西师大版小学数学二上用厘米(分米)作单位量长度课件.pptx

西师大版二年级数学上册西师大版二年级数学上册重庆市云阳县盐渠小学重庆市云阳县盐渠小学 冉崇兵冉崇兵0cm123540 0刻度刻度这一段长这一段长1厘米厘米这一段长（这一段长（）厘米）厘米1量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。厘米可以用字母厘米可以用字母“cmcm”表示，表示，1 1厘米可以写作厘米可以写作“1 1cmcm”，读作读作1 1厘米。厘米。用直尺量物体长度的方法：把用直尺量物体长度的方法：把零刻度零刻度对准要量的物体的一端，看对准要量的物体的一端，看另一端对的是数字几就是几厘米。另一端对的是数字几就是几厘米。课桌面这么长，那我们在测量时课桌面这么长，那我们在测量时是不是应该选用比厘米更大的长度是不是应该选用比厘米更大的长度单位呢单位呢?老师今天就要给大家介绍老师今天就要给大家介绍一个比厘米更大的长度单位一个比厘米更大的长度单位分米分米。10102分米=（）厘米3分米=（）厘米5分米=（）厘米203040这是这是1厘米厘米6dm60cm=小明小明小红小红2分米分米=20厘米厘米15厘米厘米20厘米厘米答：小红的文具盒长。答：小红的文具盒长。=cmcmdm长方形相对的两条边相等。长方形相对的两条边相等。正方形四条边都相等。正方形四条边都相等。重庆市云阳县重庆市云阳县 冉崇兵冉崇兵【教学目标教学目标】1体会分米的含义，建立体会分米的含义，建立1分米的实分米的实际长度观念。知道际长度观念。知道1分米等于分米等于10厘米。厘米。2掌握用分米作单位测量物体长度的掌握用分米作单位测量物体长度的方法，会根据具体物体选择恰当的长度单位方法，会根据具体物体选择恰当的长度单位表示物体的长度。表示物体的长度。3在测量活动中进一步感受测量长度在测量活动中进一步感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。活中的重要意义。