2015苏教版六年级数学下册比例的基本性质.ppt

义务教育课程标准实验教科书 六年级（下册）1、什么叫做比例什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例表示两个比相等的式子叫做比例。2 2、下面每组中两个比能组成比例吗？、下面每组中两个比能组成比例吗？3 35 185 183030 0.40.40.2 180.2 180.90.9你能根据图中的数据写出比例吗？你能根据图中的数据写出比例吗？组成比例的四个数，叫做比例的组成比例的四个数，叫做比例的项项。两端的两项叫做比例的两端的两项叫做比例的外项外项，中间，中间的两项叫做比例的的两项叫做比例的内项内项。外项外项内项内项 6 6 3 =4 3 =4 2 2 你能说出其他三个比例的内项和你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？外项各是多少吗？观察前面的四个比例，你有什么观察前面的四个比例，你有什么发现？发现？63=42 42=63 64=32 46=23 观察前面的四个比例，你有什么观察前面的四个比例，你有什么发现？发现？62 =34 43=26ad=bc在比例里，两个在比例里，两个外项的积外项的积等于两等于两个个内项的积内项的积，这叫做，这叫做比例的基本比例的基本性质性质。63=42 42=63 64=32 46=23如果用字母表示比例的四个项，如果用字母表示比例的四个项，即即a:b=c:d，那么这个规律可以写，那么这个规律可以写成成_ 如果把比例如果把比例 6 63=43=42 2 写成分数形写成分数形式，请你说一说外项和内项。式，请你说一说外项和内项。6223434为什么交叉相乘的积相等？为什么交叉相乘的积相等？把等号两端的分子分母分别交叉相乘，把等号两端的分子分母分别交叉相乘，结果怎样？结果怎样？外项外项内项内项外项外项内项内项3.60.250.91.80.50.93.6 1.8 =0.5 0.2524818不能组成比例。根据比例的基本性质，在括号里填根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。上合适的数。填一填填一填612（）：）：6=46=4：（：（）5 5：（：（）=（）：）：8 8把图把图A A按比例放大得到图按比例放大得到图B B，按比例，按比例缩小得到图缩小得到图C C。根据图中的数据组成。根据图中的数据组成比例。比例。看谁写得多看谁写得多 哪一组中的四个数可以组成比例？哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。练一练练一练 6 6、4 4、18 18 和和 1212 4 4、5 5、6 6 和和 8 8写一写写一写 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）2、3、4 和 6因为因为 26=34 26=34 所以这四个数可以组成比例所以这四个数可以组成比例2 3=4 62 4=3 66 4=3 2 6 3=4 24 2=6 34 6=2 33 6=2 43 2=6 4思考题：给5，0.4三个数配上一个数组成一个比例，这个数可以是（），也可以是（），还可以是（）。