高二年级家长会-PPT课件.ppt

高二（高二（9 9）班家长会）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：本学期非同寻常，俗话说，“高一是基础，高二是关健，高三是冲刺”作为高二的学生面临着各学科结课和生物、地理、历史、政治、信息等科目的毕业会考。高二的学生还面临着一个两极分化的问题，所以本学期非常关健。转眼间，高二半学期过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！沟通沟通 理解理解 合作合作家长会主题家长会主题n要加强老师与家长、家长与要加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通，家长、家长与学生之间的沟通，相互交流一下学生在校及在家的相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。的子女成人与成材。沟通沟通理解n n请您理解老师做的说的一切都和您的目标请您理解老师做的说的一切都和您的目标是一致的，也许我们有一些语言或处理问是一致的，也许我们有一些语言或处理问题的不当，请您给予理解的基础上给我们题的不当，请您给予理解的基础上给我们提出来，以便给孩子更好的帮助。提出来，以便给孩子更好的帮助。n n请您理解孩子，高二是容易出现两极分化请您理解孩子，高二是容易出现两极分化的时期。您在教育孩子时要注意方式方法，的时期。您在教育孩子时要注意方式方法，关注孩子情绪与行为，用关爱对孩子加以关注孩子情绪与行为，用关爱对孩子加以引导。引导。合作n n您、孩子和老师，是三条腿的小凳子，少了您、孩子和老师，是三条腿的小凳子，少了您、孩子和老师，是三条腿的小凳子，少了您、孩子和老师，是三条腿的小凳子，少了任何一方，孩子的学习生活都是残缺而无法任何一方，孩子的学习生活都是残缺而无法任何一方，孩子的学习生活都是残缺而无法任何一方，孩子的学习生活都是残缺而无法获得成功的。您的较高期望，能保证孩子有获得成功的。您的较高期望，能保证孩子有获得成功的。您的较高期望，能保证孩子有获得成功的。您的较高期望，能保证孩子有一个正确的方向；您的宽严适度，能养成孩一个正确的方向；您的宽严适度，能养成孩一个正确的方向；您的宽严适度，能养成孩一个正确的方向；您的宽严适度，能养成孩子良好行为习惯；您的积极乐观的处世态度，子良好行为习惯；您的积极乐观的处世态度，子良好行为习惯；您的积极乐观的处世态度，子良好行为习惯；您的积极乐观的处世态度，能形成孩子阳光健康心理；您健康规律的生能形成孩子阳光健康心理；您健康规律的生能形成孩子阳光健康心理；您健康规律的生能形成孩子阳光健康心理；您健康规律的生活习惯，能给孩子提供优越的学习环境。活习惯，能给孩子提供优越的学习环境。活习惯，能给孩子提供优越的学习环境。活习惯，能给孩子提供优越的学习环境。n n孩子学习生活的每一个角落您都是孩子学习生活的每一个角落您都是非常重要的一部分。非常重要的一部分。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功我们班科任老师情况。语文：杨语文：杨东东老师老师数学：周飞数学：周飞老师老师英语：黄宝兰英语：黄宝兰老师老师政治：王梅政治：王梅老师老师历史：周伯成历史：周伯成老师老师地理地理：王培华：王培华老师老师 化学：化学：彭海军彭海军老师老师 物理：物理：张亮张亮老师老师 生物：裴雪华生物：裴雪华老师老师 信息信息：孙亮老师孙亮老师期盼您的倾听期盼您的倾听我们班是理科物化班，全班我们班是理科物化班，全班56人，男生人，男生46人，人，女生女生10人。就每一个学生而言，他在班中占人。就每一个学生而言，他在班中占56分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的成长一个学生，关心鼓励每一个人的成长在常规工作方面：每个成员都清楚地认识在常规工作方面：每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。所以不论是做起，尽到自己的责任和义务。所以不论是卫生、宣传、纪律、课间操我们都一直做的卫生、宣传、纪律、课间操我们都一直做的都不错。都不错。【我们的班级】学生组成学生组成我们班属于史地类学科，走读生35人,住校生21人。其中住校男生其中住校男生其中住校男生其中住校男生1616人住校女生人住校女生人住校女生人住校女生5 5人人人人。班委成员组成：班长：刘子健副班长：胡鑫学习委员：李娜劳动委员：宋金标体育委员：胡鑫课代表：语文：姚远数学：宋芝生英语：赵伟物理：邹露露生物：宋宜兴历史：徐敏化学：夏亮政治；潘炯囡地理：刘建班级文化班级文化1班训班训：恒心无敌青春无悔恒心无敌青春无悔，良心无愧信心无畏。良心无愧信心无畏。班级基本目标班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。班级精神班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。班规班规1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。9、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。10、学生文明行为“十必须”、“十不准”必须衣着整洁，不准奇装异服必须举止文明，不准打架骂人。必须遵纪守时，不准迟到早退必须刻苦学习，不准考试作弊。必须生活俭朴，不准吸烟喝酒必须尊敬师长，不准傲慢无理。必须孝敬父母，不准顶撞骄横必须团结同学，不准歧视欺侮。必须热爱劳动，不准好逸恶劳必须关心集体，不准损坏公物。二、学校、年级、班级常规管理措施l、德育为首，注重引导，加强正面教育。、德育为首，注重引导，加强正面教育。