《阅读题型技巧》PPT课件.ppt

阅读题型技巧仔细阅读的特点仔细阅读的特点18-2018-20分钟内完成两篇分钟内完成两篇280-350280-350字左右的文字左右的文章和后面的章和后面的1010道选择题。道选择题。强调测试考生强调测试考生把握全文和分析句子把握全文和分析句子的能力。的能力。问题一般不只涉及一个句子，而关系到对问题一般不只涉及一个句子，而关系到对上下文的理解，上下文的理解，做题要看前看后。做题要看前看后。长难句较多，对文章理解造成障碍。长难句较多，对文章理解造成障碍。把握文章主题后，把握文章主题后，围绕文章主题进行选择，围绕文章主题进行选择，与主题无关的不会是答案。与主题无关的不会是答案。1、通读全文，了解全文大意和结构、通读全文，了解全文大意和结构（1）文章叙述的主题是什么？）文章叙述的主题是什么？（2）文章的大致结构是怎样的？）文章的大致结构是怎样的？（3）作者大致态度是什么？）作者大致态度是什么？（4）大致的出题顺序是什么？）大致的出题顺序是什么？通读两大原则：通读两大原则：首段原则：首段原则：文章第一段必须逐字逐句理解透切，可以重读或回读。文章第一段必须逐字逐句理解透切，可以重读或回读。首段的作用：首段的作用：中心段中心段抛砖引玉抛砖引玉首末句原则：首末句原则：即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读正常阅读2.分析题干，定位关键词分析题干，定位关键词定位三大原则：定位三大原则：A、关键词定位原则：、关键词定位原则：由题干出发，寻找题干关键词。首先时间，数字，由题干出发，寻找题干关键词。首先时间，数字，大写字母等，其次是强调的中心词大写字母等，其次是强调的中心词B、自然定位原则：出题顺序与行文顺序基本保持一致、自然定位原则：出题顺序与行文顺序基本保持一致C、长难句定位原则：长难句必出题、长难句定位原则：长难句必出题3、联系上下文，分析句子、联系上下文，分析句子4、结合排除法确定正确答案。、结合排除法确定正确答案。阅读的解题顺序阅读的解题顺序主旨题(一一)提问方式提问方式Mainidea:1.Thepassageismainly/chieflyabout_.2.Thepassagemainlydiscusses_.3.Whatistheauthortryingtotellus?4.Inthispassage,theauthorisprimarilyconcernedwith_.5.Themainideaofthepassageisthat_.Besttitle:1.Thebesttitleforthispassagewouldbe_.(很多)2.Whichofthefollowingtitlesbestsummarizesthemainideaofthepassage?3.Thepassageismostprobablytakenfromanarticleentitled_.Mainpurpose:1.Theauthors(main)purposeinwritingthispassageisto_.(最多）2.Thepurposeofthisarticleisto_3.Whatstheauthorspurposeinwritingthispassage?4.Thepassageismeantto_.(二二)特点：特点：最多最多1题，甚至没有。题，甚至没有。题目出现位置：最后一题和第一题。（个别时候出现在题目出现位置：最后一题和第一题。（个别时候出现在2-3题）题）难度较小，一般放到最后答题，和推断题一起。难度较小，一般放到最后答题，和推断题一起。文章中心要能够概括文章全部内容，表达作者观点，不多不文章中心要能够概括文章全部内容，表达作者观点，不多不少。少。(三三)答题方法：答题方法：主旨题（主旨题（SumUp/Title）看首末段，一般都是主题的概括看首末段，一般都是主题的概括看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一句），各段首句相加，其中共有词汇为主题词，必须出现在正确答案中。各段首句相加，其中共有词汇为主题词，必须出现在正确答案中。主题词的特征有：(1)一般为名词或名词词组(2)出现频率较高(3)一般位于段落首句注意：注意：文章主旨题：做题时要把文章主旨题：做题时要把每段第一句话每段第一句话都都有的单词划出来，然后在选项中一定要有有的单词划出来，然后在选项中一定要有这些单词或同义词，一般并不用看完整篇这些单词或同义词，一般并不用看完整篇文章。除非选不出来，再去找例如例子的文章。除非选不出来，再去找例如例子的结论等等。结论等等。看前面细节题看前面细节题-把题干关键词加起来（一把题干关键词加起来（一般主旨都在最后一题，没时间就把前四个般主旨都在最后一题，没时间就把前四个题的题干关键词加起来，蒙！）题的题干关键词加起来，蒙！）推断题(一一)提问方式提问方式Itcanbeconcludedfromthepassagethat_Wecaninfer/learnfromthetextthat_提问中需含有词汇：提问中需含有词汇：infer，imply，Learnfrom，Conclude，Suggest，seenfrom，knowfrom(二二)特点：特点：绝大多数推理题是绝大多数推理题是原文意思的原文意思的同义同义表达表达，来自于原文相关处并，来自于原文相关处并与其含义一致。