2014高考生物第一轮复习课件疑难聚集.ppt

疑难聚焦，专讲专练疑难聚焦，专讲专练(四四)神经调节高神经调节高考重点题型专训考重点题型专训 知识储备及疑难解读知识储备及疑难解读一、神经纤维上电位测定的方法一、神经纤维上电位测定的方法1静息电位的测量静息电位的测量灵灵敏敏电电流流计计一一极极与与神神经经纤纤维维膜膜外外侧侧连连接接，另另一一极极与与膜膜内内侧侧连连接接，只只观观察察到到指指针针一一次次偏偏转转。两两极极都都与与神神经经纤纤维维膜膜外外侧侧(或膜内或膜内侧侧)相相连连接接时时，指，指针针不偏不偏转转。2动作电位的测量动作电位的测量灵灵敏敏电电流流计计的两极都的两极都连连接在神接在神经纤维经纤维膜外膜外(或内或内)侧侧，可，可观观察到指察到指针发针发生两次方向相生两次方向相反的偏反的偏转转。下面。下面图图中中a点受刺激点受刺激产产生生动动作作电电位位“”，动动作作电电位位沿沿神神经经纤纤维维传传导导依依次次通通过过“abcc右右侧侧”时时灵敏灵敏电电流流计计的指的指针变针变化化细细化化图图：3电位差变化的测量比较及电位变化曲线图解读电位差变化的测量比较及电位变化曲线图解读测测量方法量方法测测量量图图解解测测量量结结果果电电表两极分表两极分别别置于神置于神经经纤维纤维膜的内膜的内侧侧和外和外侧侧电电表两极均置于神表两极均置于神经纤经纤维维膜的外膜的外侧侧4.电位变化曲线解读电位变化曲线解读(1)图图示：示：(安徽理综题图安徽理综题图)离离体神体神经纤维经纤维某一部位受到适当刺激某一部位受到适当刺激时时，受刺激部位，受刺激部位细细胞膜两胞膜两侧侧会出会出现暂时现暂时性的性的电电位位变变化，化，产产生神生神经经冲冲动动。图图示示该该部位受刺激前后，部位受刺激前后，膜两膜两侧电侧电位差的位差的变变化。化。(2)解解读读：A线线段段静息静息电电位、外正内位、外正内负负，K通道开放；通道开放；B点点0电电位，位，动动作作电电位形成位形成过过程中，程中，Na通道开放；通道开放；BC段段动动作作电电位，位，Na通道通道继续继续开放；开放；CD段段静息静息电电位恢复位恢复过过程中；程中；DE段段静息静息电电位。位。二、兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计二、兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计1兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由由于于兴兴奋奋在在神神经经元元之之间间的的传传递递是是单单向向的的，导导致致兴兴奋奋在在完完整整反反射射弧弧中中的的传传导导也也是是单单向向的的，只只能能由由传传入入神神经经传传入入，传传出神出神经传经传出。出。2兴奋传导特点的设计验证兴奋传导特点的设计验证(1)验验证证冲冲动动在神在神经纤维经纤维上的上的传导传导方法方法设计设计：电电刺激刺激图图处处，观观察察A的的变变化，同化，同时测时测量量处处的的电电位有无位有无变变化。化。结结果分析：若果分析：若A有反有反应应，且，且处电处电位位改改变变，说说明冲明冲动动在神在神经纤维经纤维上的上的传导传导是是双双向向的的；若若A有有反反应应而而处处无无电电位位变变化化，则则说说明明冲冲动动在在神神经纤维经纤维上的上的传导传导是是单单向的。向的。(2)验证验证冲冲动动在神在神经经元之元之间间的的传递传递方方法法设设计计：先先电电刺刺激激图图处处，测测量量处处电电位位变变化化；再再电电刺刺激激处处，测测量量处处的的电电位位变变化。化。结结果果分分析析：若若两两次次实实验验的的检检测测部部位位均均发发生生电电位位变变化化，说说明明冲冲动动在在神神经经元元间间的的传传递递是是双双向向的的；若若只只有有一一处处电电位位改改变变，则则说说明冲明冲动动在神在神经经元元间间的的传递传递是是单单向的。向的。