4、噪声危害和控制.ppt

第一章第一章 声现象声现象四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制教学目标教学目标1、知识与技能、知识与技能 了解噪声的来源和危害。了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。2、过程与方法、过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。通过体验和观察，了解防治噪声的思路。3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以存的通过学习，培养热爱、保护我们赖以存的 “地球村地球村”的环境意识。的环境意识。2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ，越快，音调越高。越快，音调越高。3、响度与发声体的、响度与发声体的 有关，有关，越大，越大，响度越大。响度还与响度越大。响度还与 有关。有关。1、声音的三个特性是：、声音的三个特性是：、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每 个同学的说话的个同学的说话的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围从、大多数人感受声音的频率范围从 HZ 到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率振动振动振幅振幅振幅振幅音色音色202020000200006、你知道噪声吗？你知道噪声的危害吗？、你知道噪声吗？你知道噪声的危害吗？距离距离噪声污染噪声污染水污染水污染固体废弃物污染固体废弃物污染STS大气污染大气污染四大公害乐音波形乐音波形乐音波形乐音波形发声体做发声体做发声体做发声体做规则振动规则振动规则振动规则振动时发出的声音。时发出的声音。时发出的声音。时发出的声音。噪声波形噪声波形噪声波形噪声波形发声体做发声体做发声体做发声体做无规则振动无规则振动无规则振动无规则振动时发出的声音。时发出的声音。时发出的声音。时发出的声音。乐音和噪声乐音和噪声 声音，有的悦耳动听，有的嘈杂难听，悦耳动听的声音我们叫乐音，后者就是噪声。噪声。噪声的波形图一、噪声一、噪声 1)1)从物理学的角度看，从物理学的角度看，噪声是发声体做无规则噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。振动时发出的声音。2)2)从环保的角度看，凡是妨碍人们正从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。1 1、什么是噪声？、什么是噪声？（1 1）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机机械运转声等。汽笛声、刹车声、排气声、机机械运转声等。2 2、噪声的主要来源、噪声的主要来源（2 2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间、）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间、的噪声。的噪声。（3 3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩声等。）施工噪声：筑路、盖楼、打桩声等。（4 4）社会生活噪声：家庭噪音、娱乐场所、）社会生活噪声：家庭噪音、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。商店、集贸市场里的喧哗声。为为为为保护听力，声音保护听力，声音保护听力，声音保护听力，声音不能超过不能超过不能超过不能超过90dB90dB；为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过70dB70dB；为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过50dB50dB；3 3、噪声的等级及对人的影响、噪声的等级及对人的影响 人们以人们以分贝（分贝（dB)dB)为单位来表示声音强弱为单位来表示声音强弱的等级。的等级。0dB0dB为刚刚引起听觉为刚刚引起听觉为刚刚引起听觉为刚刚引起听觉的声音的声音的声音的声音；1 1、噪声的危害、噪声的危害（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息睡眠和休息.（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡.（3）高强度的噪声能够损坏建筑物）高强度的噪声能够损坏建筑物.喷气式飞喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备震碎，噪声导致工作设备“疲劳疲劳”以至断裂以至断裂等等.二、噪声的危害和控制二、噪声的危害和控制类类别别区域区域昼间昼间夜间夜间0类类疗养区、疗养区、高级别墅区、高级别墅区、高级宾馆高级宾馆50分贝分贝40分贝分贝一一类类居住、居住、文教机关文教机关 55分贝分贝45分贝分贝二二类类居住、商业、居住、商业、工业混杂区工业混杂区 60分贝分贝50分贝分贝三三类类工业区工业区 65分贝分贝55分贝分贝 四四类类城市中的道路交城市中的道路交通干线道路两侧通干线道路两侧 70分贝分贝55分贝分贝 2、噪声的控制、噪声的控制我国制定的城市区域环境噪声标准我国制定的城市区域环境噪声标准 2、噪声的控制、噪声的控制2 2）控制噪声的三条途径）控制噪声的三条途径防止噪声产生防止噪声产生-阻断噪声的传播阻断噪声的传播-防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵1）引起听觉的三个阶段）引起听觉的三个阶段声源振动产生声音声源振动产生声音-空气等介质的传播空气等介质的传播-鼓膜的振动鼓膜的振动1.1.