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有余数的除法 解决简单的实际问题人教版 数学 二年级 下册解决简单的实际问题解决简单的实际问题情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业有余数的除法有余数的除法课堂练习课堂练习6有余数的除法 解决简单的实际问题你喜欢划船吗你喜欢划船吗？情境导入情境导入返回有余数的除法 解决简单的实际问题2222个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4 4人。他们人。他们至少要租多少条船？至少要租多少条船？2222个学生去划船。个学生去划船。已知条件：已知条件：每条船最多坐每条船最多坐4 4人。人。他们至少要租多少条船。他们至少要租多少条船。所求问题：所求问题：探究新知探究新知例例 5 5返回有余数的除法 解决简单的实际问题2222个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4 4人。他们人。他们至少要租多少条船？至少要租多少条船？求求2222里面有几个里面有几个4 4，用除法解答。，用除法解答。224224例例 5 5返回有余数的除法 解决简单的实际问题2242242 22 24 45 52 02 02 2=5=5（条）（条）22（人）（人）多的多的2 2人应该再租人应该再租1 1条船。条船。答：他们至少要租答：他们至少要租6 6条船。条船。5+1=65+1=6（条）（条）返回有余数的除法 解决简单的实际问题每条船最多坐每条船最多坐4 4人人5 5条船最多能坐条船最多能坐2020人。人。6 6条船肯定能坐条船肯定能坐2222人。人。租船数最少。租船数最少。返回有余数的除法 解决简单的实际问题 在计算有余数的除法时，有时在计算有余数的除法时，有时需要根据实际情况，在求出准确商需要根据实际情况，在求出准确商以后，舍掉余数，商加以后，舍掉余数，商加1 1，这种方法，这种方法称为称为“进一法进一法”。有时余数不管是。有时余数不管是几都要舍去，只保留商，这种方法几都要舍去，只保留商，这种方法称为称为“去尾法去尾法”。返回有余数的除法 解决简单的实际问题同步练习1.1.李阿姨缝制上衣，每件上衣钉李阿姨缝制上衣，每件上衣钉7 7个扣子，个扣子，3838个个扣扣 子子可以钉几件上衣？可以钉几件上衣？3 83 87 75 53 53 53 3=5=5（件）（件）33（个）（个）答：答：3838个扣子可以钉个扣子可以钉5 5件上衣。件上衣。387387课堂练习课堂练习返回有余数的除法 解决简单的实际问题2.502.50名同学去野营，如果每名同学去野营，如果每6 6人住一顶帐篷，人住一顶帐篷，至少至少 需要需要多少顶帐篷？多少顶帐篷？5065065 05 06 68 84 84 82 2=8=8（顶）（顶）22（人）（人）答：至少需要答：至少需要9 9顶帐篷。顶帐篷。8+1=98+1=9（顶）（顶）返回有余数的除法 解决简单的实际问题3.3.如果每盘放如果每盘放8 8个苹果，个苹果，6060个苹果全部放到盘子里个苹果全部放到盘子里，至少至少需要多少个盘子？需要多少个盘子？6 06 08 87 75 65 64 4=7=7（个）（个）44（个）（个）答：至少需要答：至少需要8 8个盘子。个盘子。7+1=87+1=8（个）（个）608608返回有余数的除法 解决简单的实际问题4.4.二（二（1 1）班开班会，小丽要给到会的）班开班会，小丽要给到会的2828位家长位家长每每 人人倒倒1 1杯水，杯水，1 1壶水可以倒壶水可以倒6 6杯。需要几壶水？杯。需要几壶水？2 82 86 64 42 42 44 4=4=4（壶）（壶）44（杯）（杯）答：需要答：需要5 5壶水。壶水。4+1=54+1=5（壶）（壶）286286返回有余数的除法 解决简单的实际问题5.5.王阿姨要把买来的豆油分装在王阿姨要把买来的豆油分装在小杯中小杯中。王阿姨王阿姨 至少至少需要准备几个这样的小杯？需要准备几个这样的小杯？3 03 04 47 72 82 82 2=7=7（个）（个）22（升）（升）答：至少需要准备答：至少需要准备8 8个这样的小杯。个这样的小杯。7+1=87+1=8（个）（个）3043043030升升4 4升升返回有余数的除法 解决简单的实际问题这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结解决有余数的实际问题时，必须先从具体的解决有余数的实际问题时，必须先从具体的情境中情境中收集收集数据，找出解决问题的直接条件数据，找出解决问题的直接条件和间接条件，然后根据和间接条件，然后根据数量关系数量关系列出算式。列出算式。有余数的除法 解决简单的实际问题返回课后作业课后作业课本：课本：第第6969页第页第1 1题题伴你成长伴你成长