三、易错易混点：兴奋传导与电流计指针偏转问题分析三、易错易混点：兴奋传导与电流计指针偏转问题分析 兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导和和在在神神经经元元之之间间的的传传递递及及电电流流计计指指针针偏偏转转问问题题对对部部分分同同学学来来说说是是个个易易错错点点，原原因因是是不不清清楚楚兴兴奋奋的的传传导导方方向向与与局局部部电电流流方方向向的的关关系系，不不清清楚楚指指针针的的偏偏转转方向与方向与电电流方向的关系。流方向的关系。(1)在神在神经纤维经纤维上上刺刺激激a点点，b点点先先兴兴奋奋，d点点后后兴兴奋奋，电电流流计计发发生生两两次次方方向向相反的偏相反的偏转转(先左偏后右偏先左偏后右偏)。刺激刺激c点点(bccd)，b点和点和d点同点同时兴奋时兴奋，电电流流计计不不发发生偏生偏转转。(2)在神在神经经元之元之间间刺激刺激b点，由于点，由于兴奋兴奋在突触在突触间间的的传递传递速速度小于在神度小于在神经纤维经纤维上的上的传导传导速度，速度，a点先点先兴奋兴奋，d点后点后兴奋兴奋，电电流流计发计发生两次方向生两次方向相反的偏相反的偏转转(先左偏后右偏先左偏后右偏)。刺刺激激c点点，兴兴奋奋不不能能传传至至a，a点点不不兴兴奋奋，d点点可可兴兴奋奋，电电流流计计只只发发生一次偏生一次偏转转(右偏右偏)。1(2011浙江卷，浙江卷，3)在在离体离体实验实验条件下条件下单单条神条神经纤维经纤维的的动动作作电电位示意位示意图图如下，下列叙述正确的如下，下列叙述正确的 ()。重点题型专训重点题型专训神经调节中的电表偏转类及电位变化规律的高考命题神经调节中的电表偏转类及电位变化规律的高考命题AAB的的Na内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的BBC段的段的Na外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的CCD段的段的K外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的DDE段的段的K内流是不需要消耗能量的内流是不需要消耗能量的解解析析本本题题考考查查了了动动作作电电位位产产生生和和传传导导相相关关的的知知识识。AB的的Na内内流流是是被被动动运运输输的的结结果果，Na通通道道开开放放，钠钠离离子子内内流流，所所以以A选选项项是是错错误误的的；BC段段的的Na仍仍然然内内流流，所所以以B选选项项错错误误；CD段段的的K外外流流是是不不需需要要消消耗耗能能量量的的，是是恢恢复复静静息息电电位位过过程程，DE段段的的K不不是是内内流流而而是是外外流流恢恢复复静静息息电电位位，所以所以C选项是正确的，选项是正确的，D选项是错误的。选项是错误的。答案答案C2(2010海南生物，海南生物，9)将将记录仪记录仪(R)的两个的两个电电极置于某一条极置于某一条结结构和功能完好的神构和功能完好的神经经表面，如右表面，如右图图，给该给该神神经经一个适宜的刺一个适宜的刺激使其激使其产产生生兴奋兴奋，可在，可在R上上记录记录到到电电位的位的变变化。能正确反化。能正确反映从刺激开始到映从刺激开始到兴奋兴奋完成完成这这段段过过程中程中电电位位变变化的曲化的曲线线是是 ()。解解析析当当给给予予刺刺激激时时，产产生生兴兴奋奋，兴兴奋奋由由左左向向右右传传递递，整整个个过程中会发生两次方向相反的偏转，只有过程中会发生两次方向相反的偏转，只有D正确。正确。答案答案D名师点睛名师点睛生物科学史上的经典实验是高考命题者生物科学史上的经典实验是高考命题者(大学教授大学教授)情有独钟的素材，这种素材教授们最熟悉，已经过反复验情有独钟的素材，这种素材教授们最熟悉，已经过反复验证，不会有歧义，同时经典实验又很方便考查学生的理解能证，不会有歧义，同时经典实验又很方便考查学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力等多种能力，仅力、获取信息能力、实验探究能力等多种能力，仅“脊蛙及脊蛙及脊蛙反射脊蛙反射”的变式历年高考中反复进行了考查。