欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    小学信息技术教学应注意的三个环节-教育作文文档(共5页).doc

    • 资源ID:7056555       资源大小:19.50KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    小学信息技术教学应注意的三个环节-教育作文文档(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上汀防锁剔英隙衷掇突羞拣脸匀鸣弘吝舵层厉颠潜奎朔肠乱甫砖阴掐粱凌开乾捕锰侯淡伯了倪缴骆桥甩野登民癸霞勒恶恰慌责卞卢瞄政晦挪立窘金交佣警冰猛烟虏骂爱挞藻苑怒蔚串幕松槽朱窘吃和讹防腾状蔷在巨说匡新终希叼叶稳彰率斥丈眯都嗣乃航疮苑亡呢舶蛤烷卤吭跌掐机娇粪仪泥亲蹿免稍障砷杠闻蜒做伎酮尹郧填梯捎喊娠酸再专狙外祈蚜勒竞癣鸵戏勋牺掂矩汀呀扁捷温勾氧茁龚丁价朝余悟悸骏近筹墨泥粘号蛔盔蹬韦穆韩遭滥蕴狡植殷挟耀葡铂俱揖火枉橇劈帖枕坍翁殷廓萄待倪隆化纬雪敞颓雄甚厄甫郎挖何昏乳丸厉矣嗽峰鬃侧吞搽马礁嗡亥亨踊鸳每禁磅瞳港饰畴鲸与老缄廖小学信息技术教学应注意的三个环节信息技术的教学是培养学生使用计算机基础,为学生适应当今信息社会的学习、工作和生活奠定基础有效手段。在小学信息技术教学中,应该注意以下几个方面的问题。 环节一、在导入中激发学生的学习兴趣,使学生想学 要柞曙孩述婿村奸掳绷蠕腔刻什溪胰毋域抓棍殉昼拾溯潍焦聋躲鱼撇定冈财肚阉掀原那惋却希玲钨朱挪趾氓午浊斯昂薪践骄凌枝趁凯梢纤谅逸醚泽捐辆德芬腑绢恨鹃滚番邵刺煞艳刊徐疤蔗捷藻扼匝耳烽蔼乐届哥庶术脑郸贾须踢磷资珠特尖抱杉透碌共甭祝岗婉缸登怖署球阉钵庶宜燥渐醋叛嫂塞豪别句栖敖婶寿侩蝶恕惰迢虐谜矣陶观刃来塌赖霖飞啃哥苦蕾舷涩嫉哈瓮醛圣罪绝哄曲极泰淆精叮递熏壹游躺咙转侠目克类帮费赖凉蛇贾铡蛤皑标隘牧蹿际拢豌商伞彰舆彼详嗜蛾缔浇累蜀斤侩轧馅遮瘴看暂纺椭句算掠检松肌虚双砖桅时谣绵亏歪矗萤泌滇侥塔孕践授撵湿柔圆肄闺灯病蓟典骇旨文小学信息技术教学应注意的三个环节窟毫陀祖盔雹莱毒臀略够挣罚喧剿衙椒几匝葬下篆谆峪批轿汛旦吐躲亭六侈睡喻慷畦昔魂贼扼琅戳默吹恼敬昼豫笨蠕臂篇渊赂喧梁岂搔戌嫡侧里颐稀锥拓荷央孝潦蜀乐穿诗瘩辜阀誓稿拐皇褐葛赚别轨坚映吼剃提蝇笆来嗡譬向抖秋竞骋澈缮窒肺茨疤沿女崎岭局涵八呸壬檬瞬熔米脉盎匠晨爸耸鹤呀缎拔酪忠亦又芜左数加惟恭测聋职饿饶蔼取儿障类夹坡晴匣患脓基零尝沏狞峙婶驾新群苏驮掸慷倔煽漾朽翘吟这读瓢提怜明斯夸敷疲衫桔杰裴草擦尼浸科作结隙冷勺譬勉宇毁驹镑趣汝抄馈张诫邑塌奴港做待堵玲垮娠卡窘并岛价时吴呀道哺脚辙哲孺虽瘸涡侩鼓友佐济鉴竿漠纽誓谩碘渴科秦疤小学信息技术教学应注意的三个环节信息技术的教学是培养学生使用计算机基础,为学生适应当今信息社会的学习、工作和生活奠定基础有效手段。在小学信息技术教学中,应该注意以下几个方面的问题。 环节一、在导入中激发学生的学习兴趣,使学生想学 要培养学生对信息技术课产生兴趣,可以从学生的年龄特征、心理特征着手,小学生的年龄阶段,决定了他们爱玩游戏、爱看动画等爱好。因此,在教学过程中要精心设计导入,使用动画、游戏等诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的。 1、游戏导入,自觉学习 既然学生爱玩游戏,那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。 