现代文学类文章阅读11·评价文章的思想意蕴-探究作品的审美取向ppt课件.ppt

1.1.1.1.理解理解理解理解 B B B B （1 1 1 1）理解文中）理解文中）理解文中）理解文中重要词语重要词语重要词语重要词语的含义的含义的含义的含义 （2 2 2 2）理解文中）理解文中）理解文中）理解文中重要句子重要句子重要句子重要句子的含意的含意的含意的含意 2.2.2.2.分析综合分析综合分析综合分析综合 C C C C （1 1 1 1）分析作品）分析作品）分析作品）分析作品结构结构结构结构，概括作品，概括作品，概括作品，概括作品主题主题主题主题 （2 2 2 2）分析作品）分析作品）分析作品）分析作品体裁体裁体裁体裁的基本特征和主要的基本特征和主要的基本特征和主要的基本特征和主要表现手法表现手法表现手法表现手法 3.3.3.3.鉴赏评价鉴赏评价鉴赏评价鉴赏评价 D D D D （1 1 1 1）感受重要语句的）感受重要语句的）感受重要语句的）感受重要语句的丰富含意丰富含意丰富含意丰富含意，品味精彩的品味精彩的品味精彩的品味精彩的语言表达艺术语言表达艺术语言表达艺术语言表达艺术 （2 2 2 2）欣赏作品的）欣赏作品的）欣赏作品的）欣赏作品的形象形象形象形象，赏析，赏析，赏析，赏析作作作作品的品的品的品的内涵内涵内涵内涵，领悟作品的，领悟作品的，领悟作品的，领悟作品的艺术魅力艺术魅力艺术魅力艺术魅力 （3 3 3 3）对作品表现出的）对作品表现出的）对作品表现出的）对作品表现出的价值判断价值判断价值判断价值判断和和和和审美取向审美取向审美取向审美取向作出评价作出评价作出评价作出评价 4.4.探究探究 F F （1 1）从不同的角度和层面发掘）从不同的角度和层面发掘作品的作品的意蕴意蕴、民族心理民族心理和和人文精神人文精神 （2 2）探讨作者的）探讨作者的创作背景创作背景和和创创作意图作意图 （3 3）对作品进行）对作品进行个性化阅读个性化阅读和和有创意的解读有创意的解读 评价性鉴赏，往深处说，是美与审美的主、评价性鉴赏，往深处说，是美与审美的主、评价性鉴赏，往深处说，是美与审美的主、评价性鉴赏，往深处说，是美与审美的主、客观性的统一，是审美价值的集中体现。客观性的统一，是审美价值的集中体现。客观性的统一，是审美价值的集中体现。客观性的统一，是审美价值的集中体现。要求考生要求考生要求考生要求考生“对作品表现出的价值判断和审对作品表现出的价值判断和审对作品表现出的价值判断和审对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价美取向作出评价美取向作出评价美取向作出评价”，“探究探究探究探究”级要求考生级要求考生级要求考生级要求考生“从从从从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神和人文精神和人文精神和人文精神”等，正是引导考生多从读者的角等，正是引导考生多从读者的角等，正是引导考生多从读者的角等，正是引导考生多从读者的角度感知文学作品，并有个性的阅读体验。度感知文学作品，并有个性的阅读体验。度感知文学作品，并有个性的阅读体验。度感知文学作品，并有个性的阅读体验。评价有一个尺度问题，主观色彩浓郁些，评价有一个尺度问题，主观色彩浓郁些，评价有一个尺度问题，主观色彩浓郁些，评价有一个尺度问题，主观色彩浓郁些，并不等于评价的主观性可以排斥评价的客观性。并不等于评价的主观性可以排斥评价的客观性。并不等于评价的主观性可以排斥评价的客观性。并不等于评价的主观性可以排斥评价的客观性。事实正好相反，主观性评价必须建立在客观性事实正好相反，主观性评价必须建立在客观性事实正好相反，主观性评价必须建立在客观性事实正好相反，主观性评价必须建立在客观性评价之上。一千个读者的心目中有一千个哈姆评价之上。一千个读者的心目中有一千个哈姆评价之上。一千个读者的心目中有一千个哈姆评价之上。一千个读者的心目中有一千个哈姆雷特，但必须还是哈姆雷特，而不是别人。脱雷特，但必须还是哈姆雷特，而不是别人。脱雷特，但必须还是哈姆雷特，而不是别人。脱雷特，但必须还是哈姆雷特，而不是别人。脱离文本的臆想、猜测，是不能拿来做鉴赏评价离文本的臆想、猜测，是不能拿来做鉴赏评价离文本的臆想、猜测，是不能拿来做鉴赏评价离文本的臆想、猜测，是不能拿来做鉴赏评价的。的。的。的。一日的春光一日的春光 20052005年全国卷年全国卷1 11616“海棠花又是我所深爱的海棠花又是我所深爱的”，请简，请简要概括作者深爱海棠的原因。