学校教师师德考核表(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上学校教师师德考核表学校 学科 教者 时间 班级 课题 评价内容评价标准得分简约（10%）教师行为1、教学语言准确、精炼、生动、易懂。2、课堂教学设计简明有序，思维清晰，层次分明。3、板书规范、明了、有效，突出重点。 扎实（70%）教师行为1、课前准备充分。2、依据学科课程标准确定课堂教学内容，体现新课程理念。3、教师对教材把握准确，无科学性错误。4、教学方法多样，课内有“看、听、说、读、写、算、思”等能力的训练，培养学生的实践能力。5、课内有68分钟笔头作业，习题的设计充分为教学内容服务，定量适度，不主张逐题讲解。6、教师有良好的倾听习惯，评价及时、准确，调控合理。7、面向全体学生，因材施教，尊重关心每位学生。8、教学组织井然有序，有学生课堂常规的训练。 学生行为1、课前做好一切准备工作。2、遵守课堂常规。3、注意力集中，80%学生思维活跃，能积极主动地参与学习活动。4、有良好的倾听习惯，能积极评价他人的发言。 有效（20%）教师行为1、教学目标达成度高，不同层次的学生都有所收获，主目标达成率不低于80%。2、课堂中实施对后进生的辅导，能做到“四优先”。3、教师有一定的教学机智，能灵活处理课堂生成资源。 学生行为1、课中练习达成率不低于80%。2、学生学习兴趣浓，参与意识强，举手率达60%以上，发言面不低于三分之一，回答问题有一定质量。 总 体评 价 总分 等第 评价人：   阳泉十七中学教师师德师风考核表教师姓名：       年    月    日项目考   核   内   容分值自评校评等次遵纪守法1、违法或严重违纪、受到处分者；2、组织或参与各种形式的赌博者；3、未经学校许可，为谋私利给学生购买辅导资料或巧立名目乱收费者；4、学年内请病、事假一个学期以上者；5、工作不努力、投机取巧、考试舞弊有影响者。25   为人师表1、生活不检点、工作漂浮、不务实有影响者；2、因教育方法不当，与家长、学生发生冲突造成影响者；3、课堂抽烟、坐凳上课、接听手机，在公众场合撒酒风失态者；4、不讲团结协作、发生谩骂、殴斗影响极怀、有损教师形象者；5、体罚、变相体罚学生屡教不改造成学生辍学者。25   爱岗敬业1、上班期间，打扑克、下棋、织毛衣、玩游戏、看电视等；2、不守岗、不爱岗、办公期间谈天说地、不务正业、出勤不出力、工作效率极差者；3、一学期迟到、早退累计达五次，有无故旷课现象者；4、不服从领导安排、工作互相推诿、扯皮、消极对抗者；5、不按时上交各类计划、总结等规定材料者。25   工作实绩1、故意不完成教育教学任务、工作造成损失者；2、不积极投身于教育教学改革、不自觉主动参与教研活动、教学方法陈旧、观念落后、效果特差者；3、在各类检查中，教案、作业、课堂教学等评定为特差的；4、教学成绩：小学教师后三名。5、在学科教学中，不能结合教学内容和学生实际进行德育渗透且效果特差者。25   说明在德育方面获国家、省、市、县、校荣誉的，分别加5、4、3、2、1分；师德考核共计100分，逐项考评，采用减分，不达80分者不予评先评优，学校整体不达60分不予评先进，教师不达50分，给予师德黄牌警告；在年度职称考核中为差，职称不予晋升，并要写出个人思想反思，定出整改措施，联校对师德表现特差者要作出相应处理决定，存入教师个人档案。    校长签字：专心-专注-专业