德语入门课件ppt.ppt
Herzlichen Willkommen zum Herzlichen Willkommen zum Deutsch-UnterrichtDeutsch-UnterrichtGuten Abend!Meine allen Studentinnen Guten Abend!Meine allen Studentinnen und Studenten!und Studenten!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Einfhrung 我叫 陈晓露陈晓露 _，你们的德文老师。Ihr knnt mich“Frau Chen”nennen._B:Mein Name ist xiaolu,ChenC:Ich heie xiaolu,ChenA:Ich bin xiaolu,Chen,euere deutsche Lehrerin.Lass uns mal Kennenlernen!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人关于德语关于德语v主要应用范围：德国，瑞士，奥地利主要应用范围：德国，瑞士，奥地利v属于印欧语系的日耳曼语族，由拼写文字构成的有声属于印欧语系的日耳曼语族，由拼写文字构成的有声语言语言v铿锵有致，抑扬分明铿锵有致，抑扬分明v名词第一个字母要大写，元音开头的词不和前面一词名词第一个字母要大写，元音开头的词不和前面一词连读，富有节奏感连读，富有节奏感v音节多，一个元音为一个音节，有单音节、双音节、音节多，一个元音为一个音节，有单音节、双音节、多音节之分，口形变化大，语速快多音节之分，口形变化大，语速快v语言规律复杂，逻辑性很强语言规律复杂，逻辑性很强烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人v有有26个字母，其中：个字母，其中：5个单元音个单元音 a e i o u 一个半元音一个半元音 y 三个变元音三个变元音 一个双辅音一个双辅音 （ss）20个辅音字母，个辅音字母，v音素是最小的语言单位，是语音学习的重点。音素是最小的语言单位，是语音学习的重点。v德语主要有德语主要有43个音素，其中个音素，其中20个元音音素，个元音音素，23个个辅音音素辅音音素关于字母及音素关于字母及音素烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人大大写写小小写写字母字母名称名称大大写写小小写写字母字母名称名称大大写写小小写写字母字母 名称名称Aaa:JjjtSssBbbe:Kkka:ststCctse:LllTtte:Ddde:MmmUuu:Eee:NnnVvfaoFff:Ooo:Wwve:Ggge:Pppe:XxiksHhha:Qqku:Yyypsiln Iii:RrrZztst烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三个变元音的读法 :y:e:o:烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人德语音素表德语音素表 元音元音 音素音素 （20个）个）长元音 a:e:i:o:u:y:短元音 a i u y非重读元音 复合元音ao 辅音辅音 音素音素 （23个）个）清辅音p t k s f h x ts pf t浊辅音b d g z v j l r m n 烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常用读音规则（一）：常用读音规则（一）：1.长元音：a)元音字母后只有一个辅音字母或无辅音字母，如：du,Tag,gut,ja.b)字母a、e、o重叠(即双元音)及复合元音ie，如：Paal,Tee,Boot,Tier.c)元音字母后有h,且h不发音，如：Bahn,mehr,ihr,ohr,wohne,uhr.2.短元音：a)元音字母后有两个或两个以上辅音字母，如：alt,ist,Kann,Tisch,Bett,oft,null.b)一些单音节的冠词、代词、介词等。如：ab,von,hat,in,das,was.3.浊辅音b,d,g在词尾或其后无元音时，读与它相对的清辅音p,t,k ，如:ab,und,Tag,lebt,sagst.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常用读音规则（二）：常用读音规则（二）：4.字母e在非重读音节ge-,be-及在尾音中轻读，如:bekommen,genug,bitte,Name,danke.5.字母组合er在音节末以及字母r在长元音后或前缀中，都发 如:aber,immer,Haar,Ihr,Ohr,Uhr,erfahren,vergessen.6.字母s在元音前面发z,双辅音ss发s，如:Sie,Mensa,essen,Salat,Fu7.字母Z在元音前面发ts，字母组合tz，ts，ds发ts 如:Zoo,Zeit,Platz,nichts,abends8.字母组合ch在元音a,o,u,au后读X,如：acht,noch,Buch,Bauch.ch 在除了a,o,u,au之外的元音（包括变元音,）和所有的辅音后发 如：echt,ich,reich,euch,nchst,Tchter,Bcher烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常用读音规则（三）：常用读音规则（三）：9.字母组合sp,st在单词的开头，并且：sp 后面是辅音字母时，发p 如 Sprache.sp 后面是元音字母时，发b 如 Spa，Spanien.st 后面是辅音字母时，发t 如 Strae.st 后面是元音字母时，发d 如 Stadt，Student.-st-,-sp-在词中间时，读在词中间时，读st sp.如：如：Staatspartei,Transport,Prospekt,Espe,Aspekt.