2016中考复习《马说》对比阅读.ppt

有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。【注】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。朝：早晨。贾：价钱。一旦：一天。7解释下列句中加点的词。（2分）才美不外见见：去而顾之顾：8.下面各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.骈死于槽枥之间B.策之不以其道每假借于藏书之家小大之狱，虽不能察，必以情C祇辱于奴隶人之手D.安求其能千里也怅恨久之其如土石何9用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。比三旦立市，人莫知之。10.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）11当今社会，商家请名人做广告已成时尚，请结合乙文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利和弊。（3分）勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见。见夔出，鳖延颈而笑，夔曰：尔何笑？鳖曰：吾笑尔之跷跃，而忧尔之踣也。夔曰：我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂之则伤其足，曳之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。尔胡不自忧而忧我也？今王杀大夫种，而走范蠡，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。王默然。（刘基郁离子）注释：以班见：按照等级依次拜见。夔：ki，传说中的一种动物，似龙，一足。跷跃：用一只脚跳跃。跂：踮起脚尖。曳：拖，牵引。大夫种：越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。后勾践听信谗言，令其自杀。走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越国大夫，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。17.解释下列短语。（4分）（1）外见：（2）通其意：（3）介鳞之属：（4）延颈而笑：（5）所行几许：18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。19.韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释加以辩证分析。（4分）上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”司马光资治通鉴注释：上：皇上，指唐太宗。封德彝：人名。致治者：使国家达到大治的人。异：其他的。正：只7解释下列句中加点的词。（2分）（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：8下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（）（2分）A一食或尽粟一石食之不能尽其材B祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人C骈死于槽枥之间岂借才于异代乎D鸣之不能通其意其真不知马也9用现形代汉语翻译下列句子。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！10甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分）有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（选自战国策）【注释】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。朝：早晨。一旦：一天。（评：命题人没有认真核对原文，“有人卖骏马者”应该是“人有卖骏马者”；“比三旦立市，人莫知之。”应为“比三旦立于市，人莫知之。”）7解释下列加点词语的含义。(4分)（1）才美不外见。见：_（2）执策而临之。临：_（3）愿子还而视之。子：_（4）去而顾之。顾：_8翻译选文中划“_”的句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。(2）比三旦立市，人莫知之。9甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）10当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（2分）七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”注释：帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。介：备上鞍甲。褫（ch）：脱去，卸下。秣：喂食。17.解释下面加点的词语。（4分）（1）策之不以其道（2）鸣之而不能通其意（3）比行百里始奋迅（4）褫鞍甲而不息不汗18.用现代汉语翻译下面各句。（4分）（1）执策而临之，曰：“天下无马！”（2）然非精洁则不受19.两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“”“”的特点。（用文中的语句填空）（3分）20.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从展开议论，岳飞则通过阐述，他们都希望。（4分）七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”【注释】帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。介：备上鞍甲。褫（ch）：脱去，卸下。秣：喂食。9下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是（）（2分）A执策而临之临表涕零，不知所言（出师表）B食马者不知其能千里而食也人不知而不愠（论语）C初不甚疾虽乘奔御风不以疾也（三峡）D帝称善京中有善口技者（口技）10下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.骈死于槽枥之间每假借于藏书之家（送东阳马生序）B.策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情（曹刿论战）C.驽纯之材也怅恨久之（陈涉世家）D.此其寡取易盈其如土石何（愚公移山）11请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）食不饱，力不足，才美不外见。比行百里始奋12用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。（2分）受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也13这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。（3驽骥杂处，其所以饮水食刍，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱方驾，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀别矣。注：驽骥：劣马和良马。刍：喂马的草。引：拉。夷路：平坦的道路。辽乎：远远地。骐骥与驽骀别矣：良马与劣马就区别开了16解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）且欲与常马等不可得等：（2）执策而临之临：17用现代汉语写出下面两个句子在文中的意思。（1）马之千里者，一食或尽粟一石（2）策之不以其道，食之不能尽其材18、韩愈用“千里马”比喻，用“食马者”比喻，表达的思想感情。19怎样才能让“食马者”“知马”？请把文段（二）中王安石讲的办法，用简洁的语言告诉“食马者”。（2分）昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住，语众人言：“入海方法我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进。至于宝所，举船商人没人而死。注：大长者子：富商人家的儿子。漩洑洄流矶激之处：水流湍急的地方。捉：驾驶。住：停止。唱言：高声说。9、解释下列加点词的意思。（2分）（1）虽有千里之能（2）且欲与常马等不可得（3）善诵入海捉船方法（4）入海方法我悉知之10、翻译下列句子。（3分）（1）策之不以其道。（2）唱言当如是捉，如是正。（3）食马者不知其能千里而食也。11、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发？（2分）12、甲文强调了“按规律办事”的道理，乙文则突出了“生搬硬套规律”的恶果，这两方面相矛盾吗？谈谈你的理解。（2分）13、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人，你应该怎样指出他的毛病呢？（3分）臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。介：披上战甲。褫（ch）：解除。（节选自岳飞论马）13解释下列句中加点的词。（2分）（1）且欲与常马等不可得（2）比行百余里（）14翻译下列句子。（4分）（1）安求其能千里也？（2）介而驰，其初若不甚疾15在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是_（2分）16这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）