苏教版五年级语文下册练习课件.pptx

本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-苏教版五年级语文下册苏教版五年级语文下册新庄中心校新庄中心校 李宝升李宝升“恍然大悟恍然大悟”是什是什么意思？么意思？青年青年“悟悟”出了什出了什么？么？恍然：猛然清醒的样子；悟：心里恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。明白。形容一下子明白过来。我会思考我会思考 青年青年“悟悟”出了：出了：学习书法需要花学习书法需要花大功夫，并不是一朝一夕的事情，需大功夫，并不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。要持之以恒。有人说：有人说：现在电脑都普及了，何现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？必还要花这么大的功夫练字？你同意这样的看法吗？为什么你同意这样的看法吗？为什么？同意这样的看法请举手。同意这样的看法请举手。不同意这样的看法也请举手。不同意这样的看法也请举手。好。现在我们班有两种截然不同的看法，好。现在我们班有两种截然不同的看法，我们把我们把“同意这样看法的同意这样看法的”叫正方，把叫正方，把“不同不同意这样看法的意这样看法的”叫反方。现在我们就来一场叫反方。现在我们就来一场辩论赛，辩论赛，各抒己见，说话要有理有据。各抒己见，说话要有理有据。辩论赛辩论赛正方正方：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。反方反方：因为现在电脑普及了，所以我们不需要花这么大的功夫练字了。辩题：在电脑普及的时代，我们是否还需要花很大的在电脑普及的时代，我们是否还需要花很大的功夫练字？功夫练字？辩论双方发言格式：正方：正方：我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的工夫练字。理由是需要花很大的工夫练字。理由是_反方：反方：我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要花这么大的工夫练字了。理由不需要花这么大的工夫练字了。理由是_现场对决正方：正方：我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的工夫练字。我们的理由是很大的工夫练字。我们的理由是_反方：反方：我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要花这么大的工夫练字了。花这么大的工夫练字了。我们的我们的理由理由是_汉字是我国传统文化中的瑰宝，为了传统文化的传承我们应当练字。汉字是我国传统文化中的瑰宝，为了传统文化的传承我们应当练字。时代在发展，科技在进步，越来越要求人们快速高效的交流信息传递信息，电时代在发展，科技在进步，越来越要求人们快速高效的交流信息传递信息，电脑时代我们可以通过电脑来打字，写信，电脑中又各式各样的字体，可以省去脑时代我们可以通过电脑来打字，写信，电脑中又各式各样的字体，可以省去很多不必要的时间，要与时俱进，不能死板教条。很多不必要的时间，要与时俱进，不能死板教条。现场对决正方：正方：我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的工夫练字。我们的理由是很大的工夫练字。我们的理由是_反方：反方：我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要花这么大的工夫练字了。花这么大的工夫练字了。我们的我们的理由理由是_练字可以锻炼人的耐心，可以陶冶人的情操，可以提高个人修养。练字可以锻炼人的耐心，可以陶冶人的情操，可以提高个人修养。练字不是一朝一夕可以完成的，这需要人们花费很多精力在上面，这样就可能练字不是一朝一夕可以完成的，这需要人们花费很多精力在上面，这样就可能会耽误其他事情的处理。况且陶冶人的情操，提高个人的修养，也不是就练字会耽误其他事情的处理。况且陶冶人的情操，提高个人的修养，也不是就练字这一条路。这一条路。现场对决正方：正方：我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花我方认为：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的工夫练字。我们的理由是很大的工夫练字。我们的理由是_反方：反方：我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要我方认为：因为现在电脑普及了，所以我们不需要花这么大的工夫练字了。花这么大的工夫练字了。我们的我们的理由理由是_好记性不如烂笔头，用笔记下来可以加强记忆。字写得不好看的话自己看着也好记性不如烂笔头，用笔记下来可以加强记忆。字写得不好看的话自己看着也不舒服。不舒服。练书法浪费纸，纸是用树做的，电脑打字既环保，又省时，何乐而不为呢？练书法浪费纸，纸是用树做的，电脑打字既环保，又省时，何乐而不为呢？