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常见字母组合补充：常见字母组合补充：1.ai:ei Blei,sein,Teil,bei,leisten,nein,kein ai kaiser,Mai,Leib,Mais,Kai2.y eu Deutsch,Europa,teuer,Teufel,Leuchten u Buerin,Huser,Gebude,Brutigam3.i ig 在词尾时，在词尾时，Essig,Wichtig,tchtig,langweilig ig ig 后面有元音时，后面有元音时，wenige,fleiige 请比较请比较：wenig-wenige fleiig-fleiige Leipzig-Leipziger4.ng lang,Hunger,springen,singen,gelingen烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人常见字母组合补充：常见字母组合补充：5.t tt Butter,Sitte,Gewitter,Mitte th Thema,Theorie,Theater,These dt Stadt,Schmidt,Verwandte,gesandt6.ks chs Sechs,Fuchs,wachsen,wechseln,Wuchs7.tsion tion Lektion,Produktion,Nation,Information8.sion ssion Diskussion,Kommission,Emission9.zion sion Provision,Version,Explosion烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人谢谢！谢谢！Guten Morgen!Guten Tag!早早上上好好！你好！你好！Tag!Morgen!Danke!Danke schn!Bitte!Bitte schn!烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人晚上好！晚上好！再见！再见！Gute Nacht!Guten Abend!Tsch!晚晚安安！Auf Wiedersehen!Wiedersehen烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Guten Tag!-Ich heie Ding Jiayi.Ding ist der Familienname,Jiayi ist der Vorname.Guten Tag!-Ich heie Zimmer,-Ich heie Zimmer,Karl Zimmer.Karl Zimmer.Wie heien Sie?Wie heien Sie?烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人不，我是不，我是米勒！米勒！嗨！嗨！Hallo!Hei!-Nein,ich bin Herr Mller.Sind Sie Herr Schmidt?-Ja,ich bin Herr-Ja,ich bin Herr Schmidt!Schmidt!您是施密特您是施密特先生吗！先生吗！是的，我是是的，我是施密特。施密特。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Dialog1A:Guten Morgen,ich heie Anja.B:Guten Morgen,mein Name ist Li Weihua.A:Ich komme aus Deutschland.Und du?B:Ich komme aus Shanghai,aus China.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Dialog2A:Hi,ich heie Dieter.B:Hallo,ich heie Xiaolin.A:Was machst du hier?B:Ich studiere.Und du?Studierst du auch hier?Nein,ich mache Praktikum hier.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Dialog3A:Guten Abend.B:Guten Abend.Ich heie Zimmer.Wie ist Ihr Name?A:Mein Name ist Ding.B:Wie bitte?A:D-I-N-G.B:Danke.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Lektion 1 Vokabelnwas什么die Uhr-en钟表，钟点das这klein小的das ist这是ja是的der Tisch-e桌子nein不(否定词)gro大的nicht不das Haus .er房子wie怎么样schn漂亮的，美丽的烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Grammatik 1阳性 m.中性 n.阴性 f.单数 Si.der Tischdas Hausdie Uhr复数 Pl.die Tischedie Huserdie Uhren名词的性、数名词的性、数、格、格德语的名词在语法语法语法语法上有阳、中、阴三种性，其冠词分别用der,das,die 表示，有单数和复数之分，复数定冠词都是die。名词单复数都有四个格的变化。Lektion 1烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Grammatik 2阳性 m.中性 n.阴性 f.定冠词der Tischdas Hausdie Uhr不定冠词ein Tischein Hauseine Uhr定冠词和不定冠词定冠词和不定冠词-冠词总是和名词连用，用来表示性、数、格。-定冠词表示特指的人或物，在翻译成汉语时相当于“这”或“这个”。-不定冠词表示泛指的不确定的人或物，相当于“一个”。Lektion 1例如：例如：Das ist ein Haus.Das Haus ist gro.这是一座房子，这是一座房子，这座房子很大。这座房子很大。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Grammatik 3疑问词疑问词 was,wie的用法的用法Lektion 1-“was”一般提问物质，有“什么”的意思。例如：例如：Was ist das?-Das ist ein Tisch.这是什么？这是什么？这是一张桌子。这是一张桌子。-“wie”一般提问形容词，有“怎么样”的意思。例如：例如：Wie ist der Tisch?Der Tisch ist gro.这张桌子怎么样？这张桌子怎么样？这张桌子很大。这张桌子很大。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人这是什么？这是什么？-Was ist das?Was ist das?-Das ist ein Tisch.Wie ist der Tisch?-Der Tisch ist gro.Was ist das?-Das ist eine Uhr.Wie ist die Uhr?