9成功正式课件.ppt

制作人：确山县新安店镇初级中学校制作人：确山县新安店镇初级中学校 王峻岭王峻岭季羡林季羡林学习目标学习目标n n1品品味味作作品品中中经经典典的的文文化化言言论论和和作作者者诚恳平实的语言。诚恳平实的语言。n n2.通通过过对对成成功功各各要要素素的的树树立立和和辨辨析析，归归纳作者主要观点。纳作者主要观点。n n3学学习习作作者者旁旁征征博博引引、逐逐层层深深入入的的论论证方法。证方法。n n4能联系生活实际，举例说明勤奋与能联系生活实际，举例说明勤奋与成功的关系。成功的关系。在到达成功的途中我们一定要成功成功坚持不懈坚持不懈在到达成功的终点之前，在到达成功的终点之前，我们要一直我们要一直奋力奔跑奋力奔跑1、议论文的三要素是：、议论文的三要素是：、。2、和和是论据的两种基本形式。是论据的两种基本形式。3、常见的论证方法有、常见的论证方法有、。4、议论文最基本的结构是、议论文最基本的结构是。5、议论文的语言的特点是、议论文的语言的特点是、等。等。论点论点论据论据论证论证事实论据事实论据道理论据道理论据举举例例论证论证道理论证道理论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证提出问题（引论）提出问题（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结论）解决问题（结论）准确准确严密严密 生于生于生于生于1911191119111911年，山东清平（今临清）县人。年，山东清平（今临清）县人。年，山东清平（今临清）县人。年，山东清平（今临清）县人。1956195619561956年加入中国共产党。年加入中国共产党。年加入中国共产党。年加入中国共产党。1930193019301930年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。1934193419341934年毕业后，在济南山东省立高中任年毕业后，在济南山东省立高中任年毕业后，在济南山东省立高中任年毕业后，在济南山东省立高中任教。教。教。教。1935193519351935年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语文。文、巴利文、吐火罗文等古代语文。文、巴利文、吐火罗文等古代语文。文、巴利文、吐火罗文等古代语文。1941194119411941年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。1946194619461946年回国，年回国，年回国，年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。中国文化书院院务委中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。季羡林认为，季羡林认为，季羡林认为，季羡林认为，“文化交流是人类进步文化交流是人类进步文化交流是人类进步文化交流是人类进步的主要动力之一。人类必须互相学习，取的主要动力之一。人类必须互相学习，取的主要动力之一。人类必须互相学习，取的主要动力之一。人类必须互相学习，取长补短，才能不断前进，而人类进步的最长补短，才能不断前进，而人类进步的最长补短，才能不断前进，而人类进步的最长补短，才能不断前进，而人类进步的最终目标必然是某一种形式的大同之域。终目标必然是某一种形式的大同之域。终目标必然是某一种形式的大同之域。终目标必然是某一种形式的大同之域。”智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。行有格，贫贱不移，宠辱不惊。季羡林季羡林（1911-2009）给下列加线字注音：言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷isuywlnshngoqiocugu初读感初读感知知 大声朗读课文，要求：大声朗读课文，要求：（1 1）指出本文的论题和中心论点。指出本文的论题和中心论点。（2）理清本文论证过程。）理清本文论证过程。论题成功成功中心论点勤奋是成功的必由之路勤奋是成功的必由之路。论点与论题的区别：论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常是一个短语或词语。方法提示一方法提示一阅读课文，把握关键句，理清文章思路：阅读课文，把握关键句，理清文章思路：成成功功提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题谈对成功的理解谈对成功的理解天资天资勤奋勤奋机遇机遇希望人们能通过勤奋使希望人们能通过勤奋使学习、工作走向成功学习、工作走向成功速读课文段，并思考：1、作者论述勤奋时运用了哪些论据？请概括并辨别。2、请为本文补写一个有关勤奋的道理论据或者事实论据。再读释疑 囊萤据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光发奋读书，后博学多通。映雪晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。悬梁西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。