17 山谷中谜底.ppt

涧头集镇中心小学 张 艳教学目标：一、一、有感情地朗读课有感情地朗读课文，读中感悟雪松文，读中感悟雪松能在逆境中生存的能在逆境中生存的原因。原因。二、二、联系课文内容和联系课文内容和生活实际，理解生活实际，理解“弯曲不是屈服和毁弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存灭，而是为了生存和更好地发展。和更好地发展。”自学指导自学指导请同学们大声、有感情地读课文第请同学们大声、有感情地读课文第3自然段，自然段，边读边思考：边读边思考：1、出现这个谜的原因是什么？用、出现这个谜的原因是什么？用 画出来。画出来。2、雪松、雪松“这个本领这个本领”是指什么？用是指什么？用画出画出来。来。由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪不论雪下得多大，雪松始终完好无损。下得多大，雪松始终完好无损。原因原因:雪松的本领：雪松的本领：当雪积到一定程度时，雪松那当雪积到一定程度时，雪松那 富有弹性的枝丫就开始向下富有弹性的枝丫就开始向下弯曲弯曲，于是积雪便从树枝上于是积雪便从树枝上滑落滑落，待压力，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。身姿。富有弹性富有弹性先弯曲，先弯曲，再反弹。再反弹。【这个特殊的本领这个特殊的本领】想象雪松与雪抗争的情景想象雪松与雪抗争的情景它在什么情况下弯曲？它在什么情况下弯曲？（当雪积到一定程度的时候。）（当雪积到一定程度的时候。）这这“一定程度一定程度”指什么？指什么？（当雪积到厚厚的，沉甸甸的，雪（当雪积到厚厚的，沉甸甸的，雪松将顶不住，实在承受不了的时候。）松将顶不住，实在承受不了的时候。）如果承受得了，雪松如何做如果承受得了，雪松如何做？（腰杆挺得直直的，与雪抗争）（腰杆挺得直直的，与雪抗争）就这样，反复地积，反复地弯，反就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹复地落，反复地弹不论雪下得多大，不论雪下得多大，雪松始终完好无损。雪松始终完好无损。当雪当雪积积到一定程度时，雪松那富有弹性到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下的枝丫就开始向下弯曲弯曲，于是积雪便从树，于是积雪便从树枝上枝上滑落滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即又立即反弹反弹过来，雪松过来，雪松依旧依旧保持着保持着苍翠挺苍翠挺拔拔的身姿。就这样，的身姿。就这样，反复反复地地积积，反复反复地地弯弯，反复反复地地落落，反复反复地地弹弹不论雪下得多大，不论雪下得多大，雪松雪松始终完好无损始终完好无损。雪松的枝丫向下雪松的枝丫向下弯曲弯曲,不是对大雪的不是对大雪的（），而是），而是 （），最后），最后它仍能（它仍能（）。）。启示启示 对于外界的对于外界的压力，可以通过压力，可以通过正面抗争去战胜正面抗争去战胜它，但有时也需它，但有时也需要像雪松那样先要像雪松那样先弯曲一下，作出弯曲一下，作出适当的让步，以适当的让步，以求反弹的机会。求反弹的机会。越王勾践忍辱负越王勾践忍辱负重，重，不是不是【懦弱与承懦弱与承认失败认失败】，而是而是【为为了生存和最终战胜了生存和最终战胜对手对手】。中国工农红军进行中国工农红军进行2万万5000里长征里长征不是不是【害怕国民党而逃害怕国民党而逃跑跑】，而是而是【为革为革命保存了力量，取命保存了力量，取得最终的胜利。得最终的胜利。】启示启示 确实，有时弯确实，有时弯曲不是屈服和毁曲不是屈服和毁灭，而是为了生灭，而是为了生存和更好地发展。存和更好地发展。送给你：送给你：以退为进、忍辱负重以退为进、忍辱负重 退避三舍、以逸待劳退避三舍、以逸待劳 大丈夫能屈能伸。大丈夫能屈能伸。小不忍则乱大谋。小不忍则乱大谋。退一步海阔天空退一步海阔天空,忍一时风平浪静。忍一时风平浪静。考考你：考考你：1、体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛并连线：、体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛并连线：反复地积反复地积 感受雪松不屈不挠的精神。感受雪松不屈不挠的精神。反复地弯反复地弯 想象暴雪之大，之狂。想象暴雪之大，之狂。反复地落反复地落 体会雪松承受的压力之大，和体会雪松承受的压力之大，和 在承受的同时适当退让的策略。在承受的同时适当退让的策略。反复地弹反复地弹 体会体会“退让退让”策略的成功。策略的成功。2、默写雪松给予我们启示的句子，并联系默写雪松给予我们启示的句子，并联系实际写出自己的理解。实际写出自己的理解。作业超市作业超市1、积累背诵：、积累背诵：（1）由雪松联想到的名言警句（）由雪松联想到的名言警句（3句以上）。句以上）。（2)赞美松树的诗句。赞美松树的诗句。(3)由雪松联想到的成语（由雪松联想到的成语（5个以上）。个以上）。2、观察一奇特的自然，并找出原因，说说得到、观察一奇特的自然，并找出原因，说说得到 什么启示，并把它写下来什么启示，并把它写下来