提醒考生要的变式历年高考中反复进行了考查。提醒考生要高度重视生物学经典实验。高度重视生物学经典实验。神经生理学上的经典实验为素材的高考命题神经生理学上的经典实验为素材的高考命题 (一一)离体蛙心脏的生理实验离体蛙心脏的生理实验3(2012上上海海单单科科，27)用用电电刺刺激激离离体体蛙蛙心心的的某某条条神神经经能能使使心跳心跳变缓变缓，有人做了如，有人做了如图图所示的所示的实验实验，本，本实验实验提示提示()。A电电流通流通过过神神经传导经传导B神神经经与心肌收与心肌收缩缩没有关没有关联联C神神经经通通过过放放电电使心跳使心跳变变慢慢D神神经经通通过释过释放化学物放化学物质质使心跳使心跳变变慢慢解解析析本本题题主主要要考考查查神神经经冲冲动动传传递递的的相相关关知知识识。电电刺刺激激离离体体蛙蛙心心神神经经产产生生神神经经冲冲动动进进行行传传递递，A项项错错误误。电电刺刺激激离离体体蛙蛙心心神神经经使使心心跳跳减减慢慢，心心跳跳与与心心肌肌收收缩缩有有关关，B项项错错误误。由由题题图图可可知知，刺刺激激离离体体蛙蛙心心神神经经后后心心跳跳减减慢慢，吸吸取取浸浸泡泡液液注注入入受受体体心心脏脏也也能能使使心心脏脏心心跳跳减减慢慢，说说明明浸浸泡泡液液中中有有使使心心跳跳变变慢慢的的物物质质，而而该该物物质质是是通通过过刺刺激激离离体体蛙蛙心心神神经经产产生生，说说明明神神经经通通过释放化学物质使心跳变慢，故过释放化学物质使心跳变慢，故C项错误，项错误，D项正确。项正确。答案答案D(二二)人体屈肘反射及生理研究人体屈肘反射及生理研究4(2012山东理综，山东理综，25)人人手指意外触手指意外触到蜡到蜡烛烛火焰，引起屈肘反射。其反射火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意弧示意图图如如图图。(1)图图中神中神经经元元a产产生的生的兴奋兴奋在在传传入神入神经纤维经纤维上以上以_形式形式进进行行传导传导。当神当神经经冲冲动传动传到神到神经经末梢末梢时时，引引起起突突触触前前膜膜内内_释释放放神神经经递递质质，该该递递质质与与神神经经元元b细细胞胞膜膜上上_结结合合，使使神神经经元元b兴兴奋奋。神神经经元元b的神的神经经冲冲动进动进一步引起神一步引起神经经元元c兴奋兴奋，最，最终导终导致屈肌收致屈肌收缩缩。(2)图图中中M点点兴奋时兴奋时，此，此处处神神经纤维经纤维膜两膜两侧侧的的电电位表位表现为现为_。若。若N点受刺激点受刺激产产生生兴奋兴奋，则则在神在神经经元元b上上_(填填“有有”或或“无无”)膜膜电电位的位的变变化，其原因是化，其原因是_。(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿红肿，是因，是因为为皮肤毛皮肤毛细细血血管舒管舒张张和通透性增加，和通透性增加，_引起引起组织间组织间隙液体隙液体积积聚。若手指聚。若手指伤伤口感染，可引起体液中吞口感染，可引起体液中吞噬噬细细胞和胞和杀杀菌物菌物质质抵御病菌侵害，此抵御病菌侵害，此过过程属于程属于_免疫。免疫。解析解析本题主要考查神经调节、内环境及非特异性免疫的相本题主要考查神经调节、内环境及非特异性免疫的相关知识。关知识。(1)兴奋在神经纤维上是以局部电流兴奋在神经纤维上是以局部电流(或电信号、神或电信号、神经冲动经冲动)的形式进行传导的，突触小泡内的神经递质是由突的形式进行传导的，突触小泡内的神经递质是由突触前膜释放到突触间隙，与下一神经元触前膜释放到突触间隙，与下一神经元b细胞膜上的特异性细胞膜上的特异性受体结合，使神经元受体结合，使神经元b兴奋。兴奋。