第3课时-利用平移、旋转设计图案ppt课件.ppt

第第5单元单元 图形的运动（三）图形的运动（三）第第3课时课时 利用平移、旋转设计图案利用平移、旋转设计图案RR五年级下册五年级下册五年级下册五年级下册问题：问题：1.知道七巧板吗？知道七巧板吗？2.你对七巧板有什么了解？你对七巧板有什么了解？复习复习复习复习导入导入七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题：通过读题你知道了哪些信息问题：通过读题你知道了哪些信息？请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。探索探索探索探索新知新知问题：问题：1.你能自己试着完成吗？你能自己试着完成吗？鱼图只有一个外形的轮廓，要鱼图只有一个外形的轮廓，要先先把鱼图分割出把鱼图分割出七巧板中的七巧板中的七块七块，再判断再判断每块板平移或旋转后的每块板平移或旋转后的位位置置，然后看然后看每块板是每块板是如何运动如何运动的。的。2.说说你打算怎么做。说说你打算怎么做。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。问题：怎样判断每块板的位置？问题：怎样判断每块板的位置？1235476我直接在鱼图上把鱼图分为我直接在鱼图上把鱼图分为七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。1234567我我可可以以用用七七巧巧板板拼拼拼拼看看。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。问题：怎样判断每块板的位置？问题：怎样判断每块板的位置？问题：这时板问题：这时板1是怎样平移或旋转的？是怎样平移或旋转的？板板1先向下平移先向下平移1格，再向右平移格，再向右平移9格。格。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。问题：问题：1.还有其他答案吗？还有其他答案吗？17253463412765127654323417562.这时每块板是怎样平移或旋转的这时每块板是怎样平移或旋转的？七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移同时说明每块板是怎样平移或旋转的。或旋转的。问题：你是怎样想的？问题：你是怎样想的？左图是被打乱的左图是被打乱的4 4张图片，怎样才能还原成右图？张图片，怎样才能还原成右图？新知新知运用运用运用运用单击图片观看动画单击图片观看动画知识拓展知识拓展七巧板除七巧板除“七巧板七巧板”的名称外，还有不少的名称外，还有不少名称：名称：“益智图益智图”、“智慧板智慧板”、“唐图唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的算术中的“出入相补原理出入相补原理”。七巧板拼图七巧板拼图 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂课堂小结小结小结小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后课后作业作业千教万教教人求真，千学万学学做千教万教教人求真，千学万学学做真人真人。陶行知陶行知单击图片观看动画单击图片观看动画单击图片观看动画单击图片观看动画单击图片观看动画单击图片观看动画