书书法法是是我我国国优优秀秀的的传传统统文文化化，学学书书法法可可以以陶陶冶冶情情操操，磨磨练练人人的的意意志志，而而且且，写写字字是是衡衡量量一一个个人人语语文文素素养养高高低低的的重重要要标标志志。所所以以，老老师师认认为为虽虽然然现现在在电电脑脑普普及及了了，但但我我们们还还需需要要花花很很大大的的功功夫夫练练字字。老师的观点（仅供参考）你知道我国还有哪些著名的书法家？楷书四大名家楷书四大名家颜真卿颜真卿、柳公权柳公权、欧阳欧阳询询、赵孟頫赵孟頫f颜柳：颜柳：指唐之书家指唐之书家颜真卿颜真卿、柳公权柳公权，书史上又有“颜筋柳骨颜筋柳骨”之称。颠张醉素：颠张醉素：颠张即张旭张旭，醉素指怀素怀素。书圣：书圣：王羲之王羲之柳公权柳公权颜真卿颜真卿欧阳询欧阳询王羲之：王羲之：东晋书法家东晋书法家你感觉这组成你感觉这组成语与谁有关语与谁有关？郑和。与郑和。与郑和远航郑和远航有关有关令出如山令出如山：形容法令严明。旧时形容军队中上级发布的命令，下级必须执行，不得违抗。比喻一诺千金。振臂一呼振臂一呼：振：挥动。挥动手臂，一声号召。浩浩荡荡浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。络绎于途络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。形容沿途过往的人马车船不断。络绎于途络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。形容沿途过往的人马车船不断。惊涛骇浪惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。水土不服水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。讲和通好讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。观风问俗观风问俗：指观察了解风俗人情。奇珍异宝奇珍异宝：珍异难得的宝物。互通有无互通有无:用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。五洲四海五洲四海：泛指世界各地。心悦诚服心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。联联系系郑郑和和远远航航的的课课文文内内容容，填填成成语语。大明皇帝下旨，大明皇帝下旨，_。郑和奉命率领船队出。郑和奉命率领船队出使西洋。使西洋。郑和健步走上指挥台，高举令旗，郑和健步走上指挥台，高举令旗，_，大，大声喊道：声喊道：“启航！启航！”在人们的欢呼声和祝福声在人们的欢呼声和祝福声中，船队破浪而行，中，船队破浪而行，_地出发了！地出发了！在航行途中，在航行途中，_，充满了险恶，但郑和总，充满了险恶，但郑和总是镇定自若，指挥船队在是镇定自若，指挥船队在_中奋勇向前，中奋勇向前，一次次化险为夷。一次次化险为夷。令出如山令出如山振臂一呼振臂一呼浩浩荡荡浩浩荡荡水土不服水土不服惊涛骇浪惊涛骇浪每到一个国家，郑和都要每到一个国家，郑和都要_并代表明并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，朝皇帝向他们赠送礼品，_。因他态。因他态度亲切，没有丝毫炫耀武力，威胁别人的度亲切，没有丝毫炫耀武力，威胁别人的意思，因此所到之处受到各国君臣的热烈意思，因此所到之处受到各国君臣的热烈欢迎，老百姓们欢迎，老百姓们_。扶老携幼争相来。扶老携幼争相来看。对于宝船惊叹不已，纷纷用看。对于宝船惊叹不已，纷纷用_与与中国土特产中国土特产_，建立了良好友情。，建立了良好友情。观风问俗观风问俗讲和通好讲和通好络绎于途络绎于途奇珍异宝奇珍异宝互通有无互通有无郑和远航，规模之大，时间之长，范郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰，令顶峰，令_的人民的人民_！五洲四海五洲四海心悦诚服心悦诚服1、注意字与字之间的距离。2、注意每个字的夸张笔。3、注意行款之间的美观。你对哪个话题最有看法，请你来发表你的看法。四人小组讨论，推选代表，写下同学的看四人小组讨论，推选代表，写下同学的看法。法。自由选择话题，写出自己的观点，言之有自由选择话题，写出自己的观点，言之有理即可，字数不限。理即可，字数不限。归纳话题1 同学过生日，要不要送礼物？同学过生日，要不要送礼物？2 爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，爸爸妈妈要我们星期天参加补习班，我们要不要参加？我们要不要参加？3 广告上说的，我们该不该相信？广告上说的，我们该不该相信？生活中，我们常遇到一些问题，有时甚至常让我们陷入生活中，我们常遇到一些问题，有时甚至常让我们陷入两难的境地，你还遭遇过什么问题？两难的境地，你还遭遇过什么问题？格注意运笔方法。“土”第一笔的横要短而轻柔，长度约为第三笔横的二分之一，第二笔竖要正直有力，“敢于冒尖”，第三笔横要舒展稳健，整个字的造型犹如一个正三角形；“牛”撇要粗短如牛角，竖要中直如牛脊，字的重心在横中线上，长横和竖犹如正方形的两条对角线。