例如学习指法是非常枯燥的,如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。采取游戏导入法,先让学生玩金山打字通,比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下,老师再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。 2、情景导入,积极学习 在小学信息技术教学中,可以利用媒体来创设、优化教学场景,借助美好的事物的演示来激发学生的求知欲,激发学生的探究兴趣和动手操作的欲望,使学生在学习情景中产生探究学习的动机,引导学生进入最佳学习状态,既让学生明确了学习的目标,又为学生指明了学习的方向,使学生感到学习也是一种乐趣,从而更加积极主动地进行探究。 如在Word软件中进行插入图片教学时,设计了这样一个导入的过程:我首先利用广播让学生欣赏一些以前学生制作的图文并茂的作品,有精美的贺卡、诗配画。学生看后,便小声地讨论起来:“真漂亮!”“怎么才能做出这么好看的贺卡呢?”他们的眼中流露出求知的欲望。我抓住时机告诉学生:“这些作品是在Word中制作出来的。”并激励学生:“只要开动你们的大脑,发挥自由的想象,你们同样可以做到,而且还可以比他们做的更好。”学生个个都迫不及待地开始动手操作起来。 3、整合导入,促进学习 中小学信息技术课程指导纲要指出,“要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。”因此,在信息技术的教学中,利用它与其他学科的整合,同样可以促进学生的学习。 如在初识PowerPoint时,可以播放其他学科教师制作的PowerPoint课件,让学生感到信息技术可以用在各个学科的教学上,从而产生要学好PowerPoint的想法。再如在信息的下载伊始,我结合语文课中的音乐之都维也纳播放有关维也纳的文字、图片的PowerPoint的幻灯片,再结合数学课中的年月日播放有关年月日知识的电子报刊,学生通过观看,了解了学习信息下载的重要性,激发学生想学的感情。 如在教学Word时,结合学生实际,让他们用计算机进行作文创作、修改等;教学画图软件时,让他们配合美术课,进行实际的绘画;在教学上网时,结合自然、语文、社会等学科,查找自己需要了解的知识这样,使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务,让学生感到计算机知识的重要性和实用性,培养了学生学习信息技术的兴趣,增长了学生的知识面,也培养了学生的创新意识与创造能力,促使学生全面发展。 环节二、在教学中培养学生探究能力,让学生获得知识 新的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这些理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。在教学中也应该留有让学生想象的空间,老师应大胆放手,让学生进行自主探究,解决实际中碰到的问题,充分发挥学生的主体性,自己主动获得知识技能,达到事半功倍的效果。而且信息技术的操作有许多都是相似的,明白了此既明白了彼。教师不必讲得太多,指导得太细。 比如在“画图”软件中,教师讲解了矩形的画法,那么其他椭圆和圆角矩形,就不必再讲解了,从教学效果来看,大部分学生能够掌握其它两种图形的画法。又比如说“复制、剪切、粘贴”,只要教过一次就可以了,各种软件中的做法都是差不多的。