n n睢宁县城北中学学生一日生活常规睢宁县城北中学学生一日生活常规n n睢宁县城北中学学生违纪处理暂行规定睢宁县城北中学学生违纪处理暂行规定n n睢宁县城北中学学生学生十禁止睢宁县城北中学学生学生十禁止n n睢宁县城北中学学生禁止的几条高压线睢宁县城北中学学生禁止的几条高压线n n睢宁县城北中学学生高二年级处管理规定睢宁县城北中学学生高二年级处管理规定2、实字当先，注重督查，加强常规教育。早上时间6：50到校11：30放学中午时间1：50到校下午不放学。晚上时间6：10到校9：00放学。三、2019、11高考方案简介(一)方案简介。l、考试模式：3+学业水平测试(选修+必修)十综合素质评价（道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现）2、考试分值：(1)语数外三门划线440分(理或文另加试40分)(2)选修(前5为A+、前520为A，前2030为B+、前3050为B，两门都达B级以上方可填报本科，)(3)必修(90分以上为A，75-89为B，60-74为C，60分以下为不合格，全部合格以上方可填报志愿，除单报体艺)三、三、2019、11高考方案简介高考方案简介3、选科：历史或物理任选一门，另外再选一门，此两门作为选修，其余四门作为必修，若单报体艺，不需选修，6门皆为必修，专业成绩合格，文化单独划线，必修科目不及格不得超过三门。2019年江苏省普通高考的模式与2019年相同，仍为“3+学业水平测试+综合素质评价”。“3”指语文、数学、外语三门。学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）七门。普通类考生设选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。n n必修科目测试要求与去年一致必修科目测试要求与去年一致n n根据江苏省2019年普通高校招生考试方案规定，参加2019年普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级未达到下列要求的，不得填报相关科类的高考志愿（持有2019年度普通高考综合考试成绩的往届生和社会考生除外）：n n普通类考生必修科目测试均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；n n不兼报普通类专业的艺术、体育类考生，必修科目测试等级中D级（信息技术科目测试不合格视为D级）不超过三门；n n兼报普通类专业的艺术、体育类考生，在参加普通类专业录取时，必修科目测试均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；参加艺术、体育类专业录取时，必修科目测试等级中D级（信息技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。四、期中考试成绩通报四、期中考试成绩通报n n(一一)语数英三门，总分语数英三门，总分440440分，其中语数各分，其中语数各160160分，分，英英120120分。分。n n按三门总分排名，成绩优秀的同学有：按三门总分排名，成绩优秀的同学有：1李娜2赵帅3仝玉树4王政5刘子剑6宋芝生7宋宜兴8张荣啸9胡新10刘克四、期中考试成绩通报四、期中考试成绩通报（二）必修四门，卷面分均为（二）必修四门，卷面分均为100100分，通过这次考试分，通过这次考试，能达到，能达到3C3C一合格要求的有以下同学：一合格要求的有以下同学：刘子剑宋芝生赵伟仲量顾全秦凌尚等还有一部分同学四科都没有达到要求还有一部分同学四科都没有达到要求：胡红刚王梦杰姚南等四、期中考试成绩通报四、期中考试成绩通报（三）期中成绩与入班成绩相比进步较大的同学李娜赵帅宋金标王学谋宋芝生王政刘子剑宋宜兴胡新张荣啸刘克阶段考试暴露出的问题阶段考试暴露出的问题：1 1、整体成绩不高，小高考科目成绩较低。、整体成绩不高，小高考科目成绩较低。2 2、这次期中考试，有些同学在个别学科上有、这次期中考试，有些同学在个别学科上有“瘸腿瘸腿”现象。现象。3 3、基础知识的掌握还不扎实，审题不清。、基础知识的掌握还不扎实，审题不清。4 4、作弊问题。、作弊问题。成绩背后的问题：1.1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。习无关的事。习无关的事。习无关的事。2.2.有些学生作业对付，还有抄作业现象，选择题乱猜，有些学生作业对付，还有抄作业现象，选择题乱猜，有些学生作业对付，还有抄作业现象，选择题乱猜，有些学生作业对付，还有抄作业现象，选择题乱猜，到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措；到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措；到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措；到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。3.3.学习效率不高，上课之后无法迅速进入学习的状态；学习效率不高，上课之后无法迅速进入学习的状态；学习效率不高，上课之后无法迅速进入学习的状态；学习效率不高，上课之后无法迅速进入学习的状态；自习课上总有人借问题目为名讲闲话。自习课上总有人借问题目为名讲闲话。自习课上总有人借问题目为名讲闲话。自习课上总有人借问题目为名讲闲话。4.4.平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。考试心理素质差。考试心理素质差。考试心理素质差。5、大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理。