-Die Uhr ist klein.Lektion 1这是什么?-这是一张桌子.这张桌子怎么样?-这张桌子很大.第一课这是什么?-这是一块手表.这块手表怎么样?-这块手表很小.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人这是什么？这是什么？-Was ist das?Was ist das?-Das ist ein Haus.Wie ist das Haus?-Das Haus ist schn.Ist das ein Haus?-Ja,das ist ein Haus.Ist das Haus schn?-Nein,das Haus ist nicht schn.Lektion 1这是什么?-这是一座房子.这座房子怎么样?-这座房子很漂亮.第一课这是一座房子吗?-是的，这是一座房子.这座房子漂亮吗?-不，这座房子不漂亮.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人名词的两数，三性，四格名词的两数，三性，四格 两数两数：单数单数 Singular(定冠词为：定冠词为：der,die,das)复数复数 Plural(定冠词为：定冠词为：die，复数三性共用复数三性共用)三性：三性：阳性阳性 der (der Tag e 天，白天天，白天 Pl:die Tage)阴性阴性 die (die Lektion en 课课 Pl:die Lektionen)中性中性 das (das Haus.e 家，房屋家，房屋 Pl:die Huse)注意：自然属性不一定与语法属性一致，学一个名词必须要记住它的语法注意：自然属性不一定与语法属性一致，学一个名词必须要记住它的语法属性。属性。四格：格是一个语法概念，表示一个在这方面四格：格是一个语法概念，表示一个在这方面有词性变化有词性变化的词在句子中与其他词的关系的词在句子中与其他词的关系。德语中有四个格：第一格，。德语中有四个格：第一格，第二格，第三格，第四格。第二格，第三格，第四格。关于格的词形变化叫做变格，名词有四个格的变化，大都通过词尾，冠词和形容词的变化而体现出来的。人称代词第一格人称人称 单单数数 si.(Singular)复数复数 Pl.(Plural)第一人称 ich(我)wir(我们)第二人称 du（你）ihr (你们)第三人称 er (他)sie(她)es (它)sie (他们)尊称Sie(您，您们)烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人动词sein的现在时变位人称人称 单数单数 si.(Singular)复数复数 Pl.(Plural)第一人称 ich bin wir sind第二人称 du bist ihr seid第三人称 er sie es sie sind尊称Sie sindist烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 动词haben的现在时变位人称人称 单数单数 si.(Singular)复数复数 Pl.(Plural)第一人称 ich habe wir haben第二人称 du hast ihr habt第三人称 er sie es sie haben 尊称Sie habenhat烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人动词sein和haben的不规则现在时变位人称人称seinhabenichbinhabedubisthaster/sie/esisthatwirsindhabenihrseidhabtsie/Siesindhaben烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Lektion 2 Vokabelnwer谁der Schler-学生der Herr n,-en先生in在。里die Frau-en太太wo在哪儿der Lehrer-教师sein是die Lehrerin -nen女教师haben有der Vater .父亲die Mutter.母亲烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人这是谁？这是谁？-Wer ist das?Wer ist das?-Das ist Herr Mller.Was ist er?-Er ist Lehrer.Wer ist das?-Das ist Frau Mller.Was ist sie?-Sie ist Lehrerin.Lektion 2这是谁?-这是米勒先生.他是做什么的?-他是教师.第二课这是谁?-这是米勒女士.她是做什么的?-她是教师.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人这是谁？这是谁？-Wer ist das?Ich bin Rolf.Du bist Inge.Was seid ihr?-Wir sind Schler.Der Vater ist Lehrer.Die Mutter ist Lehrerin.Wo sind Sie?Wir sind in Mannheim.Wir haben ein Haus in Mannheim.Lektion 2我是沃尔夫。你是英格。你们是做什么的?-我们是中（小）学生.父亲是教师。母亲是教师。您住在哪儿?我们住在曼海姆。我们有座房子在曼海姆烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Grammatik疑问词疑问词 wer,wo的用法的用法Lektion 2-“wer”一般提问人，有“谁”的意思。例如：例如：Wer ist das?-Das ist Herr Mller.这是谁？这是谁？这是米勒先生。这是米勒先生。-“wo”一般提问在什么地方，有“哪儿”的意思。例如：例如：Wo sind Sie?Ich wohne in Mannheim.您住在哪儿？您住在哪儿？我住在曼海姆。我住在曼海姆。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人bung 1.请用请用sein的现在时填空。的现在时填空。Ich bin Lehrer.Sie ist Frau Xu.Wir sind in Hefei.Sie sind Lehrer.Du bist Schler.Er ist heute zu Hause.Ihr seid in Mannheim.Rolf und Inge sind Schler.Lektion 2烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人bung 2.