防止噪声产生防止噪声产生改变、减少或改变、减少或 停止声源振动停止声源振动控制噪声的三条途径控制噪声的三条途径枪消声器枪消声器摩托车消声器摩托车消声器城市公路上禁止鸣笛城市公路上禁止鸣笛2.2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声控制噪声的三条途径控制噪声的三条途径公路旁的隔音墙公路旁的隔音墙安装窗帘减弱噪声安装窗帘减弱噪声3.3.防止噪声进入耳朵、防止噪声进入耳朵、戴护耳器，如戴护耳器，如 耳塞、耳罩、头盔等耳塞、耳罩、头盔等控制噪声的三条途径控制噪声的三条途径放鞭炮时不由自主放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵地会捂住耳朵直升机驾驶员戴耳罩直升机驾驶员戴耳罩防噪声耳塞防噪声耳塞 1 1、声强的单位是、声强的单位是_._.较为理想的安静环境较为理想的安静环境 的声音的分贝数是的声音的分贝数是_；为了保证；为了保证 工作和学习，声音不能超过工作和学习，声音不能超过_。2 2、控制噪声的三条途径是：、控制噪声的三条途径是：1 1）_ 2 2）_3_3）_。在道路两旁种植花草树木是属于第在道路两旁种植花草树木是属于第 _项防噪项防噪措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第 _项项防噪措施。防噪措施。dBdB303040 dB40 dB70dB70dB防止噪声产生防止噪声产生阻断噪声的传播阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵2 21 14 4、为了减小噪声对人的干扰，下列措施不可行的是（、为了减小噪声对人的干扰，下列措施不可行的是（）A A.将噪声大的机器换成噪声小的机器将噪声大的机器换成噪声小的机器 B B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C C.在耳孔中塞上一小团棉花在耳孔中塞上一小团棉花 D.D.关闭所有声源关闭所有声源 3 3、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的：（下列措施中哪一个是无效的：（）A A 关闭门窗关闭门窗 B B 将窗打开让空气加快流通将窗打开让空气加快流通 C C 用棉花塞住耳朵用棉花塞住耳朵 D D 将棉被挂在窗户上将棉被挂在窗户上 BD6 6、以下减小噪声的措施中，属于在以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中传播过程中减弱减弱 的是：的是：()()A A广州市区内汽车喇叭禁鸣广州市区内汽车喇叭禁鸣 B B市区内种草植树市区内种草植树 C C戴上防噪声的耳塞戴上防噪声的耳塞 D D建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地上噪声大的工作要限时 5 5、下列有关噪声的说法中、下列有关噪声的说法中错误错误的是：的是：()()A A安静的图书馆里的说话声属于噪声安静的图书馆里的说话声属于噪声 B B机床车间的机器工作产生的声音属于噪声机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C C优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D D凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都 属于噪声属于噪声 C CB B7 7、噪声是发声体做、噪声是发声体做_ 振动时发出的声音振动时发出的声音.8 8、从环境保护的角度看，凡是影响人们正常、从环境保护的角度看，凡是影响人们正常_ _ 、_ _ 和和_ 的声音，以及对人的声音，以及对人们要听到的声音产生们要听到的声音产生_ 的声音，都属于噪声。的声音，都属于噪声。9 9、关于声音，下列说法中关于声音，下列说法中错误错误的（的（）A声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的 B噪声不是由物体的振动产生的噪声不是由物体的振动产生的 C声音可以在水中传播声音可以在水中传播 D噪声可以在传播过程中减弱噪声可以在传播过程中减弱无规则无规则休息休息学习学习工作工作干扰干扰B B1111、我们正在教室里上物理课，窗外上体育课的同学、我们正在教室里上物理课，窗外上体育课的同学 有人在大声喧哗。为了不影响我们上课，下列采有人在大声喧哗。为了不影响我们上课，下列采 取的措施中哪一个是不可行的：（取的措施中哪一个是不可行的：（）A A 关闭门窗关闭门窗 B B 叫体育老师招呼喧哗的同学保持安静叫体育老师招呼喧哗的同学保持安静 C C 用棉花塞住耳朵用棉花塞住耳朵 D D 都可行都可行 10、某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置某时刻、某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置某时刻显示的是显示的是68 dB。从装置上显示的分贝数可知：。从装置上显示的分贝数可知：()A此处的噪声能使人失去听力此处的噪声能使人失去听力 B此处的噪声能妨碍人们的工作和学习此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D此时的噪声是较理想的安静环境此时的噪声是较理想的安静环境 CC针对以下四幅图，下列说法正确的是（针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲甲乙乙丁丁丙丙抽抽气气 A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化 来改变发声的响度来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小 噪声污染噪声污染中考连接中考连接D D再再 见见重庆市徐悲鸿中学八年级物理组重庆市徐悲鸿中学八年级物理组