与其含义一致。照抄原文或对文中作字面解释的则不是答案。照抄原文或对文中作字面解释的则不是答案。做题时可以通过排除法。干扰项：无根据推断做题时可以通过排除法。干扰项：无根据推断(无中生有无中生有)，推断过，推断过头，推断错误头，推断错误(自相矛盾自相矛盾)。选项措词过于绝对化的，一般不是答案。选项措词过于绝对化的，一般不是答案项项。如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案即是正确答案(三三)答题方法：答题方法：对全文中心观点的推断。对全文中心观点的推断。查找与中心观点一致的选项。查找与中心观点一致的选项。根据给定段落进行推断根据给定段落进行推断(段落推断段落推断);根据给定的某个信息进行推断根据给定的某个信息进行推断(信息点推断信息点推断)只需看题干要求的段落即可，定位信息点只需看题干要求的段落即可，定位信息点和分析作者观点。和分析作者观点。态度题(一一)提问方式提问方式Whatistheauthorsoverallattitudetowardxxx?Whichofthefollowingbestdescribestheauthorstoneinthispassage?Fromthepassage,itcanbeseenthattheauthor_.Theauthorsexperienceshowsthathewas_.Whatstheauthorsattitudetowardxxx?Whatwastheattitudeofdoctorstowardsxxx?(二二)特点：特点：出现几率很少，一般两篇阅读理解出现一、二次出现几率很少，一般两篇阅读理解出现一、二次作者态度只有三大类：作者态度只有三大类：好好(肯定，赞扬，积极，褒义肯定，赞扬，积极，褒义)：optimistic,positive,supporting,useful,praising,admiring,instructive，supportive坏坏(否定，批评，贬义否定，批评，贬义)：pessimistic,critical,negative,disappointing,questionable，seriousdoubtful客观：客观：objective,matteroffact,describethecaseasitis，concerned有些选项一般不能作为正确答案的：有些选项一般不能作为正确答案的：indifferent,neutral,compromising,disinterested,confusing,surprising,cautious,subjective,tolerant(三三)答题方法：答题方法：排除相同态度和非表态的选项，然后根据文章主题选择排除相同态度和非表态的选项，然后根据文章主题选择找文中带有感情色彩的名词、动词、形容词、副词找文中带有感情色彩的名词、动词、形容词、副词根据作者举的例子判断根据作者举的例子判断Besides,itisratherunrealtogradepeoplejustaccordingtotheirintellectualability.Thisisonlyoneaspectoftheirtotalpersonality.Weareconcernedtodeveloptheabilitiesofallourpupilstothefull,nottheiracademicability.Wealsovaluepersonalqualitiesandsocialskills,andwefindthatmixed-abilityteachingcontributestoalltheseaspectsoflearning.Question:Theauthorarguesthatateacherschiefconcernshouldbethedevelopmentofthestudents_.A)personalqualitiesandsocialskillsB)totalpersonalityC)learningabilityandcommunicativeskillsD)intellectualabilities本题要求我们推测作者的观点。根据文章内容可以看出，作本题要求我们推测作者的观点。根据文章内容可以看出，作者认为教师主要关心的应该是学生的者认为教师主要关心的应该是学生的totalpersonality(总体素质总体素质)。A),C),D)所列内容只是总体素质的方方面所列内容只是总体素质的方方面面。所以该题答案为面。所以该题答案为B)。TheUnitedStatesisuniqueintheworldbecause,withthenotableexceptionoftheIndians,allAmericansareimmigrantsorthedescendantsofimmigrants.Question:Theauthorsattitudetowardimmigrantsis_.A)discourteousB)respectfulC)prejudicedD)disinterested本题要求我们推测作者的态度。