刺股战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。补充的事实论据吴敬梓为写儒林外史常冬日整天忍受饥饿却笔耕不辍。宋濂借书苦读。补充的补充的道理论据道理论据：A.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。B.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。有关勤奋的名言有关勤奋的名言“天才，是百分之一的灵感加百分之九十天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。九的血汗。”爱迪生爱迪生“才能来自于勤奋学习。才能来自于勤奋学习。”钱伟长钱伟长（1）补充事实论据列举名人事例；巧改）补充事实论据列举名人事例；巧改有联系的名人事例（同一事例从不同有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）；角度叙述可证明不同的观点）；（2）补充道理论据一定是名人名言。）补充道理论据一定是名人名言。学法提示二学法提示二 跳读课文：文中运用了哪些论证方法？其作用是什么？精读品味把握论证方法及其作用把握论证方法及其作用举例论证：举出举例论证：举出的事例（概括即的事例（概括即可），具体有力地论证了可），具体有力地论证了的观点，的观点，（如果有分论点，则写出它证明的分论（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），点，否则写中心论点），增强说服力。增强说服力。道理论证：引用道理论证：引用的名言或引用格的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了言、俗语等，充分有力地论证了的的观点，增强文章的说服力。观点，增强文章的说服力。比喻论证：生动形象地论证了比喻论证：生动形象地论证了的的观点，使论证浅显易懂，易被接受。观点，使论证浅显易懂，易被接受。学法提示三学法提示三 大声朗读王国维的大声朗读王国维的“三种境界说三种境界说”并说说你是怎样理解的？并说说你是怎样理解的？精读品味王国维的三种境界：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：第一境：第一境：高瞻远瞩，选定目标（立志）（立志）第三境：第三境：豁然开朗，妙手偶得（获得）（获得）预期预期第二境：第二境：百折不挠，艰苦奋斗（追求）（追求）勤奋勤奋成功成功(昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。蝶恋花（晏殊）蝶恋花（晏殊）)(衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花（柳永）蝶恋花（柳永）)(众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。青玉案（元宵）宋青玉案（元宵）宋辛弃疾辛弃疾)辩论的主题：成功的条件辩论的主题：成功的条件正方：要想成功勤奋最重要。正方：要想成功勤奋最重要。反方：要想成功天资、机遇最重要。反方：要想成功天资、机遇最重要。拓展升华 有关成功的故事有关成功的故事【贾岛苦吟贾岛苦吟】唐代诗人贾岛作诗以苦吟著称，被称为苦吟唐代诗人贾岛作诗以苦吟著称，被称为苦吟诗人。他的诗诗人。他的诗送无可上人送无可上人中的中的“独行潭底影，数息树独行潭底影，数息树边身边身”，琢磨了，琢磨了3年时间。众所周知的年时间。众所周知的“推敲推敲”的典故，的典故，也能够说明他的苦吟。也能够说明他的苦吟。【曹雪芹落魄写红楼曹雪芹落魄写红楼】清代文学家曹雪芹晚年饥寒交迫，清代文学家曹雪芹晚年饥寒交迫，靠朋友周济和卖画度日。在这样的困境中，他仍矢志不移，靠朋友周济和卖画度日。在这样的困境中，他仍矢志不移，勤奋地撰写长篇小说勤奋地撰写长篇小说红楼梦红楼梦。他写作有一个奇特的办。他写作有一个奇特的办法：在铜笔帽里放着几块小碎墨，把墨泡开，连同毛笔一法：在铜笔帽里放着几块小碎墨，把墨泡开，连同毛笔一起插入笔帽里，把书写纸订成本子，跟笔裹在一起，用一起插入笔帽里，把书写纸订成本子，跟笔裹在一起，用一块大包袱包着，往腰里一扎，外边罩上长衫，一点露不出块大包袱包着，往腰里一扎，外边罩上长衫，一点露不出来。在家闲坐，出门访友，想写就写。他花了来。在家闲坐，出门访友，想写就写。他花了10年心血，年心血，增删增删5次，才完成了伟大的现实主义杰作次，才完成了伟大的现实主义杰作红楼梦红楼梦。关于刻苦勤奋的成语，你能写出几个：关于刻苦勤奋的成语，你能写出几个：悬梁刺股悬梁刺股废寝忘食废寝忘食孜孜不倦孜孜不倦手不释卷手不释卷铁杵磨针铁杵磨针锲而不舍锲而不舍绳锯木断绳锯木断中国数学的圆心中国数学的圆心华罗庚华罗庚 华罗庚幼时常被同伴们戏称为华罗庚幼时常被同伴们戏称为“罗呆子罗呆子”。进入高中后因家境困。进入高中后因家境困难而中途退学。难而中途退学。此后，他顽强自学，此后，他顽强自学，每天达每天达1010个小时以上。他用个小时以上。他用5 5年时间年时间学完了高中和大学低年级的全部数学完了高中和大学低年级的全部数学课程。学课程。2020岁时，他以一篇论文轰岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。动数学界，被清华大学请去工作。