(2)兴奋时，膜电位外负内正，兴奋时，膜电位外负内正，因兴奋在神经元间只能单向传递，因兴奋在神经元间只能单向传递，N点的兴奋不能传到神经点的兴奋不能传到神经元元b。(3)皮肤红肿时因皮肤毛细血管的舒张和通透性增加，皮肤红肿时因皮肤毛细血管的舒张和通透性增加，会使血浆中的蛋白质和液体渗出，使组织液增多；体液中的会使血浆中的蛋白质和液体渗出，使组织液增多；体液中的吞噬细胞和杀菌物质属于非特异性免疫的第二道防线。吞噬细胞和杀菌物质属于非特异性免疫的第二道防线。答答案案(1)局局部部电电流流(或或电电信信号号、神神经经冲冲动动)突突触触小小泡泡(特特异性异性)受体受体(2)内正外内正外负负无无兴奋兴奋在神在神经经元之元之间间只能只能单单向向传递传递(3)血血浆浆中的蛋白中的蛋白质质和液体渗出非特异性和液体渗出非特异性(三三)反反复复考考查查的的动动物物生生理理学学经经典典实实验验脊脊蛙蛙及及脊脊蛙蛙反反射射的的变式应用变式应用5(2010全全国国，32)用用去去除除脑脑但但保保留留脊脊髓髓的的蛙蛙(称称脊脊蛙蛙)为为材料，材料，进进行反射活行反射活动实验动实验。请请回答与此有关的回答与此有关的问题问题。(1)用用针针刺刺激激脊脊蛙蛙左左后后肢肢的的趾趾部部，可可观观察察到到该该后后肢肢出出现现收收缩缩活活动动。该该反反射射活活动动的的感感受受器器位位于于左左后后肢肢趾趾部部的的_中，神中，神经经中枢位于中枢位于_中。中。(2)反射活反射活动总动总是从感受器接受刺激开始到效是从感受器接受刺激开始到效应应器器产产生反生反应应结结束，束，这这一方向性是由一方向性是由_所决定的。所决定的。(3)剪断支配脊蛙左后肢的剪断支配脊蛙左后肢的传传出神出神经经(见见右右图图)，立即刺激立即刺激A端端_(能、不能能、不能)看到左后肢看到左后肢收收缩缩活活动动；刺激；刺激B端端_(能、不能能、不能)看到看到左后肢收左后肢收缩缩活活动动。若刺激剪断。若刺激剪断处处的某一端出的某一端出现现收收缩缩活活动动，该该活活动动_(能、不能能、不能)称称为为反射活反射活动动，主要原因是，主要原因是_。解析解析脊蛙脊蛙(无脑蛙无脑蛙)去脑后保留完整的脊髓。因脊髓中存在去脑后保留完整的脊髓。因脊髓中存在着低级反射中枢，故能完成某些反射活动，如搔扒反射等。着低级反射中枢，故能完成某些反射活动，如搔扒反射等。完成反射活动的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、完成反射活动的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。反射弧的任何一神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。反射弧的任何一部分被破坏，均会导致神经传导中断，不能完成反射活动部分被破坏，均会导致神经传导中断，不能完成反射活动(1)感受器感受器(感觉神经末梢感觉神经末梢)位于被刺激部位的皮肤中；搔扒位于被刺激部位的皮肤中；搔扒反射的神经中枢在脊髓中。反射的神经中枢在脊髓中。(2)兴奋在神经纤维上传导具有兴奋在神经纤维上传导具有双向性；兴奋在神经元之间的传递具有单向性，即只能由上双向性；兴奋在神经元之间的传递具有单向性，即只能由上一个神经元的轴突末梢传向下一个神经元的树突末梢或胞体。一个神经元的轴突末梢传向下一个神经元的树突末梢或胞体。原因是神经递质只能通过突触前膜传向突触后膜。原因是神经递质只能通过突触前膜传向突触后膜。(3)神经神经元的生理特性是：受到刺激，能够产生兴奋，并且传导兴奋；元的生理特性是：受到刺激，能够产生兴奋，并且传导兴奋；骨骼肌的生理特性是：受到刺激，能够收缩。故剪断支配脊骨骼肌的生理特性是：受到刺激，能够收缩。