6、学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。学习安排较被动，缺乏超前意识。不能正视断腿学科，学习上有畏难情绪。7、学习方法不对路，学习效率不高，上课听课不认真，有的同学爱走思，当堂课内容不能当堂清，课下不复习巩固。不会做总结。有时为了赶作业，有的同学抄别人做好的答案；遇到难题不会做，不是想办法解决而是畏惧不做。上课听不懂的知识，不及时问老师和同学，而是不懂装懂。缺乏主动性。成绩背后的问题：成绩背后的问题：8 8、学生学习怕苦怕累。、学生学习怕苦怕累。9 9、没有紧迫感。不能持之以恒、没有紧迫感。不能持之以恒 10 10、部分孩子喜欢带一些与学习无关的、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、手机、书、手机、MP3 MP3 等到校等到校.。1111、根本原因：、根本原因：、根本原因：、根本原因：学生学习没有明确目标。学生学习没有明确目标。不知给谁学习，自主性很差。部分有目不知给谁学习，自主性很差。部分有目标，但知行不统一。标，但知行不统一。期中考试之后我们要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。科目，确定每门功课的重点关注对象。2.通过与各科任老师的联系，对成绩有漏洞的通过与各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步力使学生在薄弱科目上有所进步3、布置预习、复习、知识整理等明确的作业。、布置预习、复习、知识整理等明确的作业。每次布置作业上交，并仔细检查，不让学生每次布置作业上交，并仔细检查，不让学生有应付的机会。有应付的机会。五、下阶段工作目标及思路五、下阶段工作目标及思路l、积极落实学校和年级部工作计划2、对学生分类进行学法指导3、加强各科学习的力度，有的放矢瞄准学业水平测试和高考4、强化行为习惯的养成，争做行为文明班和学习成绩优胜班。5、加强和家长的联系工作，多方面促进学生专心学习。六、给家长的几点建议n n学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。方面形成共识。1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式孩子沟通的方式高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我还没发现我班有这类问题，但随着时间的推移，这类问题可能会出现；而且出现也很正常。尤其是女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。3、要教育学生遵守纪律。、要教育学生遵守纪律。班级里个别学生有迟到、早退，逃课，私自外出，放假时不按时返校等不良现象。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。这学期高二年级制定学生违纪处理规定，对相应的违纪都做了相应的处理规定，（现在每个家长手中有一份）希望家长认同支持。因为任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。4、正确对待孩子的分数，科学的分析子女、正确对待孩子的分数，科学的分析子女的成绩档案的成绩档案应注意阶段和长远的关系。适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。要给孩子压力同时也要给孩子以希望。应以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。与其他同学作比较的同时更要着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。5抓好子女在家的行为习惯抓好子女在家的行为习惯很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习。6、要与老师坦诚相待，保持一致，形成、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。7、不娇惯孩子、不委屈孩子，学会对孩子说、不娇惯孩子、不委屈孩子，学会对孩子说不。不。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、MP3、文曲星、放音盒等物品学校是不允许学生携带。有的学生打着学习的幌子叫家长给买，请家长不要满足，因为这些物品不适应学校教学，只能干扰学生学习。别外家长要给足学生的生活费。别让孩子在吃饭上受委屈。不要让孩子吃不饱，影响身体，耽误学习。不要轻易的替学生请假，如亲友生日、结婚等。8、加强与班主任、课任老师的联系，及时、加强与班主任、课任老师的联系，及时了解孩子的动态。了解孩子的动态。我可以郑重承诺只要家长愿意和我沟通，我会尽最大努力满足各位的要求。因为你的孩子是我的学生。9、关注非智力因素对成绩的影响。非智力因素包括：动机；理想和抱负，明确的近期目标和远期目标；意志的坚持性；兴趣；情绪的稳定性；独立性；好胜心；自我意识。七、结束语七、结束语各位家长，一样的心情，共同的期待，为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力，我相信，各位家长的支持与配合，是我工作成功的源泉，我衷心感谢大家，在这里，我再次向今天到会的各位家长表示谢意，谢谢大家!谢谢！常过来看看！常过来看看！下面请几位学生向我们父母说几句心里话1、李娜2、刘子剑3、宋津标各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。请家长把和孩子制定各科进步目标和对班级建设的意见填定在意见反馈卡上。