育教学理念，把理论与教学相结合。 骨干教师培训的心得体会随笔6 我有幸参与了在学院举办的为期骨干教师培训。在这里首先感谢领导给了我们这么好的学习机会及保定学院老师们细心的培训。培训的每一天的感觉是美好而又充实的。我不仅倾听了多位教育专家的讲座，还现场观摩了两次课堂教学，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑的过程，给了我太多的感悟和启迪!令我感受很深，如今将自己的学习体会与大家共同共享。 一、树立全新的教学理念 “眼界确定境界，作为教师，我们要与时俱进，能更新自己的教育理念，成为新课改的践行者，从而推动化学教学的新进展。 课改是时代进展的产物，是新世纪对教师的要求。实施素养教育，需要转变旧的、传统的教育观念，遵循我国教育进展的潮流，自觉运用先进的教育理念来教学。 无论是杜郎口中学新创的“三三六自主学习的课堂模式还是洋思中学采纳的“先学后教、当堂训练的教学模式，都基于新课改最基本的教育理念“以人为本，注重进展。教育的过程应当是认知的过程、学习的过程，学生的学问是学会的不是教会的。教学过程中，教师不是教教材，而是用教材来教，不是把学问灌输给学生，而是引导学生把握学习的方法，让学生自己去探究、去尝试，在探究、尝试的过程中获取学问，提升能力。教学过程中，新课程改革强调学生学习的能动性，要求充分调动学生学习的主动性，力求达成学生在课堂教学中的主体地位，这正是现代教育的进展方向。因此，我们只有树立全新的教学理念，才能紧跟时代的教育步伐。 二、加强自身的素养，提高业务能力，走专业化进展之路 新时代、新学问、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。我们要“做一个学习型兼反思型的教师。一方面要多读书，读教育家的书、学科的专业书，引进名家的教育思想;另一方面做好自我反思，通过教师的自我对话，对自己的教学行为进行思索、审视、分析，促进自己的专业进展。 三、主动投身课程改革，做课程改革的实践者。 课程改革需广大教师去进行仔细摸索和总结。我想只要经过全体教师的共同努力，勇于践行，新课程改革定会遍地开花。 再次感谢各级组织给我们细心构建这一学习的平台，在这个平台里，我们看到了教育的进展，看到了外面的改变。利用这一学习机会，我们肯定要跟上时代，不断给自己充电，更新教育教学理念，学习先进的教学方法和教学手段，让自己成为一位新时代的合格的老师!我们将带着这两个半月里所学到的学问和收获的情意踏上新的征程，我们将在将来的日子里坚决信念，勇往直前! 骨干教师培训的心得体会随笔7 4月19日，作为市级骨干教师，我参与了区教师进修学校组织的校本研修与培训课程建设的培训。倾听了汪涵老师对校本研修与培训课程建设行动打算的解读及三位在微型课程开发评比中获一等奖教师的阅历沟通。 通过汪涵老师的讲解使我明确了教师培训课程的基本要求和基本框架，知道了应当如何开展教师培训课程，查找出了自己所开发的微型课程的缺乏，从理论层面上对自己进行了指导，更提高了我对教师培训课程的认识，收获颇丰。但带给我更多思索的还是三位获奖教师的阅历沟通。 一、互相对比，自惭形秽。 面对这三位教师，首先让我感到很惭愧。在20_年的微型课程开发中我也有幸入围了总决赛的评比，可是因为当时正值期末，有很多工作等着收尾，而且又受条件的限制，我便放弃了这次竞赛。如今回想起来，假如当时自己能克服困难，正确对待，象三位教师一样专心地预备，即便没有获奖，也是对自己的一次挑战。 二、胜利属于奋斗者。 通过三位教师的汇报，我与她们一同共享了胜利的喜悦，但我们不应当只看到她们头上的“光环，更应当看到她们胜利背后所付出的辛勤汗水。三位教师同我一样是一线教师，都有着繁重的工作任务，应当说教师培训课程的开发不是一件易事，要想获奖更不简单，这其中有许多困难。可是面对困难，三位教师却迎难而上，在他们身上有着一鼓劲儿。胜利不是唾手可得的，胜利只会属于那些不懈奋斗的人。而我自己，不知何时，却失去了奋斗的士气和力量。听完了三位教师的汇报，使我的精神重新振奋，我要以她们为典范，做一名充满斗志的骨干教师，发挥骨干的示范带头作用。 三、将工作当成事业来做。 为事业而工作，才不会成为工作的奴隶，让工作成为一种兴趣，成为一种生命内的地需要，成为展示智慧和才华的舞台，这样，才能体会到人生的美好和成长的欢乐。正如一位哲学家所说：“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是人生的美好之所在。所以，当你把工作看成是一种欢乐时，生命就会变得很美妙。我想这也肯定是三位教师所持有的人生观念和价值观。正因为如此，他们才会将每项工作作为自己的一种追求来做。通过这次培训，我重新审视了自己的工作目的，不应再像以往一样只是为了工作而工作，而应实实在在的做出点事儿，为自己所从事的教育事业而奋斗。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/