根据文章的用词我们可以看出作者对于移民是respectful(尊重)的，因为作者认为美国之所以独特就因为它是一个移民的国家。词汇题(一一)提问方式：提问方式：Theword“”inthecontextrefersto_whentheauthorsays“”,heprobablymeans_“”canbereplacedby_(二二)特点：特点：三种形式三种形式1）熟词偏意：）熟词偏意：表面含义选项常为干扰项表面含义选项常为干扰项2）较难单词词组）较难单词词组3）句子的含义）句子的含义较大的单词量和较好的句子分析能力是关键！较大的单词量和较好的句子分析能力是关键！三三.答题方法答题方法1.凭常识猜测词意。凭常识猜测词意。Ifyoukeepbreadtoolong,itbecomesstale.生活常识告诉我们生活常识告诉我们,stale意为意为notfresh.Manyearlytypeofhumanbeingsweretroglodytesbeforetheylearnedtobui1dhouses.根据常识得知根据常识得知,古时人类没学会造房之前是穴居古时人类没学会造房之前是穴居的的,所所以从上文可以推知以从上文可以推知troglodytes意为意为cave-dwellersinancienttimes古时穴居人古时穴居人三三.答题方法答题方法1.凭常识猜测词意。凭常识猜测词意。Ifyoukeepbreadtoolong,itbecomesstale.生活常识告诉我们生活常识告诉我们,stale意为意为notfresh.Manyearlytypeofhumanbeingsweretroglodytesbeforetheylearnedtobui1dhouses.根据常识得知根据常识得知,古时人类没学会造房之前是穴居的古时人类没学会造房之前是穴居的,所所以从上文可以推知以从上文可以推知troglodytes意为意为cave-dwellersinancienttimes古时穴居人古时穴居人2.运用构词法猜测词意。运用构词法猜测词意。有些词可以有些词可以“望形生义望形生义”,根据前后缀猜测。根据前后缀猜测。unforeseeable,un(不不)+fore(往前往前)+see(看看)+able(能够的能够的)=unforeseeable（不能预见的）（不能预见的）irresistible,ir(不不)+re(反对反对)+sist(站站)+ibleirresistible(不可抵抗不可抵抗的的)inaudible,in(不不)+aud(听听)+ible(可可)inaudible(听不见听不见)carelessly,care(用心用心)+less(不不)+ly(地地)carelessly(不小心地不小心地)Segregationistse(离离)+greg(群群)+ation+istsegregationist(种族隔离主种族隔离主义者义者)3.利用上下文线索。找词所在句子关系，利用上下文线索。找词所在句子关系，前一句和后一句前一句和后一句!转折关系。例如：三级很难，但是转折关系。例如：三级很难，但是，找转折连词找转折连词But,Yet,However。并列关系。例如：并列关系。例如：AandB，问，问A就把就把B内内容填进去。四级中容填进去。四级中and前后一定是一致的。前后一定是一致的。解释关系。用解释关系。用because和从句和从句inwhich等等联系。联系。IntheUnitedStatesbusinessmenareskilledathandlingstrongdisagreementinmeetings.TheJapanese,ontheotherhand,areadroitatavoidingsuchconfrontations.AlthoughgeographicallyspeakingBritainisapartofEurope,yetthefactthatitisaseparateislandhasmadeitspeoplefeelvery,veryinsular.Theword“insular”refersto_A.isolatedB.sadC.upsetD.inspiredAlthoughgeographicallyspeakingBritainisapartofEurope,yetthefactthatitisaseparateislandhasmadeitspeoplefeelvery,veryinsular.Theword“insular”refersto_A.isolatedB.sadC.upsetD.inspiredWhenproductioncosts,meaningthepricesoflaborandmachineryrise,theproduceraddsthisincreasetothepriceofthewine.39.Whatdoesproductioncostsrefertointhelastparagraph?(A)Thepriceofgrapesandmachines.(B)Thecostoflandandtransportation.(C)Thepriceofwineandwinebottles.