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    纯黑色忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课(套装共3册)PPT模板课件.pptx

    • 资源ID:70482455       资源大小:1.61MB        全文页数:61页
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    纯黑色忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课(套装共3册)PPT模板课件.pptx

    忍 住!别 插 手!让 孩 子 独 立 的自 我 管 理 课(套装共3 册)演讲人202X-06-0801PART ONE忍 住!别 插 手!让 孩 子 独 立 的 自 我 管 理课.合 理 安 排 时 间忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课.合理安排时间02PART ONE扉页扉页1 03PART ONE培养孩子的独立性培养孩子的独立性04PART ONE1 孩子的自我时间管理1 孩子的自我时间管理“快去做!”让孩子自己管理时间让孩子学会自己“管理时间”05PART ONE2 家长需要考虑的问题2 家长需要考虑的问题为什么要让孩子学会时间管理了解孩子的时间感要让孩子明白,这到底是谁的时间通过时间管理,让孩子养成良好的生活规律06PART ONE3 训练开始!3 训练开始!315观察生活加强孩子的时间意识列清单整理大脑426给时间分段感受时间给“想做的事”和“该做的事”排序3 训练开始!01按照事件重要程度和紧急程度给清单排序02为行动设定目标03让孩子养成根据目标倒推计划的习惯04要在时间分配上下功夫05分步骤完成该做的事06培养专注力3 训练开始!休闲时间07PART ONE4 行动起来吧!4 行动起来吧!父母不要对孩子指手画脚01美国的时间管理教育02制订计划,实践03制订中长期计划04存储时间,制作凭证05计划受阻时,父母该采取的说话方式064 行动起来吧!不能顺利进行时的计划修正法让孩子自己管理时间让孩子心怀梦想08PART ONE附录 如何与不同类型的孩子沟通附录 如何与不同类型的孩子沟通通过测验了解孩子的性格类型09PART ONE后记 相关制作人员的话后记 相关制作人员的话10PART ONE忍 住!别 插 手!让 孩 子 独 立 的 自 我 管 理课.整 理 好 身 边 的 物 品忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课.整理好身边的物品11PART ONE扉页扉页1 12PART ONE培养孩子的独立性培养孩子的独立性13PART ONE1 整理的规则1 整理的规则困扰大家的“收拾难”问题孩子收拾不了,很正常指导沟通有诀窍自立第一步,从收拾身边点滴开始14PART ONE2 怎样分类才更好2 怎样分类才更好想整理,先分类向美国小朋友学分类分类训练始于生活点滴尝试给抽屉里的东西分类自己用起来方便的分类最重要15PART ONE3 需要父母思考的问题3 需要父母思考的问题要有参与意识02保持一定的空间05让孩子整理前,父母要注意这些01如何不费力地把东西放回原处04确定物品摆放的位置03处理掉不要的东西063 需要父母思考的问题如何与家人携手打造更舒适的生活环境掌握整理文件的方法16PART ONE4 行动起来吧!4 行动起来吧!培养整理的习惯让孩子了解“自己的责任”孩子能独立完成前,父母要从旁照看清晰传达需要孩子做的事就算采取措施也不能顺利推进遭遇困难怎么办0102030405064 行动起来吧!确认孩子是否真的明白,“提示”有技巧积累微小的成功体验孩子做到了要表扬,没做到要重新做提高热情大作战写给心中有他人的孩子17PART ONE附录 如何与不同类型的孩子沟通附录 如何与不同类型的孩子沟通18PART ONE后记 相关制作人员的话后记 相关制作人员的话19PART ONE忍 住!别 插 手!让 孩 子 独 立 的 自 我 管 理课.正 确 的 金 钱 观忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课.正确的金钱观20PART ONE扉页扉页1 21PART ONE培养孩子的独立性培养孩子的独立性22PART ONE1 孩子的金钱观1 孩子的金钱观生活在物质富裕时代的孩子们不要忌讳和孩子谈钱树立孩子的“金钱观”23PART ONE2 父母需要考虑的事2 父母需要考虑的事生活中,要和孩子“谈钱”02对待金钱要慎重05孩子应该在怎样的金钱环境中生活01向孩子传递金钱的价值04教孩子学习和金钱相关的等式03思考:钱买不来什么0624PART ONE3 有计划地支配金钱3 有计划地支配金钱收入来源02在购物中,学习经济知识05有钱才能生存01打工赚钱04和孩子谈谈工作03让孩子了解与银行相关的知识063 有计划地支配金钱关于借钱捐赠25PART ONE4 开始实践吧!4 开始实践吧!315零花钱应该怎么花关于零花钱不能顺利进行的时候426如果孩子对你说“零花钱不够用”零花钱,怎么给?控制欲望10元购物训练4 开始实践吧!成为一个明智的消费者吧防止卷入危险契约让孩子学会自立26PART ONE后记 相关制作人员的话后记 相关制作人员的话感 谢 聆 听

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