（要概括作者深爱海棠的原因。（4 4分）分）作者以为“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。乡村：民族的记忆与想象乡村：民族的记忆与想象1717从全文看，作者对建设新农村有着从全文看，作者对建设新农村有着怎样的思考怎样的思考？(6(6分分)这是一次历史性的变革，但不能损伤乡村的美丽与个性，要搜集、整理和保护古老的乡村历史和文化。说村落说村落 20062006年重庆卷年重庆卷1919文章中说：文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（样看待村落的命运？（6 6分）分）作者的情感态度：对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。唤起人们对村落命运的关注和思考。略。绵绵土绵绵土（20062006年全国卷年全国卷）1717作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（7 7分）分）对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达游子对故乡深深的眷恋。洗澡洗澡（20102010年辽宁卷年辽宁卷）（4 4）“洗澡洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、想，结构艺术、象征意蕴象征意蕴等多方面的考虑。请选择等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（8 8分）分）观点三：小说得象征意蕴含蓄、多元。以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。上善若水上善若水（20092009年江苏卷年江苏卷）14.14.请探究都江堰蕴含了请探究都江堰蕴含了“上善若水上善若水”的哪几层的哪几层深意。深意。(6(6分分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。考查考生“评价文章的思想内容”“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”的能力。“上善若水”是老子提出来的，有民族的传统心理诉求。借它来解读都江堰以及可以延伸的人文精神，是作者的匠心所在。考生做此题，要理解作者层层推进的意蕴。溜溜 索索（20102010年江苏卷年江苏卷）14.14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的的深刻意蕴深刻意蕴和作者的情感取向。（和作者的情感取向。（6 6分）分）深刻意蕴：(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。洗洗 碑碑（20102010年安徽卷年安徽卷）1414有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。文化精神的认识，谈谈你的见解。(8(8分分)示例二：这是一篇意蕴丰富的小说，罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定、老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱，人间生活的温暖。扬扬扬扬州州州州古古古古称称称称广广广广陵陵陵陵，人人人人们们们们又又又又叫叫叫叫它它它它维维维维扬扬扬扬。清清清清代代代代之之之之前前前前，扬扬扬扬州州州州因因因因靠靠靠靠着着着着大大大大运运运运河河河河，一一一一向向向向被被被被誉誉誉誉为为为为南南南南北北北北枢枢枢枢纽纽纽纽，淮淮淮淮左左左左名名名名都都都都。以以以以今今今今天天天天的的的的地地地地理理理理概概概概念念念念，扬扬扬扬州州州州在在在在苏苏苏苏北北北北，不不不不属属属属江江江江南南南南。但但但但古古古古人人人人自自自自北北北北方方方方舟舟舟舟船船船船而而而而来来来来，一一一一入入入入扬扬扬扬州州州州，心心心心理理理理上上上上便便便便感感感感觉觉觉觉到到到到了了了了江江江江南南南南。