请用请用haben的现在时填空。的现在时填空。Herr Mller hat ein Haus.Ich habe eine Uhr.Du hast einen Tisch.Wir haben eine Lehrerin.Ihr habt die Lehrer.Lektion 2烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人bung 3.请将括号里的中文译成德文后填入横线。请将括号里的中文译成德文后填入横线。Wer ist das?Das ist Herr Mller.(米勒先生)Wer ist das?Das ist Frau Xu.(许太太)Wer ist das?Das ist Inge.(Inge)Herr Mller ist Lehrer.(教师)Frau Xu ist Lehrerin.(教师)Rolf ist Schller.(学生)Lektion 2烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Zustzliche bungen:请用人称代词填空请用人称代词填空:ist Vater(父亲).bin Student.seid Lehrer.ist Frau Lin.sind die Huser.bist Arzt(医生).alle(所有的人)sind hier.Lektion 2烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Zustzliche bungen:请用人称代词填空请用人称代词填空:Er ist Vater(父亲).Ich bin Student.Ihr seid Lehrer.Sie ist Frau Lin.Sie sind die Huser.Du bist Arzt(医生).Wir alle sind hier.Lektion 2烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Dialog4F:Hallo,Dieter.Darf ich vorstellen?Das ist Weihua,aus China.Er macht nun Praktikum bei uns an der Uni.M:Sehr angenehm.M:Ebenfalls.M:Darf ich mich vorstellen?Ich komme aus England.Ich studiere hier Physik.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人-Wie gehts?(=Wie geht es?)你好吗？你好吗？-Wie geht es Ihnen?(=Wie gehts Ihnen?)您近来好吗？您近来好吗？-Wie geht es dir?(=Wie gehts dir?)你近来好吗？你近来好吗？Danke,sehr gut.很好！很好！und wie gehts Ihnen?Danke,gut.挺不错！挺不错！und Ihnen?Danke,nicht schlecht.还行！还行！und wie gehts dir?Es geht.马马虎虎！马马虎虎！und dir?nicht gut.不好。不好。Sehr schlecht.不好。不好。询问日子过得怎么样？询问日子过得怎么样？那么您呢？（你呢那么您呢？（你呢？）？）烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Lektion 3 Vokabelnder Unterricht课程，课kommen来，来自lernen学习sagen说，告诉das Deutsch德语gut好heute今天，现在der Morgen-早晨der Student -en -en男大学生auch也，同样die Studentin-nen女大学生beginnen开始die Klasse -n班级machen干，做erklren讲解der Text-e课文，文字Lektion 3烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Lektion 3 Vokabelnbilden 造成，构成der Fehler -错误，缺点drei三verbessern改正，改善der Satz.e句子dauern持续，历时aber但是die Stunde n小时，课时ffnen打开dann然后das Buch .er书aus（D）从出来，结束zwei二das Wiedersehen再见，再会Lektion 3烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人弱变化动词现在时变位规则弱变化动词现在时变位规则v大多数弱变化动词现在时变位时，大多数弱变化动词现在时变位时，词干词干不发生变不发生变化，而化，而词尾词尾则根据人称变位。则根据人称变位。v动词原形以动词原形以 en en 或或 n n 结尾，变位时应去掉结尾，变位时应去掉 en en 或或 n n后再加上后再加上相应的词尾相应的词尾；v动词词干以动词词干以d,t,chn,ffnd,t,chn,ffn 等结尾的，为了便于等结尾的，为了便于发音，在变位时要在人称词尾发音，在变位时要在人称词尾 -st,-t-st,-t 前加前加e;e;v以以s,tz,zs,tz,z结尾的动词，第二人称单数结尾的动词，第二人称单数 du du 的人的人称词尾不加称词尾不加 s s，即不再是，即不再是-st-st，而是，而是-t-t。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人弱变化动词现在时变位（一）弱变化动词现在时变位（一）人称人称kommen machenbaden词尾词尾ichkommemachebade-edukommstmachstbadest-(e)ster/sie/eskommtmachtbadet-(e)twirkommenmachenbaden-enihrkommtmachtbadet-(e)tsie/Siekommenmachenbaden-en烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人弱变化动词现在时变位（二）弱变化动词现在时变位（二）人称人称arbeitenffnensitzen词尾词尾icharbeiteffnesitze-eduarbeitestffnestsitzt-(e)ster/sie/esarbeitetffnetsitzt-(e)twirarbeitenffnensitzen-enihrarbeitetffnetsitzt-(e)tsie/Siearbeitenffnensitzen-en烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人弱变化动词现在时变位练习练习人称人称kommen