部编版八年级语文下册第一单元-复习课件ppt.pptx

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第一单元 复习课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、课文内容梳理一、课文内容梳理社社戏戏描描写写了了“我我”和和小小伙伙伴伴们们夏夏夜夜乘乘船船去去看看戏戏的的经经过过，赞赞扬扬了了农农家家少少年年聪聪明明活活泼泼、热热情情好好客客、憨憨厚厚善善良良的的性性格格和和劳劳动动人人民民淳淳朴朴厚厚道道的的品品质质，同同时时也也表表达达了了作作者者对对充充满满趣趣味味的的童童年年和和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。回回延延安安是是一一首首采采用用民民歌歌体体形形式式写写成成的的激激情情澎澎湃湃的的诗诗篇篇。诗诗人人以以赤赤子子之之心心歌歌颂颂了了养养育育一一代代革革命命者者的的延延安安精精神神，从从中中可可以以感感受受到到诗诗人人跳跳动动着着的的脉脉搏搏对对“母母亲亲”延延安安的的那那份份永永不不泯泯灭灭的真情。的真情。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程安安塞塞腰腰鼓鼓描描写写了了作作者者观观看看“安安塞塞腰腰鼓鼓”表表演演的的情情景景与与感感受受，突突出出了了安安塞塞腰腰鼓鼓壮壮阔阔、豪豪放放、火火热热的的特特点点，赞赞扬扬了了安安塞塞人人民民粗粗犷犷、奔奔放放、充充满满阳阳刚刚的的个个性性和和摆摆脱脱束束缚缚、追追求求自由的渴望。自由的渴望。灯灯笼笼是是一一篇篇可可以以引引领领我我们们回回望望传传统统的的散散文文。当当代代的的莘莘莘莘学学子子能能见见的的灯灯笼笼大大概概也也只只在在古古装装剧剧中中，至至于于灯灯笼笼所所承承载载的的文文化化意意义义，更更是是无无从从感感受受到到的的了了。还还好好吴吴伯伯箫箫的的这这篇篇文文章章可可以以带带我我们们寻寻到到文文化化的的根根，感感受受到到我我们们血血液液中中流流淌淌着着的的传统文化和民族精神的基因。传统文化和民族精神的基因。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、单元字词汇总二、单元字词汇总【重点字】惮（dn）踱（du）归省（xn）絮（x）叨怠（di）慢 凫（f）水撮（cu）柏（ji）树掉（zho）家眷（jun）皎（jio）洁 停楫（j）行（hn）辈 橹（l）撑掇（cun duo）搂（lu）白羊肚（d）树梢（sho）糜（mi）子 油馍（m）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程炕（kn）上 满窑（yo）脑畔（pn）眼眶（kun）一盏（zhn）杨家岭（ln）踏（t）步 亢（kn）奋晦（hu）暗 蓦（m）然瞳（tn）仁 羁绊（j bn）磅礴（pn b）冗（rn）杂戛（ji）然而止 争讼（sn）领域（y）翰（w）旋静穆（m）思慕（m）怅惘（chn wn）锵（qin）然褪（tu）色 幽悄（qio）燎（lio）原 熙（x）熙然马前卒（z）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程多音字 shn（省心）hn（哄抢）1.省 2.哄 hn（哄骗）xn（反省）hn（起哄）d（白羊肚）p（铺垫）3.肚 4.铺 d（肚脐）p（当铺）mi（糜子）qin（强大）5.糜 6.强 qin（勉强）m（糜烂）jin（倔强）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程si（塞子）ln（笼子）7.塞s（堵塞）8.笼si（塞外）ln（笼罩）qio（悄悄）bio（黄骠马）9.悄10.骠qio（悄然）pio（骠骑）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程形近字怠（di）怠慢掇（du）拾掇12苔（ti）苔藓辍（chu）辍学楫（j）舟楫糜（mi）糜子3揖（y）作揖4辑（j）编辑靡（m）奢靡缉（j）通缉馍（m）油馍畔（pn）脑畔56模（m）模仿衅（xn）挑衅病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程眶（kun）眼眶腾（tn）腾空78框（kun）框架藤（tn）藤条蓦（m）蓦然撼（hn）震撼910摹（m）摹写憾（hn）遗憾燥（zo）燥热斡（w）斡旋11噪（zo）噪音12躁（zo）烦躁翰（hn）翰林熙（x）熙熙攘攘卒（z）兵卒1314煦（x）和煦辛（xn）辛苦病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程【重点词语】絮叨：翻来覆去地说。怠慢：冷淡。客套话，表示招待不周。攘掇：从旁鼓动人做某事。潺潺：形容雨声、水声等；水缓缓流动的样子。踊跃：跳跃。皎洁：明亮洁白，多形容月光。悠扬：形容声音时高时低而和谐。弥散：弥漫消散。漂渺：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。登时：立刻。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程糜子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。脑畔上：文中指窑洞的顶上。眼眶：眼皮的边缘所构成的框儿。眼睛周围的部位。茂腾腾：陕北方言，形容有活力的样子。亢奋：极度兴奋。晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。蓦然：突然，猛然。冗杂：繁杂。磅礴：（气势）盛大。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。夏然而止：声音突然中止。争讼：因争论而诉讼。斡旋：调停，调解。静穆：安静庄严。思慕：思念（自己敬仰的人）。怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。锵然：形容金宝珠玉等声音清脆。形容书声琅琅。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至消失。燎原：（大火）延烧原野。熙熙然：温和欢乐的样子。马前卒：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。人情世故：为人处世的道理。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三三、阶段测评阶段测评1.下列加点字注音无误的一项是（A）A.亢（kn）奋冗（rn）杂行（hn）辈B.归省（xn）蓦（m）然白肚（d）C.眼眶（kuan）糜（m）子溺（n）炕D.磷（ln）火撑（cun）掇斡（w）旋【解析】B项“蓦”应读“m”；C项“糜”应读“mi”；D项“磷”应读“ln”。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.下列词语中书写全部正确的一项是（C）A.欺悔延安严峻瞳仁B.絮叨油馍蹋步飞溅C.宽慰思慕踊跃辐射D.怠慢虚惊锵然困绢【解析】A项“欺悔”应为“欺侮”；B项“蹋步”应为“踏步”；D项“困绢”应为“困倦”。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.下列词语运用不正确的一项是（B）A.南郭先生本来不会吹筝，但他装模作样装模作样地混在乐队里充数，竟把王都骗了过去。B.百十个腰鼓发出沉重的响声，渐渐戛然而止戛然而止了。C.安徽黄山六股尖现出冰瀑奇观，层层叠叠令人叹为观止叹为观止。D.琼斯先生是个孤儿，年幼时为了能在世上混下去，不得不掌握各种人情世故人情世故。【解析】B项“戛然而止”形容声音突然中止，与前文的“渐渐”相矛盾，使用错误。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4.下列搭配有误的一项是（A）A.社戏鲁迅朝花夕拾B.回延安贺敬之贺敬之诗集C.安塞腰鼓刘成章人民日报D.灯笼吴伯箫一吴伯箫散文选【解析】社戏选自呐喊。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5.（2017上海一模）综合性学习。在鸡年来临之际，中国邮政总公司发行丁酉年特种邮票，面值1.2元（如图）。新的特种邮票巧妙地将我国的传统文化与邮票设计结合起来，请你结合我国的传统文化来介绍一下这枚邮票，并运用至少一种修辞手法，字数60字左右。答：“丁酉年”字样，体现了我国传统文化中干支纪年法的应用。正中的雄鸡似一位运动员向前飞跑，中国水墨画的笔法则使雄鸡形象生动。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢 谢