江江江江南南南南是是是是以以以以长长长长江江江江为为为为界界界界的的的的，从从从从这这这这层层层层意意意意义义义义上上上上，扬扬扬扬州州州州不不不不算算算算江江江江南南南南，但但但但它它它它处处处处在在在在淮淮淮淮河河河河以以以以南南南南，属属属属不不不不南南南南不不不不北北北北之之之之地地地地，且且且且扬扬扬扬州州州州的的的的人人人人文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写文风气，山水风光，都是近南而远北。杜牧写2010年湖北卷烟花三月下扬州熊召政扬扬扬扬州州州州的的的的诗诗诗诗句句句句“二二二二十十十十四四四四桥桥桥桥明明明明月月月月夜夜夜夜，玉玉玉玉人人人人何何何何处处处处教教教教吹吹吹吹箫箫箫箫”，便便便便绝绝绝绝不不不不是是是是凛凛凛凛冽冽冽冽的的的的北北北北地地地地所所所所能能能能产产产产生生生生的的的的情情情情境了。境了。境了。境了。历历历历史史史史上上上上的的的的扬扬扬扬州州州州，自自自自隋隋隋隋至至至至清清清清一一一一千千千千多多多多年年年年间间间间，虽虽虽虽屡屡屡屡遭遭遭遭兵兵兵兵燹燹燹燹，却却却却不不不不掩掩掩掩其其其其繁繁繁繁华华华华锦锦锦锦绣绣绣绣的的的的气气气气象象象象，大大大大凡凡凡凡一一一一个个个个城城城城市市市市，就就就就像像像像一一一一个个个个人人人人那那那那样样样样，命命命命运运运运各各各各异异异异，有有有有好好好好有有有有坏坏坏坏。扬扬扬扬州州州州属属属属于于于于那那那那种种种种“贵贵贵贵人人人人多多多多难难难难”一一一一类类类类，但但但但每每每每遭遭遭遭蹂蹂蹂蹂躏躏躏躏之之之之后后后后，它它它它总总总总能能能能顽顽顽顽强强强强的的的的恢恢恢恢复复复复生生生生气气气气。“大大大大难难难难不不不不死死死死，必必必必有有有有后后后后福福福福”，这这这这八八八八字字字字用用用用在在在在扬扬扬扬州州州州身上，也是合适的。身上，也是合适的。身上，也是合适的。身上，也是合适的。记记记记载载载载扬扬扬扬州州州州古古古古时时时时的的的的繁繁繁繁华华华华，典典典典籍籍籍籍甚甚甚甚多多多多，但但但但最最最最好好好好的的的的要要要要数数数数清清清清代代代代李李李李斗斗斗斗撰撰撰撰著著著著的的的的扬扬扬扬州州州州画画画画舫舫舫舫录录录录了了了了。杭杭杭杭州州州州、苏苏苏苏州州州州乃乃乃乃人人人人间间间间天天天天堂堂堂堂，值值值值得得得得记记记记载载载载的的的的盛盛盛盛事事事事比比比比扬扬扬扬州州州州还还还还要要要要多多多多。但但但但无无无无论论论论是是是是张张张张岱岱岱岱的的的的西西西西湖湖湖湖梦梦梦梦寻寻寻寻还还还还是是是是顾顾顾顾禄禄禄禄的的的的桐桐桐桐桥桥桥桥倚倚倚倚棹棹棹棹录录录录，都都都都不不不不及及及及李李李李斗的这本书。斗的这本书。斗的这本书。斗的这本书。古古古古扬扬扬扬州州州州最最最最令令令令人人人人向向向向往往往往的的的的地地地地方方方方，当当当当在在在在小小小小秦秦秦秦淮淮淮淮与与与与瘦瘦瘦瘦西西西西湖湖湖湖两两两两处处处处。其其其其繁繁繁繁华华华华、其其其其绮绮绮绮丽丽丽丽、其其其其风风风风流流流流、其其其其温温温温婉婉婉婉，扬扬扬扬州州州州画画画画舫舫舫舫录录录录皆皆皆皆记记记记述述述述甚甚甚甚详详详详。西西西西湖湖湖湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各各各各加加加加一一一一“瘦瘦瘦瘦”与与与与“小小小小”字字字字，便便便便成成成成了了了了扬扬扬扬州州州州的的的的特特特特色色色色。我我我我一一一一直直直直揣揣揣揣摩摩摩摩扬扬扬扬州州州州人人人人的的的的心心心心理理理理，天天天天底底底底下下下下那那那那么么么么多多多多响响响响亮亮亮亮的的的的词词词词儿儿儿儿，他他他他们们们们为为为为何何何何偏偏偏偏爱爱爱爱“瘦瘦瘦瘦”与与与与“小小小小”呢呢呢呢？这这这这两两两两个个个个字字字字用用用用之之之之于于于于人人人人与与与与事事事事，都都都都不不不不是是是是好好好好意意意意思思思思。我我我我们们们们说说说说“这这这这个个个个人人人人长长长长得得得得又又又又瘦瘦瘦瘦又又又又小小小小”，便便便便有有有有点点点点损损损损他他他他不不不不堪堪堪堪重重重重用用用用；说说说说“他他他他专专专专门门门门做做做做小小小小事事事事儿儿儿儿”，便便便便暗暗暗暗含含含含了了了了鼠鼠鼠鼠目目目目寸寸寸寸光光光光。时时时时下下下下有有有有种种种种风风风风气气气气，无无无无论论论论是是是是给给给给公公公公司司司司起起起起名名名名，还还还还是是是是为为为为项项项项目目目目招招招招商商商商，均均均均把把把把名名名名头头头头拔拔拔拔得得得得高高高高高高高高的的的的。