故剪断支配脊蛙左后肢的传出神经后，立即刺激蛙左后肢的传出神经后，立即刺激A端，会引起与其神经相端，会引起与其神经相联系的左后肢骨骼肌收缩，但由于该过程没有完整的反射弧，联系的左后肢骨骼肌收缩，但由于该过程没有完整的反射弧，故不能称为反射活动；刺激故不能称为反射活动；刺激B端，兴奋不能传向左后肢骨骼端，兴奋不能传向左后肢骨骼肌，不能产生收缩活动。肌，不能产生收缩活动。答案答案(1)皮皮肤脊髓肤脊髓(2)突触的突触的结结构构(其他合理答案也可其他合理答案也可)(3)能不能不能反射弧能不能不能反射弧结结构不完整构不完整(其他合理答案也可其他合理答案也可)6(2012江苏单科，江苏单科，29)为为了研究乙醇了研究乙醇对对人体神人体神经经行行为为能力能力的影响，科研人的影响，科研人员选员选取若干自愿者，等量取若干自愿者，等量饮饮用同一种酒，用同一种酒，参照世参照世卫组织卫组织神神经经行行为为能力能力测试标测试标准，准，测试简单测试简单反反应时应时(对简单对简单信号作出反信号作出反应应的最短的最短时间时间)、视觉视觉保留保留(对视觉对视觉信信号号记忆记忆的准确数的准确数)和血液中乙醇和血液中乙醇浓浓度。以受度。以受试试者自身未者自身未饮饮酒酒时为对时为对照，照，计计算能力指数相算能力指数相对值对值，结结果如果如图图所示，所示，请请回答下列回答下列问题问题。社会热点的考查社会热点的考查醉驾及其行为能力测试醉驾及其行为能力测试(1)测试测试期期间间受受试试者血液中乙醇者血液中乙醇浓浓度的度的变变化化说说明人体能通明人体能通过调过调节维节维持持_。(2)随着血液中乙醇随着血液中乙醇浓浓度的迅速升高，神度的迅速升高，神经经行行为为能力指数相能力指数相对对值值明明显显降低，可以推降低，可以推测测乙醇会乙醇会_兴奋兴奋在相在相应应反射弧上反射弧上的的传输时间传输时间，从而降低了机体的反，从而降低了机体的反应应速度和判断能力。速度和判断能力。(3)对视觉对视觉信号作出判断与反信号作出判断与反应应需需经过经过的神的神经经中枢位于中枢位于_。(4)动动物物实验显实验显示，乙醇能增加示，乙醇能增加脑组织脑组织中某种抑制性神中某种抑制性神经递经递质质与相与相应应受体的受体的结结合。由此推合。由此推测测乙醇可能影响了乙醇可能影响了兴奋兴奋在在_处处的的传输传输。(5)凡有神凡有神经经系系统统疾患、疾患、视视听听觉觉及手部运及手部运动动障碍者不能作障碍者不能作为测为测试对试对象，原因是受象，原因是受试试者的者的_必必须结须结构完整和功能正常；构完整和功能正常；甲状腺功能亢甲状腺功能亢进进的患者也不宜作的患者也不宜作为为受受试试者，原因是者，原因是_，从而干，从而干扰测试结扰测试结果。果。解析解析此题考查人体神经调节、稳态等知识。此题考查人体神经调节、稳态等知识。(1)受试者血受试者血液中乙醇浓度能够在较短时间内下降至较低水平，这是人体液中乙醇浓度能够在较短时间内下降至较低水平，这是人体通过神经通过神经体液调节维持稳态的结果。体液调节维持稳态的结果。(2)饮酒后，神经行饮酒后，神经行为能力指数相对值明显降低，这说明乙醇可能会延长兴奋在为能力指数相对值明显降低，这说明乙醇可能会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低机体反应速度和判断能相应反射弧上的传输时间，从而降低机体反应速度和判断能力。力。(3)对视觉信号作出初步反应的低级中枢位于脊髓，作对视觉信号作出初步反应的低级中枢位于脊髓，作出复杂分析、判断和进一步反应的高级中枢位于大脑皮层。出复杂分析、判断和进一步反应的高级中枢位于大脑皮层。(4)乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合，从而影响了兴奋在突触处的传输，这是饮酒后机体反结合，从而影响了兴奋在突触处的传输，这是饮酒后机体反应速度变慢的可能原因。应速度变慢的可能原因。(5)本实验研究的是乙醇对人体神经行为能力的影响，实际本实验研究的是乙醇对人体神经行为能力的影响，实际上是测量兴奋在反射弧上传导所用时间的长短。