(D)Thecostofthemanpowerandequipment.ThereareseveralfactorsthatcontributetowisdomOftheselshouldputfirstasenseofproportion：thecapacitytotakeaccountofalltheimportantfactorsinaproblemandtoattachtoeachitsdueweight40.Accordingtotheauthor,wisdomistheabilityto_.AcarefullyconsiderthebadeffectsofanykindOfresearchworkBgiveeachimportantproblemsomecarefulconsiderationCacquireagreatdealOfcomplexandspecialknowledgeDgivesuitableconsideractiontoallthepossibledementsinaproblem细节题（一）特点：（一）特点：比重大，最少一篇文章考查比重大，最少一篇文章考查3个，最多考查个，最多考查5个。个。列举处常考列举处常考列举处指的是列举处指的是First,.,Second,.,Third,.,等并列关系词出现的等并列关系词出现的部分。要求考生从列举出的内容中部分。要求考生从列举出的内容中,选出符合题干要求的答案项。列选出符合题干要求的答案项。列举方式有时不用数字排序举方式有时不用数字排序,而是采取句式排比的方式进行。而是采取句式排比的方式进行。举例与打比方的地方常考举例与打比方的地方常考为了使自己的观点更具有说服力，更加明确为了使自己的观点更具有说服力，更加明确，作者常以具体的例，作者常以具体的例子来佐证。这些例子或比喻常会成为考点，因此考生应对那些引出这子来佐证。这些例子或比喻常会成为考点，因此考生应对那些引出这些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见的有些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见的有as,such,forexample,forinstance,acase,inpoint等。等。（指示）代词出现处常考（指示）代词出现处常考这类考题这类考题,常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和意义。意义。引用人物论断处常考引用人物论断处常考作者为正确表达自己观点或使论点更有依据作者为正确表达自己观点或使论点更有依据,常会引用某些权威常会引用某些权威人士的论断或采纳其重要发现等。命题者常在此处作文章。人士的论断或采纳其重要发现等。命题者常在此处作文章。特殊标点符号后的内容常考特殊标点符号后的内容常考由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释和说明，由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释和说明，因此命题者常对标点符号后的内容进行提问。具体说，特殊标点符号因此命题者常对标点符号后的内容进行提问。具体说，特殊标点符号包括：破折号（表解释），括号（表解释），冒号（表解释），引号包括：破折号（表解释），括号（表解释），冒号（表解释），引号（表引用）。（表引用）。（二）答题技巧：（二）答题技巧：回到原文，同义表达回到原文，同义表达若针对举例子、引用名人言论、特殊符号若针对举例子、引用名人言论、特殊符号(如冒号、引号、破折号如冒号、引号、破折号)后内容出题后内容出题,可可只读例子、名人言论、符号前后句内容只读例子、名人言论、符号前后句内容,然后与选项对号入座。然后与选项对号入座。如果题目只是针对某一段的内容提间，可如果题目只是针对某一段的内容提间，可只看该段内容即可答题，而不必等到把文只看该段内容即可答题，而不必等到把文章全看完才做。章全看完才做。选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案项，而同义词替换的选项一般是答案。案项，而同义词替换的选项一般是答案。答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案（灭（灭绝师太）绝师太）。这些语气词有。这些语气词有:must,always,never,themost,al1,merely,only,haveto,any,no,completely,none,hardly等。等。而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：案项。这些语气词有：could,may,often,should,usually,might,most(大多数大多数),moreorless,relatively,belikelyto,possible,whetheror,notnecessarily等。等。在议论文中那些符合一般常识的选项，意义深刻在议论文中那些符合一般常识的选项，意义深刻富有哲理，符合一般性规律，属于普通现象的选富有哲理，符合一般性规律，属于普通现象的选项往往是答案项。项往往是答案项。