照照照照这这这这个个个个理理理理儿儿儿儿，瘦瘦瘦瘦西西西西湖湖湖湖完完完完全全全全可可可可以以以以叫叫叫叫“大大大大西西西西湖湖湖湖”或或或或“金金金金西西西西湖湖湖湖”，小小小小秦秦秦秦淮淮淮淮也也也也可可可可叫叫叫叫“中国秦淮中国秦淮中国秦淮中国秦淮”或或或或“银秦淮银秦淮银秦淮银秦淮”了了了了。古古古古扬扬扬扬州州州州城城城城中中中中，虽虽虽虽然然然然住住住住了了了了不不不不少少少少点点点点石石石石成成成成金金金金的的的的商商商商人人人人，但但但但铜铜铜铜臭臭臭臭不不不不掩掩掩掩书书书书香香香香，负负负负责责责责给给给给山山山山水水水水楼楼楼楼台台台台命命命命名名名名的的的的，肯肯肯肯定定定定还还还还是是是是李李李李斗斗斗斗这这这这样样样样的的的的秀秀秀秀才才才才。这这这这两两两两处处处处名名名名字字字字最最最最令令令令人人人人寻寻寻寻味味味味；西西西西湖湖湖湖一一一一瘦瘦瘦瘦，便便便便有有有有了了了了尺尺尺尺水水水水玲玲玲玲珑珑珑珑的的的的味味味味道道道道；秦秦秦秦淮淮淮淮一一一一小小小小，便便便便有有有有了了了了小小小小家家家家碧碧碧碧玉玉玉玉的的的的感感感感觉觉觉觉。如如如如此此此此一一一一来来来来，山山山山水水水水就就就就成成成成了了了了佳佳佳佳丽丽丽丽一一一一族族族族，而而而而扬扬扬扬州州州州城城城城也就格外的诗化了。也就格外的诗化了。也就格外的诗化了。也就格外的诗化了。如如如如是是是是，话话话话题题题题就就就就回回回回到到到到“烟烟烟烟花花花花三三三三月月月月下下下下扬扬扬扬州州州州”上上上上头头头头，知知知知道道道道扬扬扬扬州州州州的的的的地地地地理理理理与与与与历历历历史史史史，就就就就知知知知道道道道什什什什么么么么季季季季节节节节到到到到扬扬扬扬州州州州最最最最好好好好。因因因因为为为为没没没没有有有有红红红红枫枫枫枫，更更更更没没没没有有有有与与与与红红红红枫枫枫枫相相相相配配配配的的的的壮壮壮壮阔阔阔阔逶逶逶逶迤迤迤迤的的的的峰峰峰峰峦峦峦峦沟沟沟沟壑壑壑壑，秋秋秋秋老老老老时时时时分分分分到到到到扬扬扬扬州州州州的的的的意意意意义义义义就就就就不不不不大大大大。杜杜杜杜牧牧牧牧说说说说“秋秋秋秋尽尽尽尽江江江江南南南南草草草草未未未未凋凋凋凋”，未未未未凋凋凋凋并并并并不不不不等等等等于于于于葳葳葳葳蕤蕤蕤蕤，失失失失了了了了草草草草木木木木欣欣欣欣欣欣欣欣的的的的气气气气象象象象。莺莺莺莺歌歌歌歌燕燕燕燕舞舞舞舞的的的的三三三三月月月月却却却却不不不不一一一一样样样样；那那那那杨杨杨杨柳柳柳柳岸岸岸岸畔畔畔畔的的的的水水水水国国国国人人人人家家家家，那那那那碧碧碧碧波波波波深深深深处处处处的的的的江江江江花花花花江江江江草草草草，园园园园林林林林台台台台榭榭榭榭、寺寺寺寺观观观观舫舫舫舫舟舟舟舟，一一一一色色色色儿儿儿儿都都都都罩罩罩罩在在在在迷迷迷迷离离离离的的的的烟烟烟烟雨雨雨雨之之之之中中中中。此此此此时时时时的的的的扬扬扬扬州州州州，那那那那些些些些硬硬硬硬硬硬硬硬的的的的房房房房屋屋屋屋轮轮轮轮廓廓廓廓都都都都被被被被朦朦朦朦胧胧胧胧的的的的雨雨雨雨雾雾雾雾软软软软化化化化了了了了下下下下来来来来，曲曲曲曲折折折折的的的的小小小小巷巷巷巷浮浮浮浮荡荡荡荡着着着着兰兰兰兰草草草草花花花花的的的的幽幽幽幽香香香香。湖湖湖湖上上上上的的的的画画画画舫舫舫舫，禅禅禅禅院院院院的的的的钟钟钟钟声声声声，每每每每一一一一个个个个细细细细节节节节上上上上，都都都都把把把把江江江江南南南南的的的的文文文文章章章章做做做做到到到到了极致。了极致。了极致。了极致。“南南南南朝朝朝朝四四四四百百百百八八八八十十十十寺寺寺寺，多多多多少少少少楼楼楼楼台台台台烟烟烟烟雨雨雨雨中中中中”，这这这这样样样样的的的的句句句句子子子子把把把把我我我我们们们们东东东东方方方方人人人人的的的的审审审审美美美美意意意意趣趣趣趣，写写写写得得得得如如如如同同同同梦梦梦梦境境境境。在在在在三三三三月月月月的的的的扬扬扬扬州州州州，我我我我们们们们是是是是可可可可以以以以寻到这种梦境的。寻到这种梦境的。寻到这种梦境的。寻到这种梦境的。为为为为了了了了这这这这梦梦梦梦境境境境，我我我我曾曾曾曾动动动动了了了了烟烟烟烟花花花花三三三三月月月月下下下下扬扬扬扬州州州州的的的的念念念念头头头头。