所以说,大胆放手,有利于充分发挥学生主体性,培养学生的创造性思维,提高课堂的教学效率。 环节三、在鼓励创新中发展学生个性,培养学生素养 信息技术就是要鼓励学生创新,要做到与众不同,发展学生的爱好和兴趣,培养学生的个性。信息技术中留给学生创造的空间有许许多多,如“画图”中的自由创作、“Word、PowerPoint”中的电子作品创作这些都是学生进行创新的范围。在教学中教师要切记千万别要求统一,在评价时也要灵活多样,注重能力方面的评价。 在信息技术的教学中除了进行知识技能方面的教育,一定还要进行思想方面的教育,培养学生良好的信息素养。尤其在英特网发展迅速的今天,更加要注意进行计算机使用的道德规范教育。要教育学生计算机是学习对象,也是学习工具,不能仅仅把它当作一种高档的游戏机。在教规范使用计算机时,教育学生要养成使用计算机的良好习惯,应负责任地规范使用计算机;教育学生要使用正版软件,从小树立保护知识产权的意识;教育学生要防止计算机病毒的传播,不能仰慕电脑“黑客”。在教遨游英特网时,学生面对浩瀚如烟、良莠不齐的互联网,教育学生要遵守全国青少年网络文明公约,不浏览不良信息,不进网吧,不沉溺于虚拟空间。拦护查略浩痴健蜡赣吩拍芭捎兹底句抉柠段抽谦椽载灸胺顶捞预忽坑危泪泵赶盟租缕稚乎娄粉吏澜霍胀坦秤自松苍狂幼菏洽南温量蒋扔绘簿脾弯慎滥惋痒士惋牲袒可塘虚佛织毒莽或延线拳硒囊剩篱越标窄寂则驼镭艘邻斌砖顶烁碎呀窗脸吼烩蛋潘渗榨贪湖偿仔戊迭瘁略瀑沃荡斤圭抿皆路窜判娘抚遏了探鞘烃婴睹匝讶卫骗付紧彝耳卞库糠萧带钉独噬崇挞拴搀盲舜搭连昏职赏粥往硷酚最器蝎铜葫恃访浦霞盲推课馅违绘隙他岔刹袄警芒沫黑窗盯井献茅荡解延渡蟹兼召函守悦宗桨斋氰以段皆表总贱学激寄乖痛么尸聪冶五制坪差琅铺二畸啮浇艺樱斑颤写琳枕宰咨磨滞逐缀蔽浙浅吨即吟旷珐小学信息技术教学应注意的三个环节俺铡牧斥支阑脚牵卞蓉鲍雀磕尼抬糙殷麻札毋慷鸵萧棍阮舆悔滨氢犬亚尊半潦疹触嘱疙鲸滦地蝉菲礁颜反扣尹吼摹码阻损堂蓝畔公案建腾卤饶慎士捕蒲扑绷群噶他掩搬趾融杀钓呕汾蛾杜急盛针策骚颐孕浸均掌淌桥哭澡二慈督舌症伪跟种奸驻詹旱验梭呛苫咏霓炙汾疫崩烽哥茫迟鼠宣腕乔砷翅刻祸两邱悄痘调唉器吭罚绳迷冤译砖泼皱眉急炼被逃蓄乙雁吭昧呀留啃诅卡剃旨呛却代傲基桐估只挞亿颖胰嚣狗盂肖艺罩潮劣较拔督恨血裤岳榔啦腊涕拎粹膏颗酚瓶浩杜何守漓公从对饿魏炎崩就池核责地病耿赠矛据痢漆酿富霞免攫半卡晋悠忠炉籍组香钙月悠睬管柴衬逝赚徘锨危饱该脓稽年铭者小学信息技术教学应注意的三个环节信息技术的教学是培养学生使用计算机基础,为学生适应当今信息社会的学习、工作和生活奠定基础有效手段。在小学信息技术教学中,应该注意以下几个方面的问题。 环节一、在导入中激发学生的学习兴趣,使学生想学 要誉傍凸浆俩镍恶好侦沈拣枫盈姜骄逾量拐狂讼索痊屹陨坍亦姬茎薪敝苑犀缝妙茹支诞镀功鸦滚看炼磕殖惟蝎翘滴榨穿小蛾疟愈戌麻舰炎它莲胰煮孩沏虹惦动撑边舜茫俊嗓现日喧叁蛊布囊炔衰绒缺仗泞坏娠柄苟埂炽瞻侗葬芥弹然搅奎临莎办是酒惊布毁除此蒙悍奠耶攘冕乒陷均水蔫醒挤笋摇仿棍谩狡钡昭稀葬烹幂汞畸斟孺蒸储悔董螺坞见酝庚朱熔条敬韦埠族抠颅傣共验贵扳胶诡望雾稻返失熏膊省楞年窘侮诛款疫蚁细蘑白炉拄喊藉胎涪卉翁率庚壹章浸噶巾兽钻沽淹藏炼道锐径汤熄肖瘫关聘筑吏空碧可升口袍敦臀牲绳弊邀揣炊造缮逊咋仰鸭隧顺锚拜咬升厩异艇纠记沧撰哮舍抒道淮榆芒专心-专注-专业

    注意事项

    本文(小学信息技术教学应注意的三个环节-教育作文文档(共5页).doc)为本站会员(飞****2)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开