此后他边工作边学习边研究，成为此后他边工作边学习边研究，成为中国解析数论、矩阵几何学、典型中国解析数论、矩阵几何学、典型群等多方面研究的创始人和开拓者，群等多方面研究的创始人和开拓者，成为世界著名数学家。成为世界著名数学家。深思熟虑深思熟虑丰富观点丰富观点梅兰芳学艺梅兰芳学艺 梅兰芳小时候去拜师学艺，梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳学不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。京剧大师。探究发现探究发现 运用观点一运用观点一材料一：电视剧材料一：电视剧我的太阳我的太阳中有位女舞蹈演员，为中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。台。材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的。探究练习二：探究练习二：材料一：王安石材料一：王安石伤仲永伤仲永一文中的方仲永，一文中的方仲永，5岁时就岁时就认识书写工具，认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时岁时“泯然众人泯然众人”。材料二：据材料二：据青年博览青年博览刊载，少年大学生钱某，刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，精工，恨赋恨赋、别赋别赋脍炙人口，晚年满足安逸脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽江郎才尽”。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。探究练习三：探究练习三：材料一：材料一：凡尔纳是法国凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说家，自从他世纪著名的科幻小说家，自从他35岁那年发表岁那年发表第一部科幻小说起，平均每年有第一部科幻小说起，平均每年有2到到3部作品问世，是世界第一流的多产部作品问世，是世界第一流的多产作家。然而他的第一部科幻小说作家。然而他的第一部科幻小说气球上的星期五气球上的星期五完稿后，先后寄了完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回来。凡尔纳一气之下，准备付之一炬时，他的家出版社，都被退了回来。凡尔纳一气之下，准备付之一炬时，他的妻子一把夺过，劝他不要灰心，再试一次。第妻子一把夺过，劝他不要灰心，再试一次。第16家出版社的经理赫哲尔家出版社的经理赫哲尔读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期20年的年的合同，他的科幻小说很快风行全球。合同，他的科幻小说很快风行全球。材料二：著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的特别演出中，显示了他卓材料二：著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的特别演出中，显示了他卓越的艺术才能。那时他才越的艺术才能。那时他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了，岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，有人建议让卓别林上台代替母亲表演。她不得不离开舞台。面对一片混乱，有人建议让卓别林上台代替母亲表演。5岁的卓别林面对灿烂的为桃和挤满剧场的观众，无拘无束地唱了一首歌，岁的卓别林面对灿烂的为桃和挤满剧场的观众，无拘无束地唱了一首歌，接着又接着又 说又唱又舞，表演了几个节目，后来情不自禁地学着母亲沙哑的说又唱又舞，表演了几个节目，后来情不自禁地学着母亲沙哑的嗓音唱歌，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林嗓音唱歌，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。探究练习四：探究练习四：材料一：我国数学家陈景润为解决材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。楼下房东家里却浑然不知。1、勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫。项上狠下功夫。2、做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路。、做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路。