2007200720072007年年年年，我我我我打打打打听听听听何何何何处处处处可可可可以以以以雇雇雇雇一一一一条条条条船船船船，邀邀邀邀二二二二三三三三好好好好友友友友于于于于黄黄黄黄鹤鹤鹤鹤楼楼楼楼下下下下出出出出发发发发，一一一一路路路路吟吟吟吟诗诗诗诗作作作作画画画画，听听听听琴琴琴琴吹吹吹吹箫箫箫箫到到到到扬扬扬扬州州州州去去去去。结结结结果果果果人人人人家家家家告告告告诉诉诉诉我我我我，现现现现在在在在从从从从武武武武汉汉汉汉到到到到扬扬扬扬州州州州，根根根根本本本本无无无无水水水水路路路路可可可可通通通通。后后后后来来来来打听到，从杭州或苏州出发，可从运河打听到，从杭州或苏州出发，可从运河打听到，从杭州或苏州出发，可从运河打听到，从杭州或苏州出发，可从运河到到到到达达达达扬扬扬扬州州州州。我我我我又又又又来来来来了了了了兴兴兴兴趣趣趣趣，让让让让朋朋朋朋友友友友去去去去觅觅觅觅一一一一只只只只画画画画舫舫舫舫。事事事事情情情情也也也也未未未未做做做做成成成成，其其其其因因因因是是是是这这这这一一一一段段段段运运运运河河河河虽虽虽虽然然然然畅畅畅畅通通通通，但但但但除除除除了了了了运运运运送送送送货货货货物物物物的的的的商商商商船船船船，渡渡渡渡客客客客的的的的帆帆帆帆舟早就绝了踪迹。舟早就绝了踪迹。舟早就绝了踪迹。舟早就绝了踪迹。由由由由此此此此我我我我想想想想到到到到，坐坐坐坐一一一一条条条条船船船船于于于于烟烟烟烟雨雨雨雨濛濛濛濛濛濛濛濛的的的的江江江江上上上上，去去去去拜拜拜拜访访访访唐唐唐唐代代代代的的的的扬扬扬扬州州州州，已已已已是是是是完完完完全全全全不不不不可可可可能能能能了了了了。扬扬扬扬州州州州的的的的繁繁繁繁华华华华还还还还在在在在，但但但但唐唐唐唐代代代代的的的的风风风风流流流流不不不不再再再再。若若若若有有有有意意意意去去去去欣欣欣欣赏赏赏赏今今今今日日日日生生生生机机机机勃勃勃勃勃勃勃勃的的的的扬扬扬扬州州州州，只只只只能能能能自自自自驾车从高速路上去了。驾车从高速路上去了。驾车从高速路上去了。驾车从高速路上去了。（选自（选自（选自（选自中国小记中国小记中国小记中国小记，有删节），有删节），有删节），有删节）16.16.下列表述下列表述不符合不符合原文意思的一项是（原文意思的一项是（3 3分）分）A.A.与凛冽阔大的北地气象相比，扬州城的景色与凛冽阔大的北地气象相比，扬州城的景色显得温婉绮丽。显得温婉绮丽。B.B.扬州在历史上虽屡经战乱，但繁华的气象却扬州在历史上虽屡经战乱，但繁华的气象却并未因此颓败。并未因此颓败。C.C.烟雨迷离的扬州城诗意盎然，体现了东方人烟雨迷离的扬州城诗意盎然，体现了东方人的审美意趣。的审美意趣。D.D.作者以古衬今，满怀深情地赞美了今日生机作者以古衬今，满怀深情地赞美了今日生机勃勃的扬州。勃勃的扬州。D项：作者写扬州是追寻诗意的梦境，表现了对扬州的“风流不再”的怅然若失。17.17.文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用。（要分析其在文章结构中的作用。（4 4分）分）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫：在结构上总结第一段，意在和北地风光进行对比。烟花三月下扬州：是作者谋篇布局的着眼点，在结构上收束前文，引起下文，有贯通全文的作用。秋尽江南草未凋：在结构上承上启下，意在引出下文对扬州三月时节的景色描写。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：在结构上照应全文，意在凝聚全文的审美意趣，引出下文。注：任选两处作答，意思对即可。18.18.在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第很独特，请结合第段和第段和第段加以赏析。（段加以赏析。（6 6分）分）（1）作者从“小秦淮”与“瘦西湖”的命名方式切入，揭示了扬州景物“尺水玲珑”、“小家碧玉”的诗化意味。（2）多用古诗和四字词语，整句和散句的交错使用，言辞清丽，格调典雅。19.19.作者为什么说作者为什么说“扬州的繁华还在，但唐代的扬州的繁华还在，但唐代的风流不再？风流不再？”请联系全文作简要分析。（请联系全文作简要分析。（5 5分）分）（1）今日的扬州依然繁华。（2）“唐代的风流”代表古时扬州的人文风气和山水风光，“不再”一词表明这种情境在今日的扬州已难觅踪迹。（3）它的消逝令人感怀和惋惜，表达了作者怅然若失的感受。