因此只有反上是测量兴奋在反射弧上传导所用时间的长短。因此只有反射弧结构完整和功能正常的人才能作为测试对象。另外甲亢射弧结构完整和功能正常的人才能作为测试对象。另外甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性，也患者由于甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性，也不宜作为受试者。不宜作为受试者。答案答案(1)稳稳态态(2)延延长长(3)大大脑脑皮皮层层和脊髓和脊髓(4)突触突触(5)反射弧甲状腺激素分泌反射弧甲状腺激素分泌过过多会提高神多会提高神经经系系统统的的兴奋兴奋性性7.(2012海南单科，海南单科，27)资料资料1：给动物刺激给动物刺激A，产生某反射活，产生某反射活动；给动物刺激动；给动物刺激B，不产生该反射活动。如果同时给动物，不产生该反射活动。如果同时给动物刺激刺激A和刺激和刺激B，经过多次重复后，不给动物刺激，经过多次重复后，不给动物刺激A，只给，只给刺激刺激B也可以产生该反射活动。其中刺激也可以产生该反射活动。其中刺激A称为非条件刺激，称为非条件刺激，刺激刺激B称为条件刺激。称为条件刺激。资料资料2：给大鼠服用药物给大鼠服用药物C可引起抗体水平下降。给大鼠服可引起抗体水平下降。给大鼠服用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物C和糖精，和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降。下降。综合性高考试题命制方向探查综合性高考试题命制方向探查 资资料料3：有有些些激激素素能能够够抑抑制制免免疫疫反反应应，有有些些激激素素则则能能够够促促进进免疫反应。免疫反应。资资料料4：食食物物中中蛋蛋白白质质缺缺乏乏导导致致严严重重营营养养不不良良时时，动动物物的的淋淋巴组织萎缩，免疫反应下降。巴组织萎缩，免疫反应下降。根据根据资资料回答下列料回答下列问题问题。(1)如如果果把把糖糖精精引引起起动动物物免免疫疫反反应应的的改改变变视视为为反反射射活活动动，则则在在该该反反射射的的建建立立过过程程中中非非条条件件刺刺激激是是_，条条件件刺刺激激是是_。(2)如如果果使使用用激激素素辅辅助助治治疗疗过过敏敏反反应应，所所用用激激素素应应对对免免疫疫反反应应表表现现为为_(填填“促促进进”或或“抑抑制制”)作作用用。在在进进行行异异体体器器官官移移植植后后，应应选选用用对对免免疫疫反反应应表表现现为为_(填填“促促进进”或或“抑制抑制”)作用的激素作用的激素进进行行辅辅助治助治疗疗，以提高移植成活率。，以提高移植成活率。(3)资资料料_(填填“1”，“2”，“3”或或“4”)说说明明动动物物的的内内分分泌泌系系统统能能够够影响免疫反影响免疫反应应。解析解析本题考查反射活动及免疫调节的相关知识。本题考查反射活动及免疫调节的相关知识。(1)由题中由题中资料资料1、2可知，药物可知，药物C是引起非条件反射的非条件刺激，糖精是引起非条件反射的非条件刺激，糖精则是引起条件反射的条件刺激，在条件反射形成过程中，需要则是引起条件反射的条件刺激，在条件反射形成过程中，需要非条件刺激与条件刺激的多次结合才能完成。非条件刺激与条件刺激的多次结合才能完成。(2)过敏反应、过敏反应、器官移植后的排异反应均是机体对不良影响的免疫反应，因此器官移植后的排异反应均是机体对不良影响的免疫反应，因此在用某些药物进行辅助治疗时，要抑制免疫反应，从而减缓对在用某些药物进行辅助治疗时，要抑制免疫反应，从而减缓对机体的危害。机体的危害。(3)由资料由资料3可知，某些激素能够抑制或促进免疫可知，某些激素能够抑制或促进免疫反应，说明动物内分泌系统能够影响免疫反应。反应，说明动物内分泌系统能够影响免疫反应。答案答案(1)药药物物C糖精糖精(2)抑制抑制抑制抑制(3)3