成成功功天资天资勤奋勤奋机遇机遇+(无能为力无能为力)作者的成功公式作者的成功公式作者的成功公式作者的成功公式提出问题（引论）提出问题（引论）提出问题（引论）提出问题（引论）解决问题（结论）解决问题（结论）分析问题（本论）分析问题（本论）(9、10)勤奋是成勤奋是成功的关键功的关键（5、6、7、8）分）分析析成功的三个条件成功的三个条件（自己把握（自己把握）(无能为力无能为力)作者对构成成功的作者对构成成功的条件所持的观点条件所持的观点论论点点作者对成功最作者对成功最作者对成功最作者对成功最后得出的观点后得出的观点后得出的观点后得出的观点（1、2、3、4）提出成功之道提出成功之道在勤奋上在勤奋上狠下功夫狠下功夫随堂检测随堂检测把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天天天天”来决定的，我们无能来决定的，我们无能来决定的，我们无能来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是决定的，我们必须在这一项上下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是决定的，我们必须在这一项上下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是决定的，我们必须在这一项上下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是举韩文公。他说：举韩文公。他说：举韩文公。他说：举韩文公。他说：“业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是这两句话是这两句话是这两句话是大家熟悉的。大家熟悉的。大家熟悉的。大家熟悉的。王静安在王静安在王静安在王静安在人间词话人间词话人间词话人间词话中说：中说：中说：中说：“古今成大事业、大学问者，必经过三种古今成大事业、大学问者，必经过三种古今成大事业、大学问者，必经过三种古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：境界：境界：境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，昨夜西风凋碧树。独上高楼，昨夜西风凋碧树。独上高楼，昨夜西风凋碧树。独上高楼，_。此第一境也。此第一境也。此第一境也。此第一境也。衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，_。此第二境也。此第二境也。此第二境也。此第二境也。_。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。此第三境也。此第三境也。此第三境也。”静安先生的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。静安先生的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。静安先生的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。静安先生的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资和机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出我认为，补上天资和机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出我认为，补上天资和机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出我认为，补上天资和机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽衣带渐宽衣带渐宽衣带渐宽终不悔终不悔终不悔终不悔”终不悔的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。终不悔的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。终不悔的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。终不悔的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。8 8、在文中横线上填上宋词原句。（、在文中横线上填上宋词原句。（、在文中横线上填上宋词原句。（、在文中横线上填上宋词原句。（3 3分）分）分）分）9 9、作者认为、作者认为、作者认为、作者认为“天资是由天资是由天资是由天资是由 天天天天 来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。的，我们也无能为力。的，我们也无能为力。的，我们也无能为力。”这是他的体会，你能对这两句话作一些说明吗？这是他的体会，你能对这两句话作一些说明吗？这是他的体会，你能对这两句话作一些说明吗？这是他的体会，你能对这两句话作一些说明吗？（作者说作者说“无能为力无能为力”是说人不可能决定自己的天赋，人也不可能随意是说人不可能决定自己的天赋，人也不可能随意创造机遇。但是人不甘于落后，只要经过后天的努力，一样能不同程度地创造机遇。但是人不甘于落后，只要经过后天的努力，一样能不同程度地提高自己的素质；而机遇虽然说提高自己的素质；而机遇虽然说“不期而来不期而来”，但是机遇不可能垂青不努，但是机遇不可能垂青不努力的人，有了机遇，还有一个能否抓住、把握的问题，一样要靠主观努力。力的人，有了机遇，还有一个能否抓住、把握的问题，一样要靠主观努力。勤奋是成功的根本条件，希望人们能以勤奋的精神治学工作，走向成功。勤奋是成功的根本条件，希望人们能以勤奋的精神治学工作，走向成功。