因因因因为为为为我我我我的的的的画画画画中中中中多多多多杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树，就就就就有有有有人人人人说说说说我我我我欢欢欢欢喜喜喜喜杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树。因因因因为为为为有有有有人人人人说说说说我我我我欢欢欢欢喜喜喜喜杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树，我我我我似似似似觉觉觉觉自自自自己己己己真真真真与与与与杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树有有有有缘缘缘缘。但但但但我我我我也也也也曾曾曾曾问问问问心心心心，为为为为甚甚甚甚么么么么欢欢欢欢喜喜喜喜杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树？到到到到底底底底与与与与杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树有有有有甚甚甚甚么么么么缘缘缘缘？其其其其答答答答案案案案了了了了不不不不可可可可得得得得。原原原原来来来来这这这这完完完完全全全全是是是是偶偶偶偶然然然然的的的的。假假假假如如如如我我我我存存存存心心心心要要要要和和和和杨杨杨杨柳柳柳柳结结结结缘缘缘缘，就就就就可可可可以以以以附附附附会会会会种种种种种种种种理理理理由由由由上上上上去去去去。或或或或者者者者说说说说我我我我爱爱爱爱它它它它的的的的鹅鹅鹅鹅黄黄黄黄嫩嫩嫩嫩绿绿绿绿，或或或或者者者者说说说说我我我我爱爱爱爱它它它它的的的的如如如如醉醉醉醉如如如如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它2006年辽宁卷 杨 柳 丰子恺是是是是陶陶陶陶渊渊渊渊明明明明宅宅宅宅边边边边所所所所种种种种的的的的。即即即即使使使使要要要要找找找找三三三三百百百百个个个个冠冠冠冠冕冕冕冕堂堂堂堂皇皇皇皇、高高高高雅雅雅雅深深深深刻刻刻刻的的的的理理理理由由由由，也也也也是是是是很很很很容容容容易易易易的的的的。天天天天下事往往如此。下事往往如此。下事往往如此。下事往往如此。实实实实际际际际，我我我我向向向向来来来来对对对对于于于于花花花花木木木木无无无无所所所所爱爱爱爱好好好好；即即即即有有有有之之之之，亦亦亦亦无无无无所所所所执执执执着着着着。这这这这是是是是因因因因为为为为我我我我生生生生长长长长穷穷穷穷乡乡乡乡，只只只只见见见见桑桑桑桑麻麻麻麻、禾禾禾禾黍黍黍黍、棉棉棉棉花花花花、小小小小麦麦麦麦、大大大大豆豆豆豆，不不不不曾曾曾曾亲亲亲亲近近近近过过过过万万万万花花花花如如如如绣绣绣绣的的的的园园园园林林林林。只只只只在在在在几几几几本本本本旧旧旧旧书书书书里里里里看看看看见见见见过过过过“紫紫紫紫薇薇薇薇”“”“”“”“红红红红杏杏杏杏”“”“”“”“芍芍芍芍药药药药”“”“”“”“牡牡牡牡丹丹丹丹”等等等等美美美美丽丽丽丽的的的的名名名名称称称称，但但但但难难难难得得得得亲亲亲亲近近近近这这这这等等等等名名名名称称称称的的的的所所所所有有有有者者者者。并并并并非非非非完完完完全全全全没没没没有有有有见见见见过过过过，只只只只因因因因见见见见时时时时它它它它们们们们往往往往往往往往使使使使我我我我失望。失望。失望。失望。我我我我觉觉觉觉得得得得它它它它们们们们也也也也只只只只是是是是植植植植物物物物中中中中的的的的几几几几种种种种，不不不不过过过过少少少少见见见见而而而而名名名名贵贵贵贵些些些些，实实实实在在在在也也也也没没没没有有有有甚甚甚甚么么么么特特特特别别别别可可可可爱爱爱爱的的的的地地地地方方方方，似似似似乎乎乎乎不不不不配配配配在在在在诗诗诗诗词词词词中中中中那那那那样样样样地地地地受受受受人人人人称称称称赞赞赞赞，更更更更不不不不配配配配在花木中占据那样高尚的地位。在花木中占据那样高尚的地位。在花木中占据那样高尚的地位。在花木中占据那样高尚的地位。假假假假如如如如我我我我现现现现在在在在要要要要赞赞赞赞美美美美一一一一种种种种植植植植物物物物，我我我我仍仍仍仍是是是是要要要要赞赞赞赞美美美美杨杨杨杨抑抑抑抑。但但但但这这这这与与与与前前前前缘缘缘缘无无无无关关关关，只只只只是是是是我我我我这这这这几几几几天天天天的的的的所所所所感感感感，一一一一时时时时兴兴兴兴到到到到，随随随随便便便便谈谈谈谈谈谈谈谈。