辨析并修改病句之语序不当课件.ppt

语序不当语序不当学习目标学习目标：1 1、学会辨析语序不当的类型。、学会辨析语序不当的类型。2 2、掌握修改病句的方法及原则。、掌握修改病句的方法及原则。妙方妙方 1、我们石油的生产，基本提供国内。我们石油的生产，基本提供国内。修改：将修改：将“石油的生产石油的生产”改为改为“生产的石油生产的石油”。定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒 2、我不但信任他，而且以前反对过他的人，我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。现在也信任他了。修改：第一个分句的主语修改：第一个分句的主语“我我”应置于应置于“不但不但”后。后。规律：两个分句主语不一致，关联词在规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。主语前。关联词使用常见的语病关联词使用常见的语病v3、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究绘画也很有研究.修改：将第一个分句的主语修改：将第一个分句的主语“他他”置于关联置于关联词词“不但不但”前。前。规律：两个分句主语一致，关联词在规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。主语后。4、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。问题。句序不当句序不当修改：将修改：将“发现和分析问题发现和分析问题”和和“解决问题解决问题”对调。对调。这组病句都属于什么病因？这组病句都属于什么病因？语序不当语序不当定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒多项定语次序不当多项定语次序不当关联词语位置不当关联词语位置不当句序不当句序不当修改妙方：修改妙方：小结：小结：调调语序不当要调整。语序不当要调整。牛刀小试显身手牛刀小试显身手1.1.她是一位国家队里的优秀的有她是一位国家队里的优秀的有2020多年教学经验的篮球多年教学经验的篮球女教练。女教练。她是国家队的她是国家队的 一位一位 有有20多年教学经验的多年教学经验的 优秀的优秀的 篮球篮球 女女 教练。教练。（A表领属性的表领属性的表谁的表谁的）+（B表数量的表数量的表多少表多少）+（C动词性短语动词性短语表表 怎样的怎样的）（D形容词性短语形容词性短语）（E名词）名词）+（F名词名词）语序不当语序不当注意注意:定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或数量、指称或数量的短语；的短语；C、动词或动词短语；、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；、形容词或形容词短语；E、名词或、名词或名词短语。名词短语。2.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。运用：句中主语中心词运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰的前面有两个修饰语语，“许多许多”表数量，表数量，“附近附近”是地点，是地点，这两者的位置应对调过这两者的位置应对调过来，成为来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原才通顺，从而判定原句语序不当。句语序不当。修改：修改：附近的许多妇女、老人和孩子附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们都跑来看他们。3.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。在床上。改正改正:留在幼儿园的孩子们，留在幼儿园的孩子们，一个一个都一个一个都甜蜜甜蜜地睡在床上。地睡在床上。运用：句中谓语中心词运用：句中谓语中心词“睡睡”的前面有三个修的前面有三个修饰语，饰语，“甜蜜地甜蜜地”表情态，表情态，“都都”表范围，表范围，应放在数量词应放在数量词“一个一个一个一个”的后面的后面.改改:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有享有平等的地位。平等的地位。运用：句中动词运用：句中动词“享有享有”前有两个修饰语，前有两个修饰语，“在娱乐场所在娱乐场所”表表何地，何地，“与白人与白人”表表何对象何对象，这两个修饰语的位置应对调过来，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序。才符合次序。4美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有享有平等的地位。平等的地位。谢谢聆听谢谢聆听