学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。如果随大流就会毁掉。为了说明勤奋是成功的最根本条件。为了说明勤奋是成功的最根本条件。1111、作者为什么说勤奋是成功的最根本条件？（、作者为什么说勤奋是成功的最根本条件？（、作者为什么说勤奋是成功的最根本条件？（、作者为什么说勤奋是成功的最根本条件？（3 3分）分）分）分）在成功的三个条件中，作者认为人无力决定在成功的三个条件中，作者认为人无力决定“天资天资”，而机遇也没有办法预期，而机遇也没有办法预期，人在这两个方面无能为力。既然如此，就只剩下一条路人在这两个方面无能为力。既然如此，就只剩下一条路勤奋。勤奋。1212、王静安是谁？作者引用他的话的目的是什么？（、王静安是谁？作者引用他的话的目的是什么？（、王静安是谁？作者引用他的话的目的是什么？（、王静安是谁？作者引用他的话的目的是什么？（3 3分）分）分）分）王国维王国维作者基本赞成作者基本赞成“预期预期勤奋勤奋成功成功”的的“成功之道成功之道”，但是对此，但是对此也有保留，认为自己公式中的也有保留，认为自己公式中的“天资天资”与与“机遇机遇”也是重要的，抓住王国维也是重要的，抓住王国维“三种三种境界境界”中最重要的一条中最重要的一条“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”，提醒人们，必须以勤奋精神去做学问，提醒人们，必须以勤奋精神去做学问或干事业。或干事业。1313、请概括以上文字的中心。（、请概括以上文字的中心。（、请概括以上文字的中心。（、请概括以上文字的中心。（3 3分）分）分）分）1010、“业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随”是什么意思？引用韩愈的这几句话有什么作用？是什么意思？引用韩愈的这几句话有什么作用？是什么意思？引用韩愈的这几句话有什么作用？是什么意思？引用韩愈的这几句话有什么作用？链接中考链接中考一个人在事业上要想取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神。一个人在事业上要想取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神。鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”赫胥黎赫胥黎说得好：说得好：“时间最不偏私，给任何人都是时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也最偏私，给任何小时；时间也最偏私，给任何人都不是人都不是24小时小时。”现代书画家齐白石现代书画家齐白石90多岁后仍然每天挥笔作画，一天多岁后仍然每天挥笔作画，一天至少五幅。至少五幅。他说：他说：“不叫一日闲过。不叫一日闲过。”有一天过生日，客人多，没有作有一天过生日，客人多，没有作画，他第二天又追画几张，以补画，他第二天又追画几张，以补“昨日的闲过昨日的闲过”。科学家阿基米德一次正。科学家阿基米德一次正在研究数学，敌人冲进了城，他的研究工作还没有做完。他没有逃走，而在研究数学，敌人冲进了城，他的研究工作还没有做完。他没有逃走，而是坐在那里专心致志地画圆圈，计算着深奥的数学题。当一个罗马士兵持是坐在那里专心致志地画圆圈，计算着深奥的数学题。当一个罗马士兵持刀向他奔来时，刀向他奔来时，他向士兵说：他向士兵说：“我的朋友，在你杀死我以前，让我先画我的朋友，在你杀死我以前，让我先画完这个圆圈吧完这个圆圈吧!”1.这段文字的中心论点是这段文字的中心论点是:一个人在事业上要想取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神。一个人在事业上要想取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神。2.画线句子的确切含义是画线句子的确切含义是:能利用时间的人，时间给他的就多；不能利用时间的人，时间给他的就少。3.文中共引用了四个人的话作论据，文中共引用了四个人的话作论据，其中其中属属，属属。4.本文的论点和论据是否统一本文的论点和论据是否统一?请简要说明理由。请简要说明理由。不统一。论点着眼于“持之以恒”，论据着眼于“珍惜时间”。5.这段文字运用的论证方法依次是这段文字运用的论证方法依次是。道理论据道理论据事实论据事实论据讲道理讲道理，摆事实，摆事实聆听教诲聆听教诲 反刍观点反刍观点有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。胆的尝试、勇于面对失败。如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。-爱默生爱默生W(成功成功)=X（艰苦劳动艰苦劳动+Y（正确方法正确方法+Z（少说空话）少说空话）-爱因斯爱因斯坦坦成功靠成功靠3Q，IQ（理性智商）理性智商）EQ（情绪智商）情绪智商）SQ（心灵智）。心灵智）。-李嘉诚李嘉诚热爱生命 汪国真我不去想是否成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢的吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中