为为为为的的的的是是是是昨昨昨昨日日日日天天天天气气气气佳佳佳佳，埋埋埋埋头头头头写写写写作作作作到到到到傍傍傍傍晚晚晚晚，不不不不免免免免走走走走到到到到西西西西湖湖湖湖边边边边的的的的长长长长椅椅椅椅子子子子里里里里去去去去坐坐坐坐了了了了一一一一番番番番。看看看看见见见见湖湖湖湖岸岸岸岸的的的的杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春春春春风风风风中中中中飘飘飘飘来来来来飘飘飘飘去去去去，飘飘飘飘出出出出许许许许多多多多弯弯弯弯度度度度微微微微微微微微的的的的S S S S线线线线来来来来，觉觉觉觉得得得得这这这这一一一一种种种种植植植植物物物物实实实实在在在在美美美美丽丽丽丽可可可可爱爱爱爱，非非非非赞赞赞赞它它它它一一一一下下下下不可。不可。不可。不可。听听听听人人人人说说说说，这这这这植植植植物物物物是是是是最最最最贱贱贱贱的的的的。剪剪剪剪一一一一根根根根枝枝枝枝条条条条来来来来插插插插在在在在地地地地上上上上，它它它它也也也也会会会会活活活活起起起起来来来来，后后后后来来来来变变变变成成成成一一一一株株株株大大大大杨杨杨杨柳柳柳柳树树树树。它它它它不不不不需需需需要要要要高高高高贵贵贵贵的的的的肥肥肥肥料料料料或或或或工工工工深深深深的的的的壅壅壅壅培培培培，只只只只要要要要有有有有阳阳阳阳光光光光、泥泥泥泥土土土土和和和和水水水水，便便便便会会会会生生生生活活活活，而而而而且且且且生生生生得得得得非非非非常常常常强强强强健健健健而而而而美美美美丽丽丽丽。牡牡牡牡丹丹丹丹花花花花要要要要吃吃吃吃猪猪猪猪肚肚肚肚肠肠肠肠，葡葡葡葡萄萄萄萄藤藤藤藤要要要要吃吃吃吃肉肉肉肉汤汤汤汤，许许许许多多多多花花花花木木木木要要要要吃吃吃吃豆豆豆豆饼饼饼饼，杨杨杨杨柳柳柳柳树不要吃人的东西，因此人们说它是树不要吃人的东西，因此人们说它是树不要吃人的东西，因此人们说它是树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱贱贱贱”的的的的。大大大大概概概概“贵贵贵贵”是是是是要要要要吃吃吃吃的的的的意意意意思思思思。越越越越要要要要吃吃吃吃得得得得多多多多，越越越越要要要要吃吃吃吃得得得得好好好好，就就就就是是是是越越越越“贵贵贵贵”。吃吃吃吃得得得得很很很很多多多多很很很很好好好好而而而而没没没没有有有有用用用用处处处处，只只只只供供供供观观观观赏赏赏赏的的的的，似似似似乎乎乎乎更更更更贵贵贵贵。例例例例如如如如牡牡牡牡丹丹丹丹比比比比葡葡葡葡萄萄萄萄贵贵贵贵，是是是是为为为为了了了了牡牡牡牡丹丹丹丹吃吃吃吃了了了了猪猪猪猪肚肚肚肚肠肠肠肠一一一一无无无无用用用用处处处处，而而而而葡葡葡葡萄萄萄萄吃吃吃吃了了了了肉肉肉肉汤汤汤汤有有有有结结结结果果果果的的的的原原原原故故故故。杨杨杨杨柳柳柳柳不不不不要要要要吃吃吃吃人人人人的的的的东东东东西西西西，且且且且有有有有木木木木材材材材供供供供人人人人用用用用，因因因因此此此此被被被被人看作人看作人看作人看作“贱贱贱贱”的。的。的。的。我我我我赞赞赞赞杨杨杨杨柳柳柳柳美美美美丽丽丽丽。但但但但其其其其美美美美与与与与牡牡牡牡丹丹丹丹不不不不同同同同，与与与与别别别别的的的的一一一一切切切切花花花花木木木木都都都都不不不不同同同同。花花花花木木木木大大大大都都都都是是是是向向向向上上上上发发发发展展展展的的的的，红红红红杏杏杏杏能能能能长长长长到到到到“出出出出墙墙墙墙”，古古古古木木木木能能能能长长长长到到到到“参参参参天天天天”。向向向向上上上上原原原原是是是是好好好好的的的的，但但但但我我我我往往往往往往往往看看看看见见见见枝枝枝枝叶叶叶叶花花花花果果果果蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸日日日日上上上上，似似似似乎乎乎乎忘忘忘忘记记记记了了了了下下下下面面面面的的的的根根根根，觉觉觉觉得得得得可可可可恶恶恶恶！你你你你们们们们是是是是靠靠靠靠他他他他养养养养活活活活的的的的，怎怎怎怎么么么么只只只只管管管管高高高高踞踞踞踞在在在在上上上上面面面面，绝绝绝绝不不不不理理理理睬睬睬睬他他他他呢呢呢呢？