wohnen gehen danken Besuchen词尾词尾ichkommewohnegehedankebesuche-edukommstwohnstgehstdankstbesuchst-(e)ster/sie/eskommtwohntgehtdanktbesucht-(e)twirkommenwohnengehendankenbesuchen-enihrkommtwohntgehtdanktbesucht-(e)tsie/Siekommenwohnengehendankenbesuchen-en烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人弱变化动词现在时变位练习二练习二人称人称fragensitzenlchelnheienarbeiten词尾词尾ichfragesitzelcheleheiearbeite-edufragstsitztlchelstheitarbeitest-(e)ster/sie/esfragtsitztlcheltheitarbeitet-(e)twirfragensitzenlchelnheienarbeiten-enihrfragtsitztlcheltheitarbeitet-(e)tsie/Siefragensitzenlchelnheienarbeiten-en烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人名词第一格的用法：v做主语 Der Unterricht beginnt.上课了。v作表语 Frau Mller ist Lehrerin.米勒太太是老师。名词第四格的用法：v做动词的直接宾语 Der Lehrer erklrt den Text.老师讲解课文。Ich ffne das Buch.我打开书。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人疑问词疑问词 wer 和和 was 的第一格和第四格的第一格和第四格v第一格 N wer wasv第四格 A wen was做主语 Das ist Herr Mller.Wer ist das?Das ist ein Tisch.Was ist das?作宾语 Ich suche Peter Mller.我找皮特米勒。Wen suchen Sie?您找谁？Ich lerne Deutsch.我学德语。Was lernen Sie?您学什么？烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人TextDer Unterricht Wir lernen Deutsch.Wir haben heute Unterricht.Die Studenten sind in der Klasse.Der Lehrer kommt.Er sagt:“Guten Morgen!”Wir sagen auch:“Guten Morgen!“Der Unterricht beginnt.Ich ffne das Buch.Der Lehrer erklrt den Text.Peter bildet drei Stze.Aber er macht zwei Fehler.Der Lehrer verbessert die Fehler.Der Unterricht dauert zwei Stunden.Dann sagt der Lehrer:“Der Unterricht ist aus.Auf Wiedersehen!”Lektion 3烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人bung 2n1.Ich habe heute einen Unterricht.Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.n2.Das ist ein Buch.Das Buch ist klein.Ich ffne das Buch.n3.Herr Li macht einen Fehler.Die Lehrerin verbessert den Fehler.n4.Inge hat eine Uhr.Die Uhr ist schn.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人bung 3n1.Wir haben zwei Lehrer.n2.Frau Mller hat vier Tische.n3.Ihr bildet sechs Stze.n4.Du machst drei Fehler.n5.Ich habe acht Bcher.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人bung 4.1.Die Studenten lernen Deutsch.2.Herr Li hat heute Unterricht.3.Frau Mller erklrt den Text.4.Ich bilde sieben Stze.5.Der Unterricht dauert eine Stunde.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Dialog 5nM:Guten Tag,mein Name ist Zimmer,Karl Zimmer.nF:Guten Tag,ich heie Ding Jiayi.Woher kommen Sie?nM:Aus Frankreich.Und Sie?Kommen Sie aus Japan?nF:Nein,ich komme aus China.Ich studiere hier Deutsch.Was machen Sie hier?nM:Ich arbeite hier.Wohnen Sie hier?nF:Nein,ich wohne in Offenbach.Und Sie?nM:Ich wohne hier,in Frankfurt.Ich muss leider gehen.Auf Wiedersehen.nF:Auf Wiedersehen.烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Vokabelndie
