2016秋鄂教版语文一年级上册课文9《明天要秋游》ppt课件.ppt

99明天要秋游明天要秋游美美丽丽的的秋秋天天资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋预习检查预习检查1、用、用“比一比比一比”的方法识记生的方法识记生字，如字，如“万万-方、日方、日-白白”等。等。2、抓住最后一句话，体会、抓住最后一句话，体会“我我”的兴奋心情。的兴奋心情。3、正确、流利、有感情地朗读、正确、流利、有感情地朗读课文。课文。fng me tng bishn ci 方 么 同 白 什 才字词乐园字词乐园metngbicishnfng同同白白才才什什么么方方 么么 同同 白白 什什 才才 方方组词试一一试方方（地方）（地方）么（什么）么（什么）同（一同）同（一同）白白（白云（白云)什（什么）什（什么）才（才能才（才能）找一找，刚刚认识的字在哪里？1、老、老师说师说，和，和别别人人说话说话的的时时候要看着候要看着 对对方的眼睛。方的眼睛。2、秋天到了，小熊要准、秋天到了，小熊要准备备食物食物过过冬了。冬了。3、妈妈妈妈要我每天早睡早起。要我每天早睡早起。4、我家、我家门门口口刚过刚过去了一去了一辆辆小小轿车轿车。5、那个小孩很、那个小孩很调调皮。皮。翻过来，唉睡不着。那地方的树，真的像老师说的那么多种颜色吗？课文详解课文详解翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？课文详解课文详解翻过来，翻过去，唉到底什么时候才天亮呢？课文详解课文详解请同学们规范书写下面的生字请同学们规范书写下面的生字图解结构图解结构 树的颜色树的颜色明天要秋游明天要秋游 睡不着，想睡不着，想 白云的样子白云的样子 什么时候天亮什么时候天亮概括主题概括主题本文写的是秋游前夜本文写的是秋游前夜“我我”翻来翻来覆去睡不着觉的情景，表达了覆去睡不着觉的情景，表达了“我我”盼望秋游的急切心情。盼望秋游的急切心情。写法点拨写法点拨 疑问句疑问句是提出问题的。一般用陈述是提出问题的。一般用陈述句的语序，在句尾加上问号，通常来表达句的语序，在句尾加上问号，通常来表达说话者的困惑、疑惑等感情色彩。例如本说话者的困惑、疑惑等感情色彩。例如本文第一小节第二句话文第一小节第二句话“那地方的树，真的那地方的树，真的像老师说的那么多种颜色吗？像老师说的那么多种颜色吗？”这句话表这句话表达了达了“我我”心中存在的疑惑。心中存在的疑惑。拓展提升拓展提升 秋游歌秋游歌小羊小马小黄牛小羊小马小黄牛小兔小猪小花狗小兔小猪小花狗一个跟着一个走一个跟着一个走不抢前不抢前不落后不落后高高兴兴去秋游高高兴兴去秋游心灵感悟心灵感悟 秋天的大自然让每个孩子都充秋天的大自然让每个孩子都充满了向往，明天就要去秋游了，满了向往，明天就要去秋游了，今天夜里今天夜里“我我”翻来覆去睡不着，翻来覆去睡不着，“我我”在想大自然的树、白云是在想大自然的树、白云是什么样子的，什么样子的，“我我”在期盼走进在期盼走进大自然的那种感觉，大自然的那种感觉，“我期待着我期待着太阳快点出来，把太阳快点出来，把“我我”带进大带进大自然。自然。随堂练习随堂练习一、照样子，把句子补充完整。一、照样子，把句子补充完整。例：那地方的树，真的有那么多种颜色吗？例：那地方的树，真的有那么多种颜色吗？那地方的云，（那地方的云，（）？）？那地方的（那地方的（），（），（）？）？那地方的（那地方的（），（），（）？）？二、选字填空。二、选字填空。头头 堆堆 只只 棵棵 本本 个个 块块一（一（）小兔）小兔 一（一（）树洞）树洞 一（一（）石头）石头一（一（）草丛）草丛 一（一（）树）树 一（一（）书）书一（一（）牛）牛真的有那么多种形状吗真的有那么多种形状吗房子房子 真的有那么多种风格吗真的有那么多种风格吗花花 真的有那么多种颜色吗真的有那么多种颜色吗只只 个个 块块堆堆 棵棵 本本头头