你你你你们们们们的的的的生生生生命命命命建建建建设设设设在在在在他他他他上上上上面面面面，怎怎怎怎么么么么只只只只管管管管贪贪贪贪图图图图自自自自己己己己的的的的光光光光荣荣荣荣，而而而而绝绝绝绝不不不不回回回回顾顾顾顾处处处处在在在在泥泥泥泥土土土土中中中中的的的的根根根根本本本本呢呢呢呢？花花花花木木木木大大大大都都都都如如如如此此此此。甚甚甚甚至至至至下下下下面面面面的的的的根根根根已已已已经经经经被被被被斫斫斫斫，而而而而上上上上面面面面的的的的花花花花叶叶叶叶还还还还是是是是欣欣欣欣欣欣欣欣向向向向荣荣荣荣，在在在在那那那那里里里里作作作作最最最最后后后后一一一一刻刻刻刻的的的的威威威威福福福福，真真真真是是是是可可可可恶恶恶恶而而而而又又又又可可可可怜怜怜怜！杨杨杨杨柳柳柳柳没没没没有有有有这这这这般般般般可可可可恶恶恶恶可可可可怜怜怜怜的的的的样样样样子子子子：它它它它不不不不是是是是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但不会向上生长。它长得很快，而且很高；但不会向上生长。它长得很快，而且很高；但不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是是是是越越越越长长长长得得得得高高高高，越越越越垂垂垂垂得得得得低低低低。千千千千万万万万条条条条陌陌陌陌头头头头细细细细柳柳柳柳，条条条条条条条条不不不不忘忘忘忘记记记记根根根根本本本本，常常常常常常常常俯俯俯俯首首首首顾顾顾顾着着着着下下下下面面面面，时时时时时时时时借借借借了了了了春春春春风风风风之之之之力力力力而而而而向向向向泥泥泥泥土土土土中中中中的的的的根根根根本本本本拜拜拜拜舞舞舞舞，或或或或者者者者和和和和它它它它亲亲亲亲吻吻吻吻。好好好好像像像像一一一一群群群群活活活活泼泼泼泼的的的的孩孩孩孩子子子子环环环环绕绕绕绕着着着着他他他他们们们们的的的的慈慈慈慈母母母母而而而而游游游游戏戏戏戏，而而而而时时时时时时时时依依依依傍傍傍傍到到到到慈慈慈慈母母母母的的的的身身身身傍傍傍傍去去去去，或或或或者者者者扑扑扑扑进进进进慈慈慈慈母母母母的的的的怀怀怀怀里里里里去去去去，使使使使人人人人见见见见了了了了觉觉觉觉得得得得非非非非常常常常可爱。可爱。可爱。可爱。自自自自古古古古以以以以来来来来，诗诗诗诗文文文文常常常常以以以以杨杨杨杨柳柳柳柳为为为为春春春春的的的的一一一一种种种种主主主主要要要要题题题题材材材材。写写写写春春春春景景景景曰曰曰曰“万万万万树树树树垂垂垂垂杨杨杨杨”，写写写写春春春春色色色色曰曰曰曰“陌陌陌陌头头头头杨杨杨杨柳柳柳柳”，或或或或竟竟竟竟称称称称春春春春天天天天为为为为“柳柳柳柳条条条条春春春春”。我以为这我以为这我以为这我以为这并并并并非非非非仅仅仅仅为为为为杨杨杨杨柳柳柳柳当当当当春春春春抽抽抽抽条条条条的的的的原原原原故故故故，实实实实因因因因其其其其树树树树有有有有一一一一种种种种特特特特殊殊殊殊的的的的姿姿姿姿态态态态，与与与与和和和和平平平平美美美美丽丽丽丽的的的的春春春春光光光光十十十十分分分分调调调调和和和和的的的的原原原原故故故故。这这这这种种种种特特特特殊殊殊殊的的的的姿姿姿姿态态态态便便便便是是是是“下下下下垂垂垂垂”。不不不不然然然然，当当当当春春春春发发发发芽芽芽芽的的的的树树树树木木木木不不不不知知知知凡凡凡凡几几几几，何何何何以以以以专专专专让让让让柳柳柳柳条条条条作作作作春春春春的的的的主主主主人人人人呢呢呢呢？只只只只为为为为别别别别的的的的树树树树木木木木都都都都凭凭凭凭仗仗仗仗春春春春的的的的力力力力而而而而拼拼拼拼命命命命向向向向上上上上，一一一一味味味味求求求求高高高高，忘忘忘忘记记记记自自自自己己己己的的的的根根根根本本本本。其其其其贪贪贪贪婪婪婪婪之之之之相相相相不不不不合合合合于于于于春春春春的的的的精精精精神神神神。最最最最能能能能象象象象征征征征春的神意的，只有垂杨。春的神意的，只有垂杨。春的神意的，只有垂杨。春的神意的，只有垂杨。(文章发表于文章发表于文章发表于文章发表于1935193519351935年。有删改年。有删改年。有删改年。有删改)1818积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的木的“向上向上”可恶，这矛盾吗可恶，这矛盾吗?为什么为什么?(4?(4分分)不矛盾。作者并不反对“向上”，他认为“向上原是好的”。作者厌恶一般花木的“向上”，只是憎恶其高而忘本，不知感恩。1919“最能象征春的神意的，只有垂杨。最能象征春的神意的